【精品】生命四年級(jí)作文合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文 篇1
我慢步在大街上，看見(jiàn)一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子。她想過(guò)馬路，可是……
時(shí)綠燈亮了，汽車(chē)一個(gè)個(gè)穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗�，一輛汽車(chē)司機(jī)沒(méi)有看見(jiàn)她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車(chē)從小女孩身上碾過(guò)去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒(méi)有下車(chē)，而是飛一般的開(kāi)走了，過(guò)往的路人都驚呆了，他們停下來(lái)，看著這具尸體……
而我在著一瞬間，感覺(jué)到了生命的可貴，短暫。我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢? ” 是啊?交通規(guī)則為什么人為什么不去尊守，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!
也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。
生命沒(méi)有了，人做什么都沒(méi)用了。在每年都有幾萬(wàn)或者是十幾萬(wàn)因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?
生命寶貴，也十分短暫，人好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
生命四年級(jí)作文 篇2
在生命中，我最慶幸的是我有個(gè)可愛(ài)的開(kāi)心果。我還記得她剛出生的時(shí)候，那我那時(shí)剛上一年級(jí)，那天下午我正在上課，我的母親在醫(yī)院里生他，我們家人都把我接到醫(yī)院，我就靜靜地等待一個(gè)新生命的到來(lái)。我一會(huì)有一個(gè)生命誕生了。
該出生了，她很可愛(ài)很萌，那是我便知道我又多了一份責(zé)任。后來(lái)他長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就在我旁邊玩汽車(chē)，那時(shí)候我們兩的感情很好，我記得有一次我很傷心，回家他就會(huì)拿著小熊逗我開(kāi)心，他一動(dòng)我，我就特別開(kāi)心。我很慶幸我的少年時(shí)代有他陪伴。
那時(shí)我15歲，她上小學(xué)，但是因?yàn)楦改腹ぷ髅�，所以他在我的身邊比較多。那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常輔導(dǎo)他作業(yè)上了，有的時(shí)候心里會(huì)很累，但是我心里還是很開(kāi)心的那個(gè)時(shí)候我還會(huì)教他怎么做人。
我們經(jīng)常在月光下談心和交談，我們經(jīng)常說(shuō)到深夜，漸漸地，我的生命里不能沒(méi)有她有些事只能對(duì)他說(shuō)他是我的知心朋友，只要他在我。身旁我就會(huì)特別開(kāi)心。小的時(shí)候我教他�，F(xiàn)在他教我他給我講歷史讓我了解各個(gè)朝代的事情，她給我講。數(shù)學(xué)讓我�；钴S思想漸漸的，他的身上有了我的影子，我們是最好的姐弟。有的時(shí)候他不在我身邊，我很想念她，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起面對(duì)困難，一起面對(duì)任何事情，他有的時(shí)候還會(huì)開(kāi)朗，我只讓我精神有了寄托，我有的時(shí)候會(huì)斗嘴，但是我們沒(méi)有紅過(guò)臉。
歲月如梭，時(shí)光讓我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們懂得好多道理，也謝謝老天是與我一個(gè)好弟弟，但愿我們的感情一直那么深，她永遠(yuǎn)是我的開(kāi)心果，她永遠(yuǎn)是我們生命中一個(gè)朋友，我永遠(yuǎn)愛(ài)他，有的時(shí)候我會(huì)在設(shè)想我們老了會(huì)怎樣，我們一直做特殊的好朋友。
生命四年級(jí)作文 篇3
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活這一座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場(chǎng)上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來(lái)散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草�。≡谶@遍是水泥磚石、連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)。在它的身旁，既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有灌木的依托，連它的草類(lèi)同伴也沒(méi)有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì)給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒(méi)有條件生長(zhǎng)嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。
它仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無(wú)比困厄的環(huán)境，無(wú)以想象的艱難，無(wú)與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人們以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長(zhǎng)于斯的這株野草，一定是那不定風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當(dāng)它面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷無(wú)微不至卻又無(wú)處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長(zhǎng)在廣袤田野的同宗相形見(jiàn)絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來(lái)臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來(lái)年第一縷春風(fēng)來(lái)臨，它又會(huì)“春風(fēng)吹又生”，最早向人們報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會(huì)比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類(lèi)顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過(guò)程最大限度的展示，這是有限的生命對(duì)無(wú)限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命的人，難道會(huì)在這樣情景面前無(wú)動(dòng)于衷？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對(duì)這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無(wú)比充實(shí)渾厚，靈魂無(wú)比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語(yǔ)表達(dá)都顯得蒼白無(wú)力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿(mǎn)著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草，只有異常沉重的付出，才能換來(lái)無(wú)比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛(ài)生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵！
珍愛(ài)生命，像墻角的野草一樣！
生命四年級(jí)作文 篇4
有人說(shuō)，生命是一條奔流不息的小河，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)地奔向大海；有人說(shuō)，生命是一朵美麗的花，散發(fā)著清香；我覺(jué)得，生命就是一座彩虹，豐富多彩。它帶領(lǐng)我們不斷前行，即使有再多的困難，也永不放棄，越挫越勇。
偶然間，我在路邊的墻角發(fā)現(xiàn)一株翠綠的小草。這兒沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，在惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境下，這株小草卻顯得如此頑強(qiáng)！它茁壯成長(zhǎng)，昂首挺胸，像極了一位軍人。任憑風(fēng)吹雨打，這株小草都沒(méi)有被擊敗，反而越戰(zhàn)越勇。
這不禁讓我想起了我的外婆。我的外婆是一位樂(lè)觀(guān)，用笑容面對(duì)每一個(gè)人的老太太。她每天勤儉節(jié)約，過(guò)著平凡的日子�？烧l(shuí)能想到她曾戰(zhàn)勝了病魔，打敗了命運(yùn)呢？在我五六歲的時(shí)候，外婆正在散步，一輛巨大的拖拉機(jī)，徑直開(kāi)了過(guò)來(lái)。司機(jī)似乎沒(méi)有看到外婆，砰的一聲撞了過(guò)去。誰(shuí)也無(wú)法想象，我的外婆當(dāng)時(shí)有多么痛苦，她被好心的路人送到了醫(yī)院里，做了大大小小很多次手術(shù)，在病床上躺了很久很久。最后，她憑著自己頑強(qiáng)的'意志竟奇跡般地活了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)行動(dòng)自如。是什么樣的力量，讓她不顧一切地戰(zhàn)勝病魔？即使過(guò)程萬(wàn)分痛苦。如果不是對(duì)生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，怎能激起她如此強(qiáng)大的力量呢？我想，外婆不就是那一株平凡而偉大的小草嗎？如此頑強(qiáng)，如此熱愛(ài)生命，充滿(mǎn)生機(jī)和力量。
我們每個(gè)人都擁有生命，可是生命是多么珍貴啊。我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是寶貴的，安全也是第一的，我們要遵守交通規(guī)則，注意安全，珍惜生命。
前天晚上，天漸漸黑了，我和爸爸媽媽購(gòu)物后坐公交車(chē)回家。
汽車(chē)在公路上飛快地奔馳，我坐在媽媽?xiě)阎�，一邊快�?lè)地哼著歌曲，一邊欣賞著窗外的美景。就在這時(shí)，一輛紅色的電動(dòng)車(chē)從我的眼前一閃而過(guò)，闖紅燈！我心中下意識(shí)地閃過(guò)這個(gè)念頭，果然，那輛電動(dòng)車(chē)從我們的公交車(chē)前面橫穿而過(guò)，緊接著，我突然感到一股強(qiáng)大的力量推著我的身體向前撞去，我本能地伸手去擋，但無(wú)濟(jì)于事，如果不是媽媽護(hù)著，我一定會(huì)撞到前邊的車(chē)玻璃上。站著的乘客可就慘了，有三四個(gè)人都被摔倒了，車(chē)上到處都充滿(mǎn)了尖叫和害怕，把我嚇傻了，過(guò)了一會(huì)兒，我才知道，都是那輛紅色電動(dòng)車(chē)惹的禍，司機(jī)是為了躲避才突然急剎車(chē)的，只有這樣，才能避免車(chē)禍的發(fā)生，如果不是這樣，后果不堪設(shè)想。
聽(tīng)著大家七嘴八舌的議論，我真想對(duì)所有開(kāi)車(chē)的行人說(shuō)：請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜自己，關(guān)愛(ài)生命！
生命四年級(jí)作文 篇6
世界上最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(zhǎng)的是擔(dān)憂(yōu)，帶給學(xué)校老師的是一份責(zé)任。因此，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強(qiáng)安全意識(shí)，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì)出現(xiàn)的傷害，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
其次，要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預(yù)防的發(fā)生。
第三、同學(xué)們?cè)诖┰今R路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對(duì)不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對(duì)安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(zhǎng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩(wěn)、抓緊，要提醒家長(zhǎng)注意安全。
第四、同學(xué)們?cè)诮淌依铩⒆呃壬�、操�?chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶(hù)及墻角轉(zhuǎn)彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺(tái)階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
第五、希望同學(xué)們愛(ài)護(hù)身體，講究衛(wèi)生，保持健康，千萬(wàn)不要在校門(mén)口小攤販那里購(gòu)買(mǎi)本身就具有制癌物的不潔食品。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，建設(shè)新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó)，重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)交通全知識(shí)，遵守交通規(guī)則，提高交通安全意識(shí)，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。讓永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
生命四年級(jí)作文 篇7
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛(ài)生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆珍惜生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的，讓我們珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)。
生命四年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我們降落到這個(gè)世界間，就意味著又有一個(gè)全新的生命誕生了。親朋好友都趕來(lái)為這個(gè)新的生命而慶賀。生命是神圣的，值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫(xiě)了一名劫犯在搶劫銀行時(shí)，警方隨即趕到�；艁y中，劫犯劫持了一名婦女來(lái)做人質(zhì)，雙方僵持了很久。突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現(xiàn)自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦，因?yàn)檫^(guò)度驚嚇而即將面臨早產(chǎn)，劫犯思考片刻后，舉起手來(lái)投降的人群中居然響起了一片掌聲。當(dāng)警察將拷走劫犯，同時(shí)將孕婦送往醫(yī)院時(shí)，孕婦已即將分娩，情況極其危險(xiǎn)。這時(shí)劫犯大聲說(shuō)：“我是醫(yī)生，讓我來(lái)吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開(kāi)了劫犯手上的手銬。此時(shí)這一個(gè)敬重生命的醫(yī)生，不顧一切地投入到搶救工作當(dāng)中……當(dāng)一陣陣啼哭聲劃過(guò)耳邊，劃過(guò)了城市上空時(shí)，圍觀(guān)的群眾再次響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)時(shí)，我面臨這道艱難的選擇題時(shí)，依然為后者而感動(dòng)。這無(wú)疑是一場(chǎng)良心與罪惡的角逐：一邊是漫長(zhǎng)的牢獄生活，而另一邊卻是一個(gè)即將誕生的小生命。如果我是那個(gè)劫犯，我會(huì)對(duì)那牢獄望而卻步，因?yàn)樵谀莾�，暗淡無(wú)光，但另一方面，活潑可愛(ài)，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時(shí)候的情景閃爍在我的腦海之中，或許我不得不被這個(gè)生命而征服。因?yàn)樯菎湫�、希望、美好的象征。它喚起了人們�?duì)幸福的渴求，讓最黑暗的心靈被陽(yáng)光照亮。
生命，古往今來(lái)一直為人們所贊頌。生命，這是一個(gè)通向人內(nèi)心最深處的代名詞，它使人敬重一生！
生命四年級(jí)作文 篇9
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴;繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)出的是生命的活力……生命,不僅給生物以形體,還賦予它無(wú)可比擬的華彩,因此,我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線(xiàn),做飯煮菜,用雙手創(chuàng)造了文明;梳頭洗臉,打獵捕魚(yú)……真真切切,為所欲為,把我們想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng),波濤洶涌,海浪拍岸,風(fēng)號(hào)雷鳴,山呼海嘯;聽(tīng),林間天籟,蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ),虎嘯猿啼;聽(tīng),絲竹管弦,鐘磬鼓樂(lè),吹拉彈唱,合奏清音……聽(tīng)萬(wàn)籟之音,感節(jié)奏華美。
感恩生命,感謝她給予我們明亮的眼睛�？�,大千世界,無(wú)奇不有,蒼穹浩渺,靜謐深邃,群山綿亙,峻險(xiǎn)陡峭,江河湖海,奔騰不息;看,風(fēng)花雪月,春華秋實(shí);看,時(shí)序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸,還原物體的本質(zhì)原貌,一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。
感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè),悲思憂(yōu)懼,灑灑脫脫,痛快淋漓;喜而笑,怒而吼,悲而泣……表露出我們最真實(shí)的心跡,抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命,感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題,探求真理;贊頌真善美,批判假丑惡;理清今日的思路,做好明天的設(shè)計(jì);凝固精彩的瞬間,記下激動(dòng)的時(shí)刻;回味情景的溫馨,品嘗甜蜜的滋味……生命賦予我們特有的靈性。
感恩生命,就應(yīng)當(dāng)存一顆感恩的心,去看待我們正在經(jīng)歷的一切,既要善待自己更要悉心呵護(hù)身邊的生命,使其免遭創(chuàng)傷。
感恩生命,就應(yīng)當(dāng)報(bào)答生命的給予。我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每個(gè)人僅有的一次生命歷程,而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度,體現(xiàn)出生命的價(jià)值,讓生命更有意義,顯現(xiàn)出生命本應(yīng)擁有的精彩!
生命四年級(jí)作文 篇10
我們學(xué)習(xí)了一個(gè)關(guān)于熱愛(ài)生命的單元，學(xué)了之后，我有了深深的感悟，也對(duì)熱愛(ài)生命有了更多的了解。
我覺(jué)得，熱愛(ài)生命就是遇到困難，不屈向上，熱愛(ài)生命就是腳踏實(shí)地的做事，熱愛(ài)生命就是在逆境中茁壯生長(zhǎng)，《生命 生命》這篇課文里，有一句話(huà)，“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值�！蔽覀円B強(qiáng)地活下去，像一粒種子一樣，沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著我們的石塊，即使在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方也要不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。
我們可以好好地使用生命，比如好好學(xué)習(xí)，給別人做貢獻(xiàn)，也可以白白的糟蹋生命，比如：好吃懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總香香守株待兔一樣不勞而獲。
我們?nèi)巳硕家獰釔?ài)生命，決不讓寶貴的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。