【精選】小學(xué)四年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
唐小鴨是唐老鴨的掌上明珠，他非常喜歡游泳，曾獲得了省游泳比賽一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在區(qū)里的孩子都流行學(xué)鋼琴。唐老鴨想：讓小鴨也學(xué)一學(xué)，以后走上工作崗位，在一些娛樂(lè)活動(dòng)上也能大展身手。
到了下午，唐老鴨就帶著唐小鴨去買(mǎi)鋼琴了。在路上，小鴨似乎有些不高興。唐老鴨看見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小鴨，爸爸這么做都是為了你好，多學(xué)一門(mén)手藝，高考也能加分��！”說(shuō)完，唐老鴨還說(shuō)了很多道理來(lái)開(kāi)導(dǎo)小鴨。
到了商場(chǎng)，唐老鴨買(mǎi)了一架最貴的鋼琴，叫工作人員搬回了家。
從此，唐老鴨天天要小鴨練鋼琴。剛開(kāi)始，小鴨還覺(jué)得挺新鮮，每天都認(rèn)真地練習(xí)。
一天，小鴨的朋友來(lái)找他游泳，被唐老鴨一口拒絕了。練琴時(shí)，小鴨想起朋友們，結(jié)果把動(dòng)聽(tīng)的琴聲彈成了噪音。唐老鴨看到小鴨彈得不認(rèn)真，頓時(shí)火冒三丈，走過(guò)去“啪啪”就是兩巴掌。
“你……敢打……我，我告……訴……爺爺！”唐小鴨捂著被打得火辣辣的臉說(shuō)道�！澳氵@個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，我花好幾萬(wàn)給你買(mǎi)了最貴的鋼琴，目的就是讓你變成我們鴨家族里的‘白天鵝’，你卻不知道珍惜！”唐老鴨氣呼呼地說(shuō)。唐小鴨聽(tīng)了，連忙跳上鋼琴，也氣呼呼地說(shuō)：“爸爸，你真是趕鴨子上架！”
唐老鴨聽(tīng)了，頓時(shí)怔住了，他思考了好一會(huì)兒，覺(jué)得自己的教育方法是有些不對(duì)，不應(yīng)該強(qiáng)迫小鴨做他不喜歡的事。
從此，唐老鴨不再干涉小鴨的業(yè)余愛(ài)好，小鴨也非常努力，最終成就了一番事業(yè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
考完試后，翁老師讓我們幾個(gè)已經(jīng)完成的同學(xué)去收別人的試卷，沒(méi)有寫(xiě)完的也要強(qiáng)行抽走。
當(dāng)我要去收陳薔涵的試卷時(shí)，她還沒(méi)寫(xiě)完，我正要抽她的試卷，她卻咬牙切齒地對(duì)我說(shuō)：“倪立楊，不許動(dòng)我的試卷！
”她死死握住試卷不放，想要寫(xiě)完最后的一點(diǎn)題目。我使勁地從她的手上抽出試卷，大半張?jiān)嚲硪呀?jīng)在我的手上了，陳薔涵一字一頓地向我怒吼：“倪、立、楊、你、給、我、不、許、動(dòng)！
”她的手居然緊緊地掐住了我的手。
最后，我終于奪到了整張?jiān)嚲�，可陳薔涵還不死心，依然想要寫(xiě)完剩下的題目。她惡狠狠地盯著我，發(fā)出驚雷一般的聲音：“不允許動(dòng)我的試卷！
”嚇得我的手都軟了。陳薔涵似乎拼了命要奪回試卷，我搶不過(guò)她，只好被迫將卷子還給了她。
這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都交上了自己的試卷，翁老師不斷地催著還沒(méi)交的同學(xué)。許多人來(lái)到陳薔涵身邊，想強(qiáng)行拿走試卷，可陳薔涵硬是不讓他們拿。她又一次向邊上的同學(xué)怒吼：“不許你們動(dòng)我的試卷！
”人群四散開(kāi)了。
真是拿她沒(méi)辦法，大家的心中充滿了無(wú)奈，最后只得翁老師親自出馬，陳薔涵才乖乖交上了沒(méi)有寫(xiě)完的卷子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
20xx年，一場(chǎng)令全國(guó)，乃至全世界誠(chéng)惶誠(chéng)恐的病毒——非典，至今記憶猶新。那永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士，就是廣東省中醫(yī)院二沙分院的急診科護(hù)士長(zhǎng)——葉欣。
葉欣在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中身先士卒，每次都在一線奮戰(zhàn)。由于“非典”患者人數(shù)的急劇增多，護(hù)士長(zhǎng)葉欣從2月8日開(kāi)始加班，忙的時(shí)候甚至拒絕接聽(tīng)家人的電話。
一聽(tīng)到有患者急診，葉欣一定全速趕到，熟練地將床搖高，給予面罩吸氧，注射強(qiáng)心劑，監(jiān)測(cè)心率、呼吸……一分都不敢松懈。這時(shí)的葉欣就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。當(dāng)一位患者脫離生命危險(xiǎn)后，葉欣又拖著疲憊的身體又投入到另一個(gè)患者的搶救中。因?yàn)樗溃簳r(shí)間就是生命，就是勝利！想到這里，疲倦的她立刻深身就像有了使不完的勁兒！
面對(duì)死亡和危險(xiǎn)，葉欣總是不顧一切地?fù)屩プ�。這是為了戰(zhàn)友們安全��！在死亡面前，她毫不猶豫，只要不讓?xiě)?zhàn)友們倒下，她心甘情愿！
3月4日，葉欣感到渾身困乏，咳嗽不止，但還是默默忍受著，投入一個(gè)又一個(gè)患者的搶救中去。這天下午，她終于支撐不住，倒下了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)確診，葉欣感染上了非典！然而，多少人的努力和呼喚都沒(méi)有能挽留住葉欣匆匆離去的腳步。3月25日凌晨1時(shí)30分，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人。
我為國(guó)家感到惋惜，少了這樣一位優(yōu)秀的白衣戰(zhàn)士；我向葉欣的親人表示憐憫，少了一個(gè)多么可親的家人；但我為葉欣感到自豪，人間多了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的博大精神！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)的愿望是學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。以前，我看到很多人都會(huì)騎自行車(chē)，我好羨慕他們啊，我也想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。爸爸、媽媽和哥哥都很支持我，哥哥還把自己的自行車(chē)送給了我。
我從剛開(kāi)始的時(shí)候，總是騎不好，想把車(chē)子砸得粉身碎骨，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣�！蔽抑缓美^續(xù)騎車(chē)，有的時(shí)候媽媽扶著車(chē)的后面對(duì)我說(shuō)：“眼看前方、不要往下看、也不要害怕，看我穩(wěn)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，媽媽就悄悄地松開(kāi)車(chē)子讓我自己騎，可能不到一分鐘的時(shí)候，自行車(chē)會(huì)會(huì)順著我倒下，我渾身上下弄得臟乎乎的，胳膊也被擦傷了。我生氣地說(shuō)；”媽媽，我真的不想學(xué)了，車(chē)子老倒，會(huì)摔死我的！“媽媽拍了拍我身上的土，又鼓勵(lì)我說(shuō)：”你發(fā)覺(jué)車(chē)子快要倒了，就趕快用兩只腳撐地。“我掌握了媽媽說(shuō)的要領(lǐng)，認(rèn)真練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我長(zhǎng)大了可以騎著你的大自行車(chē)，帶你去兜風(fēng)�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
樹(shù)，一年四季，從出生到死去都為人們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著�？扇藗儏s沒(méi)有學(xué)會(huì)去做一些感謝它們的事，卻認(rèn)為它們的服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
春天，樹(shù)上開(kāi)滿了花兒，濃郁的花香彌漫著整個(gè)世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們?cè)谝豁旐數(shù)摹熬G色大傘”下乘涼，看著太陽(yáng)一寸寸地落下，數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)……秋天，它又結(jié)出了又大又美味的果實(shí)……
一年四季，大樹(shù)一刻也停不下來(lái)，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。等到它活到一定的年歲，它還會(huì)把自己的身軀奉獻(xiàn)給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術(shù)家，雕刻出精美的根雕作品。
樹(shù)是偉大的。這個(gè)社會(huì)就是因?yàn)橛辛讼翊髽?shù)這樣的人和物，才會(huì)變得如此美好。我們應(yīng)該珍惜大樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，像大樹(shù)那樣生活、學(xué)習(xí)，珍惜生命，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。以后，以自己優(yōu)秀
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
城市，熱鬧繁華的商業(yè)街，人頭攢動(dòng)的廣場(chǎng)，鞭炮轟鳴的黑夜，在你面前，你靜靜地看，卻不敢觸摸它，又害怕它消失。
我一抬頭就能看見(jiàn)窗外的景象，手指尖就可摸到天空，卻是那樣的遙不可及。有時(shí)，我發(fā)呆時(shí)，靜靜地看著窗外，聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)�？匆�(jiàn)有小孩在草坪上追逐打鬧，傳出一陣陣玲瓏般的笑聲，這讓我想起了我的童年，似乎都在書(shū)桌上度過(guò)，很少有機(jī)會(huì)玩。是多么的渴望這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活，與小伙伴們玩笑。我愣了好久，好想回到那樣的童年時(shí)光。
恰逢過(guò)年，我抬頭眺望，對(duì)面的一扇扇窗散發(fā)著燈光，此時(shí)，我們的屋內(nèi)吃著年夜飯，聊著天，這種家的感覺(jué)也好久不見(jiàn)了。月光下，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺，樹(shù)影倒映在窗上。遠(yuǎn)處的高樓大廈是什么時(shí)候建的，也早已忘卻，還記得那是一個(gè)美麗可愛(ài)的公園。
散步時(shí)，我抬頭看著那扇窗，我就是從這看這個(gè)世界的嗎？好像井底之蛙。打開(kāi)窗，透透氣吧！探出腦袋，迎接著美好的未來(lái)，世界還很大，每一處都很美。打開(kāi)囚禁你的心靈之窗，領(lǐng)略這世界的美好，用心傾聽(tīng)，風(fēng)的呼嘯，落葉的婆娑，窗外的世界是多么美麗。
呼~(yú)深吸一口氣，慢慢地品味。生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心情。藍(lán)藍(lán)的天空，悠悠的白云，似乎顯得格外不同，窗外也許會(huì)更美好！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天，爸爸帶我去大灘游泳館學(xué)游泳。待我們進(jìn)去，換好衣服全副武裝后爸爸帶領(lǐng)我下水游泳。
一下水，我就悠閑地套著游泳圈飄來(lái)飄去。爸爸看了說(shuō)：“我們是來(lái)游泳的，不是來(lái)玩水的，快把游泳圈給脫了，我們一起游�！薄翱墒俏疫�不會(huì)游呢？”我擔(dān)心地回答。爸爸說(shuō)：“如果你不把游泳圈脫掉永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的�！薄�。。。。。我百般推辭也說(shuō)不過(guò)我爸爸這張不爛之舌。只好乖乖脫下，剎那剛才在水里悠閑的我變成了一只“落水狗”狼狽不堪，只好緊緊抱著爸爸不肯放手。爸爸發(fā)出最后通牒再不放開(kāi)我就要潛下去了。幸好 我夠機(jī)靈 連忙爬到了爸爸 的頭頂上，要不然不嗆水才怪呢。爸爸見(jiàn)這招不行就引誘我說(shuō)：“如果你能游到對(duì)面晚上我就獎(jiǎng)勵(lì)你十個(gè)雞翅，游不到就沒(méi)有了哦。”
“雞翅” 聽(tīng)了這句話我口水直流三千尺哪，連忙說(shuō)：“好，好，好，一定，一定 �！瘪R上跳下去憑著去年在游泳館學(xué)到的洼泳奮力前進(jìn)，到了淺水區(qū)我微微偷了下懶用走來(lái)代替游，嘿嘿我老爸居然沒(méi)看 出來(lái)。
游泳太好玩了，我以后要 多來(lái)幾次。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我叫張?jiān)娙�，女，漢族，今年10歲，就讀于漁溪小學(xué)四年級(jí)，家住漁溪鄉(xiāng)六村五組，家里有爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分別就讀于漁溪小學(xué)一、二年級(jí)，爺爺奶奶年事已高，還在家務(wù)農(nóng)，擔(dān)負(fù)著照顧我們姐弟的生活、學(xué)習(xí)。我在兩歲時(shí)就隨父母在廣州，讀二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回了漁溪小學(xué)學(xué)習(xí)，就讀于學(xué)校當(dāng)時(shí)的二年級(jí)，認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的爸爸-----我的班主任楊老師。從楊老師的身上，我感到了嚴(yán)父的慈愛(ài)，嚴(yán)師的和藹，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是在生活上，爸爸都無(wú)微不至，就如同我爸爸一樣，也像春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
很多人都說(shuō)，我們的父母只顧在外面掙錢(qián)，留下老小不管。但我們的楊老師卻經(jīng)常說(shuō)：孩子們，你們的父母在祖國(guó)的大江南北為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn)，作為老師的我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某袚?dān)起照顧、教育你們的監(jiān)護(hù)責(zé)任。這話不僅讓我感動(dòng)，讓班上很多懂事的同學(xué)都很感動(dòng)。爸爸嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精彩的.講解，給了我們很大的啟迪，他常由課文延伸到課外，教會(huì)我們感恩，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。
我是一名留守兒童，但在漁溪小學(xué)這個(gè)和睦、溫暖的大家庭中，我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)處處都能感受到愛(ài)，我們就像一群可愛(ài)的小蝌蚪，在愛(ài)的池塘快樂(lè)的成長(zhǎng)，只為有一天蛻變成漂亮的青蛙，為這愛(ài)的池塘作出自己微薄的貢獻(xiàn)，而我們這愛(ài)的池塘的主人，不為名，不為利，只求某一天，稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。我們又像一條條丑陋的毛毛蟲(chóng)，心中揣著變成美麗蝴蝶的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們可愛(ài)的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽俗约旱那啻汉托难�，�?dāng)我們化繭成蝶，爸爸媽媽們卻也皺紋滿面，霜染雙鬢。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。讓我們常懷一顆感恩的心，感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們這個(gè)溫暖的留守兒童之家，她雖不大，卻很溫暖，她雖設(shè)備還很簡(jiǎn)陋，卻充滿溫馨。
我們雖然是留守兒童，但是有愛(ài)，就很溫暖，我們沒(méi)有絲毫的自卑，有的只是自豪和感動(dòng)，我們要立下志愿：在家要做乖孫子，聽(tīng)爺爺奶奶的話，為爺爺奶奶分憂，在學(xué)校我們要做好孩子，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們要展開(kāi)理想的雙翼，凌空翱翔，搏擊長(zhǎng)空。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我要說(shuō)的是我的倆位老師，這倆位老師分別是董老師和劉老師，我覺(jué)得她們就是最美的合肥人。
老師每天為我們上課、批改作業(yè)還要備課，她們勤勤懇懇、起早貪黑。工作最忙的就是我們的劉老師了，她不但要為我們上課，還要管理學(xué)校的事情和一些活動(dòng)，因?yàn)樗俏覀兊母毙ｉL(zhǎng)。當(dāng)班級(jí)需要布置教室或有參加課余活動(dòng)時(shí)，董老師也會(huì)很忙，因?yàn)槎蠋熓前嘀魅巍?/p>
每當(dāng)上課鈴敲響時(shí)，我們就可以向老師說(shuō)聲：“老師您好”！讓老師在忙碌的課程中，對(duì)您表示十分地感謝。
除了老師我還要說(shuō)一位普普通通的清潔工。在我們眼里清潔工作很臟更辛苦，你知道嗎？當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中，清潔工很早的就已經(jīng)開(kāi)始他（她）的辛勤工作了，打掃街道清理垃圾。等我們醒來(lái)，她（他）已經(jīng)從街道的北端掃到南端，從東端掃到西端。
我們每天早上吃了早飯，穿上漂亮干凈的校服，背著書(shū)包高高興興的走在舒適干凈的馬路上，是誰(shuí)給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境——那是清潔工，于是我說(shuō)最美的合肥人是他（她）。
美到處都有，就一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都會(huì)引起別人的注意和觀察。只要你是個(gè)細(xì)心的人，最美合肥人隨處可見(jiàn)。