人四年級(jí)作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人四年級(jí)作文 篇1
你喜歡夏天嗎？我可喜歡了。夏天可以喝冰可樂，吃冰淇淋，游泳�？墒请S著夏天的到來(lái)，一種令人討厭的昆蟲——蚊子也跟來(lái)了。我十分討厭蚊子，見一只蚊子就得打死一只蚊子，不然誓不罷休�？赡苁俏掖蛩赖奈米犹嗔�，竟引起了蚊子的“復(fù)仇”，這不，使我徹夜難眠呢！
這天晚上，我正在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的途中，被一只“攔路虎”給擋下了，那就是蚊子。它那獨(dú)特的嗓音，立馬把快到夢(mèng)鄉(xiāng)的我給揪了出來(lái)，我第一反應(yīng)就是抄起一本書，打開燈，像蚊子打去，那傻蚊子還一動(dòng)也不動(dòng)，結(jié)果一下子就被我的“巨書”給壓癟了。就這樣，我東一打，西一打，便死了好多只�？梢灿袔字宦斆鞯�，跑到天花板上，這樣，我就拿它沒轍了。我就干脆和它打起了消耗戰(zhàn)。九點(diǎn)，九點(diǎn)半，十點(diǎn)……我似乎
有點(diǎn)耐不住了，于是，我拿起書，準(zhǔn)備趕它下來(lái)。他還真下來(lái)了！我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一打，就終結(jié)了它的生命。
我丟下書，長(zhǎng)嘆一聲：“終于打完了。”我立馬鉆進(jìn)被窩，躺下。咦？怎么，怎么還有蚊子的聲音呢？
人四年級(jí)作文 篇2
鄭國(guó)有一個(gè)人，他看見別人的鞋子質(zhì)量很好，再看看自己的鞋子，從鞋幫到鞋底都已破舊，于是準(zhǔn)備去集市買一雙新的鞋子。
這個(gè)人在去集市之前，他在家先用小繩子量好自己腳的尺寸，隨即起身就出門了。
他一路上緊走慢走，走了一二十里路才趕到集市。集市上好熱鬧呀！人群熙熙攘攘，各種各樣的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，叫賣聲一陣高過一陣。“快來(lái)買呀！這里有五花八門的鞋子，漂亮的鞋子�！薄扒埔磺�，看一看，生活用品啊！”“這里有飾品，漂亮的飾品呦！”鄭人聽到鞋鋪的叫賣聲，直接走到鞋鋪，柜臺(tái)上有各種各樣的鞋子。他精挑細(xì)選，才選到一雙滿意的鞋子。這時(shí)，只見他在身上使勁掏了一陣，突然臉色大變，猛地跑出了鞋鋪。鞋鋪老板見了，喊道：“喂，這不是你很滿意的鞋子，怎么……”那鄭人回頭說(shuō)：“我……我……等下再來(lái)……”他一路快跑回家，推開門，好一陣找，還在嘴里一個(gè)勁的念叨：“在哪呀，在哪呀……”終于他在椅子上見到了一根小繩子，高興地說(shuō)：“找到了！找到了！”
那鄭人又是一陣猛跑，氣喘吁吁地來(lái)到了集市。這時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)下了山，集市的小販都收了攤，大多數(shù)店鋪都關(guān)了門。他十分沮喪，想：“哎，該死！我為什么會(huì)忘記帶小繩子呢？”
有幾個(gè)人見他垂頭喪氣的模樣，就圍過來(lái)關(guān)切地問他：“你這是怎么了？”鄭人把事情的經(jīng)過一說(shuō)，人們不由得驚訝地問道：“買鞋時(shí)，為什么不用你的腳去穿一下，試試鞋的大小呢？”他卻答道：“我寧肯相信尺寸，也不相信自己的腳。因?yàn)槲业哪_是不可靠的，所以我不會(huì)試鞋子的。”
眾人皆笑，這個(gè)事情一傳十，十傳百，這個(gè)故事就流傳下來(lái)了。
人四年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我參加了我們學(xué)校組織的千人手倒立的表演，不同意義在于這次表演是在奧運(yùn)會(huì)期間，而且是在國(guó)家體育館鳥巢進(jìn)行表演，我的激動(dòng)勁就別提了。
8月17日早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，做好去鳥巢表演的準(zhǔn)備了。洗臉、刷牙、盤頭、化妝，一點(diǎn)都不覺得困，因?yàn)榻裉煳揖鸵屯瑢W(xué)們一起去鳥巢了，這是一件多么讓人激動(dòng)的事情呀！
清晨的北京空氣特別的新鮮，而且還非常的安靜，5點(diǎn)鐘我就來(lái)到了學(xué)校，找到自己的位置站好，同學(xué)們來(lái)得也特別的早，我想大家的心情和我一樣吧。我們集體乘車來(lái)到了鳥巢，給我的印象是體育場(chǎng)確實(shí)很大，鳥巢的設(shè)計(jì)也很特別。到了我們表演的時(shí)間了，來(lái)到體育場(chǎng)中央，看到兩個(gè)大屏幕正在播放著我們的圖像，觀眾們也在耐心的等待我們的精彩演出。熟悉的音樂響起來(lái)了，我們按照排練的動(dòng)作認(rèn)真的表演起來(lái)，把腿高高地立在空中，雙腿夾緊，腳也繃得很直，雙手穩(wěn)穩(wěn)地?fù)卧诘厣�，感覺全身都充滿了無(wú)窮的力量。這時(shí)，觀眾被我們的表演報(bào)以熱烈的掌聲，我的心里感覺美滋滋的。當(dāng)我們做橫叉、豎叉、推橋等高難度動(dòng)作時(shí)，觀眾給我們的掌聲更熱烈了。
能夠參與奧運(yùn)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，我能參與其中已經(jīng)是一件很慶幸的事了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)不平凡的日子，記住我們的努力得到的回報(bào)。
人四年級(jí)作文 篇4
這是上有許多壞人，但也有許多好人。
這天我獨(dú)自一人回家，為了快點(diǎn)到家寫作業(yè)，我就抄了一條近路走�？勺咧咧�，感覺后面有個(gè)人在跟蹤我，往后一看發(fā)現(xiàn)是一個(gè)黃臉大叔叔，我剛想問這個(gè)叔叔跟著我干嘛？他卻比我先說(shuō)步步高在哪里。還說(shuō)只要告訴他步步高在哪里就給我吃糖果。
我又仔細(xì)想一想，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，我家離步步高很遠(yuǎn)，他卻一直跟我到我家附近，這個(gè)人一定有問題，看來(lái)得小心了！接著我告訴他一個(gè)假消息，說(shuō)步步高在我家附近，他居然真以為步步高在我家附近，還要我?guī)�，看�?lái)這個(gè)人是個(gè)人販子。
我急得像熱鍋上的螞蟻，心想怎么對(duì)付他呢？又想到書上那些小朋友智斗人販子的那些事，又感覺自己更勝一籌啦！我故意帶著他往人多的地方走，走著走著前面來(lái)了一個(gè)大叔叔，我立馬跑上前喊他爸爸你怎么那么晚來(lái)接我呀，那人販子聽了立馬跑了，人販子跑了之后我又和那個(gè)叔叔說(shuō)清了事情，叔叔說(shuō)我真聰明。
哈哈我也覺得自己挺聰明的，你們應(yīng)該和我一樣吧！
人四年級(jí)作文 篇5
寒假的一天晚上，天空飄起了雪花。我和表姐開心極了:明天可以打雪仗、堆雪人了!
第二天一大早，我和表姐早早地起了床，臉都沒來(lái)及洗，一下子沖到樓下。呀!好大的雪啊!外面變成了銀色的世界。我們倆高興地又叫又跳，趕忙回到家里，拿出鏟子，堆起了雪人。
爺爺幫著我們倆一起用鏟子鏟了一大堆雪，當(dāng)雪人的身體。然后我和表姐一起滾了一個(gè)大雪球，放在雪人的身體上面作腦袋，眼睛、鼻子怎么辦呢?我撿了兩塊小石頭安在雪人的頭上當(dāng)眼睛，表姐拿了一根胡蘿卜插在雪人的眼睛下面做鼻子，爺爺把鏟子插在雪人的身上，雪人“長(zhǎng)”出了一條滑稽的小胳膊。我又找來(lái)一片樹葉貼在雪人的鼻子下面，雪人就沖著我們笑了起來(lái)……
雪人在我們的共同努力下，終于堆好了。我和表姐、還有爺爺看著雪人，高興地大笑起來(lái)。通過這件來(lái)事，使我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!
人四年級(jí)作文 篇6
有人喜愛春天的滿園春色；有人喜愛夏天的烈日炎炎；有人喜愛秋天的丹楓迎秋；而我卻喜愛那寒風(fēng)刺骨的冬天。
下雪了，我的心中有一股莫名的興奮。媽媽對(duì)我說(shuō)我們要到鄉(xiāng)下去，而且還下著大雪，我高興得直蹦。
我和媽媽坐在客車上，我望了望窗子邊的景色。外面的一切都好像披上了一層厚厚的白棉衣。天空中無(wú)數(shù)的雪花，隨風(fēng)飄揚(yáng)著，呈現(xiàn)出各種顏色，五彩繽紛，像寶石，又像鉆石。近看它時(shí)，會(huì)看到它的白，純潔的白，美妙的.白。它像絲綢，在空中盡情的飛舞，盡情的扭動(dòng)著她美麗的六角形身姿……
雪白的雪花輕輕降落在草地上，好像給大地穿上了一件雪白的盛裝。雪下的小草使勁兒地出他們幼小的腦袋，雪上的孩子們盡情的玩耍，嬉戲著……雪白的顏色在我的眼前呈現(xiàn)，雪白的聲音在我的耳邊回蕩，雪白的味道在我的鼻邊縈繞……仿佛一切都被雪染了色，仿佛整個(gè)世界歐在雪白的靜默之中！
忽然發(fā)現(xiàn)雪花是多么美好，它純凈了整個(gè)世界，純凈了我們的心靈中的每一個(gè)角落。他無(wú)聲無(wú)息，輕輕的落在地上，瞬間化為水珠，滋潤(rùn)著干燥的土地，滋潤(rùn)了我們的心，使我們的心靈之門滿滿地打開了，瞬間與大自然融為一體。紛紛落下的雪花時(shí)而在空中碰撞，融會(huì)成一種美妙、奇特的音韻，流入我么敞開的心門內(nèi)……
人四年級(jí)作文 篇7
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動(dòng)過我們的人，所有的這一切，都會(huì)成為生命中一道無(wú)法磨滅的美麗的風(fēng)景。
我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實(shí)的歲月，那些翻過圍墻溜進(jìn)學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時(shí)躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過。
記得那些個(gè)盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮(zhèn)的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進(jìn)了心底。頭發(fā)有幾縷因?yàn)橹木壒收吃陬~頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡(jiǎn)單的幸福。
因?yàn)閷W(xué)校的大門關(guān)著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來(lái)。即便如此，我還是咬牙說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼。你當(dāng)時(shí)一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說(shuō)要拉著我去醫(yī)務(wù)室上藥。
下午的時(shí)光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當(dāng)做球門，就開始了滿場(chǎng)的奔跑。不大的球場(chǎng)上，回蕩著我們的笑聲。
人四年級(jí)作文 篇8
又到了歡聲笑語(yǔ)的游戲時(shí)間，今天的游戲真是讓我們笑得樂不可支�！懊と恕钡袼芗遥宦牼椭酪欢〞�(huì)像盲人一樣，墜入黑暗。至于游戲玩法嘛，聽了也是不亦樂乎。四個(gè)角色輪番上場(chǎng)：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特?cái)[出一個(gè)動(dòng)作，讓“盲人”通過觸摸來(lái)幫助泥人做造型，最后請(qǐng)眼睛雪亮的評(píng)委來(lái)打分。
“游戲玩法就這么簡(jiǎn)單！”老師滿臉堆笑，“開始玩游戲吧！”
第一輪，項(xiàng)同學(xué)自告奮勇，當(dāng)起了模特，而小張同學(xué)毫不情愿地當(dāng)了“盲人”雕塑家，曹同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了泥人。只見項(xiàng)同學(xué)雙腿叉開，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個(gè)在思考的人�。埖窨碳疑斐鍪謴念^開始一步一步地觸摸，看摸出了手的動(dòng)作，漸漸往下摸，腳也確定了，項(xiàng)模特有點(diǎn)不耐煩了，收回了動(dòng)作，在老師的提醒下，張雕刻家已經(jīng)為曹泥人刻出了模特的樣子，當(dāng)眼罩摘下后，大家開始比對(duì)，雖然有些瑕疵，但也很棒了。
第二輪開始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學(xué)成為了造型浮夸的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見，只能默默等待顧刻家來(lái)“雕刻”我了。雕刻家經(jīng)過一番觸摸，終于開始雕刻起我這個(gè)泥人了。
先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個(gè)手指朝里，另外三個(gè)朝外，我配合著雕刻家，做出了動(dòng)作。
雕刻家的動(dòng)作真是快啊！一下兩下就把我這個(gè)泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見，也不怪我。”眼罩慢慢掀開，哇，真是太像了，不是左腳的動(dòng)作有一點(diǎn)差異，不過沒有關(guān)系，已經(jīng)很像了，誰(shuí)讓大家都是盲人呢！
游戲也慢慢過去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當(dāng)盲人真是不容易�。≈匾姽饷髡娴氖翘昧��！蔽遗赃叺摹暗窨碳摇币埠苜澩业倪@一番話。
游戲結(jié)束了，但笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓笑聲戴滿我們的歡樂與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神秘的“童話世界”。