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        時間:2021-07-15 16:46:45 四年級作文 我要投稿

        有關(guān)生命四年級作文錦集九篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生命四年級作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)生命四年級作文錦集九篇

        生命四年級作文 篇1

          今晚,我乘坐702路4227號雙層巴士。我向窗外望去,外面霓紅燈閃爍,馬路上車水馬龍,燈火通明,人行道上人來人往,熱鬧非凡。

          車內(nèi)的乘客有說有笑。有的和我一樣欣賞著窗外的夜景;有的在討論著一天的工作情況;還有的在贊美著大連的美景,這一定是來大連旅游的旅客。這時,公交車一個剎車,速度變慢了。我似乎感覺到了什么。我往司機那里一看,司機臉色蒼白,表情痛苦,他一只手捂住心臟,用另一只手努力控制著方向盤,將車緩緩地停在了馬路邊。這時,司機好像更痛苦了,黃豆大小的汗珠從他的額頭滾下。他已經(jīng)說不出話了。他將車門打開,對乘客艱難地擺擺手,讓乘客們下車。然后他咬著牙,很費力地拉下了手動剎車閘,將發(fā)動機熄滅了。做完這些事,他好像用完了全身力氣,趴在方向盤上,安祥地睡著了一樣。乘客不知發(fā)生了什么事,上前問他,他仍趴在方向盤上一動不動。有的乘客以為客車發(fā)生了故障,就下車了,有的乘客拿出電話準(zhǔn)備撥打。這時,后面來了一輛702路4201號公交車,司機發(fā)現(xiàn)這個情況,馬上撥打120,將司機送到了醫(yī)院。因為是突發(fā)心臟病,最后也沒能挽回生命。

          當(dāng)所有人知道真相后,都紛紛地流下了感動的淚水。他在生命最后一刻,沒有忘記自己的職責(zé),以頑強的毅力將發(fā)動機熄滅,拉下手動剎車閘,避免了車毀人亡的慘劇。讓我們記住這一刻—1999年3月14日晚,讓我們記住這位具有高度責(zé)任心的司機—黃志全。

        生命四年級作文 篇2

          生命,是一個沉重的話題。生命,創(chuàng)造了萬物或喜或悲的一生;生命又是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志,是它造就了今天的蕓蕓眾生,大千世界。

          可能有人一生下來就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗,但是,你想過嗎?生命的意義不在于它的完美,而在于他的存在,它的過程。古往今來,許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著生命的意義,古代的司馬遷,現(xiàn)代的杏林子、張海迪,外國的海倫凱勒、尼克胡哲,他們的生命雖坎坷卻又是無比精彩的。

          在我們績溪縣揚溪村也有一位了不起的人物,他就是“安徽好人”--章日輝。章爺爺出生時就雙腿殘疾,今年已近花甲。他沒有放棄生命,用輪胎包裹下肢行走,不僅能夠自己獨自生活,還成為了一名街坊鄰居交口稱贊的優(yōu)秀快遞員。現(xiàn)在,章日輝的生活雖然清貧,但他認(rèn)為自己很幸福。他有愛他的妻子,一雙長大成人的兒女,他完全可以享受政府的資助,完全可以躺在床上讓他人服侍他,但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公,他沒有放棄,他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛,堅強地生活著。

          聽聞了章爺爺?shù)氖论E,我的心情久久不能平靜,我想,作為每一個健康人,我們更要像章日輝那樣,把自己的生命變得有意義。誰能說章爺爺不是可悲的?誰又能說章爺爺是可悲的?生命對于他來說并不是完美的,但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的,渺小的,但他卻用行動譜寫了一首屬于他自己的永恒頌歌。

          也許,這就是生命吧。

        生命四年級作文 篇3

          每個人都很美,因為他們不同,世界上沒有一樣的東西,你單單屬于自己的,沒有什么能夠駕馭。

          我生下來就與眾不同,我的嘴角上面有顆大大的,黑黑的胎記,護士說:“這也挺好,以后就不會走丟了!蔽议L大后覺得這個痣好丑。那年,我到午托班休息,結(jié)果被人辱罵,給我起了一個難聽的外號,我回家后更加沮喪了,爸爸對我說:“沒關(guān)系,這是天使的吻!蔽翌D時快樂了許多。第二天,我又來到了午托班,他們又罵我,我對他們說:“這是天使的吻!甭犕曛螅麄兇蟪砸惑@,但過了一會兒,又開始罵我,但爸爸對我說的那句話深深的嵌才我心里,我的身體好似已經(jīng)有一層保護罩,再骯臟的辱罵都穿不破。我認(rèn)為,這顆痣很美,我就是這么與眾不同。

          說道不同,這讓我想到了霍金。他順利讀上了牛津大學(xué),畢業(yè)后又轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)讀博士,研究宇宙學(xué),但不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了能導(dǎo)致肌肉萎縮的伽雷病,醫(yī)生也無能為力,但他調(diào)整好心態(tài)之后繼續(xù)研究,寫出了世界名著《時間簡史》。大家想想,一個四肢癱瘓的人竟然寫出了深奧的《時間簡史》這說明他多么努力想為世界作出巨大的貢獻,多么想做出比自己出生在這個世界上這個奇跡更大的奇跡。

          世界上每個東西都是獨一無二的,就算以后科技再發(fā)達就算能克隆出一個你,那也不是真正的你,沒有什么能替代自己,世界因不同而精彩。

        生命四年級作文 篇4

          生命是頑強的,生命是輝煌的。正如一首歌所唱的那樣:“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”

          道路兩旁全是精神抖擻的碧綠的小草。我吃著面包,走在公路旁的人行道上。面包渣掉一路,忽然,我看見一個個黑點點正在搬運面包渣。我定睛一看,原來是一群小螞蟻,我拋出了一個疑問:“生命是什么呢?”我看到這群螞蟻團結(jié)一心,一起將這些面包渣運回洞穴。它們好像在說:“怎么樣,服了吧?你們這些人類真是驕傲自大!”我用手指夾起了其中一只螞蟻。但它掙扎著,拼命擺脫我的手指。它好像在說:“放開我!”螞蟻這種求生欲望令我震驚,我忍不住放了它。

          生命是頑強的,從這件事就能看出來,螞蟻是多么的熱愛生命、珍惜生命呀!所以,我一定要珍惜生命。

        生命四年級作文 篇5

          伽利略曾經(jīng)說過:“生命猶如鐵鉆,越被敲打,越能發(fā)出生命的火花!睆奈疑磉叺囊患律希羁痰捏w會到了這句話的意義。

          有一天傍晚,我在浴室中洗澡。也許是被屋內(nèi)的燈光所吸引吧,一只飛蛾飛了進來,在我頭頂上不停地盤旋著,騷擾著我。趁它停下來的時候,我用噴頭不停地沖它噴去。飛蛾的翅膀被淋濕了,它在水中打轉(zhuǎn),漸漸地,它越飛越低,最后落在了積水上。我想:它一定會被淹死的。果然,盡管它極力鼓動雙翅,妄圖再次飛上去,不愿不甘的死去,可是雖然有好幾次它都差點飛了上去,但是面對那不知比它強大多少倍的水流,它依然沒有絲毫希望飛走。盡管它知道只要我不放開這個噴頭,它就沒有逃離的可能,可它依然堅持著,用盡全力鼓動雙翅,想要再次飛上去,逃離這個魔窟。我被飛蛾的這種求生欲所震撼了,不禁放下噴頭。過了一會兒,飛蛾拍打著濕嚕嚕的翅膀,忽高忽低,最后它終于飛走。

          通過這件事,我明白了一個道理:生命就是當(dāng)面對挫折時,不屈向上,茁壯成長,在困難中不斷發(fā)出希望的光芒!連一只小小的飛蛾都能做到。所以我們?nèi)烁鼞?yīng)該如此,在挫折中絕不向困難低頭,用自己生命的希望火花照亮。

        生命四年級作文 篇6

          中午,我跟我的阿姨去外婆家菜園里捉蜻蜓,阿姨幫我捉了一只蜻蜓,讓我捉翅膀,我便捉了,只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了,但它掙扎著,用力鼓動雙翅,我感覺有一個生命在我手中躍動,非常的強烈!

          有一次,我跟佳佳走在學(xué)校的樓梯,佳佳看到有一個小苗在磚縫生長,它居然能在沒有陽光,沒有泥土的地方茁壯生長,而且比其它在泥土里生長的小苗還要漂亮,即使它只活了幾天。

          還有一次我在外婆家里看雞,全部雞長的都英俊瀟灑,美麗極了,忽然,我看見有一只雞翅膀上的羽毛都弄下來了,它的肉也都快出來了,如果被太陽曬一定會很痛,然后皮就會一層一層的曬掉,就會曬干了,但它要面對太陽的時候,就立刻跑到不能被曬的地方。忍痛找食吃,雞的堅強讓我體會到生命的含義,即使身體受傷也要頑強生存。

          雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的光彩,所以,我們要好好珍惜生命,決不讓它白白流失。

        生命四年級作文 篇7

          有人說生命是綠色的,正如那生機勃勃的春天。春天,小草正冒出嫩芽,在夕陽芳草里,看見那夾岸我常常獨自坐在河邊,靜靜的思考生命到底是什么顏色呢?我終于找到了答案。

          紅艷的桃花,開的正艷,柳樹從堅硬的莖桿中抽出新葉,山上的雪水融化了,變成了一條清涼的小河,低低的吟唱著,難道這不是春天的象征嗎?正像生機傲然,茁壯成長的孩子們,難道生命不是綠色的嗎?

          有人說生命是紅色的,正如那如火如荼的夏天。夏天,那火紅火紅的花朵在草地上吮吸著泥土的芬芳,太陽照下來把原本陰涼的草地曬紅了,枝葉茂盛的樹木不停地往上沖,就怕其它的樹枝搶了它吸收陽光的好地方。夏天常常會有一些狂風(fēng)暴雨,這激電、這迅雷使人們心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起來一股腦的傾瀉而下,正是朝氣蓬勃的季節(jié),就像二十幾歲的青年。難道生命不是紅色的嗎?

          有人說生命是金色的,正如那果實累累的秋天。秋天,田野里,金黃的稻穗映著的是同樣金黃色皮膚的農(nóng)人的笑臉;果園里,一棵棵果樹都是滿臉笑臉的果實,金色的陽光普照在農(nóng)民伯伯的臉頰上,難道生命不是金色的嗎?

          有人說生命是銀色的,正如那銀裝素裹的冬天。冬天,雪花飛舞,萬里江山,一片潔白,好像一個金銀色的童話世界,操場上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人、打雪仗、掃積雪真圣潔,雪白,沒有一點瑕疵的雪給兒童帶來了許多歡樂,難道生命不是銀色的嗎?

          萬事萬物告訴我們生命是五彩斑斕的,正是這五彩繽紛的生命才創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。!我終于明白了生命是什么顏色的,生命是彩色的!

        生命四年級作文 篇8

          世界是多姿多彩的,轉(zhuǎn)眼間,你可以看見身后許許多多的生命。小草是生命,大樹是生命,人類是生命……這都是生命,生命是如此奧妙,包含在我們整個世界。你看到高山上行走的羊群嗎?它們矯健的身姿在各個山坡上穿梭,那是生命的.顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的。

          在海邊,你能看到廣闊無垠的大海,那波濤洶涌的浪花,還有那閃著的粼粼波光,那是大海的力量,生命的顏色。在那大海里,你能看見生活的希望快快樂樂的魚群,在天空飛翔的鳥兒,沙灘上見到的貝殼們,這些都是生命的顏色,是那么的五彩繽紛。世界是那么遼闊,是需要我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)這世界生命的顏色。

          春天來臨時,我們所看到生命的顏色是綠色的,那是一種特別健康的顏色。小草從種子開始萌發(fā),破出泥土,從黑暗中立起來,見到那充滿光亮的世界,感受到太陽和雨露的洗禮,迎接春風(fēng)的喝彩,同同伴們歡聚。那時候,我們所看到的大地是一片生機盎然,那是生命的顏色——綠色。

          直到夏天,這些植物漸漸成長,變得健壯挺拔,在山腳,我們仰頭一望,看到的是高聳入云的高山,還有那橫飛而過的蒼鷹。那連綿不斷的山上生長茂盛的樹木,昂揚地挺著身,迎接太陽的愛撫。秋天,它們逐漸老去,從翠綠變成金黃色,一片片黃色的花朵落下,別有一番風(fēng)味。那是生命的養(yǎng)色——金色。

          冬天時,天空下起皚皚白雪,而地上的植物早已休眠,它們進入漫長的等待,等待著下一個春天來臨。那時候,白雪覆蓋著世界,屋檐戴起白色的帽,樹干開起白色的花,地上鋪著一層白色的地毯。那是靜止的顏色,所有熱鬧的景象開始安靜,靜靜地等待下一個春天,那是生命的顏色——白色。

          生命的顏色可真多,五彩斑斕,五光十色,只要我們善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)這個世界原來這么美麗。

        生命四年級作文 篇9

          人們常說:“生命是短暫的、脆弱的。”可是,在那個晴朗的下午,我卻懂得了生命的意義。

          一個陽光明媚的下午,爸爸媽媽帶我去郊外游玩,那里山清水秀,景色宜人。我們往前走到了一個空曠的地方,突然,一簇金黃的迎春花吸引了我,我走上前去,發(fā)現(xiàn)花上面有一只美麗的蝴蝶,它翅膀上有黑色、藍色、綠色的花紋,正在花叢中翩翩起舞。

          那只蝴蝶一會兒落到花瓣上,一會兒落在草地上,我悄悄走過去,慢慢靠近,輕輕伸出手?jǐn)n住了它,它在我的手中撲閃著翅膀,我的手心癢癢的。我慢慢松開手掌,輕輕捏住了它的翅膀,它的翅膀在我的手指間振動著,我不小心手滑了一下,它差點兒飛走。我抓得更緊了,心里默默地說:“看你怎么跑!”我抓著它,想要盡快把它裝進瓶子里,可能它意識到自己的生命也許就要走到盡頭,手指間的那股力量越來越強烈。我發(fā)現(xiàn)我的手上都是蝴蝶翅膀上的鱗粉,它的一個翅膀脫落了一小塊,那小小的缺口是那樣顯眼。它還在拼命地掙扎,我忽然間被它感動了,這樣一只蝴蝶在死亡面前居然這樣不肯服輸,我心頭一顫,放飛了它。

          生命只有一次,我們應(yīng)該熱愛生命,珍惜生命,并善待每一個生命。

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