精選愛(ài)在身邊四年級(jí)作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼膼�(ài)在身邊四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)在身邊四年級(jí)作文 篇1
在我們的身邊，有許多需要幫助的人�；蛟S是老人，或許是小孩，亦或許是一個(gè)青年人。可是，在這之中，我想，最需要幫助的應(yīng)該是那殘疾人。
在我們學(xué)校中，總能看見一個(gè)身影，他就是宋建宇。我們幾乎可以看到他天天在校園之中撿瓶子和一些東西。
據(jù)我所知，宋建宇他因?yàn)樾r(shí)候出了什么事故，使他的智商發(fā)生障礙，導(dǎo)致智力下降，無(wú)法與平常人一樣學(xué)習(xí)、生活。雖然是這樣，他還是過(guò)得很快樂(lè)。也許是因?yàn)樗^(guò)得很充實(shí)吧。
每回我在校園內(nèi)看見宋建宇時(shí)，我都會(huì)很奇怪，為什么他總是在撿瓶子?后來(lái)，我從同學(xué)那里聽說(shuō)，這是他的老師叫他干的。也許，大家都會(huì)想，這個(gè)老師怎么這樣，這不是欺負(fù)人嘛。說(shuō)實(shí)話，我也這么想過(guò)�？墒�，事實(shí)卻不是如此，并且超出了大家的想象。
在一次思想品德課上，由于課文里的一個(gè)話題，使我們扯到了宋建宇的事情上了。
思品老師和我們說(shuō)，他和宋建宇的老師單獨(dú)談過(guò)。那宋建宇的老師只是為了宋建宇好。那老師想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中畢業(yè)后就不能讀書了。到那個(gè)時(shí)候他就必須走上社會(huì)，自己養(yǎng)活自己，要為自己的生活著想和考慮。
為了有朝一日，宋建宇能夠養(yǎng)活自己。他的老師便從現(xiàn)在起，讓他每天在校園里撿瓶子，學(xué)習(xí)這最基礎(chǔ)，也是最容易的賺錢方法。也許，這樣的賺錢方法賺的并不多，甚至?xí)芾�。可是，他至少能夠吃飽�?/p>
雖然，現(xiàn)在的他有父母養(yǎng)他。解決了他的衣食住行�？墒撬母改附K究會(huì)比他先行離去。到了那個(gè)時(shí)候，他又該如何是好?
宋建宇的老師就是想到了這一點(diǎn)，便從現(xiàn)在起，教他最簡(jiǎn)單的養(yǎng)活自己的方法——撿瓶子。另外，思品老師還告訴過(guò)我們。宋建宇的.老師還讓宋建宇跟他的父親踩黃包車。這也是為了他日后能夠養(yǎng)活自己。作為宋建宇的老師，他能夠做的只有這么多了。
我很佩服宋建宇，因?yàn)樗词乖谥橇ι嫌姓系K，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能夠快樂(lè)地活著。他樂(lè)觀、積極。
每個(gè)人的身邊都會(huì)有這樣一個(gè)需要幫助的殘疾人，他們絕對(duì)會(huì)讓你刮目相看。我們也應(yīng)該去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們。因?yàn)樗麄兒臀覀兪且惑w的，他們也是我們的中華兒女，我們的兄弟姐妹。
愛(ài)在身邊四年級(jí)作文 篇2
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。
開始的時(shí)候，媽媽還陪在我的身邊，每天晚上陪著我練一個(gè)小時(shí)，可后來(lái)媽媽因?yàn)榻?jīng)常出差，所以不能陪著我練琴。每當(dāng)我看見別的小朋友都有父母陪著，可我卻孤零零的自己練琴時(shí)，我便覺(jué)得媽媽不再像以前一樣關(guān)心我照顧我了，漸漸地我開始討厭上鋼琴課。后來(lái)，我打了退堂鼓，不顧媽媽和老師的勸說(shuō)，執(zhí)意放棄了鋼琴課。
升入四年級(jí)時(shí)，媽媽有一天突然對(duì)我說(shuō)：“曉萱，你還想去學(xué)鋼琴嗎？”看著媽媽期盼的眼光，我猶豫了一下，說(shuō)：“嗯… …”媽媽又說(shuō)：“曉萱，沒(méi)事的，你要還想學(xué)媽媽就給你報(bào)上�！薄澳恰� … 好吧�！眿寢屝α恕�
我在心里想，媽媽其實(shí)不是刻意不陪我，而是因?yàn)橛性虿挪荒芟衿渌募议L(zhǎng)那樣陪著自己的孩子上鋼琴課，練琴。媽媽其實(shí)是愛(ài)我的，只是她在用默默無(wú)聞的方式關(guān)心著我的一切。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是一年級(jí)的那個(gè)小姑娘了，應(yīng)該多體諒媽媽，其實(shí)愛(ài)就在身邊，只是我沒(méi)有仔細(xì)尋找，只是媽愛(ài)我的方式與其他人不一樣。
愛(ài)在身邊四年級(jí)作文 篇3
她中等身材，但很挺拔；她白白的皮膚，看上去很干凈；她圓圓的臉上，總是掛著親切的笑容；她炯炯有神的眼睛里，充滿了慈祥和愛(ài)；她性格開朗，談笑風(fēng)生；她已經(jīng)退休了，可還是那么精神抖擻，走起路來(lái)健步如飛；她就是和藹可親的姥姥。
由于爸爸媽媽工作忙，我和姥姥在一起的時(shí)候較多。姥姥非常愛(ài)我，對(duì)我體貼入微，和我說(shuō)話時(shí)總是和顏悅色的。每當(dāng)我想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都?xì)v歷在目，記得在我四歲那年的秋天，我病得很重，姥姥非常著急，背起我快步向醫(yī)院走去，不！是飛快地向醫(yī)院跑去，由于心急，姥姥摔倒了，腳和腿都受了傷，姥姥不顧疼痛，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，背起我繼續(xù)向前跑去。看完病后，回到家里，姥姥忙前忙后地，給我煎藥，煲湯，量體溫。晚上睡覺(jué)時(shí)，姥姥還是不放心，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒拉拉我的手，一夜沒(méi)合眼。第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，看見姥姥的眼睛紅紅的，便問(wèn)：“姥姥，您是不是一夜沒(méi)睡呀？”姥姥笑而不答問(wèn)：“孩子，你好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好多了。”姥姥露出了燦爛地笑容。
姥姥不但在生活上給了我無(wú)微不至的愛(ài)，而且在學(xué)習(xí)上，付出的愛(ài)更多。在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，姥姥就教我認(rèn)字，讀書，更重要的是教我做人，我不會(huì)寫字，姥姥就手把手地教我，從那時(shí)起，我每天都要練習(xí)硬筆書法，直到現(xiàn)在從未間斷過(guò)。而姥姥總是一遍又一遍的檢查，一個(gè)字一個(gè)字的糾正。姥姥的愛(ài)和汗水撒滿了每一頁(yè)，流入了字里行間中。記得我在朝陽(yáng)區(qū)第十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)個(gè)人“硬筆書法”項(xiàng)目展示中獲獎(jiǎng)時(shí)，姥姥露出了滿意的笑容，那笑容像天真爛漫的蓮花開落，非常美麗。在以后的幾次獲獎(jiǎng)中，姥姥更是樂(lè)得合不攏嘴，同時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！�
我每天晚上寫作業(yè)時(shí)，姥姥總是坐在寫字臺(tái)的另一邊，安靜地看著書。一會(huì)抬起頭來(lái)深情地望著我，意思是，作業(yè)都會(huì)嗎？我點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：“會(huì)，快寫完了。”姥姥滿意的笑了，接著又埋頭看起書來(lái)。有時(shí)，我會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，姥姥總是不厭其煩的，認(rèn)真解答。有一天，我說(shuō)：“姥姥，歇會(huì)兒吧。”姥姥說(shuō)：“習(xí)慣了，不累，你媽媽小時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，我也是像現(xiàn)在這樣，在一邊看書，直到她上了大學(xué)。我的作業(yè)寫完了，姥姥也合上了書。我知道姥姥在看書的同時(shí)，也在默默的陪伴著我，姥姥每天看書的習(xí)慣，無(wú)聲的影響著我，使我也喜歡上了書。
在我的記憶中，姥姥從未打罵過(guò)我，而給我最多的是愛(ài)，這愛(ài)可能會(huì)影響我的一生。在愛(ài)中，我感到幸福，使身體更健康；在愛(ài)中，我變得聰明、可愛(ài)、活潑；在愛(ài)中，我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；在愛(ài)中，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。姥姥的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的、寫在我心底的，永遠(yuǎn)也擦不去，抹不掉。
愛(ài)其實(shí)并不難發(fā)現(xiàn)，它就在我們的愛(ài)在身邊。
愛(ài)在身邊四年級(jí)作文 篇4
在中噪音的簡(jiǎn)單和誠(chéng)實(shí)如果你保持長(zhǎng)和沒(méi)有氣味羨慕羨慕的放松?原來(lái)愛(ài)離我們不遠(yuǎn)它在我身邊。
那一天颶風(fēng)一排樹木被吹像站醉一般控制不穩(wěn)定振動(dòng)通過(guò)風(fēng)刮到學(xué)校學(xué)校的綠葉在呻吟。沉重的雨點(diǎn)拍打著窗戶似乎打破玻璃進(jìn)入房間。
正在研究中我躲在學(xué)校門口的屋檐下看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)又一個(gè)的家長(zhǎng)帶著。我沒(méi)有提到我的傘直到天黑我去了我家。
談的是沒(méi)有幾個(gè)行人特別是遭受了。即使我的傘還沒(méi)有觸及風(fēng)更掀起了我的傘吹在我的身上刀刮般的疼痛。隨后那是透骨的寒冷。路兩邊的樹被捉住后露出了一個(gè)深綠色類似于擺動(dòng)的樹枝和樹葉只有一個(gè)我的手的一個(gè)舒展顯得特別可怕。
我一直走在風(fēng)中只有幾公里的道路已經(jīng)變得特別持久。衣服沾了水后暴露在我身上的濕貼不舒服的鞋子早已濕透了每一步我都情不自禁的做了一個(gè)恐懼。我不知道要走多久我院金樸看到片面的影子我來(lái)了他匆忙離開行為總是看它似乎是一個(gè)測(cè)試A.
直到他走近了我們好的唾液烯在大雨中認(rèn)出對(duì)方的臉爸爸!爸爸全身濕透從頭到腳在嫉妒的冰水中。爸爸從懷里掏出一個(gè)覆蓋著塑料袋的水珠子充滿了一個(gè)字的干凈的毛巾里他拿出毛巾擦去我頭上的雨“孩子嚇壞了吧?走跟我回家!”在暴雨中父親的聲音很薄但很強(qiáng)大我點(diǎn)點(diǎn)頭和父親完全而排在地理。
我的心是溫暖的樹葉被困在大雨中白色的綠色綠色在畫家的調(diào)色板是非常難以調(diào)出來(lái)是種和招標(biāo)水滴綠。枝上有節(jié)奏的搖晃隨著我們的節(jié)奏雨開始落下讓人聽的感覺(jué)穩(wěn)定。我們有2人在雨中散步和邊緣的風(fēng)景是一個(gè)美麗的圖片所有的一切
具體地說(shuō)愛(ài)是不是很長(zhǎng)一段時(shí)間它繼續(xù)纏繞我身邊。
【精選愛(ài)在身邊四年級(jí)作文四篇】相關(guān)文章：
愛(ài)在左母愛(ài)在右作文_小學(xué)生作文02-22
愛(ài)在點(diǎn)滴情感作文12-13
博愛(ài)在我心作文02-22
愛(ài)在細(xì)微處作文500字（精選2篇）03-10
愛(ài)在沉淀中升華的作文02-26
愛(ài)在重陽(yáng)重陽(yáng)節(jié)作文03-24
愛(ài)在勞動(dòng)，心存勞動(dòng)01-20
身邊的老師作文(精選15篇)02-14
【精選】身邊的雷鋒作文9篇12-06