【必備】四年級(jí)足球作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)足球作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)足球作文 篇1
聽媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，最喜歡圓圓的東西，拿在手里，愛不釋手。隨著年齡的增長(zhǎng)，如今9歲的我已經(jīng)是文三小學(xué)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。夢(mèng)寐以求的是，上個(gè)學(xué)期我被學(xué)校足球社團(tuán)選中，從此，開始了累并快樂(lè)著的足球訓(xùn)練生活。
記得我第一次參加足球社團(tuán)，是一個(gè)周三的下午，陽(yáng)光和煦，我興奮地跑到操場(chǎng)上找王老師報(bào)到，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)得心就要跳出來(lái)了。接著，老師開始給我們講解一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)，我用心地練著，這時(shí)，王老師走到我跟前問(wèn)：“張旗樂(lè)，你是剛來(lái)到足球社團(tuán)，對(duì)嗎？”我高興地回答：“是的！”董王老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你踢得還不錯(cuò)，但是還有一些小毛病，需要在家多練習(xí)�！闭f(shuō)完，王老師糾正了我錯(cuò)誤的練法，交給我一些小技巧。我一一記下，內(nèi)心充滿了喜悅和感激。
在后來(lái)的.社團(tuán)活動(dòng)中，王老師時(shí)常鼓勵(lì)我們課余也要多練習(xí)踢球，約幾個(gè)朋友在小區(qū)的公園里多踢一會(huì)兒球。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“平時(shí)一定要多踢球，刻苦練習(xí)，這樣才不會(huì)在比賽的過(guò)程中輸給對(duì)方，最終使自己立于不敗之地！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”并暗下決心要把足球練好！
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，足球社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng)深深吸引著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，踢足球真好，我喜歡踢足球！
四年級(jí)足球作文 篇2
在幾億年前，火星上的人們每天都很無(wú)聊，于是，著名科學(xué)家研究出了一種“火球”，這種“火球”很重又很熱，但火星人卻絲毫感受不到。這種球已在火星成為一件好玩的玩意兒。
幾千年后，火星上要舉辦一年一度的火球大賽�？墒�，當(dāng)輪到一個(gè)大個(gè)子展示的時(shí)候，卻把這一刻唯一的火球給踢飛了。
火球被彈到了水星上，水星用自身的溫度，把火球的熱給吹跑了，然而，因?yàn)榛鹎蛱亓�，所以水星把火球又給彈走了！
火球又被彈到了金星上，因?yàn)榻鹦呛茌p，所以把火球變輕了，可是，因?yàn)楹诙吹木壒�，所以又把火球彈到了地球上�?/p>
火球從天而降，人們都以為是神在賜福與我們，所以就把這球叫做足球，表示神圣的意思。
幾千年以后，人們已精通足球的各種玩法，但他們都不知道足球的演變。
世上知道足球演變的人只有——我。
四年級(jí)足球作文 篇3
一走進(jìn)我們六(4)班，你可以看見，我們班的野，男生是“野”的，女生是“野”的，就連你們平時(shí)看到的文文靜靜的語(yǔ)文老師，也是變成“野”的了。
但要說(shuō)誰(shuí)最野，那就是我們足球場(chǎng)上的“野”男孩了。
記得有一次體育課上，體育老師讓我們?nèi)嘁黄鹋芰?圈，大家都累得上氣不接下氣，嘴里還說(shuō)著：“這個(gè)可惡的賀老師，竟然讓我們?cè)谌绱舜蟮奶?yáng)下跑步，還讓我們跑了3圈�！边@下被賀老師聽到了，他慢悠悠地說(shuō)：“你們這么‘野’，那就再去足球場(chǎng)上踢吧！”“哇！太好了，老師一點(diǎn)也不壞！”說(shuō)完，大家如同一支離弦的箭飛速向足球場(chǎng)跑去。
你看一位同學(xué)想傳球給另一個(gè)同學(xué)，結(jié)果他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，中途這球被我們這隊(duì)的足球小子給搶到了，他向?qū)Ψ角蜷T逼近，連續(xù)上來(lái)好幾個(gè)人，都沒(méi)有搶到這個(gè)球，他來(lái)到了球門前，用了吃奶的力氣，一腳，球飛向球門，啪！球竟然被對(duì)方的金牌守門員給攔住了，足球小子見球沒(méi)進(jìn)，又來(lái)了一大腳，這球打到了金牌守門員的腳，又被彈了出來(lái)，這一次足球小子使出來(lái)之前野人的力氣，用力一踢，這下球不但進(jìn)了，竟然連球網(wǎng)也破了！見球進(jìn)了，我們隊(duì)的人，一窩蜂"飛"到了他的面前，說(shuō)：“你真不虧是野人的后代�。∧阋舱娴氖翘啊�！”不只我，那個(gè)金牌守門員也一連守住了我的兩大球呢！不過(guò)我想他的腿一定也被我踢紅了吧！
這就是我們班男生在足球場(chǎng)上的野，我想你們也有很“野”很“野”的時(shí)候吧，不妨，也說(shuō)來(lái)聽聽吧。
四年級(jí)足球作文 篇4
今天，我們班和四（8）班踢了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球比賽。
我是守門員，只能在球門前“坐山觀虎斗”，在后場(chǎng)為他們暗暗加油。開場(chǎng)幾分鐘，我們便率先破門，進(jìn)了一球，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲，原本穩(wěn)重的教練也跳起來(lái)為我們喝彩！
可對(duì)方也不甘就此認(rèn)輸，發(fā)起了猛烈的反擊。這場(chǎng)比賽十分關(guān)鍵，關(guān)系到我們能否晉級(jí)年級(jí)八強(qiáng)！所以我們進(jìn)攻猛烈，后防空虛。他們的前鋒高頻率地形成單刀，接二連二地射門雖被我一次又一次地?fù)踉陂T外，但我們后防線薄弱，我在心理上已處于下風(fēng)。我的手開始顫抖，舊傷也隱隱作痛。我不斷地問(wèn)自己是否能堅(jiān)持得住，能不能踢下去？但如果我被換下，就沒(méi)有更合適的人選守門了�！凹凶⒁饬�，集中注意力，提前判斷球的線路！”教練好像就在我的耳邊厲聲叮囑，我精神一振，堅(jiān)持！羌宇晢發(fā)揮速度快、耐力好的強(qiáng)項(xiàng)，化解的一個(gè)又一個(gè)對(duì)方進(jìn)攻；吳銘圣、倪響也不斷的威脅對(duì)方的球門；姜老師帶領(lǐng)的啦啦隊(duì)奮力地為我們加油，我覺(jué)得我不是一個(gè)人在場(chǎng)上，我們四（15）班的每一個(gè)人傾盡全力地在比賽！
終于，比賽結(jié)束，我們以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝了8班，但出乎意料的是：四（5）班以3：1擊敗了四（13）班，我們雖贏了這場(chǎng)比賽，卻仍與年級(jí)八強(qiáng)失之交臂。
但也沒(méi)有多糟，無(wú)非是來(lái)年卷土重來(lái)嘛！五年級(jí)的金牌，給我們（15）班留著！
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