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        時(shí)間:2021-07-08 08:23:28 四年級(jí)作文 我要投稿

        【推薦】成功四年級(jí)作文四篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的成功四年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】成功四年級(jí)作文四篇

        成功四年級(jí)作文 篇1

          人生路上,成功陪伴你前進(jìn),與困難作斗爭(zhēng)。你的成功也許不就是什么比賽,但小時(shí)候跨上第一級(jí)臺(tái)階,也就是一次成功!我成功次數(shù)不多,可就是每一件都留在我的心中,鼓勵(lì)我前進(jìn)。

          三年級(jí)時(shí),我在新學(xué)校與同學(xué)不熟悉,看書(shū),幾乎成了我的樂(lè)趣。

          由于書(shū)看多了,作文就寫(xiě)得好了,機(jī)遇就從天而降了。在一次作文競(jìng)賽中,我的作文被學(xué)校評(píng)上了,要到鎮(zhèn)里去競(jìng)賽。我如獲重負(fù),緊張地隨同幾個(gè)班一齊去到賽場(chǎng)。我緊張地環(huán)顧四周。哇!挺多人的。因?yàn)槲野嘤腥齻(gè)人,有兩名女生,我便默默地等待著。一會(huì)兒后,我們走進(jìn)一間課室,緊張,肅靜的氣氛降臨課室。同學(xué)們緊張地接過(guò)試卷,我的兩耳只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的閱卷聲,我的心專(zhuān)注起來(lái),盯著試題,認(rèn)真思考著。認(rèn)真地寫(xiě)下那文章。不知多久后,收卷了,我恢復(fù)了笑容。

          不久,喜訊又飄到老師耳邊:我班的三位同學(xué)都獲獎(jiǎng)了。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,但始終就是真的。那天后,下起了微微細(xì)雨,我在心中大叫:“我成功了!”

          但之后要上大良競(jìng)賽,也就是最困難時(shí)。此時(shí),我想起了“最困難之時(shí),就就是離成功不遠(yuǎn)之日”我便想:有機(jī)會(huì),就努力!

          這次成功,永遠(yuǎn)也不可能被忘記,一向鼓舞我直到永遠(yuǎn)。

        成功四年級(jí)作文 篇2

          四月份,那個(gè)振奮人心的日子,是我在漫長(zhǎng)的人生道路上邁出的小小的一步。

          為了準(zhǔn)備演講比賽,我那演講稿些不知道修改了多少次。走廊上、辦公室里幾乎每天早晨都可以看到我和另一個(gè)演講者――我的一好朋友專(zhuān)心致志地訓(xùn)練的身影。起初我一段一段地背誦,然后再整段整段地背誦;背熟了后便開(kāi)始了“講”。

          在班上,我要和好朋友先一決勝負(fù),決定誰(shuí)代表班上參加比賽。上臺(tái)演講時(shí),我記著老師的教導(dǎo):演講時(shí)要注重講,不要說(shuō)的過(guò)快。演講演講,百分之八十五在于講。其次在于豐富的表情、神態(tài)及動(dòng)作,讓人很快的進(jìn)入你的境界,即演。終于,我如釋重負(fù)的成功講完。等待著老師宣布結(jié)果。耶―太棒了!我可以去參加比賽了!當(dāng)老師宣布我去時(shí),高興的差點(diǎn)站在桌上。

          要去參加比賽時(shí),同學(xué)們都熱情的鼓勵(lì)著我:加油哇,不成功對(duì)不起黨!不弄個(gè)第一就別回來(lái)啦!

          抽簽時(shí),我抽到了我的幸運(yùn)數(shù)字:5、太棒了,我一定是這場(chǎng)比賽的幸運(yùn)兒!主持人不斷報(bào)著選手的名字,而我的心跳也隨之加快,像是揣著只小兔子!榜R上就到我了,我能成功嗎?”好朋友不斷安撫我:“緊張嗎?緊張就深呼吸,一二―二”“請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái)演講,請(qǐng)五好選手做準(zhǔn)備。”耳邊又響起了主持人的聲音。我靜靜的情況聽(tīng)著,靜靜的等著。終于到我了,我闊步走向講臺(tái),心里不斷給自己鼓氣:加油啊,相信自己,我能行的!作完介紹后,我便繪聲繪色的講了起來(lái)。臺(tái)下有同學(xué)們期待的神情、領(lǐng)導(dǎo)凝視的眼神和老師鼓勵(lì)的目光使我信心倍增。不知是我被感染了,還是大家被我感染了,我把心中的憤怒、悲哀和發(fā)自?xún)?nèi)心的呼吁表現(xiàn)得淋漓盡致……

          第二天,老師宣布我得了第一名時(shí),我欣喜若狂,是啊,我成功了――一個(gè)從未參加過(guò)演講比賽的我成功了!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)將是一個(gè)新的里程碑,盡管這是我在漫長(zhǎng)的人生道路上邁出的小小的一步,但我再也無(wú)法抵御心中的激動(dòng)。對(duì)著太陽(yáng)喊:太陽(yáng),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你還記得我們之間的約定嗎?我――成――功――了!

        成功四年級(jí)作文 篇3

          嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的.時(shí)候,咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候,步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次,但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開(kāi)了一道數(shù)學(xué)難題。

          這天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè),便想出去玩。可我剛跨出門(mén)檻,就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō):“作業(yè)做完了嗎?”“做完了!蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)!澳沁不快去做‘?dāng)?shù)奧’!薄斑@````,好``````吧。”我支支吾吾地回答。于是,我拿起書(shū)和筆,漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。

          前面的幾道題十分簡(jiǎn)單,我三下五除二就做完了,可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。

          這道題看上去挺簡(jiǎn)單,可實(shí)際上復(fù)雜得很,我拿著筆,在草稿本上不停地演算,腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng),拼命地想:一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水,倒掉其中的2/7的水,剩下的水各和容器共重7.2kg。再倒掉剩下水的2/3,此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的1/3。問(wèn)原來(lái)容器里有多少kg的水?那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的5/21,而后面又應(yīng)該怎樣算呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,絞盡腦汁,卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的,一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。

          我想了許久,有好幾次都差點(diǎn)放棄了,可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件,認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義,每讀一句,都渴望在其中找到什么線索,但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí),耳邊又響起了爸爸的話:“歷史不能改寫(xiě),需要我們?nèi)?xiě),千萬(wàn)別說(shuō)放棄。”是啊,我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了,又怎么能夠去寫(xiě)歷史呢?

          于是,我又重新振作起來(lái),努力地思考這道題的答案:現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的5/21,那么5/21的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘1/3,如果是這樣的話,那5/7的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器,也就是說(shuō)1/7的水就等于一個(gè)容器的重量,那么6/7的水的重量就是7.2kg。再用7.2除以6/7,就求到了原來(lái)的水的重量!芭,我成功了!我成功了!我終于解開(kāi)了!蔽腋吲d地叫了起來(lái)。

          此時(shí),我頓生感慨:世界上沒(méi)有解不開(kāi)的謎,只要你認(rèn)真觀察,善于動(dòng)腦,持之以恒,就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的知識(shí)力量。

        成功四年級(jí)作文 篇4

          想起那個(gè)周末發(fā)生的事情,我的臉上不由得浮現(xiàn)出了微笑。

          那是一個(gè)晴朗的下午,藍(lán)的像水洗過(guò)一樣的天空將我的心情襯托得格外美好,我做了一個(gè)決定:科學(xué)課上老師講了摩擦起電,不如我親自做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

          我努力地回憶老師在課堂上講述的每一個(gè)字,又把那本翻了無(wú)數(shù)遍的科學(xué)書(shū)拿出來(lái)仔細(xì)地讀了一遍?墒沁@本書(shū)上沒(méi)有絲毫提示,只好“腦力加體力勞動(dòng)了!

          我依然記得,材料需要準(zhǔn)備很多:一把尺子、一張白紙撕成的碎紙片,還有可以讓尺子摩擦起電的物體。好了,我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。

          可是,做到最后一步時(shí),我卻怎么也做不成功。唉!紙片根本吸不起來(lái),我哪里做錯(cuò)了呢?我又把材料各歸其位,再一次重新試驗(yàn),沒(méi)反應(yīng),再試一次,還是沒(méi)反應(yīng),難道我真的錯(cuò)了?我沉思了一會(huì),哎!我為什么沒(méi)有考慮過(guò)紙片的問(wèn)題呢?我把白紙撕得更碎了,變成了紙屑,再分一部分出去,這下,紙屑被吸了起來(lái),我成功了!

          我成功了,通過(guò)自己的努力成功了,我高興地跳了起來(lái)。

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