小學(xué)四年級(jí)作文匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是學(xué)校里的一棵大樹(shù)，我長(zhǎng)的非常高大像個(gè)巍峨的巨人。我上面生長(zhǎng)著一些茂密的葉子它們是我的頭發(fā)，下面有一根非常粗的根和莖托著它們。有的時(shí)候，飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)來(lái)給我一起歌唱，我感到無(wú)比的幸福、快樂(lè)。
夏天，太陽(yáng)列日當(dāng)空，圍繞在地球的身邊，把人們熱的滿(mǎn)頭大汗，他們就在我的下面乘涼，不一會(huì)兒他們就不熱了。
可最近我有一個(gè)大煩惱，害的我吃不香，睡不著的，我現(xiàn)在就講給你聽(tīng)：就在上個(gè)星期五有一個(gè)小男孩他抱著我使勁的搖，把我搖的腰酸背疼，我上面的葉子都掉光了，以前和我一起唱歌的小鳥(niǎo)都和我一一告別，我以后希望那個(gè)小男孩不在搖我們了，因?yàn)槲覀兏阋粯右彩怯猩�，你想一想要是有人抱著你搖你會(huì)怎么樣，一定會(huì)疼吧，你再搖我們，我們會(huì)在地球消失的，那是光有你們?nèi)祟?lèi)，你們不覺(jué)的孤獨(dú)嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的小學(xué)生涯即將結(jié)束，戀戀不舍地我有很多話(huà)，難以言表，但我最想對(duì)您———我的母校沈小說(shuō)的是：“謝謝！”。
謝謝您可敬的老師，是您們的哺育，才有今天的我們。也不知?jiǎng)偵弦荒昙?jí)，我是怎樣糊里糊涂地渡過(guò)的，只記得那時(shí)我什么也不懂，您花費(fèi)了不少的心血，可我還是老樣子。我就像那最丑、最不好看的花兒，您就像那辛勤的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您依舊那樣堅(jiān)信我也是美麗的。謝謝您——沈小，有著那樣的好老師教導(dǎo)著我，謝謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是同窗的同學(xué)了，美好的歲[源于]月，是你們伴隨著我玩耍，陪伴著我微笑，伴著我傷心，是你們給了我快樂(lè)，為我的小學(xué)歲月，描繪了一幅幅美麗的圖畫(huà)，演奏了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。謝謝你沈小，有著這樣一群快樂(lè)的“小花”伴著我成長(zhǎng)，謝謝……
感謝您母校，這里每朵花，每棵樹(shù)，每位同學(xué)、老師都使我難忘。六年了，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)向您說(shuō)聲謝謝，您教給我很多知識(shí)，告訴我們很多，讓我們一天天成長(zhǎng)著，直到有了美好今天。母校，您的愛(ài)，好比母愛(ài)，是那樣偉大，那樣崇高。母校，謝謝……
謝謝您母�！蛐�，在您的懷抱里我無(wú)比快樂(lè)，我想大聲地呼喊，讓全世界都能聽(tīng)到：“母�！蛐。覑�(ài)您！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
今天是植樹(shù)節(jié)，為了響應(yīng)xxx的號(hào)招，打造五個(gè)重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢(shì)浩大的植樹(shù)活動(dòng)，下午3點(diǎn)多鐘，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車(chē)，來(lái)到了人和進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
下了大巴車(chē)，我們來(lái)到了植樹(shù)的地方，張老師要求我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)植樹(shù)牌，四個(gè)人一個(gè)方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個(gè)小伙伴來(lái)到了一塊方塊前，我們一人站一個(gè)角，我已經(jīng)等不及開(kāi)工啦！我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來(lái)，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了，我停下來(lái)仔細(xì)看了看，原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來(lái)，可是我花了九牛二虎之力還是沒(méi)有把它挖出來(lái)，我只好向媽媽求救了，媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來(lái)，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個(gè)大大的樹(shù)坑挖好了，我把一棵茁壯的樹(shù)苗移進(jìn)了樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號(hào)牌，一棵小樹(shù)總算栽好了。我好高興��！還和自己親手栽種的小樹(shù)合影呢！
后來(lái)，我想時(shí)間還早呢？于是又在這棵大樹(shù)的周?chē)粤藥卓眯?shù)，我把這棵大樹(shù)比喻成x老師，周?chē)男?shù)比喻成我們班上的小朋友，我們?cè)趚老師的培育下慢慢的長(zhǎng)大，種一棵小樹(shù)，綠一方凈土，愿小樹(shù)和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
人人都有各種各樣的夢(mèng)想，然而我的夢(mèng)想帶給我很多快樂(lè)，雖然我的夢(mèng)想很平凡，但是有這個(gè)夢(mèng)想，我的生活就會(huì)更精彩！
我想當(dāng)一名普普通通的美術(shù)老師，因?yàn)槲覑?ài)畫(huà)畫(huà)。不過(guò)我起初畫(huà)的很爛，我一直不停的練習(xí)畫(huà)畫(huà)，但是也只是會(huì)畫(huà)一些單調(diào)的卡通人物。
有一天早晨，媽媽帶我去了一家美術(shù)館，我走進(jìn)去東張西望的，墻上到處都是畫(huà)！看的我真是目不暇接啊！我仔仔細(xì)細(xì)的看著每一幅畫(huà)，真是栩栩如生��！
我很晚才回到家，我會(huì)想起今天我和媽媽去美術(shù)館看的畫(huà)，我的手就開(kāi)始有點(diǎn)癢了。我拿出一張白紙，仔細(xì)回想起美術(shù)館的一幅幅栩栩如生的畫(huà)，我開(kāi)始動(dòng)筆了，我先畫(huà)了一座山的輪廓，接著畫(huà)樹(shù)木、花花草草，打完鉛筆稿后又專(zhuān)心涂色，不久，我的山水畫(huà)就完成了！
我拿給媽媽看，媽媽夸道：“你真是有進(jìn)步了！以前你還只會(huì)畫(huà)卡通人物，現(xiàn)在都會(huì)畫(huà)山水畫(huà)了。呵呵，真不錯(cuò)！”我心里別提有多高興了！
媽媽夸獎(jiǎng)了我，我更上進(jìn)了，我的夢(mèng)想就是當(dāng)美術(shù)老師。因?yàn)椋佬g(shù)真的帶給了我很多歡樂(lè)！
所以，我的快樂(lè)來(lái)自于夢(mèng)想！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)烈日炎炎的星期六，我和媽媽乘著公交車(chē)去縣河，一位一年級(jí)的小孩跟我并排坐著，那位一年級(jí)的小孩坐臥不安，東望望，西望望，好像有什么心事似的。
公交車(chē)實(shí)然一停，他一下子摔下座位，差一點(diǎn)摔倒，幸好我一把拉注了他，他有禮貌的說(shuō)“謝謝哥哥”，我心虛的說(shuō)：“以后別在公交車(chē)上打鬧了”。他又說(shuō)“哥哥為什么扶我”， “我有一個(gè)弟弟與你差不多大，希望他遇到這種情況時(shí)有人可以拉他” 我說(shuō)。
還有一件事使我很感動(dòng)。記得那天，我?guī)椭棠藤I(mǎi)東西，奶奶到了超市門(mén)口，推開(kāi)大門(mén)，在里面瘋狂購(gòu)物買(mǎi)一個(gè)小時(shí)，我們滿(mǎn)載而歸，奶奶出了超市，東西太多，提不起，當(dāng)我跑過(guò)去時(shí)一個(gè)身影飛快地跑過(guò)去，對(duì)奶奶說(shuō)，“奶奶我?guī)湍岚��！蹦棠陶f(shuō)：“謝謝”。那小伙子說(shuō)：“不用謝，我有一個(gè)跟您差不多大的媽媽?zhuān)?dāng)她遇到這種情況時(shí)我也希望有好心又可以幫她。”聽(tīng)了這句話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心里暗暗的.鼓勵(lì)他，小伙子你真棒！
是啊，如果在生活中能將心比心，就會(huì)對(duì)他人一份幫助，對(duì)自己多一份快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急，擁有了人類(lèi)的表情。
告別小女巫后，小木偶來(lái)到了老木匠家，一五一十地跟老木匠訴說(shuō)了自己的委屈，留下了傷心委屈的眼淚。
“沒(méi)事的，孩子”，老木匠幫小木偶擦去眼淚，重新給了他一個(gè)背包，“你一定能自己創(chuàng)造出美好的生活！”
小木偶感激地接過(guò)新背包，興沖沖的走出門(mén)，“我知道了！我一定可以的！”
走在路上，小木偶正巧遇到了馬戲團(tuán)在招聘小丑演員。
“也許，我也可以試試看！”，他想。
但是，無(wú)巧不成書(shū)，負(fù)責(zé)招聘的人居然是小兔子。
小兔子一臉不信任的表情，問(wèn)：“你在這兒干嘛？。
“你好！小兔子！我想面試這份工作！”小木偶臉上掛著微笑、誠(chéng)懇地看著小兔子。接著，小木偶把那天發(fā)生的事情和原因，原原本本的告訴了小兔子，并賠禮道歉說(shuō)：“對(duì)不起，那天我真的不是故意騙你，請(qǐng)你相信我！”小兔子認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著小木偶的解釋?zhuān)靶∧九�，是我該說(shuō)對(duì)不起！我不應(yīng)該嘲笑你！”就這樣，小木偶被招進(jìn)了馬戲團(tuán)，開(kāi)始了他和小兔子搭檔的小丑演員生涯，并和小兔子成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
小木偶和小兔子這對(duì)搭檔，在臺(tái)上表演的十分賣(mài)力。他們時(shí)而滿(mǎn)臉微笑地滾彩球、故作玄虛的變魔術(shù)；時(shí)而裝作緊張恐怖的走鋼絲、扔飛刀；經(jīng)常把大家逗得捧腹大笑。很快成了大家喜歡的演員。
這一天，一場(chǎng)演出剛剛謝完幕的時(shí)候，小木偶突然在觀(guān)眾席里看到了一個(gè)久違的面孔-------小紅狐，更可氣的是小紅狐居然還背著自己的那個(gè)背包。顯然，小紅狐也認(rèn)出了他，臉色發(fā)白，慌慌張張地就要往外面跑。
小木偶叫上小兔子一起，三步并做兩步追上小紅狐，一下子用力拽住小紅狐，大聲斥責(zé)他：“你這個(gè)壞蛋！你把我的背包還給我！”“對(duì)不起！小木偶”，小紅狐漲紅了臉，“那天，我丟了工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，就一時(shí)糊涂搶了你的包。我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)把包還給你，可又不敢，怕大家笑話(huà)我。”小紅狐邊說(shuō)邊把背包遞給了小木偶，“你的東西都在這兒呢，一樣都不少，請(qǐng)你原諒我吧！”“原來(lái)是這樣！”，小木偶聽(tīng)了小紅狐的解釋?zhuān)猜龔纳鷼庾兊闷届o下來(lái)，原諒了小紅狐。
生活又開(kāi)始了新的一篇。小木偶、小兔子、小紅狐三個(gè)人成了好朋友，并在馬戲團(tuán)里一起快樂(lè)的演出。
小木偶常常想：“呵呵，不僅會(huì)哭會(huì)笑的表情重要，信任原諒的友誼也同樣重要”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
“叮鈴鈴……”，放學(xué)鈴聲終于響了，我一改往日磨蹭的習(xí)慣，三下五除二的將書(shū)包收拾好，沖出了教室。今天，我要自已獨(dú)自回家了，我按捺不住心底的喜悅，連肩上的書(shū)包都覺(jué)得輕了許多。
其實(shí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，上四年�?jí)后我曾多次向爸爸媽媽提出要求，要放學(xué)時(shí)自已回家，可每次都被他們嚴(yán)辭拒絕，“你還小，一個(gè)人回家太危險(xiǎn)，萬(wàn)一被車(chē)撞怎么辦？萬(wàn)一碰到壞人怎么辦？萬(wàn)一……”唉，在爸爸媽媽心中，有太多的萬(wàn)一，這些大人可真煩！我10歲了，已經(jīng)不是小孩子了，我沒(méi)有他們想象的那么不堪，我也有自已的防御措施，我有獨(dú)自回家的能力。今天，趁著媽媽出差還沒(méi)回來(lái)，我苦苦哀求爸爸，“就讓我自已回一次家吧，我保證不亂跑，保證過(guò)馬路看車(chē)……”，在我的死纏爛打下，爸爸終于同意我自已回家了，我終于有機(jī)會(huì)向他們證明我長(zhǎng)大了！我怎么能不高興呢？
走在回家的路上，我哼著小曲，有一種莫名的成就感，就是小草破土而出的感覺(jué)。盡管開(kāi)心的很，我依然保持著警惕性，小心翼翼地提防著身邊路過(guò)的每一個(gè)人。媽媽在知道我是一個(gè)人回家時(shí)，時(shí)不時(shí)往我的“小天才”上發(fā)一條語(yǔ)音，唉，如果世界上所有的人都像爸爸媽媽想的那樣邪惡，還會(huì)有小孩嗎？雖然我很不服氣，可為了讓媽媽放心，我還是不時(shí)地向她匯報(bào)自已的“行蹤”。到家后的第一件事，我就是給爸爸媽媽打電話(huà)炫耀自已平安到家，向他們宣示“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”
雖然爸爸媽媽對(duì)我這次獨(dú)自回家的行為給予了肯定和鼓勵(lì)，也對(duì)我的警惕性提出了表?yè)P(yáng)，但為了打消我獨(dú)自回家的念頭，他們還是給我講了許多危險(xiǎn)事例，包括他們自已的經(jīng)歷。在他們苦口婆心的教育下，我放棄了以后自已回家的念頭。雖然心有不甘，但我別無(wú)選擇，因?yàn)槲覐陌职謰寢尩慕陶d中更多感受到的是關(guān)愛(ài)，而非不信任。
“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，雖然我渴望長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立，可我也知道爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我的安全問(wèn)題，我只有保護(hù)好自已，讓他們放心，才是對(duì)他們最大的孝順。
現(xiàn)在，我慢慢的知道，成長(zhǎng)并不僅僅是可以自已回家，而是在回家的途中去理解和體會(huì)細(xì)膩的父母之愛(ài)。
這個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷中的第一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我是一朵云，在一個(gè)早晨，我變成了一只美麗的“蝴蝶”。一個(gè)小孩看見(jiàn)了，開(kāi)心地露出了無(wú)邪的笑臉。我也變得快樂(lè)了，我想，她一定喜歡蝴蝶吧！
可令我遺憾的是，我每天只在北上空轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，那些被風(fēng)伯伯吹到別的地方玩過(guò)的兄弟姐妹們，對(duì)我說(shuō)：“快到別的地方玩玩吧，可有趣了！”
終于有一天，風(fēng)伯伯用力把我吹到廣場(chǎng)上空，我可以到處去玩嘍！我看見(jiàn)，廣場(chǎng)邊上的一條路上，工人叔叔正在修地鐵，炎炎夏日，叔叔們滿(mǎn)頭大汗，一口水也沒(méi)喝過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，到太陽(yáng)身邊，和太陽(yáng)公公捉迷藏，為工人叔叔解熱，本想在太陽(yáng)公公身邊多呆一會(huì)給他們解解熱，誰(shuí)知，風(fēng)伯伯有帶我們?nèi)チ肆硪粋�(gè)地方。
眼前事一片金色的海洋，原來(lái)我來(lái)到了田野里，看著這金色的海洋，讓我想起了水果那香香甜甜的味道，雖然已經(jīng)是快豐收的季節(jié)，但這里的莊稼都快枯萎了，連地面都長(zhǎng)大了嘴。我讓風(fēng)伯伯來(lái)吹吹我，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)自己好冷，身上胖胖的小冰晶終于站不住了，都變成了雨滴。人們一看天空，都一口同聲地說(shuō)：“咦？怎么下雨了？”大地開(kāi)始咕嚕咕嚕地喝起水來(lái)，片刻之后，地面變濕潤(rùn)了，莊稼得到了灌溉，恢復(fù)了生機(jī)，在雨后的涼風(fēng)中搖擺。村民們臉上都露出了笑臉，我們看了可開(kāi)心了！不錯(cuò)是我一朵云在為我們服務(wù)，而是和朋友們。“�！�，風(fēng)伯伯喊道�！盀槭裁�？”我們都奇怪地問(wèn)道。“不能再下雨了”。風(fēng)伯伯說(shuō)：“在下就下過(guò)頭了。”我們都明白了，做好事不能做過(guò)頭。
嘿，繼續(xù)吧！我繼續(xù)往前走，這下我又有一場(chǎng)精彩的旅行嘍！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
人，都有難忘的事與不可告人的事，但是，你們還記得嗎？
從小到大，是哪雙勤勞而又粗糙的手撫養(yǎng)我們長(zhǎng)的？是父母。是哪個(gè)人叫我們牙牙學(xué)語(yǔ)，學(xué)走路的？也是父母。我一年級(jí)的時(shí)候，一天早上，和往常的事都要讓媽媽送我去上學(xué)，但那天是下著傾盆大雨。因?yàn)榈缆诽酀�，媽媽就背著我徒步走過(guò)了很遠(yuǎn)的路�？斓綄W(xué)校時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽的鞋里浸滿(mǎn)了水，下學(xué)回到家，我便看到媽媽的腳已經(jīng)虛腫了。還有一次，爸爸接我了一次下學(xué)，也是下雨的天氣，因?yàn)橹荒昧艘话延陚悖液桶职稚砀哂趾軕沂�，爸爸頂著雨傘，�?dāng)時(shí)我沒(méi)太在意。回到家爸爸滿(mǎn)身都是濕漉漉的，我卻干干的一滴水也沒(méi)濺到。
父母，都希望自己的兒女健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，卻常常忘了自己。每次過(guò)節(jié)的時(shí)候都想著兒女買(mǎi)沒(méi)買(mǎi)新衣服，自己�；卮鹱约�，衣服已經(jīng)夠多了不需要再買(mǎi)了。每次我們都想著發(fā)朋友圈了沒(méi)？但請(qǐng)你以后請(qǐng)先想一想給父母打電話(huà)了沒(méi)？也許，有很多人會(huì)說(shuō)我跑題了，不過(guò)，我不在意。因?yàn)槿绻@篇作文你們看到了的話(huà)，請(qǐng)你們先想想，今天，給父母打電話(huà)了沒(méi)？這就是我最在意也是我不能忘的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我心中最大的愿望就是有一個(gè)星期八。
海濤，快起床，7點(diǎn)半了，還賴(lài)在床上，還學(xué)不學(xué)啦，快！海濤，快吃午飯，下午還要上劍橋英語(yǔ)呢。海濤，別磨磨蹭蹭的，不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了。
唉，媽媽現(xiàn)在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂?zèng)Q一雌雄了。自從四年級(jí)考試考砸后，媽媽一直耿耿耿于懷，終于，她爆發(fā) 了，拼命地花錢(qián)讓我學(xué)竹笛、奧數(shù)、英語(yǔ)、作文，在我看來(lái)，媽媽這不叫望子成龍，而是恨不得把知識(shí)一字一句地刻在我的腦子里。我沒(méi)辦法體諒她的良苦用心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己的信念，雙休日屬于我自己！
以前，我成績(jī)很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學(xué)家去玩兒，或者在家里看電視，玩電腦。那時(shí)候，我快樂(lè)極了。可現(xiàn)如今，媽媽聽(tīng)了一些同事的建議，對(duì)我的學(xué)習(xí)開(kāi)始明顯抓緊。正巧，各種補(bǔ)習(xí)班的廣告絡(luò)繹不絕地飛入了媽媽的手機(jī)，這也正中媽媽下懷，她樂(lè)得合不攏嘴，細(xì)細(xì)地挑選，那神情，好象在檢閱軍隊(duì)。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨(dú)有的寧?kù)o。只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由，于是，我開(kāi)始胡思亂想，為什么一個(gè)星期只有七天，難道不能再加上一個(gè)星期八？如果有星期八，我一定要痛快地玩兒一把，這種機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。
迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)生大喊抗議補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也否定所有的補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)決支持我們。海濤，唉！又來(lái)了，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲仍不絕于耳。
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