四年級(jí)的小學(xué)生作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇1
說(shuō)到題目——《愛》，你肯定對(duì)這個(gè)字很熟悉，但對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這個(gè)字很陌生，就像豬在叫一樣，懶得理他，但對(duì)又有些人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不陌生，天天掛嘴邊，天天提到。
隊(duì)會(huì)愛的人來(lái)說(shuō)，這篇文章十分有意義，對(duì)不會(huì)愛的人來(lái)說(shuō)，想一堆廢紙團(tuán)，扔在了垃圾桶里。
我們身邊處處有愛，只要你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)身邊的愛有多么重要，因?yàn)槭澜缫驉鄱篮�，�?dāng)然，回憶一下童年，你就是在許許多多的愛中長(zhǎng)愛中包括這親戚的愛；陌生的愛。其中，陌生的愛最少、最難見到。
上一年級(jí)的有一天，天空中下著傾盆大雨，而且學(xué)校門口又堵車，真是兩面夾擊，爸爸開車送我，因?yàn)橛晏炻坊�，爸爸開得很慢，耽誤了時(shí)間，為了爸爸上班不遲到，我只好做出了自己犧牲，一個(gè)人下車，“獨(dú)自漫步”，天空中下著大雨，我只能“抱頭鼠竄”，正好，一個(gè)老奶看見了，她撐著傘，臉上有點(diǎn)皺紋，布滿了密密麻麻的老人，看起來(lái)十分和藹，她站在我旁邊，對(duì)我說(shuō)“小朋友，你在蒲鞋市上學(xué)的吧！我正好要經(jīng)過蒲鞋市，我?guī)湍銚伟桑 鳖D時(shí)我感到心中十分溫暖，覺得老奶奶是個(gè)好人。
使得你幫助別人，你就會(huì)給人一個(gè)好印象，而且會(huì)贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
來(lái)吧，讓我們找到那顆屬于自己的那顆擁有善良的心去幫助人，來(lái)吧！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇2
天剛蒙蒙亮,一縷縷似煙的霧一閃一閃的,用手一抓,它就迅速地跑開了,就像一位害羞的小女孩掩飾。
所謂“一年之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，”孩子們又怎么甘心丟失了一日中最美好的時(shí)間呢“哈，哈哈哈”那邊的竹林里，一陣陣爽朗而又悅耳嬉戲聲在我的耳邊來(lái)回蕩著。過去一看，才知道原來(lái)這里的竹林也是小孩子的樂園。一個(gè)活潑可愛的小男孩正在搬磚頭，這干什么呀？我在心里深深地打了個(gè)問號(hào),原來(lái)是要借助磚頭的力量讓自己順著竹子爬上去。要知道竹子的身體是圓的，又很滑，要爬上去肯定是有難度的。這個(gè)孩子還真不簡(jiǎn)單，三下三下就爬上了竹子的頂端，猶如猴子一般，我想：大概是有竅門的吧。一會(huì)兒,他又在一溜煙的時(shí)間內(nèi)滑了下來(lái)，看起來(lái)十分老練，實(shí)話實(shí)說(shuō)，我在心里十二分佩服這孩子。在他的旁邊有三個(gè)女孩，她們把麻袋的角扎在竹子上，一個(gè)女孩坐上去，另外兩個(gè)就幫著她們搖，看著她們開心的情景，真想和她們一起分享這份快樂。
你瞧，家家門口都有叔叔、阿姨在忙碌。有位叔叔正用木棍攪著木桶里的豬食，累地滿頭大汗也顧不得擦一擦，就又拿著木桶，吃力地去喂豬，也許他在心里想著：要把這群豬養(yǎng)得白白胖胖的，將來(lái)賣個(gè)好價(jià)錢。這才剛忙完，卻不休息，跑去搬菜，我想：這會(huì)兒或許該燒飯了吧！
咦，那兒圍坐著一群老年人，這是干什么呀？我在心里奇怪的問著自己。走近一看，原來(lái)他們?cè)谡劶页＃f(shuō)說(shuō)這個(gè)談?wù)勀莻�(gè)，與別人一起分享自己的快樂，排解別人的憂愁，這是多么有意意的事啊，世上的快樂事真是莫過于此。我正想著，，突然一陣開心的笑聲打斷了我的思維。
�。∥蚁矚g鄉(xiāng)村的早晨，也向往那平凡而快樂的早晨。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇3
鄉(xiāng)村的秋天是美麗的，是五彩的，是豐收的。
鄉(xiāng)村的秋天是美麗的。平時(shí)忙碌的人們，在休閑時(shí)，都喜歡來(lái)鄉(xiāng)村放松舒展下心情。人們踩著單車，邊騎邊欣賞這紅的，綠的，黃的，一片片，一叢叢，一幅幅美麗的畫卷。河邊，三三兩兩的人們?cè)诖贯灒慨?dāng)拉起一條魚，旁邊的人都不由自主的過來(lái)湊熱鬧，“哇！好大一條啊”其他的垂釣的人也投來(lái)一片羨慕的目光。一旁游泳的鴨子也嘎嘎的叫著，好像也禁不住在喝彩呢！一排人字形的大雁“咿咿呀呀”的從天空飛過，似乎也在為鄉(xiāng)村的秋天歌唱。
鄉(xiāng)村的秋天的五彩的。紅彤彤的西紅柿，像是一個(gè)個(gè)又大又紅的燈籠掛在藤枝上；一串串黃燦燦的香蕉，像是一座座倒掛的“千層塔”，懸在香蕉樹上；一條條紫色的茄子，像是一個(gè)個(gè)慶祝豐收喜慶的氣球；一根根飽滿的玉米垂下的須須，像是一個(gè)個(gè)老公公的白胡子隨風(fēng)搖擺；裂開的玉米苞，露出顆顆金黃的玉米粒，像是老公公露出顆顆金牙，正笑呵呵的看著這五彩的田園。
鄉(xiāng)村的秋天是豐收的。勤勞的農(nóng)民伯伯正忙著收割那笑彎了腰的金黃的水稻；又長(zhǎng)又粗的甘蔗被收割運(yùn)到市場(chǎng)上，“嘟嘟”的汽車輪船的馬達(dá)聲，載著一車車，一船船蔬菜水果，輸送到其他各地；農(nóng)民伯伯的臉上笑開來(lái)花，享受著豐收帶來(lái)的喜悅。
我愛鄉(xiāng)村的美麗，愛它的五彩，愛它的豐收�？偠灾覑坂l(xiāng)村的秋天。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇4
“書是智慧的海洋，是力量的源泉�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。
我上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文本來(lái)是非常差的，在作文的圈里，我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦里發(fā)現(xiàn)了一條方法，說(shuō)是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第一時(shí)間告訴了我。我馬上的實(shí)踐的這個(gè)方法，效果是非常好的，簡(jiǎn)直是100％。我每逢課間時(shí)間就拿出書，津津有味地讀起來(lái)。我的作文等級(jí)一下子，從差變成優(yōu)，從地下一下子蹦到天堂。
有一次，上課時(shí)，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實(shí)在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來(lái)。數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)讓我回答問題，我沒聽就回答不出來(lái)，數(shù)學(xué)老師走過來(lái)，拿起書就扔了，說(shuō)：“下課到我的辦公室一趟。”我的臉變的紅彤彤的，變的尷尬。
老師打電話到我家里，跟我父母說(shuō)明情況－－－－
自從那次，我父母就不讓我看書了。
他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時(shí)候，就躲在小被窩里，偷偷地看書，點(diǎn)著我的小臺(tái)燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過去，我就馬上合上書，關(guān)上燈。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
你們應(yīng)該知道我為什么要做這一連貫的動(dòng)作吧，對(duì)了，因?yàn)槲野衍嚐舢?dāng)成了大廳的燈，把車跑過去的聲音當(dāng)成了媽媽或爸爸走來(lái)的聲音。
我就是這樣的一個(gè)小女生，一個(gè)愛讀書的小女生！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇5
雖然現(xiàn)在科技日新月異，我們校園內(nèi)智能化的設(shè)備也越來(lái)越多越來(lái)越先進(jìn)，但我覺得相對(duì)來(lái)說(shuō)教室在科技進(jìn)化方面比較慢，老師寫板書不僅累而且還很占用課堂時(shí)間，近幾年出現(xiàn)的多媒體電子屏也受亮度，距離和操作的限制，很不方便！我就在腦海里設(shè)計(jì)了神奇的教室，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的教室里，四面的墻體包括屋頂都可以是投影的屏幕，講課時(shí)老師只要說(shuō)一句關(guān)于課文內(nèi)容，屏幕就會(huì)出現(xiàn)與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的文稿，完全聲控，而且顯示效果非常逼真，而且完全能排除窗戶和光線對(duì)顯示效果的干擾和限制。當(dāng)老師要寫板書時(shí)，只要老師按住手中的控制按鈕，說(shuō)出要板書的內(nèi)容，屏幕上就逐行顯示對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，這解決了老師的板書時(shí)間的問題，大大提高了教學(xué)效率。不僅老師的教具變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也變簡(jiǎn)單了，學(xué)生們配備了“萬(wàn)能手套”和“超級(jí)眼鏡”。眼鏡戴上去可以感受到數(shù)學(xué)幾何圖形的三維立體效果，可以看到立體畫面，手套可以操作任何你想看的內(nèi)容，拉近，放大，都可以自由操作。手套配合眼鏡還可以在三維空間里解題以及進(jìn)行三維美術(shù)畫的創(chuàng)作。課桌也是多功能的，它可以吸走地面上的垃圾，也可以讓課桌幫你做課前準(zhǔn)備，有寫字姿勢(shì)提醒，注意力不集中提醒，用眼健康提醒等等，非常智能和方便。
雖然現(xiàn)在我們還沒有這種教室，但我相信隨著科技的進(jìn)步，不遠(yuǎn)的將來(lái)，這種智能教室一定會(huì)走進(jìn)我們的校園！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇6
三門峽素有天鵝城的美稱，三門峽公園也是全市人民無(wú)比向往的地方。崤山路中段是它的所在地。
去公園的交通也特別方便，2路、9路、11路公交車都能到。一進(jìn)入公園，就像來(lái)到了人間仙境一樣。在這里，綠樹成蔭、空氣清新，令人心曠神怡。
一進(jìn)公園，就見蔥翠的樹像一個(gè)個(gè)士兵在迎接到來(lái)的人們，有的樹像一個(gè)善良的女神，穿著沁人心脾的綠袍；還有的像一個(gè)搖錢樹上掛著綠色的黃金，十分稀有。
綠色的樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去猶如一片綠色的海洋，濃濃的碧綠讓人心醉，又像一堆綠色的棉花糖，好想摘下來(lái)嘗一口。走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：樹上的葉子相互重疊，像一把巨傘。低下頭，那些樹有粗有細(xì)、有高有矮，樹干上的花紋都不一樣。
隨著小鳥歡快的鳴叫，你再次抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一群小鳥擠在枝頭唱歌，那悠美、歡快地歌聲使人們不想再走一步。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，就來(lái)到了人工湖。只見湖面一只只小船悠閑自在地劃著，人少時(shí)湖面猶如沒有打磨的鏡子一樣明亮，有時(shí)一只淘氣的蜻蜓在平靜的水面泛起了漣漪。走過一座橋，就看見了一池荷花，那荷花有的已經(jīng)長(zhǎng)成了花蕾，準(zhǔn)備迎來(lái)下一個(gè)盛夏，可荷葉像一級(jí)級(jí)臺(tái)階等待秋姑娘的愛撫。
再往前行進(jìn)，就可以看見“動(dòng)物園”三個(gè)大字。這是孩子們向往的地方，也許一只小猴見到你叫了一聲，一群猴子你涌我擠地跑來(lái)了，它們眨著一雙雙大眼睛，好像在說(shuō)：“給點(diǎn)香蕉吧！”；也許你的運(yùn)氣好，就可以看見一只獅子在吼，那聲音簡(jiǎn)直是震耳欲聾；也許你還會(huì)看見一只只梅花鹿被放出來(lái)，在悠閑的吃著鮮嫩的小草，你慢慢靠近它，撫摸它，可它卻不怕你，還是那么悠閑、自在。
三門峽人民公園真是綠樹成蔭、古木參天的人間仙境��！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇7
苗條的身材，高高的個(gè)子，黃色的卷發(fā)，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師。
薛老師現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員。因?qū)W校主任調(diào)走了，所以薛老師又肩負(fù)著主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細(xì)心地輔導(dǎo)。因?yàn)樗Z(yǔ)文教得好，校長(zhǎng)還一定要讓她當(dāng)語(yǔ)文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”��！
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯(cuò)，喜歡批評(píng)“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯(cuò)誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業(yè)，老師原諒他，但會(huì)輕罰；犯兩次錯(cuò)誤，兩次沒寫沒交作業(yè)的人老師就會(huì)大怒：你怎么不寫不交作業(yè)呢？然后狠狠地批評(píng)一頓。再重罰“當(dāng)事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說(shuō)，有一次，我被老師點(diǎn)名和她一起表演三年級(jí)課本中《金色的草地》兩個(gè)小主人公之間發(fā)生的趣事：我在前面跑，她在后面跟著。過了一會(huì)兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個(gè)“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無(wú)辜的樣子問：“我沒吹你，你怎么吹我呀！”我和老師配合默契到同學(xué)們都哄堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的草地》“外傳”根本不理會(huì)同學(xué)們對(duì)我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請(qǐng)”下了臺(tái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們回家用自己的話把這件事寫在作文本上�！比嗔⒖跳f雀無(wú)聲，片刻后，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那么，下課——”老師故意拖長(zhǎng)聲音。“耶！”教室里一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經(jīng)”！
這就是我們班的語(yǔ)文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇8
有人喜歡忠誠(chéng)的小狗，有人喜歡活潑的兔子，有人喜歡美麗的金魚，而我最喜歡的是可愛的小貓。
我家的小貓穿著一身雪白的衣裳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像個(gè)小雪球。它的兩只耳朵尖尖的，像兩座小山峰。圓圓的腦袋上鑲嵌著一對(duì)黑黑的眼睛，像兩顆黑寶石一樣。它的胡須有六條，走起路來(lái)一抖一抖的，十分可愛！它的尾巴短短的，像個(gè)小絨球。
它的性格有些古怪，有時(shí)候很貪玩，有時(shí)候又很謹(jǐn)慎。不過，它抓老鼠的時(shí)候，還是十分認(rèn)真的，一連幾個(gè)鐘頭，非要把老鼠等出來(lái)不可。
它不只會(huì)抓老鼠，而且很會(huì)吃東西呢！每次只要我把剩飯倒在小貓的面前，它就立刻津津有味地吃起來(lái)，如果沒有吃飽，它就會(huì)“咬”著你的小腿，好像在說(shuō)：“小主人，我還沒有吃飽了，再賞點(diǎn)給我吧！”
它每次吃飽后就會(huì)出去玩，但是它還很小不太會(huì)走路，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣了，一根雞毛、一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具。它每次玩了一下就摔一下，不過它跌倒了馬上就站起來(lái)，這樣重復(fù)跌倒再站起來(lái)，沒過多久就學(xué)會(huì)走路了。小貓學(xué)會(huì)走路后隨之就擴(kuò)大了游戲場(chǎng)所，它現(xiàn)在經(jīng)常跑到花園里來(lái)玩，花園里花草可就糟殃了，它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處枝折花落，可是你見了絕不會(huì)責(zé)打它，因?yàn)樗悄菢由鷼獠煺婵蓯郏?/p>
這就是我家可愛的小貓，你們喜歡嗎？
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇9
9月10日是教師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個(gè)歡樂的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場(chǎng)展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法，心里既興奮又緊張。興奮的是自己能參加學(xué)校的一次重要的活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，緊張的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目，害怕自己的發(fā)揮不如以前。
我們先都在學(xué)校廣場(chǎng)集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚奇地看著我們，他們的眼神好像在說(shuō)：“嗯？現(xiàn)在還沒放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來(lái)了？”“這些小學(xué)生排成這么長(zhǎng)的隊(duì)干什么去？”過了一會(huì)兒，我們來(lái)到了清悅園廣場(chǎng)，只見廣場(chǎng)中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項(xiàng)目非常多，有：硬筆書法，軟筆書法，詩(shī)詞繪畫，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。
我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)開始寫，校長(zhǎng)來(lái)了，我們就開始寫了，我認(rèn)真仔細(xì)一筆一劃的寫著每個(gè)字。我準(zhǔn)備寫三張。第一張是“有志者事竟成”，第二張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來(lái)，看到我寫的字，紛紛豎起大拇指。校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字非常漂亮，很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的，很自豪！我看了看右邊的一位大姐姐寫的字，哇！她的字更漂亮！我暗暗下決心：以后一定要努力練習(xí)毛筆字，爭(zhēng)取把字寫的更上一層樓。慢慢地一個(gè)小時(shí)過去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。
這次活動(dòng)真是太精彩了！我度過了一個(gè)有意義的教師節(jié)。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇10
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快地淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活。
忘不了，敬愛的老師。忘不了你們那諄諄教誨，忘不了你們那慈祥的目光，是你們用汗水哺育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)了我渴望收獲的心田。你們?yōu)槲覀儾倭硕嗌傩�，留了多少汗？你們是勤勤懇懇的園丁，你們是默默無(wú)聞的春蠶，你們是英雄身后的英雄！還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我無(wú)微不至，噓寒問暖；還記得，是誰(shuí)在六年里對(duì)我潛移默化，諄諄教導(dǎo)；是老師，是那指路的明燈。忘不了您啊，敬愛的老師！
忘不了，親愛的同學(xué)們。忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中攜手拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾在賽場(chǎng)上奔跑，曾在考場(chǎng)上奮斗，曾在一起度過這么多美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼間就要分開，心中怎能平靜呢？忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！
忘不了，美麗的校園。您像一位溫和地母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了良好的教育；在這里，我們成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律的好學(xué)生；在這里，結(jié)識(shí)了多少知己朋友。忘不了，忘不了這里留下了我成長(zhǎng)的足跡！
歲月如歌，小學(xué)生活仿佛昨日的云霞讓人留戀，仿佛一杯清淡的苦瓜汁讓人回味，難忘啊，小學(xué)生活！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇11
愛是各種各樣的，有父母對(duì)你的愛，有伴侶之間的愛和感恩的愛。
愛是形態(tài)萬(wàn)千的，有親情，有愛情，還有愛情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風(fēng)，爸爸急忙把我送進(jìn)醫(yī)院。爸爸在路上一點(diǎn)兒也沒有耽誤，終于到了醫(yī)院，我要打點(diǎn)滴，爸爸就一直在旁邊守著，什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的��！還有一次，那是爸爸最忙的時(shí)候，我卻忘了帶飯錢。正當(dāng)我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時(shí)，竟遇見了爸爸，真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！記得當(dāng)時(shí)我還有些怕爸爸責(zé)罵我浪費(fèi)了他的時(shí)間，可爸爸什么也沒說(shuō)，只是遞給了我五元錢。
在網(wǎng)上看過一篇新聞，說(shuō)是一個(gè)人的父親患了老年癡呆癥，連他這個(gè)兒子都不認(rèn)識(shí)了，即叫不出他的名字，也不知道他是誰(shuí)。他說(shuō)：“就是他再愛父親，對(duì)父親再好，父親也不知道，這樣的愛，又有什么意義呢？”
一次，他的'朋友和他一起去看他的父親，他削了一個(gè)蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味，便問:"蘋果好吃嗎？"老人點(diǎn)點(diǎn)頭，他的朋友指向他，又問：“那你知道這個(gè)給你蘋果的人是誰(shuí)嗎？”老人抬頭看著兒子，癡癡地看著，說(shuō)：“不知道，但是我知道他是對(duì)我好的人�！崩先苏f(shuō)完，在一旁的兒子泣不成聲。
是啊，有很多人認(rèn)為愛要?jiǎng)e人記著�？墒侵灰�?jiǎng)e人能感覺到，在這個(gè)世界上，有人對(duì)他好，有人愛著他，這就足夠了。愛不是要人記著，而是讓你愛的人，更開心、更快樂、更幸福。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇12
你們想看看未來(lái)鞋子是什么樣的嗎？那就跟我來(lái)吧！
制作未來(lái)的鞋子的材料是用人們平時(shí)丟棄的廢布、膠皮等加工出來(lái)的材料做的，很環(huán)保，而且穿上去很舒服，因?yàn)樾资擒浀哪兀?/p>
未來(lái)的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調(diào)什么顏色好看，就按下附贈(zèng)的搖控器上的粉色按鈕，它會(huì)自動(dòng)調(diào)配顏色，直到你滿意。
未來(lái)的鞋子的樣子和現(xiàn)在的鞋子一模一樣。但它是會(huì)變的哦！比如你要登山，它就會(huì)自動(dòng)變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會(huì)自動(dòng)變成防水鞋；當(dāng)你表演時(shí)要穿皮鞋，而表演完又要做體育運(yùn)動(dòng)，不用擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)變成運(yùn)動(dòng)鞋。
如果你的鞋子臟了，不要怕，你只用按下?lián)u控器上的白色按鈕，鞋子就會(huì)煥然一新。
未來(lái)的鞋子還有一個(gè)特殊功能——轉(zhuǎn)移。例如：當(dāng)你起床晚了，上學(xué)要遲到了，只用按下?lián)u控器上的紅色按鈕對(duì)著搖控器說(shuō)出你要去的地方的名字，兩排輪子就會(huì)從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學(xué)校。
人會(huì)長(zhǎng)大，腳也會(huì)長(zhǎng)。當(dāng)你穿不下這雙鞋子時(shí)，別煩惱，未來(lái)的鞋子會(huì)跟隨你的腳變大哦！
還有，假如是冬天，你的腳在鞋里很冷，就按下?lián)u控器上的橙色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的溫度釋放出在熱天儲(chǔ)存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋里很熱，只要按下?lián)u控器上的紫色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的熱度釋放出在冷天儲(chǔ)存的冷氣。
怎么樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之后，我們都會(huì)穿上這樣一雙鞋的。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇13
我的弟弟長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛濃濃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，高鼻子，紅嘴巴，臉蛋肉肉的別提多可愛了！
弟弟最大的特點(diǎn)就是淘氣，記得有一個(gè)星期六的上午，姥姥正在做飯，我和媽媽在看電視，一會(huì)的功夫媽媽發(fā)現(xiàn)弟弟不在客廳，媽媽說(shuō)壞了趕快找找你弟弟在干什么，我連忙喊弟弟的名字，聽見我喊他弟弟跑了過來(lái)，媽媽問他伏小川剛才你干什么去了，弟弟嘻嘻一笑，搖頭晃腦說(shuō)：“我什么也沒有干呀！”媽媽叫我在房間四處看看弟弟有沒有干壞事，我檢查完并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，我們感到很奇怪，因?yàn)榈艿芴貏e的淘氣大人一眼看不見他，他就會(huì)干出特別的事情。正在這時(shí)從洗手間傳來(lái)姥姥的叫聲，我跟媽媽趕忙跑過去看，原來(lái)弟弟把玩具扔進(jìn)了馬桶，姥姥上洗手間發(fā)現(xiàn)了扔進(jìn)馬桶里的玩具，還好弟弟沒有沖廁所，媽媽走到另一個(gè)洗手間發(fā)現(xiàn)弟弟同樣也把玩具扔了進(jìn)去，媽媽很生氣對(duì)弟弟說(shuō)如果玩具堵住了馬桶，那么我家今天麻煩就大了。
弟弟做的淘氣的事情特別多，有一次竟然把爸爸的車鑰匙藏了起來(lái)，爸爸出門辦事沒法開車，把家里翻了個(gè)底朝天也沒有找到車鑰匙，你們猜我弟弟把爸爸的車鑰匙藏到了那里？你們一定猜不到，他把車鑰匙藏在了洗衣機(jī)里第二天姥姥洗衣服發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)發(fā)出奇怪的聲音，趕快打開檢查才發(fā)現(xiàn)了爸爸的車鑰匙。氣的媽媽苦笑不得，每次他淘氣以后都會(huì)跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，可是事情過后他又會(huì)干壞事。我時(shí)常要看著他讓不要干壞事。
這就是我可愛又淘氣的弟弟。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇14
新年到來(lái)，感覺肩上的擔(dān)子也重了好多，父母的眼光也熾熱了好多，自己的思想也有了非常大的變化。小時(shí)候總是向往著新年，可以有壓歲錢有新衣服穿，可以放鞭炮，當(dāng)然這是小時(shí)侯的想法�，F(xiàn)在的我，總是在記憶中尋找春節(jié)的氣氛，摸索著去探知新年的性質(zhì)。
新年的腳步越來(lái)越近，我也越來(lái)越有一種說(shuō)不出的壓抑的感覺，感受不到小時(shí)候過年的感覺，也許在因?yàn)闆]回家，沒家人的陪伴……好象是在極力抓著什么？我不知道我到底是以什么樣的心情來(lái)迎接新年，也許淡忘了新年的真實(shí)意義，我現(xiàn)在只是這樣靜靜地，靜靜地感受著家里年的喜悅！
但是，我還是非常高興，在新的一年，我又多了好多新的朋友，有許多朋友，他們總在以不同方式幫助關(guān)心著我，我非常感謝他們的愛，我非常高興非常和他們成為朋友。也許我并沒在他們面前說(shuō)過我的感動(dòng)，但是我總是在替他們祈禱，祈禱著每一個(gè)人都能平平安安，健健康康，開開心心。最樸實(shí)的心愿總是最感動(dòng)人。在這里，我真心地祝愿我所有的朋友新年快樂哦。
2022我已為自己制定了目標(biāo)，我知道我必須努力。希望我的朋友們能多多鼓勵(lì)支持我，希望自己在新的一年有新的長(zhǎng)進(jìn)，有新的樣式，希望還能借助曉星報(bào)和大家分享自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后祝愿曉星的明天更加輝煌，親愛的同事們永遠(yuǎn)健康平安，在這里給大家拜年了！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇15
有人說(shuō)，書中有黃金屋，有顏如玉。我愛讀書，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會(huì)到了讀書的樂趣。
書趣之一，在于可以隨心所欲。因?yàn)槟闶菚闹魅四?想想看，當(dāng)一個(gè)大書架擺在你的面前，架子上擺滿古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來(lái)，也可以與司馬遷評(píng)說(shuō)歷史，書會(huì)讓你覺得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見相左，便可各抒己見，百家爭(zhēng)鳴。一本小小的讀書筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當(dāng)你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開書一看，保證使你茅塞頓開。于是辛勤有了收獲，付出有了報(bào)酬。這種感覺真可謂“柳暗花明又一村”。
書趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書時(shí)，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時(shí)，就會(huì)妙語(yǔ)連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財(cái)富，當(dāng)你把一本書當(dāng)成寶貝，放進(jìn)你的書櫥，就像珍藏了一份虔誠(chéng)的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書有趣，只有智者才能品味。、讀書有趣，只有善者才能感悟。讀書有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會(huì)讀書的樂趣吧!
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇16
我家有一只小白兔。又傻又可愛�？倳�(huì)有有趣的事情發(fā)生。我喜歡！
我每天都觀察它，發(fā)現(xiàn)它的生活習(xí)慣很有趣！他小時(shí)候會(huì)摳嘴。他不吃草，不吃兔糧，只想吃蔬菜。但是我知道吃青菜對(duì)它不好，所以我只給它草。很好。它只吃葉子，不吃莖，這讓我很生氣。我很想讓它餓死，但是它還小，我不忍心開始。周六早上，我還在睡覺，突然被砰的一聲吵醒。我一聽，原來(lái)是兔子。我立馬跑到人群里看到了。哦！原來(lái)盆里沒有食物，它在發(fā)脾氣，嘴里咬著空盆，不停地往下掉。唉！沒辦法。還有一次，可能是籠子沒關(guān)，它居然偷偷溜了出來(lái)。家里人出去找了半天，終于在廚房找到了。乍一看，它正津津有味地吃著堆在這里的卷心菜。我苦笑一聲，狠狠地打了它的頭一下，然后把它抱回籠子。
有一天，我想讓他在籠子里玩，但是我怕他跑了，就把它放在桌子上，然后去做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我突然聽到“砰”的一聲。我趕緊跑去看。原來(lái)它想跳下桌子去玩，卻重重地摔在了地上。我看到它四肢伸開，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣。我趕緊撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還在動(dòng)。我吁了口氣，把它放進(jìn)籠子里。過了一會(huì)兒，它又活蹦亂跳了。我笑著說(shuō)：“真的痊愈了，忘了痛！”
我的小兔子太有趣了，我會(huì)很開心的。我愛我的小兔子。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇17
我家有一只小白兔。又傻又可愛。總會(huì)有有趣的事情發(fā)生。我喜歡！
我每天都觀察它，發(fā)現(xiàn)它的生活習(xí)慣很有趣！他小時(shí)候會(huì)摳嘴。他不吃草，不吃兔糧，只想吃蔬菜。但是我知道吃青菜對(duì)它不好，所以我只給它草。很好。它只吃葉子，不吃莖，這讓我很生氣。我很想讓它餓死，但是它還小，我不忍心開始。周六早上，我還在睡覺，突然被砰的一聲吵醒。我一聽，原來(lái)是兔子。我立馬跑到人群里看到了。哦！原來(lái)盆里沒有食物，它在發(fā)脾氣，嘴里咬著空盆，不停地往下掉。唉！沒辦法。還有一次，可能是籠子沒關(guān)，它居然偷偷溜了出來(lái)。家里人出去找了半天，終于在廚房找到了。乍一看，它正津津有味地吃著堆在這里的卷心菜。我苦笑一聲，狠狠地打了它的頭一下，然后把它抱回籠子。
有一天，我想讓他在籠子里玩，但是我怕他跑了，就把它放在桌子上，然后去做作業(yè)。過了一會(huì)兒，我突然聽到“砰”的一聲。我趕緊跑去看。原來(lái)它想跳下桌子去玩，卻重重地摔在了地上。我看到它四肢伸開，一動(dòng)不動(dòng)，好像死了一樣。我趕緊撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還在動(dòng)。我吁了口氣，把它放進(jìn)籠子里。過了一會(huì)兒，它又活蹦亂跳了。我笑著說(shuō)：“真的痊愈了，忘了痛！”
我的小兔子太有趣了，我會(huì)很開心的。我愛我的小兔子。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇18
兩個(gè)小時(shí)盤山路的顛簸，我們終于到了媽媽同事的老家——上垟。
一下車，我就有一種預(yù)感：來(lái)這兒挖春筍，真沒錯(cuò)！——瞧，四周近三十里的山上是成片成片的竹林，排密錯(cuò)落但不失秩序。竹子在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖擺了起來(lái)，似乎在歡迎我們這批遠(yuǎn)到的客人。
一下車，一陣鄉(xiāng)村的濃郁氣息撲面而來(lái)——雞鴨放養(yǎng)在空地上、馬路上、田野里、山上……，四周的山上都種滿了竹子，那邊還有魚塘，那邊還有五、六十年前的老房子……
帶上鋤頭我們就出發(fā)了。走了十分鐘后到了山上，一看這山，我就愣住了——山已經(jīng)被人翻過了。我們還是不死心地找。盧鵬叔叔的爸爸和姑姑帶著鋤頭爬到上面去找，我們則是在下面尋找……
媽媽走著走著，忽然大叫找到了，我連忙跑過去，興奮地大叫。溫阿姨也跑了過來(lái)。我們?nèi)齻�(gè)人沒有鋤頭就找了些柴木棒，開始了我們的“挖筍聯(lián)合大作戰(zhàn)”媽媽拿著木棒松土，溫阿姨拿著柴刨土，我負(fù)責(zé)運(yùn)土。
一起干了半個(gè)多小時(shí)，滿頭大汗的。筍娃娃終于露出了臉，我們實(shí)在是累得不行了，狠下心來(lái)將露出來(lái)的掰斷帶走留下紀(jì)念。
中午飯是叔叔一家精心準(zhǔn)備的，鄉(xiāng)村的桌子都和我齊肩了，我們也就很一致地站著吃飯了，還因?yàn)樽雷犹�，我們還改成吃自助餐了呢。每道菜都是好幾大盤的，大家都吃得打嗝了才結(jié)束。
一路歡聲笑語(yǔ)，回憶著剛剛鄉(xiāng)村生活的一番風(fēng)趣。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇19
說(shuō)起她的樣子，我立刻想到了她的兩個(gè)小酒窩，小小的，很是可愛。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。剛出生的那些時(shí)間，爸爸媽媽還覺得是眼睛有問題，擔(dān)心了好長(zhǎng)時(shí)間。她最有特點(diǎn)的是她的塌塌鼻子，媽媽說(shuō)她是挖臉型，我可不這么覺得，人們說(shuō)孩子原來(lái)是天上的小使天，在一個(gè)個(gè)云朵上選媽媽，在我看來(lái)她就是小天使。
她還干過很多有趣的事情，有一去飯店吃飯，工作人拿上來(lái)一只螃蟹，她看了又看，問工作人員：“姐姐，這只螃蟹為什么少了兩條腿�。俊苯憬阊壑橐晦D(zhuǎn)，想到了一個(gè)好方法說(shuō)：“這只螃蟹和另一只螃蟹打架了，另一只螃蟹把這只螃蟹的腿打掉了�！彼胄虐胍�，她對(duì)姐姐說(shuō)：“那可以把另一只打勝利的螃蟹拿過來(lái)嗎？”我們都笑起來(lái)，這可真有趣，她不懂我們?cè)谛κ裁�，靜靜的看著我們。
還有一次，爸爸一直教育妹妹：有什么事情回家說(shuō)。這句話可坑慘了爸爸，爸爸和她一起去買菜，爸爸的電動(dòng)車鑰匙掉了。妹妹拾了起來(lái)，放在自己的口袋里，爸爸發(fā)現(xiàn)鑰匙沒了，急的滿頭汗，只能走回家，回到家里，妹從口袋里把鑰匙給我爸說(shuō)：“你讓我什么事都回家說(shuō)的�！卑职譀]有打她，而是笑了。
我的妹妹可愛吧！從她出生開始就是我們家的開心果。這個(gè)有趣的小天使，謝謝你來(lái)到我們身邊！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇20
早上，我先那著小鋤頭把土挖開，捉些蚯蚓當(dāng)餌兒；然后跟爸爸拿起精制的釣魚竿和小小的魚桶，來(lái)到一個(gè)石山邊的深潭釣魚。一到潭邊，只見釣魚的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，釣到的魚有大有小，五花八門，活蹦亂跳。這時(shí)，我先把已將準(zhǔn)備的香誘餌撒下水里，然后將精制的釣魚竿甩下去，常常的絲線隨著魚餌和彩色的浮標(biāo)一同沉入水下，專心致致的釣魚。我耐心的等了１５分鐘，可是浮標(biāo)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有；２０分鐘過去了……２０分鐘過去了……最后，我等不住了，扔下魚竿說(shuō)：＂不釣了，不釣了！＂坐在旁邊的爸爸看見了，走過來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：＂兒子，釣魚最重要的不用說(shuō)就是要耐心了，但是還有一個(gè)最重要的，那就是要有堅(jiān)持不懈的決心！沒有這倆個(gè)重要的條件，是釣不到魚的，其他的事也是做不好的�。�
我聽了，覺得爸爸說(shuō)的很有道理，又趕緊專心致致的釣魚了，很用心的看著魚竿的一舉一動(dòng)！突然，浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，魚竿搖了搖，有魚兒上鉤了。我閃電般把魚竿一拉，呵！魚上鉤了，而且是一條很大的草魚，足足有半斤，這下可把我樂壞了！同時(shí)，河邊也傳來(lái)了陸續(xù)的歡笑聲！過了一會(huì)兒，我再次把魚竿扔下水中。幾分鐘過去了，浮標(biāo)突然沉下去網(wǎng)，爸爸看見了，急忙叫我拉魚竿，我一拉，又是一條草魚！就這樣，一拉一甩。到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚，比爸爸多釣了１０多條魚。我高興極了，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我知道釣魚的方法了，以后我還會(huì)釣大草魚、大鯉魚……
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇21
我家小狗它的名字叫小米，有人喜歡問我她的名字為什么叫小米小米來(lái)到我家了說(shuō)都不到兩個(gè)月，我小時(shí)候最喜歡玩米粒，有一次不小心把米粒扔在了小米的身旁，沒想到他竟然吃了起來(lái)。我看到了這樣的場(chǎng)景忍不住的，哈哈大笑起來(lái)我就把它取名為小米了？
小米有一雙水汪汪的大眼睛。有時(shí)候還要伸出舌頭來(lái)賣萌，有時(shí)也許會(huì)原諒它的小尾巴。我跟小米之間也發(fā)生了許多，有趣的事情。小米有一個(gè)壞習(xí)慣。就是他每到一個(gè)地方，他都會(huì)撒尿，做一個(gè)記號(hào)。但我對(duì)他卻有點(diǎn)無(wú)奈。當(dāng)然，每次也只能捏著鼻子回去。但小米卻不同了，他的尾巴快活地?fù)u大搖大擺走進(jìn)來(lái)他的屋子�？吹竭@里，你們是不是感覺我家的這條小狗非常的有趣呢。
最有趣的，還是小米吃飯的時(shí)候了？每當(dāng)我把生物弄到他哪里的時(shí)候他都會(huì)汪汪大叫，好像在說(shuō)快點(diǎn)發(fā)給我開吃了，可每次吃完一半?yún)s把半碗的米都撒了�？伤麉s不以為然的，大，有時(shí)還會(huì)把地上的米添干凈。吃完他就會(huì)搖著頭大搖大擺走進(jìn)去，好像在說(shuō)我吃完了拿走了。
這就是我家的小米了，在生活中，他不僅是我的寵物更是我一個(gè)形影不離的朋友。在生活中，他也給我?guī)?lái)了不少的樂趣。每當(dāng)我無(wú)聊，到時(shí)候他都會(huì)跑來(lái)跟我玩耍，還要再說(shuō)。不要不開心了，我們來(lái)做游戲吧。每次聽完，小米的消息后，我又變的，生機(jī)勃勃。
聽哈哈……每一次我跟小米都是在歡聲笑語(yǔ)中度過的，這就是我家小米我喜歡我家的小米，我也不會(huì)忘記他。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇22
國(guó)慶節(jié)這天，我們從東門山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來(lái)到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無(wú)知覺。
我看見刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒有一個(gè)地方是沒有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿滿，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)身我看見前面有一個(gè)賣魚竿的阿姨，覺得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問：阿姨，你好！請(qǐng)問哪里有魚可以釣啊？就是在那棵大樹下面的池塘里釣。阿姨回答道。
滿懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來(lái)了錢，跑到商店里買來(lái)一根魚竿和一個(gè)魚桶，準(zhǔn)備去釣魚了。
我拿來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)魚食，綁在魚鉤上，再把魚線放的長(zhǎng)長(zhǎng)的，耐心等待著。突然，魚線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚上鉤了，用力往上一拉，魚影都沒見著，更別提說(shuō)是什么大肥魚了。再說(shuō)了，魚食也被那群貪吃鬼給吃光了。
我開始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開始耐心等待。一下子，我就看見魚線晃動(dòng)的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚牢牢地掛在魚鉤上，趕緊把他拉了上來(lái)。那條大肥魚不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。
經(jīng)過多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚，而且都很胖。我想：這些魚肯定都是因?yàn)樨澇�，才離開自己的親朋好友吧！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇23
過年了！我一大早就被爆竹聲吵醒了，在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)。大家早上一起來(lái)就開始貼春聯(lián)，都忙忙碌碌……
我這么早起來(lái)，可是想聞聞鞭炮的味兒。春節(jié)的味道藏在爆竹里。一串串鞭炮在馬路上被人們點(diǎn)燃，煙花四濺，好像想把祝福和吉祥帶到每一個(gè)家庭里。我穿好衣服，跟著爸爸和媽媽出去辦年貨，在大街上，如果碰到認(rèn)識(shí)的人，就要說(shuō)：
“新年好啊！新年快樂�！薄４汗�(jié)，真熱鬧！
我們用年畫來(lái)裝飾自己家。大家各有各的貼法，有的橫著貼，有的斜著貼，，還有的倒著貼。貼完了年畫，看那，整個(gè)屋子都充滿了節(jié)日的喜悅。到了晚上該吃年夜飯了，看著餐桌上琳瑯滿目的吃的，我可以大飽口福了。我抓起一個(gè)雞腿，津津有味的吃著。吃完飯，我們一家人下樓去放鞭炮和煙花，我拿著打火機(jī)在導(dǎo)火線上點(diǎn)了一下，之后，它便“噼里啪啦，噼里啪啦”的響起來(lái)，緊跟著我又玩了“滿天星”和“煙霧彈”最好玩的屬“煙霧彈”了。我先拿出一個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)燃導(dǎo)火線，扔了出去，過了一會(huì)兒我見它沒反應(yīng)，便跑過去看，沒想到，剛過去，里面的煙，就噴散出來(lái)，弄得我滿臉都是煙，爸爸看見我的臉，還說(shuō)我是小花貓。“什么煙花呀！
劣質(zhì)商品，我再也不玩兒了�！贝汗�(jié)，真有趣！
十二點(diǎn)，鐘聲敲響了，新的一年到來(lái)了。
這真是一個(gè)有趣、快樂、愉快、熱鬧的一個(gè)春節(jié)！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇24
噓!輕輕地，腳步聲一定要輕輕地，可別把這些可愛有趣的動(dòng)物們驚跑了。
走進(jìn)動(dòng)物園，“吱吱!”一聲怪聲怪氣的叫聲傳入我的耳畔，我的眼睛還未反應(yīng)過來(lái)，大腦就果斷明確地告訴我答案：小猴子。我立刻精神抖擻，初次印象是最重要的嘛!我擠入人堆里，朝鐵欄桿里探頭探腦地東張西望。小猴子見我這個(gè)樣子，莫名其妙，很警惕的樣子。嗯?!我有那么像壞人嗎?我從包包里抽出一根火腿腸，遞給一只可愛的小猴，小猴好像是餓瘋了，鋒利的牙齒對(duì)準(zhǔn)我食指的中節(jié)，狠命地咬了下去，頓時(shí)，一股疼痛鉆遍了我的全身，我也顧不上什么了，哇哇大哭。狗咬呂洞賓—不識(shí)好人心，這只猴子“不識(shí)好歹”地把我咬成“重傷”，我饒不了它!
還沒哭夠呢，我就被精彩的動(dòng)物表演吸引住了眼球。首先是海獅表演。一只灰色的小海獅用前肢立在地上，尾巴高高地翹著，仰起頭，用尖嘴頂著一個(gè)小皮球，皮球在海獅嘴里靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不停地上下翻滾，我看得都忘了哭。
山羊走鋼絲也很不賴哦!山羊像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老演員，熟練精湛地走在鋼絲上。剛開始，我很為山羊擔(dān)心，生怕它會(huì)從鋼絲上掉下來(lái)。后來(lái)我才知道我的擔(dān)心是多余的，這只山羊可是受過專門訓(xùn)練的，走的時(shí)候不差一亳米。
瞧，這些動(dòng)物真有趣。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇25
陽(yáng)春三月，春姑娘不僅把生機(jī)帶回了地球，還把歡笑帶進(jìn)了我們的教室，啊!真有趣!�？刹�，今天，在我們沈老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場(chǎng)別開生面的游戲，下面就讓我講給你聽吧！
沈老師說(shuō)你們一定覺得作文很煩人吧，那今天我們就做個(gè)游戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫“人物”，第二張寫“地點(diǎn)”，第三張寫“干什么”，然后放在三個(gè)地方，由一個(gè)同學(xué)抽取任意三張組成一個(gè)句子，符合意思的就表演節(jié)目。
游戲開始啦！第一個(gè)被點(diǎn)到的是邱嘉作，“在實(shí)驗(yàn)室里”、“學(xué)習(xí)”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起哄下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了上去，驚慌失措地站在那里，似乎忘了該干些什么，我們看著他，不約而同地笑了起來(lái)。這時(shí)，他的臉漲紅了，兩只手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沈老師啟發(fā)道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩(shī)之類的�！边^了好一會(huì)兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩(shī)。沒有想到，沈老師也加入了進(jìn)來(lái)，她被點(diǎn)到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動(dòng)聽的歌聲加上優(yōu)美的動(dòng)作，真好！
最令我吃驚的是，我也被點(diǎn)到了，而且是個(gè)完全不符合實(shí)際的，你也聽聽吧：俞陽(yáng)在QQ王國(guó)里吃方便面，引得大家哈哈大笑。這次活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到，生活是快樂的，寫作是真實(shí)的，也是快樂的。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇26
今天我非常的開心，今天是最有趣的一天。
早上，我循規(guī)蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點(diǎn)半和媽媽從家出發(fā)，我背起小書包向?qū)W校走去。到了學(xué)校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節(jié)美術(shù)課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡(jiǎn)單的圖案，還是別人幫我完成的。
中午，我把從家里帶來(lái)的紅蘿卜、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準(zhǔn)備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開始上課了。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)刻章，我們首先要美術(shù)老師講了一會(huì)兒，下面的時(shí)間就有我們自己來(lái)支配了。我們每人要在紅蘿卜或土豆上面刻上一個(gè)自己喜歡的圖案，然后圖上顏料，在紙上印出來(lái)就好了。我選的是心形，不過失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來(lái)，劉明爍幫我刻出來(lái)了，我仔細(xì)的在出眾的三角形上涂抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來(lái)，就成功了。終于成功了！我很高興。
上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個(gè)大大的辦公室頓時(shí)安靜了下來(lái)，只剩下我和媽媽在屋子里。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂，我拿著學(xué)校的兩把扇子在空闊的辦公室里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽還夸我跳得好呢！我心里高興的不得了。沒過一會(huì)兒，我身上就出汗了。
我和媽媽收拾好東西，爸爸接著我們回家了。
今天很有趣，我很喜歡今天！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇27
盼望已久的秋游終于來(lái)到了!一大早，我們來(lái)到學(xué)校，排好隊(duì)伍，唱著歌兒出發(fā)了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽起來(lái)像是迎接秋天的大合唱。
路過田野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)稻谷們都彎著腰，仿佛在向“秋女王”敬禮;路過小樹林時(shí)，看見小桂花樹開花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過菜園時(shí)，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹”上聊天。我還看見路邊的柿子樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”，把樹枝都?jí)簭澚恕?/p>
到達(dá)目的地后，我們一窩蜂地散開了，有的去小河邊抓魚，有的去草地上曬太陽(yáng)，有的去小樹林采蘑菇。我和幾個(gè)同學(xué)在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開大樹媽媽，可秋風(fēng)婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來(lái)。
集合了，大家都爭(zhēng)先恐后地把“戰(zhàn)利品”拿了出來(lái)：去河邊的同學(xué)帶回來(lái)了許多可愛的鵝卵石，去草地的同學(xué)帶回來(lái)五花八門的“奇花異草”，去小樹林的同學(xué)則撿回來(lái)許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹葉回來(lái)。
這次秋游真有趣，不但讓同學(xué)們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇28
如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一本增長(zhǎng)知識(shí)的書？一套繪畫工具？一件樂器？一盒撲克牌？……
也許你很難做出選擇，但如果你問我，我會(huì)不假思索地回答：“我要選擇繪畫工具！”
我會(huì)一路走，一路畫，畫出長(zhǎng)城的巍峨，畫出天安門的雄偉，畫出蘇州的古典氣息，畫出金字塔的神秘……我可不是隨手涂鴉哦！我會(huì)先仔細(xì)觀察一下要畫的風(fēng)景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會(huì)立刻揮筆速寫，勾勒出它大致的全貌。然后，我會(huì)一邊觀察細(xì)節(jié)，一邊仔細(xì)地把它們填充進(jìn)畫面。我會(huì)看看風(fēng)景，又看看畫；再看看風(fēng)景，再看看畫……檢查一下什么地方忽略了、哪些細(xì)節(jié)沒畫到位。最后，我會(huì)把畫放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再看，這樣能欣賞畫的整體效果。
如果我走過一百多個(gè)國(guó)家，我會(huì)畫成百上千的畫。我會(huì)把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什么？你說(shuō)我老這么看自己的畫遲早會(huì)看膩？我想問問你，一棵茂盛的大樹長(zhǎng)在你的家門口，一長(zhǎng)就是幾十年，你會(huì)看厭嗎？從來(lái)到這個(gè)世界上，你已經(jīng)見過父母無(wú)數(shù)次了，可第無(wú)數(shù)+一次見到他們時(shí)，你還是會(huì)親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫中發(fā)現(xiàn)新的東西，更別說(shuō)這些畫里還有我的經(jīng)歷、我的故事了。當(dāng)我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時(shí)光，那就是最愜意的時(shí)刻。
畫畫，就是這么有趣。愛畫畫的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到無(wú)聊。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇29
上周，我和同學(xué)一起去了一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，十分美麗，我們玩的十分開心，還見到了漂亮的景色！
秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小伙伴們便提議去爬山。我們來(lái)到山腳下，看到樹上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫卷，我們仿佛置身于畫中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們仿佛被樹包圍了，有楓樹、銀杏樹、好多種樹，我們便在樹林中盡情的玩耍，有的爬上了樹，在樹上坐著，還向同伴招手，有的跑到樹下猛烈的搖著樹干，嘩！下了一場(chǎng)葉子雨，弄的滿身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標(biāo)本，當(dāng)做禮物送給大家，這時(shí)，阿祝突然來(lái)叫我，他說(shuō)：“阿孫，我發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹，樹上有好多柿子�！币宦犨@話，貪吃的我們立馬跑向柿子樹，有人快速爬上了樹，扔下幾個(gè)柿子，我們拿起來(lái)便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個(gè)個(gè)都撐的躺在地上。小王提議說(shuō)：“我們?nèi)ニ呅菹��！贝蠹冶阋黄鸨枷蛐∠叄∠宄阂姷�，里邊還有小魚小蝦在游動(dòng)，小王費(fèi)了好大勁捉了一條小魚，說(shuō)要烤魚吃，可魚又從他的手中滑走了。我們休息之后，便戀戀不舍的離開了這個(gè)美麗的地方。
再見啦！美麗的地方，我還會(huì)再帶小伙伴回來(lái)看你的。今天我十分開心，不僅使我和同學(xué)的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我還會(huì)來(lái)秋游的！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇30
高爾基曾說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)于正處于人生最需要豐富自己的時(shí)期的我們，更是需要讀書。
古典的書像睿智的智者，能夠帶領(lǐng)我或領(lǐng)略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類的各種情感。例如英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個(gè)奇異的國(guó)家，見到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現(xiàn)象中看到了當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治的腐敗，統(tǒng)治者的血腥與貪婪，許多當(dāng)時(shí)的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書時(shí)，我常常被故事的情節(jié)逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。
讀各種不同的“雜書”就更有趣了。有時(shí)，我就像在與一個(gè)親密的朋友交談，有時(shí)，我又會(huì)被書籍帶到世界的各個(gè)角落，還有時(shí)，我會(huì)被科學(xué)家們吸引，同他們一同進(jìn)入神秘莫測(cè)的科學(xué)世界……記得我第一次看美國(guó)白涅德夫人的《小公子》時(shí)，就被文中那個(gè)一頭金發(fā)，舉止優(yōu)雅、品德高尚的小紳士所打動(dòng)。看到他的伯爵的地位差點(diǎn)被別人奪去時(shí)，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時(shí)，我為他高興，當(dāng)最后看到他得到巨大的幸福與快樂之后，我也發(fā)出了會(huì)心的一笑。
現(xiàn)在有許多孩子越來(lái)越不喜歡紙質(zhì)的書籍，他們更喜愛電視劇翻拍的古典名著，我并不認(rèn)同。雖然影視作品有獨(dú)特的亮點(diǎn)，但書籍卻永遠(yuǎn)有著其它形式的作品所無(wú)法乞及的魅力。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇31
我從小就聽過《小貓釣魚》的故事。故事中的小貓?jiān)卺烎~時(shí)，一會(huì)兒追趕蜻蜓，一會(huì)兒捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一無(wú)所獲。后來(lái)，貓媽媽批評(píng)了它，它才專心致志地釣魚，最終滿載而歸。
有一天，爸爸帶我去釣魚。到了目的地，我在爸爸的指導(dǎo)下迅速完成了釣具的安裝。接著，我拿起一條蚯蚓，掐斷它的尾巴，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地穿在魚鉤上，爸爸為了吸引魚兒來(lái)覓食，做了一個(gè)“打塘窩”。一切準(zhǔn)備就緒，就等魚兒上鉤了。
我坐在岸邊的板凳上，仔細(xì)觀察魚塘里的動(dòng)靜。只見魚漂在水中漂浮著，始終沒有上下浮動(dòng)，火辣辣的太陽(yáng)照著我的眼睛，讓我昏昏欲睡。正在走神之際，只聽爸爸大叫一聲：“拉！”我趕忙睜開眼睛，把魚竿往上一提，卻一無(wú)所獲。爸爸告訴我，我提竿的速度太慢了，魚兒趁機(jī)溜走了。這時(shí)候，我想到了那只三心二意的小貓，于是下定決心要專心致志地釣魚。
我迅速換了一條蚯蚓，又開始觀察起來(lái)。這次，任憑太陽(yáng)多火辣，我都緊緊地盯著魚漂。咦，隱隱約約地看見魚漂好像在動(dòng)——下去兩粒、三粒，又浮起了一粒、兩粒，我的心提到了嗓子眼，趕緊提竿。啊，真沉！我叫來(lái)了爸爸幫我一起遛魚。幾分鐘后魚兒終于被提了上來(lái)，真是個(gè)“龐然大物”。我高興極了，一邊笑一邊叫：“我成功了！我成功了！我學(xué)會(huì)釣魚了！”
“蓬頭錐子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！被丶业穆飞希乙恢蹦钪@首詩(shī)，開心極了！
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇32
我的親戚中有一個(gè)釣魚能手，他家的魚一半都是他釣來(lái)的，還會(huì)給我們送來(lái)鮮美的魚，所以大家十分喜歡她。
他中等個(gè)頭，一頭短短的頭發(fā)自然的垂貼在頭上，她的皮膚是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽(yáng)底下釣久了魚而被曬黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹樹皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚，最有特點(diǎn)的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚兒們的習(xí)性，什么魚的老家在哪兒，什么魚用什么誘餌釣，魚怎樣燒起來(lái)最好吃，他全部一清二楚。
周日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚，爸爸二話不說(shuō)就答應(yīng)了。半個(gè)多小時(shí)后，我和爸爸坐著他的越野車來(lái)到一個(gè)人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個(gè)紅色的盒子中拿出一個(gè)圓形的帶有七八個(gè)釣子的魚餌，輕輕掛在魚竿頂端，然后緊緊握住魚竿的底部，往后退了幾步，咬緊牙關(guān)，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒后才聽見魚餌“嗵”地落實(shí)聲。
這時(shí)，他坐在凳子上，全神貫注地盯著浮標(biāo)。突然，魚竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來(lái)，是條大魚！他不緊不慢地站起來(lái)，一邊使勁拉一邊往后退，魚竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時(shí)當(dāng)兒，他把魚線放松了一點(diǎn)，緊接著又飛快地收著線，那條魚沒了力氣，便被拉了上來(lái)，裝進(jìn)了魚箱。
你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇33
今天我去村下的小河里跟爸爸媽媽一起釣魚，那個(gè)小河的水很清，周圍有許多花，有桃花、梨花、橙花…它們是小河旁一道別樣的風(fēng)景。來(lái)這里釣魚的人也很多，我找一個(gè)位置就坐了下來(lái)，我把掛好餌料的魚鉤拋了出去，然后就靜靜地坐在那里等著上鉤的小魚。
第一次都沒釣上來(lái)，我就把餌料換成了蚯蚓，可是小魚現(xiàn)在像上了安全課一樣，看到食物完全不為所動(dòng)。這時(shí)，我就很不耐煩了，然后就棄桿而逃了。后來(lái)看爸爸媽媽還在耐心等待，我對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄，我就不信我釣不起來(lái)！”
之后我進(jìn)入了第三招，換漂浮。我看了許多商店的漂浮選了一兩件我非常滿意的漂浮，我又開始了釣魚。時(shí)間過得真慢，一、二、三、四、五……沒釣到魚，我又有點(diǎn)沒耐心了。善良的“天使”對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油！”“惡魔”我說(shuō)：“放棄吧，大人又沒要求你，就放棄吧。”最后我聽了天使的話，又開始了。
這次我非常有耐心，換上魚食，坐上去仔細(xì)看著水面的動(dòng)態(tài)。突然，我看到了一條小魚，我馬上把魚鉤拋過去，那條魚竟一下子咬住了魚鉤，終于，我釣上來(lái)一條魚啦，我高興極了，因?yàn)檫@是我好不容易才鉤上來(lái)的，所以這條魚給我留下特別的記憶。
這條魚是黑色的，肚子圓圓的，可能是一條吃貨魚吧！釣起來(lái)時(shí)它左搖右擺，想要掙扎掉魚竿，我使出了吃奶的力氣才把它釣上來(lái)，之后，我?guī)е业膽?zhàn)利品回家了。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇34
我有一個(gè)好爸爸，我爸爸長(zhǎng)得非常帥，個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身體很勻稱，皮膚黑黑的，別人的爸爸愛玩游戲，我的爸爸跟別人的爸爸恰恰不同，他最大的愛好是釣魚，所以把他曬得跟非洲人差不多黑。
不論是特別冷的冬天，還是炎熱的夏天，每周都堅(jiān)持自己的愛好——釣魚，一到周末的晚上他就會(huì)把漁具準(zhǔn)備好，擺在地上，比如：魚食、線頭、魚鉤等。一到周末早上五點(diǎn)，當(dāng)我還在夢(mèng)中的時(shí)候，他就準(zhǔn)時(shí)扛著魚竿出門了。每次爸爸釣完魚一進(jìn)門就高興的跟我和媽媽說(shuō)今天他釣魚的趣聞，他釣了多少斤，還給我們看他拍的照片，說(shuō)的滔滔不絕。非常得意的樣子！
我記得我小的時(shí)候也很喜歡跟著爸爸去釣魚，那時(shí)候，我坐不住，總希望快點(diǎn)釣上魚來(lái)，就像《小貓釣魚》一樣，一會(huì)兒跑到那，一會(huì)兒跑到這，一條都沒有釣上來(lái)，而爸爸已經(jīng)釣了一桶的小魚，于是爸爸就跟我說(shuō)：“釣魚必定要有耐心，不能煩躁，更不能三心二意。如果你沒有耐心，什么事情都做不成功！”我按照爸爸說(shuō)的去做，果然釣上幾條小魚。從那個(gè)時(shí)候我就知道釣魚也是一件很不容易的事情。也有技巧的。
現(xiàn)在我的學(xué)業(yè)加多，雖然不能跟爸爸去釣魚了，但是跟在生活中的我學(xué)習(xí)一樣，要持之以恒，這就是我的爸爸，一直堅(jiān)持自己愛好的爸爸。
爸爸我要對(duì)你說(shuō)：“爸爸你要堅(jiān)持下來(lái)，你有這個(gè)愛好的心，我和媽媽支持您！”
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇35
你們想知道我說(shuō)的小狗是什么樣的嗎？如果想知道就滿懷著好奇，跟著我繼續(xù)看下去吧！
有一次，我去媽媽的朋友家玩，她家有只小狗叫毛毛。它渾身是淺棕黃色的，一雙小巧玲瓏的眼睛，三角形的軟軟鼻子下藏著一張小嘴，尾巴總是一直在擺啊擺啊，真是可愛。
毛毛可是個(gè)小吃貨呢。那天，我用媽媽給的三塊錢買了6根火腿腸，高高興興地來(lái)到毛毛的面前，心想它一定喜歡吃。我拿著一根火腿腸站在毛毛的遠(yuǎn)處揮了揮手，只見毛毛飛奔過來(lái)，對(duì)著我“汪汪”地叫著，小尾巴搖的更快了，仿佛在說(shuō)：“快給我吃吧，我都等不及了呢。”我看它這可憐樣，便丟給了它，毛毛一接住火腿腸，就大口大口的吃了起來(lái)，三下五除二就吃完了。吃完了，又望著我，仿佛它知道我手上還有好幾根呢。于是，我就一根一根的把火腿腸放在它的面前，它埋著頭，小嘴“吧嗒吧嗒”著咬著，一下就吃完了。
毛毛還會(huì)裝死呢。見我不再喂它吃了，就懶得搭理我了，自顧自地玩去了。我只好又去買了一根火腿腸，等我回來(lái)時(shí)，卻看見毛毛躺在地上翻白眼、吐舌頭，仿佛得了不治之癥，難道它剛剛吞了什么不該吞的東西，卡住了。當(dāng)我把火腿腸放在地上，正準(zhǔn)備看看四周有沒有被咬過的痕跡時(shí)，它就快速的爬起來(lái)把火腿腸吃進(jìn)肚子里了。哦，我知道了，原來(lái)毛毛正在裝死呢！
這就是毛毛，一只不僅貪吃還會(huì)裝死的小狗，你們喜歡它嗎？
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇36
小狗京京是前不久來(lái)到我家的。它的毛是淡黑的，尾巴尖兒上有一點(diǎn)兒白，從眉間到鼻子有一條細(xì)細(xì)的白線，眼睛周圍有很多黑毛，就像兩個(gè)“黑眼圈兒”，乍一看，只會(huì)說(shuō)這是哪里蹦來(lái)的小畫眉。家人都說(shuō)它是暢銷書《查理九世》中的小賤狗查理。
京京在我的生活中為我增添了不少樂趣，同時(shí)也帶來(lái)不少麻煩。
京京是剛滿月時(shí)來(lái)到我家的。正好家里有快過期的優(yōu)酸乳，于是我就拿出一盒來(lái)，插上吸管，給京京擠了一點(diǎn)在它的專用盤子里。小京京幾口就舔完了，“汪汪”叫著還要喝。我擠了好多奶，可京京統(tǒng)統(tǒng)都是兩口就消滅干凈了。我煩了，就把奶盒豎放在京京旁邊，去寫作業(yè)了。京京把奶喝完后，一連尖叫了好幾聲我都裝作沒聽到。過了一會(huì)兒，京京突然不叫了，這倒引起了我的好奇心。我躡手躡腳地走到狗狗呆的屋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，京京正叼著吸管，用力撮里面的酸奶。
這時(shí)你一定會(huì)說(shuō)：這么可愛的小狗，怎么會(huì)調(diào)皮的搗蛋呢！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！--------咦，魚缸怎么掉地上了？魚去哪里啦？一看到胡須上沾著魚刺，在悠閑的曬太陽(yáng)的京京，我就全明白了。我一把提起京京，頭上似乎升起了一團(tuán)熊熊燃燒的火焰“我說(shuō)你這個(gè)淘氣包！這魚怎么可以吃！這是觀賞魚！”
京京楚楚可憐地望著我，眼睛里似乎盈滿了淚水。我的心軟了，只好無(wú)奈地說(shuō)：“只許這一次，下不為例！”京京趕緊腳底抹油--------溜之大吉了。
我愛京京，我希望它能在我家長(zhǎng)久地住下。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇37
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來(lái)到了，快樂的暑假也與我拜拜了�，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，回味起來(lái)就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽(yáng)出來(lái)了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了。
我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會(huì)，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來(lái)：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!
好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動(dòng)了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)“手勢(shì)!”便開始“返航”。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對(duì)，于是找到了老大爺付了西瓜的錢。
這次出游帶給了我很多樂趣，是我暑假中興的一天，因?yàn)槲叶萌绻隽隋e(cuò)事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。
四年級(jí)的小學(xué)生作文 篇38
雨真有趣，春雨非常文靜，夏雨非常頑皮，秋雨帶來(lái)收獲，冬雨非常溫和。它們總能讓人擁有美好的心情。
春雨像一個(gè)文靜的小姑娘，總是悄無(wú)聲息。正像杜甫的那首詩(shī)一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地落在你的頭上，屋頂上，小河里……傳來(lái)一陣“叮咚”的聲音。靜下心來(lái)，你還會(huì)聽見萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音，看見小草努力探出頭的樣子，聞見花兒在雨中散發(fā)出的那陣清香。
夏雨像一個(gè)頑皮的孩子，總是讓人琢磨不透。剛剛太陽(yáng)公公還在外面，一轉(zhuǎn)眼就被它給藏了起來(lái)。自己在天空獨(dú)自玩耍還覺得不過癮，順便還帶來(lái)了雷弟弟一起玩，“噼里啪啦”響個(gè)不停，大張旗鼓地告訴我們：“夏天來(lái)了，少穿點(diǎn)兒�！边@時(shí)，夏雨似乎像一首搖滾曲，成千上萬(wàn)的演奏家演奏著各自的音符。整個(gè)夏夜，你便陶醉在這令人驚心動(dòng)魄的音樂里。
秋雨使一切都變得沉默安靜，但往往人們最喜愛的還是秋雨。從這金色的秋雨中我聽到了收獲的呼喚聲。雨后便是一幅景色美麗，色彩凝重的油畫，一張張歡喜開心的笑臉，到處洋溢著說(shuō)不出的喜悅。
冬雨是溫和的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃；它不急不待地降落，等待著春雨接班。地下的種子靜靜聽著冬雨的聲音，等待春的到來(lái)。
雨真是有趣，總能令人歡喜，帶給人們美好的心情。
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