文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文（精選40篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 1
文具盒里面住著鉛筆刀、鉛筆、橡皮、尺子。
一天，鉛筆提出∶“讓我們選一個(gè)老大吧！”“好�！蔽木邆儺惪谕暤卣f。鉛筆說∶“寫字不能沒有我，我——是老大�！边@時(shí)，橡皮憤怒地說∶“你寫錯(cuò)字是我?guī)湍阃康舻摹Ｒ蝗�，你就出丑了。所以我才是老大�！鞭D(zhuǎn)筆刀說∶“鉛筆，上次你掉地上摔斷了腿，是我?guī)湍慊謴?fù)健康的，要不，你這輩子就別想再寫一個(gè)字了�！背咦诱f∶“跟我爭(zhēng)老大，你們簡(jiǎn)直自不量力。要不是有我，你們就畫不成圖形了。我才是老大�！�
文具盒里一片混亂。這時(shí)，文具們的總司令文具盒發(fā)話了∶“文具們，別吵了。我給你們一樣任務(wù)，你們誰能一個(gè)人獨(dú)自完成作業(yè)，誰就是老大�！�
聽了文具盒的話，文具們爭(zhēng)先恐后地去寫作業(yè)。鉛筆遙遙領(lǐng)先，但是鉛筆寫錯(cuò)了字沒有橡皮無法修改。尺子負(fù)責(zé)畫圖，但是沒有鉛筆。尺子一肚子藍(lán)圖卻畫不出來。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀最慘。橡皮只能涂不能寫。轉(zhuǎn)筆刀只能幫鉛筆恢復(fù)健康卻不能寫字。所以他倆急的.就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
誰都無法獨(dú)自完成作業(yè)，只好垂頭喪氣地回到了文具盒里。文具盒又說∶“這下你們明白了吧！自己的短處可以借別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處�！�
從此，文具們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫忙。最后，他們成了一個(gè)很團(tuán)結(jié)的團(tuán)體。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 2
一天，小明又忘記帶文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有講話的聲音，原來是文具里在進(jìn)行“誰的本領(lǐng)最大”的比賽。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，它的聲音就像銅鼓敲：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫字，而且主人用得最多的'就是我！”
鉛筆的話音剛落，橡皮就奮起反抗，理直氣壯地說：“主人用我也很多呀！比如主人用你寫錯(cuò)字了要修改的時(shí)候，不全都是我擦掉的嗎？”橡皮的話引來了一陣對(duì)鉛筆的嘲笑。
鉛筆一臉不服氣的想要反抗橡皮，但尺子又開始講它的本領(lǐng)了，鉛筆只好把到嘴邊的話吞了回去。尺子說：“你們都沒有我強(qiáng)，我一個(gè)人有兩種功能，我可以幫助所有筆畫出一條筆直的線，我還可以測(cè)量物體的長(zhǎng)、寬、高……”尺子的話得到了幾支鉛筆的贊同。
此時(shí)水筆不服氣了，它怒氣沖天的對(duì)其它人說：“我寫出來的字橡皮擦不掉，雖然說不能改，但用我寫字是一種榮耀，說明這個(gè)人正確率很高。”
這時(shí)，文具盒中最聰明，最后名望的長(zhǎng)老—水彩筆來為大家打圓場(chǎng)：“其實(shí)大家的本領(lǐng)一樣大，不要只拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的短處比，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不能輕視別人。”
從此以后，文具盒里就恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 3
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀是好朋友，它們住在同一間房子里——文具盒。有一次，它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，到底是為什么呢？
原來，它們?cè)跔?zhēng)論誰在小主人心里是最重要的。轉(zhuǎn)筆刀搶先說：“我當(dāng)然是最重要的，因?yàn)殂U筆尖變粗后，小主人必須得用我削筆呀！”沒等轉(zhuǎn)筆刀說完，橡皮就氣呼呼地嚷道：“胡說！我才是最重要的！小主人寫錯(cuò)字的`時(shí)候，只有用我才能擦掉錯(cuò)字！”這時(shí)候，鉛筆走過來了，轉(zhuǎn)筆刀連忙拉住它的手說：“你說誰在小主人心里最重要？”鉛筆左右為難，只好說：“我不知道�！毕鹌ず豌U筆刀都生氣了。
第二天，小主人打開文具盒，看見鉛筆尖變粗了，拿起轉(zhuǎn)筆刀就要削鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀氣呼呼地說：“我才不要削鉛筆呢！”小主人只好用粗鉛筆寫字了。剛寫了幾個(gè)字，小主人發(fā)現(xiàn)鉛筆寫出來的字又粗又黑，有些筆畫甚至連在了一起，非常難看。于是，小主人準(zhǔn)備拿起橡皮去擦，可是橡皮又不干了。小主人奇怪地問：“今天你們?cè)趺炊疾还ぷ髁�？”鉛筆刀、橡皮都噘著嘴站在一旁，鉛筆站出來，一五一十地把爭(zhēng)論的內(nèi)容告訴了小主人。小主人把它們拉在一起，親切地說：“在我心中，你們都是最重要的。我們是個(gè)大集體，離了誰也不行，大家只有團(tuán)結(jié)友愛，才能做好事情�！�
轉(zhuǎn)筆刀和橡皮你看看我、我看看你，都不好意思地笑了。它們誠(chéng)懇地向鉛筆道了歉，鉛筆笑著說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
從此，它們快快樂樂地生活在文具盒這個(gè)大家庭里。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 4
在文具盒里，住著橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐，它們?cè)谶@豪華的公寓里生活的一直很愉快。
一天，橡皮大師、鉛筆小弟和鋼筆小姐不知為什么在公寓里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
只聽見橡皮大師大聲嚷嚷說：“我可以幫主人擦寫錯(cuò)字，主人沒有我是不行的�！便U筆小弟跑過來說：“我的功勞最大，我在上伸伸腰、踢踢腿，一會(huì)兒一朵美麗的小花就畫出來了�！毕鹌ご髱熉犃松� 氣的說：“你畫錯(cuò)了，寫錯(cuò)了，還不是用我仔仔細(xì)細(xì)的擦嗎？所以我的'功勞最大�！边@時(shí)正在熟睡的鋼筆小姐聽見了伸了個(gè)懶腰說：“我可以幫主人寫出美麗、漂亮又整潔的字。哼！你們吵什么呢？我 才是主人的好幫手�！比齻�(gè)人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大。文具盒姐姐發(fā)話了說：“你們別吵了，你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重�！�
聽了文具盒姐姐的話，他們都慚愧的低下了頭，異口同聲地說：“我們以后還是和睦相處吧！不要在吵架了，幫助人完成學(xué)習(xí)的任務(wù)�！睆拇宋木吆欣镉只謴�(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 5
一天晚上，我在家里睡覺，文具盒里開始爭(zhēng)吵了，橡皮大叔說：“誰的本領(lǐng)最大？”文具們一起說：“我！”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業(yè)。”橡皮大叔說。
文具盒里大家開始爭(zhēng)吵起來，文具盒媽媽說：“你們各自說說自己的作用，我來為你們?cè)u(píng)評(píng)理。”橡皮大叔慢慢地走來，說：“我的本領(lǐng)最大，小主人寫錯(cuò)了字，都是用我擦掉的。”
橡皮大叔還沒說完，尺子小弟邁開大長(zhǎng)腿，把橡皮大叔推下去，說：“我的'本領(lǐng)最大，小主人畫線和角，都用我�！�
鉛筆哥哥大叫說：“我的本領(lǐng)才最大，小主人寫字都用我，沒了我，小主人怎么寫字呀？”
鉛筆哥哥說著說著，鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去，說：“小主人平時(shí)都用我寫字，我的本領(lǐng)才最大�！�
它們爭(zhēng)吵得不可開交，鉛筆盒媽媽說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，小主人少了誰都不行，只有大家同心協(xié)力，才能把小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)好�！�
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 6
夜幕降臨了，星星眨著小眼睛，望著熟睡的大地。我們一家人都進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆挺了挺細(xì)長(zhǎng)的身子，拍了拍胸脯說：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會(huì)兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮�！�
橡皮聽了，奶聲奶氣地說：“你，你寫錯(cuò)了怎么辦？還不是我仔仔細(xì)細(xì)地擦了，所以我的功勞最大�！�
尺子飛快地跑來，用沙啞的'聲音說：“數(shù)學(xué)課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的，你們說是不是我的功勞最大？”
三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了說：“你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，應(yīng)該看到自己的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重。”
三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務(wù)著。文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 7
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來，文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說道，“人們就無法畫出美麗的畫……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的`功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長(zhǎng)度靠我們，說團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯(cuò)，字寫認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露，這功勞無人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們會(huì)更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒有爭(zhēng)吵了，留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮！
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 8
有一天夜晚，在我的文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，原來呀，是文具們?cè)诒蓉暙I(xiàn)。
主持人文具盒正在認(rèn)真的做記錄。只見鋼筆叔叔來了，他邁著穩(wěn)健的步子走上臺(tái)，對(duì)大家說：“大家晚上好！我的名字叫鋼筆，我能吐出很多顏色的墨水，有紅色、藍(lán)色、墨藍(lán)色、黑色等，深受人們的喜愛�！�
熒光筆也來了，她蹦蹦跳跳的上了臺(tái)，說：“大家好！我是熒光筆，用我畫出的圖案既漂亮又好看，還能熒光呢！”臺(tái)下傳來陣陣掌聲。
修正液小弟早就坐不住了，他瞪了熒光筆和鋼筆一眼，不服氣的說：“要說對(duì)人類的貢獻(xiàn)，我們修正液家族首屈一指、無人敢比。為什么呢？”說到這，他故意停了停，看了大家一眼，說：“我們能擦各種各樣的筆，你們畫錯(cuò)、寫錯(cuò)怎么辦？”還是尺子大叔見多識(shí)廣，說：“什么叫貢獻(xiàn)？你們雖然可以擦東西，但是一旦用多了還會(huì)得壞血病。”修正液家族這下慘了，他們個(gè)個(gè)像霜打的.茄子一樣——焉了。
最后，文具盒出來總結(jié)說：“明天我就讓小主人把修正液送回老家，讓大家安全�！甭犃宋木吆械脑�，大家都興奮地不得了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 9
夜幕降臨，四周靜悄悄的。小主人經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了甜甜的睡夢(mèng)中�？墒沁@個(gè)時(shí)候從文具盒里傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲，打破了寧靜的夜晚。
“我能寫，我能畫，我能涂。我最歷害了!”鉛筆一邊掰著手指，一邊昂起它高傲的頭。橡皮也不甘示弱，不屑地說：“你寫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，涂錯(cuò)了怎么辦?還不是要我給你擦干凈”。這時(shí)候尺子斜著眼看著兩個(gè)小兄弟，不緊不慢地說道：“你們能量長(zhǎng)度嗎?就你這軟撲撲的身體?還有你這凹凸不平的身體?”尺子一邊說，一邊發(fā)出冷冷的嘲笑聲。他們你一句我一句，把削筆刀和文具盒給吵醒了。削筆刀想上前阻止，可文具盒攔住了它，說“讓它們自己解決吧!”
第二天，小主人上學(xué)去了。課堂中，開始寫作業(yè)。他拿著鉛筆開始寫，寫完一道題目的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，就用橡皮擦干凈。碰到量線段長(zhǎng)度的問題時(shí)又拿起尺子量，邊量邊用鉛筆做好記錄。完成作業(yè)后又把它們重新整整齊齊地放回文具盒里。
鉛筆、橡皮、尺子都低下了羞愧的頭，紅著臉。你看看我，我看看你。它們明白了：只有大家互相幫助，相互配合，小主人才能順利地完成作業(yè)。
從此，它們就和好了，再也不為誰最厲害這件事發(fā)生爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做。”
鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地說：“要說本領(lǐng)大，應(yīng)該是我，小主人在三年級(jí)以后，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實(shí)在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯(cuò)了怎么辦？鉛筆在畫線時(shí)，畫歪了怎么辦？”說完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地說：“我在語文課上劃線，在數(shù)學(xué)課上會(huì)畫線段，還可以測(cè)量出線段的`長(zhǎng)度……”
就這樣，文具們?yōu)榱苏l的本領(lǐng)大，七嘴八舌，爭(zhēng)論不休，一聲高過一聲，理由一個(gè)比一個(gè)足，把正在睡覺的文具盒爺爺吵醒了，它語重心長(zhǎng)地說：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長(zhǎng)，你們每個(gè)人 都有自己的長(zhǎng)處和短處，獨(dú)木不成林，一人不成群，團(tuán)結(jié)就是力量�！�
文具們聽了，個(gè)個(gè)漲紅了臉，慚愧得無地自容。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 11
夜幕降臨了，文具盒里傳來了激烈的爭(zhēng)吵聲。
首先發(fā)言的是鉛筆，它得意洋洋地說；‘我的本領(lǐng)可大啦！我只要在白紙上伸伸腰，踢踢腿，一副美麗的畫就展現(xiàn)在人們眼前�！瘬u筆機(jī)飛快地跳出來，不服氣地說；‘要不是我把你搖得那么細(xì)，你怎么能為小主人服務(wù)呢！所以，我的本領(lǐng)比你大�！摴P也不甘示弱地說；‘小主人要是沒有我，怎么能寫出一手漂亮的鋼筆字呢？所以，我的功勞最大。’鋼筆和鉛筆的話招來一陣嘲笑，最不服氣的.是橡皮和修正液了�！摺菦]有我們幫小主人修改[擦掉]錯(cuò)字，小主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)得一塌糊涂�！�(dāng)大家爭(zhēng)得不可開交時(shí)，尺子和三角板大發(fā)雷霆底說‘要沒有我們兄弟倆，誰幫小主人在數(shù)學(xué)課上畫線段和直角呢？所以我們倆才功不可沒�！f完就哈哈大笑起來。
文具們吵得面紅耳赤，誰也不讓誰，大家都在爭(zhēng)論誰的功勞最大。文具盒哥哥過來說；‘每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要團(tuán)結(jié)友愛才能更好底發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，好好底為小主人服務(wù)。’文具們紛紛點(diǎn)頭表示贊同，文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 12
在一個(gè)漆黑一片的夜晚，文具盒里又開起了一場(chǎng)大會(huì)。它們正在討論什么呢？原來它們?cè)谟懻撜l的本領(lǐng)大。不一會(huì)兒，他們就爭(zhēng)得面紅耳赤，但是最終也沒有得出結(jié)論。
鉛筆提高了聲音說：“我的本領(lǐng)才是最大的，沒有我，主人就寫不出字來�！�
橡皮驕傲地說：“我的本領(lǐng)才是最大的！沒有我，主人如果寫錯(cuò)了字，就擦不掉了�！�
鋼筆得意洋洋地說：“我的本領(lǐng)才是最大的！我可不是普通的筆，我比鉛筆還更厲害，我能讓主人的.字寫得又黑又亮，而且寫的字還很工整�！�
“既然咱們講不通，那我們就分家吧�！便U筆怒氣沖沖地說，就這樣他們分家了。鉛筆跑到了草地上曬太陽，橡皮跑到了樹上乘涼……
到了第二天晚上，小主人寫作業(yè)卻找不到鉛筆和橡皮。媽媽狠狠地罵了小主一頓。鉛筆、橡皮、鋼筆被嚇到了，趕忙恢復(fù)原來的樣子。
“我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，所以我們以后要團(tuán)結(jié)才能讓自己的主人生活得更快樂�！辈恢l說了一句。大家聽了都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 13
鉛筆得意地抬起了頭說：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什么寫字？考試的試卷也會(huì)是一片空白，我是多么有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴說：“我才是呢！要不是我給你善后，主人用你寫錯(cuò)了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭說：“是我！我才是文具盒里最最棒的`了，主人想要畫出又長(zhǎng)又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具里最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地說：“看不起別人的人是最不好的�！�
鉛筆馬上在紙上動(dòng)了起來，還用神氣的余光看了看橡皮和尺子，他們一動(dòng)不動(dòng)，在一旁發(fā)愣�？珊髞�，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯(cuò)了，生氣地來回跺腳。最后，鉛筆畫的畫黑乎乎的，丑死了。后來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶著尺子走，橡皮把鉛筆畫錯(cuò)的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會(huì)兒就畫出了一個(gè)美麗的公主。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 14
星期天，在小明的文具盒里，發(fā)生了一次爭(zhēng)吵，文具們?cè)谧h論誰最重要。
鋼筆弟弟趾高氣揚(yáng)地說："我的用處最大，沒有了我，作業(yè)就做不成了，上課就沒法寫字、記筆記了，還不能......”
鉛筆妹妹打斷話，說："有些事情，比如畫圖,，還要用我呢！別自己以為自己最有用，那么驕傲�！�
橡皮姐姐不耐煩的`說：“我的用處才最大，我可以擦去鉛筆錯(cuò)字，甚至能擦去鋼筆筆跡呢！我的用處如此大，你們卻讓我這么晚發(fā)話，真沒意思！”
尺子哥哥最后一個(gè)發(fā)言，他煞有介事的說：“我的用處最大，不管鉛筆還是鋼筆，你們只要想畫直線，就得用我，否則就會(huì)畫歪，還有我可以量刻度，是數(shù)學(xué)老師的好幫手！所以，我最強(qiáng)！”
它們?cè)匠吃絻�，僵持不下，只好去文具盒長(zhǎng)老那里評(píng)理。
文具盒長(zhǎng)老心平氣和地說：“孩子們，你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你們要團(tuán)結(jié)友愛，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，你們都是最棒的！”
文具們恍然大悟。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 15
從前，橡膠、鋼筆和鉛筆是三個(gè)不可分割的好朋友。不知道哪一天，其中一個(gè)大聲說:“我們選老板吧！”“好！”大家異口同聲地喊。然后，文具吵架了。
橡皮得意地說:“選老板？我覺得你不需要選擇。我是你的國(guó)王，你的老板！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，所以你可以給我老板的位置！”
鉛筆看到橡皮擦說沒用。他很生氣，說:“為什么？橡皮，你憑什么說我沒用？我不寫，看你怎么擦！鋼筆有什么用？寫錯(cuò)了主人就頭疼，擦不掉。就算擦掉也會(huì)留下痕跡。”
潘氣憤地說:“要不要我給你當(dāng)老板？不錯(cuò)的嘗試。鉛筆，橡皮，告訴我，你在大型考試或者重要簽名中有用嗎？不在我身邊-鋼筆。老板？你不必浪費(fèi)口舌。
作為聽眾，卷筆刀越聽越吵鬧，聲音越來越大。最后他忍不住說:“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也一定有缺點(diǎn)。只要你能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你就是自己人生的`老板。你們要懂得互相謙讓，不要再爭(zhēng)吵�！�
文具商為卷筆刀說的話感到羞愧。從此，他們成了三個(gè)形影不離的好伙伴好朋友，幸福地生活著，服務(wù)著主人......
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 16
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆（可擦筆）弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說：“我的本領(lǐng)最大，要是沒有我，主人就不能寫字了�！蹦z帶哥哥說：“如果寫錯(cuò)了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說：“比消字啊！我也不比你差！哼！”
圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在涂過的地方寫字嗎？”
尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”
鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”
橡皮姐姐說：“要是寫錯(cuò)了，誰處理，還不是我？”
他們誰也不讓誰，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的'甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒有她，ＮＩＩＴ們連住的地方都沒有，別說談功勞了�！�
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 17
晚上，月亮圓圓的，到處都靜悄悄的。鉛筆、橡皮和直尺跳出文具盒，比一比誰的本領(lǐng)大。
鉛筆向前走了幾步，說道：“嘿，我的本領(lǐng)最大。我每天小主人寫字，讓她得了第一名呢！你們的本領(lǐng)肯定沒有我大�！�
橡皮不服氣，高聲喊到：“胡說！我的本領(lǐng)才大呢！每次小主人寫錯(cuò)了字，都是我?guī)退恋腵，你呢？就在旁邊站著，就是不幫忙。我的本領(lǐng)才叫大！”
“你們都說錯(cuò)了！”直尺也很不滿。
“我的本領(lǐng)最大�？荚囈螽嬛本�，鉛筆你，畫得彎彎曲曲，而我讓小主人畫得直直的，考試才考出了好成績(jī)！我的本領(lǐng)才叫大呢！”
鉛筆早已生氣了，指著直尺大聲說：“如果考試就把你放在哪兒的話，肯定會(huì)扣分的。我呢？幫你把直線描了下來。難道你沒有看見嗎？”
就這樣，它們吵來吵去，鬧得不可開交。最后，它們?cè)u(píng)不出說的本領(lǐng)最大，只好去找文具盒姐姐評(píng)一評(píng)。
到了文具盒姐姐那兒，鉛筆、橡皮、直尺七嘴八舌地說起來。文具盒姐姐聽明白后，她說：“鉛筆、橡皮、直尺，你們個(gè)個(gè)都很重要。沒有了哪一個(gè)，小主人都不會(huì)這么快樂啊，你們不要再吵了，還是好好相處吧！”
聽完后，它們都羞紅了臉，然后又和好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 18
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
橡皮指著鉛筆說：“你的字寫那么重，寫錯(cuò)了我擦得很痛很痛，也害我一天天變小�！闭f完就嗚嗚地哭起來。
鉛筆急忙說：“別哭別哭，我也不想寫那么重，是主人太用力了，寫太重我也會(huì)變鈍，鈍了主人就削，越削我就越短。我們是人類的書寫工具，最后我們都會(huì)越來越小，直至消失。”
這時(shí)，橡皮哭得更厲害了，它邊哭邊喊：“我不想消失，我不要消失。”
“可這有什么辦法呢？”鉛筆眼珠子一轉(zhuǎn)，突然想出一個(gè)辦法——寫紙條。
鉛筆請(qǐng)來小紙條先生，在上面寫道：“親愛的`主人，你寫字時(shí)，可不可以不要太用力？太用力我就會(huì)很快變鈍。如果寫錯(cuò)了字，用橡皮擦?xí)r，可不可以輕一些？不然橡皮擦也很快會(huì)變小，我們想陪在你身邊久一些，行嗎？”
寫完后，文具盒里的鉛筆和橡皮都不哭了，它們心里充滿了期待，仿佛看見主人在看到字條后對(duì)它們的珍愛，它們露出了會(huì)心的微笑，笑得像盛開的花兒。
鉛筆和橡皮在一片祥和中依偎在一起，安靜地睡著了。夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 19
夜深了，安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里，文具們吵了起來，原來，他們正在爭(zhēng)論誰是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯著嗓門說：在美術(shù)課上，在數(shù)學(xué)課上，我畫出來的線筆直筆直的'，沒有我，小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳：你別再吹牛了，看看我，有苗條的身姿，更重要的是，我為小主人做好了作業(yè)，畫好了畫，還受到了老師的表揚(yáng)，論功勞我最大！鉛筆弟弟兩手叉腰，得意極了。
切！哪一次小主人寫錯(cuò)字，不是我?guī)湍悴粮蓛簦肯鹌っ妹么舐暣驍嗔算U筆哥哥的話，我才是功勞最最大的！
正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候，文具盒爺爺清了清嗓子：孩子們，你們都是有用的，少了誰也不行，再說我們都是文具家族里的成員，有什么可吵的呢？咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀！
聽完文具盒爺爺?shù)脑�，大家一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭，都相互道歉起來。從那以后，文具盒里再也沒有吵鬧聲了，而是陣陣歡笑聲
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 20
這是陽光明媚的一個(gè)午后，我悄悄走進(jìn)教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭(zhēng)吵，我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來的。我好奇的兒跑過去，靜靜地聽了一會(huì)兒，然后慢慢地打開文具盒，只見里面已經(jīng)吵的不可開交。
鋼筆神氣的說：“如果沒有我，主人怎么寫得出好的作文來呢？”尺子急忙爭(zhēng)辯說：“要是沒有我，你怎么能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的說：“如果沒有我，你們的'錯(cuò)誤就會(huì)更多�！蔽木吆姓f：“如果沒有我，你們能去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。
我連忙小聲說道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個(gè)對(duì)我都很重要，少了任何一個(gè)，都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)�！蔽疫@一說話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說話了。于是，我又接著問：“你們?cè)趺床徽f話了？”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說：“主人，我、我們……”還沒等口吃的尺子把話說完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，并說道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說不出話來……
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 21
“叮零零”鬧鐘響了，小明準(zhǔn)備上床睡覺。剛睡著，小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。
原來是文具們?cè)诔臣埽指哂质莸你U筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了，小主人漂亮的字，都是我寫出來的�！卑装着峙值南鹌げ链髬鸩荒蜔┑姆瘩g道:“你寫錯(cuò)的字，還不是我?guī)湍悴恋舻�，憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊，當(dāng)你寫不出來的時(shí)候，還不是我?guī)湍阆骱玫?”這時(shí)，鋼筆先生昂首挺胸，踱著方步慢條斯理的說:“切，鉛筆妹妹，小主人只不過是從幼兒園用到二年級(jí)而以，自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過你！很少了吧！”涂改帶弟弟生氣的`喊道：“你錯(cuò)字連篇，明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的！”他們七嘴八舌的，簡(jiǎn)直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦，就不能靜一靜嗎!”剛說完。小明就從床上下來了，他們趕緊倒下不動(dòng)，假裝什么事情沒發(fā)生過。
小明說道:“啊，謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟，原來他們都有自己不同的好用處。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 22
文具盒、橡皮擦還有鉛筆和尺子都是好朋友，但它們?yōu)榱艘稽c(diǎn)事情而爭(zhēng)吵起來。
今天小主人不在家里，家可是文具們的樂園了，文具盒打開了蓋子，尺子、橡皮和鉛筆都跳了出來，橡皮突然說：“我最有用，可以幫助小主人擦鉛筆字�！背咦右舱f到：“我也很有用，因?yàn)槲铱梢詭?助小主人畫直線。”鉛筆大聲的`說到：“我也很有用，我可以幫助小主人寫鉛筆字�！彼鼈兙瓦@樣吵了好一會(huì)兒，文具盒也說到：“你們別吵了，各人有各人的用處，我天天裝著你們，我也不跟你們吵 !”這時(shí)橡皮擦突然掉下去桌子底了，尺子和鉛筆還有文具盒一個(gè)拉著一個(gè)，接成一條直線，到了桌子下看見了橡皮，直尺馬上把橡皮拉著，文具盒一蕩就蕩到了桌子上。橡皮說：“謝謝你們救了我， 要不然我就得一直呆在那兒，其實(shí)我們都很有用的，不們不要吵了，好嗎?”尺子和鉛筆說：“好，我們不吵架了!”文具盒說：“對(duì)呀!好朋友，就是好朋友。”它們四個(gè)擁抱在一起。
文具盒它們和好以后，以后它們都會(huì)互相幫助，互相照顧，它們說：“我們是永遠(yuǎn)的好朋友”。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 23
夜深了，小主人已經(jīng)睡著了，但是，文具盒的文具們卻沒有睡覺。為什么呢？原來，他們?cè)跔?zhēng)論誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳，高傲地說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，小主人怎么寫字？”
橡皮擦聽了，頓時(shí)火冒三丈，大聲說：“我的本領(lǐng)最大，小主人如果寫錯(cuò)了，沒有我，小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉？”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，這時(shí)，文具盒開口了：“你們互相不認(rèn)同對(duì)方，那就來兩次比賽，誰獲勝了，誰的本領(lǐng)就最大�！�
“好�！毕鹌ず豌U筆異口同聲地說。
首先出場(chǎng)的是鉛筆，這一回是數(shù)學(xué)考試，剛開始，小主人快快地寫著，一不小心寫錯(cuò)了，沒找到皮擦，只好用筆劃掉，然后卷子涂得亂七八糟，結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著，是皮擦，這回是語文考試，小主人沒有筆，只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí)，文具盒語重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說：“一個(gè)人是不行的`，二人同心，其利斷金，所以，你們一定要團(tuán)結(jié)�！�
二人自愧不如，從此他們齊心協(xié)力，為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 24
聽，小紅的筆袋里發(fā)出了說話的一聲音。這是誰說話呢？小紅自言自語的說道。原來是小紅筆袋里的文具在說話。下面讓我們和小紅聽聽他們?cè)谡f什么吧！紅鋼筆說：這個(gè)主人太不好了。今天，她居然把我扔到垃圾桶里，幸好老師看到我沒壞，才把我還給小紅。其它鋼筆一起說：就是，就是，小紅老是欺負(fù)我們。可是，小紅最喜歡的鋼筆――花鋼筆卻說：你們說的一點(diǎn)都不對(duì)，小紅很好的。還有紅鋼筆如果你沒壞，主人是不會(huì)把你扔到垃圾桶里的。你一定是壞了。紅鋼筆說：我一點(diǎn)兒也沒壞，主人就把我扔了。花鋼筆又說：反正，主人對(duì)我最好。其它文具都知道小紅偏心向著花鋼筆。橡皮、鉛筆、改正貼、鋼筆等文具都說主人小紅不好，只有花鋼筆說小紅是好的。
小紅聽到了一切，她很后悔欺負(fù)那些文具。她對(duì)筆袋里的文具們說：對(duì)不起，我親愛的.文具，我以后一定好好對(duì)待你們。不再欺負(fù)你們，不在偏心。也不會(huì)把你們?nèi)恿�，如果你們壞了，我�?huì)把你們保存在一個(gè)小盒子里。留著，以后沒準(zhǔn)有用呢！文具們也原諒了主人小紅。
后來，主人小紅真心誠(chéng)意的對(duì)待文具們。沒有過偏心，而且，她〔它〕們成了最好的朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 25
一天夜里，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，文具盒里傳來一陣嘈雜的聲音。仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、格尺、轉(zhuǎn)筆刀發(fā)生了爭(zhēng)吵，它們正在爭(zhēng)論誰的功勞最大。
只見鉛筆挺直了腰板，驕傲地宣布道：“要論功勞，誰也比不上我。如果沒有我，同學(xué)們?cè)趺磳懽衷趺串嬎孛�？�?/p>
鉛筆剛說完，轉(zhuǎn)筆刀立即不服氣的說：“你哪里有我重要？要是沒有我，鉛筆斷了怎么辦？新買的鉛筆怎么削？所以我的功勞才最大�！毕鹌ひ宦犚渤敛蛔饬�，說：“你們的.功勞都不大，我的功勞才算最大。沒有了我，同學(xué)們用鉛筆寫出的錯(cuò)字怎么能擦呢？”一直在旁邊觀戰(zhàn)的格尺也加入了爭(zhēng)論，只聽它大聲宣布道：“要是沒有我，同學(xué)們連直線都畫不了，所以我的功勞才最大。”
大家你一言我一語，吵得不可開交。這時(shí)，沉默很久的文具盒爺爺說話了：“你們各有各的用途，同學(xué)們很需要你們，缺一不可！如果鉛筆斷了，沒有轉(zhuǎn)筆刀，同學(xué)們就無法用鉛筆寫字畫畫了；如果沒有橡皮，寫出的字就無法改正……所以你們要團(tuán)結(jié)起來，這樣才能發(fā)揮出最大的力量�！�
格尺、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆聽了頓時(shí)羞紅了臉，從此以后它們?cè)僖膊怀臣芰�，因�(yàn)樗鼈兌昧藞F(tuán)結(jié)就是力量。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 26
在一個(gè)夜深人靜的夜里，天空中掛著一輪黃橙橙的月亮，星星閃爍著光亮，如同小姑娘的眼睛。
突然，房間的角落里傳來一陣激烈的吵鬧聲。
鉛筆弟弟驕傲的`說：“這次期末考試，多虧了我，幫助小主人劃線、寫字，我的功勞最大！”
橡皮妹妹一聽，氣得一蹦三尺高，雙手叉腰，說：“你能寫字，是很厲害，可是你也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的答案，交了試卷的話，小主人也會(huì)被批評(píng)的。還不是多虧了有我，能擦掉錯(cuò)誤的答案，進(jìn)行改正，我的功勞才是最大的！”
直尺姐姐一聽，暴跳如雷，氣得火冒三丈，說道：“橡皮，你先別得意，我可以幫小主人進(jìn)行測(cè)量、連線，少了我可不行，我才是功臣！”
鋼筆哥哥氣得咬牙切齒，說：“明明是我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能寫出優(yōu)美的作文？我的功勞應(yīng)該是最大的！”
小主人被吵醒了，耐心地說：“你們的功勞都很大。要是沒有鋼筆，怎么寫作文？沒有鉛筆，如何連線？沒有橡皮就不能改錯(cuò)，沒有直尺就不能連線，離開了誰都不行的。你們只有團(tuán)結(jié)一心，才是最棒的！”聽完之后，文具們都羞愧地低下了頭，緊緊的抱在一起。
從此以后，他們都盡心盡力地為小主人服務(wù)，再也沒有吵過架了。于是，小主人的作文、詞語等寫得越來越好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 27
一天中午，書包里傳來陣陣爭(zhēng)吵聲，是誰在說話呢？別急，我慢慢告訴你。
哦，仔細(xì)一聽，你會(huì)聽到它們?cè)跔?zhēng)吵，原來是它們?cè)诔痴l的本領(lǐng)最大。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人就不能寫字了！”本子聽后，滿臉不高興地說：“哼，如果沒有我，你在哪兒寫字呀？”這時(shí)故事書醒了，它看到鉛筆和本子正在爭(zhēng)吵的'面紅耳赤，就問：“你們?cè)趺戳�？”本子和鉛筆說：“哥哥，我們誰的本領(lǐng)最大？”還沒等說完，他們就誰也不理誰了。故事書說：“你們誰能寫字，誰的本領(lǐng)就最大�！彼鼈兟犕辏烷_始寫作業(yè)了，鉛筆叫上弟弟——橡皮，開始寫了，因?yàn)闆]有本子的配合，就寫在了桌子上。這時(shí)，主人的媽媽回來了，看到了桌子上的筆跡，罵了主人一頓，鉛筆知道錯(cuò)了。本子想寫作業(yè)，可沒有鉛筆，根本寫不了，本子也知道錯(cuò)了。故事書說："明白了吧，你們誰也離不開誰，只有互相協(xié)作才能有所作為。”于是，鉛筆和本子相互道歉。他們什么也沒說，一起把作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫完了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 28
深夜，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱約有螢火蟲在飛舞。在這個(gè)寧靜的夜晚，文具王國(guó)的文具居民與尺子夫人、鉛筆先生、橡皮小姐發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，試圖將優(yōu)劣對(duì)比。
這場(chǎng)爭(zhēng)論就從這里開始了。統(tǒng)治者夫人第一次穿透明的衣服出現(xiàn)。她傲慢地說:“就信用而言，沒有人比我大！如果沒有我，小師傅在上課。畫畫的時(shí)候怎么畫直線？”鉛筆先生穿著黑色和紅色的西裝，戴著深紅色的魔法帽出現(xiàn)了。當(dāng)他聽到統(tǒng)治者夫人的話時(shí)，他突然大發(fā)雷霆:“哼！如果我沒寫，你的尺子有什么用！”橡膠小姐穿上粉紅色的.連衣裙，用一只手指著鉛筆先生說:“你這樣在本子上畫畫，一定會(huì)出錯(cuò)的！”鉛筆先生反駁道:“你...你這個(gè)矮瓜！”“矮個(gè)子又怎么了？掌握方便是小主人的一項(xiàng)技能。”這時(shí)，老醫(yī)生的筆開口了:“好了，別吵架了，冷靜，冷靜，你有你自己的優(yōu)點(diǎn)，少了你一個(gè)，小主人會(huì)不高興的�！贝蠹衣犃酸t(yī)生的話，都帶著慚愧的笑容低頭。
第二天，主持人發(fā)現(xiàn)文具睡著了。哈哈！原來昨天吵架累得我都忍不住睡著了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 29
一天晚上，小明的文具盒里漸漸傳來了一陣爭(zhēng)吵聲……“咳咳，今天小主人被評(píng)為了三好學(xué)生，其中我們也有功勞，今天晚上咱們就來評(píng)一評(píng)誰的功勞最大！好不好？”水筆大聲地說道。“好！”大家異口同聲地說。
“我先說！”水筆搶先說道，“我的'功勞最大！現(xiàn)在小主人升到四年級(jí)了，天天都要用到我、練習(xí)冊(cè)、家作本，還有作文、閱讀，哪一個(gè)少得了我？所以，我的功勞最大！”說完，水筆就扭了扭自己細(xì)長(zhǎng)的腰�！按蜃�、打��！就你還想稱第一？每一次你寫錯(cuò)了字，都是我給你一筆勾銷！再說了，所有的筆寫錯(cuò)了，我都可以涂掉，所以我是功勞最大的！”修正帶反駁道。
水筆聽了，低下頭，不敢吱聲了�！澳隳芡康粑覇幔吭僬f了，就算能涂掉，也不需要你來多管閑事呀！我能畫出好看的直線，所以我的功勞最大！”鉛筆搶過話茬，高傲地說。這時(shí)，已經(jīng)快天亮了，文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大，為什么還爭(zhēng)吵呢？”所有的文具羞愧地低下了頭，從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 30
陽光明媚的一天早上，明明是個(gè)好日子，可文具盒里怎么這么吵？
原來是在爭(zhēng)第一呀！鉛筆揚(yáng)著頭說：“小主人，每次寫作文和考試都需要我。如果沒有我，考試就只能打零分了！”橡皮不服氣地說：“小主人寫錯(cuò)字了，只有我才能擦下去，如果沒有我，小主人的作業(yè)勾了抹抹了勾，小主人就要挨說了�！�
尺子得意洋洋地說：“哼，你們都不算什么，如果沒有我，小主人寫豎式作業(yè)畫的線歪歪扭扭的，那可怎么辦呢？”橡皮不屑地發(fā)聲了：“你還說呢，前幾日，小主人用你的時(shí)候，你歪了一下身子，沒有我，你就是一條歪線了！”正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的`時(shí)候，小主人走過來了說：“你們都一樣重要，必不可少，都是我的好助手�？墒悄銈兿胂�，文具盒阿姨多偉大，如果沒有它，你們就沒有住的地方，更別談在這攀比了�！毙≈魅苏f完，大家都低下了頭。從此，他們?cè)僖膊怀沉�，做了最好的朋友�?/p>
從這個(gè)故事中，我們懂得一定不能攀比，不能自以為是，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 31
午夜十二點(diǎn)，小主人睡覺了，全家安安靜靜的，文具盒里卻熱鬧起來……
一支鉛筆得意地嚷嚷：“我最厲害！小主人畫圖、畫畫都要用到我！”鋼筆忍不住和橡皮一唱一合：“你有什么用？我可以把你涂掉呀！”“就是，就是，現(xiàn)在小主人用的是我，我至少比你厲害，小主人，也更愛惜我。”“得意什么？我也可以把你涂掉呀！”“你寫了錯(cuò)字，不涂掉，會(huì)有很大麻煩的�！币恢Э赏抗P說，只有尺子不說話。
第二天，小主人用鉛筆畫畫怎么也畫不出來，小主人只好拿鋼筆畫畫。畫的一點(diǎn)兒也不漂亮，鉛筆得意極了：“看，我比你厲害吧！”還得意地跳著舞唱著歌，十分高興。于是文具們都罷工了，不愿意做任何事，只有尺子不聲不響為主人工作著。
可是第二天，小主人急壞了。數(shù)學(xué)考試中，鋼筆、鉛筆像壞了一樣用不了，借了半天才借到一只不太好用的'筆。當(dāng)他寫錯(cuò)時(shí)，涂筆卻涂不出來……還沒有寫完正面便收卷了……
尺子再也看不下去了，午夜大聲告訴朋友們：“大家各有各的用處，一定要團(tuán)結(jié)起來才能十全十美�！贝蠹衣牶蠖嫉拖铝祟^。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 32
在一個(gè)寧靜的夜晚，一個(gè)文具盒在一張課桌上。等所有人都睡去后，文具盒里的文具們開始說話了。
那天晚上，鉛筆第一個(gè)發(fā)言，他說：“我給主人的功勞最大，因?yàn)橹魅四弥铱剂巳嗟谝幻�，你們都太沒有用了�！闭f完，他擺出一副得意的表情。這時(shí)，橡皮走過來反駁道：“喂，你不就長(zhǎng)得高，長(zhǎng)的瘦嗎，有什么了不起的，我才是最厲害的，我能把你擦得一干二凈�！彼麆傉f完，鉛筆就憤怒地大叫：“那又怎樣，我還能再寫上去！”在一旁休息的尺子被吵醒了，他謙虛地說：“雖然我的功勞不是很大，但我還是有用的.，主人可以用我畫直線�！薄澳悴痪褪菫榱藥椭U筆那小子嗎！”橡皮說，“我能把鉛筆用你畫的直線擦掉�！彼P在一旁插嘴：“我的功勞也很大，主人用我得到了書法大賽一等獎(jiǎng)，書法大賽要求用水筆寫，關(guān)鍵時(shí)刻還是我立了功�！彼麄兂硜沓橙ィl也不讓誰，除了尺子，因?yàn)樗幌矚g吵架，自從他說了那一句話后就再也沒有發(fā)過言。鉛筆、橡皮、水筆一刻不停地吵，誰都不承認(rèn)自己不好，都說自己厲害。
這時(shí)，文具盒老爺爺開口說話：“你們都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好相處�！睆拇�，文具盒里再也沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 33
深夜里小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可文具盒里卻傳來一陣吵鬧聲。
鋼筆大哥盛氣凌人地說：“看我，小主人每次都喜歡用我來寫字，我的字蒼勁有力，為此小主人常常受到老師的夸贊。”鉛筆姐姐毫不示弱地說:“看你那小樣，會(huì)寫字有什么了不起的，誰還不會(huì)？”橡皮妹妹滿臉嫌棄地說：“就你那粗手笨腳的樣子，如果不是我來幫忙，小主人不知要被老師批評(píng)多少次了，你還能成為小主人的好幫手？”……
吵鬧聲驚醒了酣睡的直尺爺爺，“你們別吵了，依我看，現(xiàn)在就來定奪一下，誰的字寫得好看誰的本領(lǐng)就大�！变摴P大哥急于表現(xiàn)自己，一不留神寫錯(cuò)了字，無奈只好打了斜線再寫。鉛筆姐姐呢，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)的.基本功不扎實(shí)，錯(cuò)了很多字，沒有橡皮妹妹的幫忙，那一條條斜線似乎正在嘲笑她。一旁的橡皮妹妹耷拉著腦袋站在那里。“嗯！平分秋色，如果在試卷上這樣書寫整潔分就全被扣掉了。”直尺爺爺接著說，“你們都各有自己的本領(lǐng)，看到自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)呀！萬事以和為貴，何必爭(zhēng)吵？會(huì)傷害你們的友誼。”
經(jīng)過直尺爺爺?shù)狞c(diǎn)撥，此時(shí)，他們的爭(zhēng)吵聲戛然而止。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 34
文具盒里住著好幾種文具：圓珠筆、橡皮和尺子，它們朝夕相伴，相處地不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天。
那天，來了一個(gè)新朋友，它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無”文具“地說：”我這么的高貴，你們只是一群不值錢的文具，你們都得聽從我的命令！“話音未落，正義的圓珠筆大聲喊道：”在這個(gè)文具盒里，我們都是平等的，憑什么你可以自稱老大呢？我們應(yīng)該和平共處呀！你這樣做是不對(duì)的！“其它的文具聽了都小聲的議論起來，都覺得圓珠筆說得很對(duì)。
突然，文具盒抖了兩下，原來是小主人要帶著文具盒離開了，誰知，粗心的小主人沒有把拉鏈拉好，眼看鋼筆就要掉出來了，勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆，經(jīng)過所有文具齊心協(xié)力的'合作，終于把鋼筆救了上來……等到大家都安定下來以后，鋼筆走到大家面前說：”謝謝你們，剛才是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣說的，對(duì)不起。“橡皮哥哥說：”沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們可以做好朋友嗎？“ ”嗯，當(dāng)然可以，大家都是好朋友嘛。“鋼筆說。
大家都開心的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 35
“嘰嘰……喳喳……”，文具盒里熱鬧極了。哦，原來是里面的小家伙們?cè)谡匍_“炫功會(huì)”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？怎么能取得優(yōu)異成績(jī)，獲得知識(shí)呢？”
“哼……哼……，小妮，你算什么，如果沒有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì)要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。
“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫畫，這可是特殊作用，美的`體現(xiàn)，這才是最大的功勞�。 �
“不是這樣的，不是這樣的�！闭_的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的，如果你們錯(cuò)了，那該怎么辦呀？當(dāng)然是辛苦我們了。
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，你們都沒錯(cuò)，你們的功勞都是最大的，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都不行，就會(huì)有煩惱。”文具盒爺爺微笑出來打圓場(chǎng)，意味深長(zhǎng)地說：“你們要團(tuán)結(jié)一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞�！�
小家伙們恍然大悟，開心地抱成一團(tuán)，跳著、笑著。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 36
夜深了，文具盒里傳來一陣激烈的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆姐姐第一個(gè)跳出來說：“我們鉛筆家族本領(lǐng)最大，小主人無論是畫畫，還是寫作業(yè)都需要用到我們�！薄澳銈�?cè)倌芨桑傆杏枚d的時(shí)候吧！到時(shí)候，沒有我們，你們就成廢品啦！”刨筆刀弟弟驕傲地說�！巴�，我不會(huì)寫禿�！变摴P哥哥理直氣壯地說，“我既可以寫作業(yè)，也用不到刨筆刀，所以我的`本領(lǐng)最大�！薄澳侨绻麤]有我，你也寫不了多久�！蹦铱戳丝翠摴P說。橡皮妹妹著急啦，她清了清嗓子，大聲地說：“你們都這么厲害，能保證不寫錯(cuò)嗎？如果寫錯(cuò)的話，不用橡皮擦干凈，小主人就慘了。”一直呆在一旁的直尺姑娘忍不住開口道：“你們想想，小主人畫直線，做連線題的時(shí)候，只有我才能幫助他�！�
清晨，鬧鐘響起，小主人睡醒了。他聽到文具們還在吵，就向文具盒爺爺詢問發(fā)生了什么事，當(dāng)?shù)弥虑榻?jīng)過后，小主人笑著對(duì)他們說：“你們都是我的學(xué)習(xí)好助手，少了誰都不行，只有你們齊心協(xié)力的幫助我，我才能越來越棒！”
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 37
一天晚上，小主人睡覺了，而文具盒里的可擦筆、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、尺子不知怎么爭(zhēng)吵了起來，都說自己給主人的貢獻(xiàn)大。
鉛筆一下子跳出來說：“我給小主人的貢獻(xiàn)是最大的，因?yàn)樾≈魅藦囊荒昙?jí)用我就用到了現(xiàn)在，用了那么長(zhǎng)時(shí)間，所以我認(rèn)為主人的貢獻(xiàn)最大！”
這時(shí)，橡皮擦昂首挺胸地走了出來說：“鉛筆兄弟，在考試的時(shí)候，小主人沒有了我，他還能考滿分嗎？所以我才是為小主人貢獻(xiàn)最大的。”
可擦筆聽煩了，氣沖沖地說：“我自帶橡皮擦了，不需要?jiǎng)e的橡皮擦，而且我還是最高貴的，所以我才是為主人貢獻(xiàn)最大的�！�
鋼筆得意洋洋地說：“我才是為主人貢獻(xiàn)最大的，因?yàn)樾≈魅说搅巳�、四、五、六年�?jí)的`時(shí)候，小主人都要用我�！�
尺子也氣急敗壞地說：“你們都別說了，每次寫作業(yè)和考試，要不是我，你們能畫出筆直的橫線和標(biāo)準(zhǔn)的波浪線嗎？我才是給小主人貢獻(xiàn)最大的�！�
大家爭(zhēng)個(gè)不停，文具盒爺爺被吵醒了，文具盒爺爺對(duì)它門說：“你們都別吵了，你們每個(gè)人都給小主人的貢獻(xiàn)都很大！”終于，大家不爭(zhēng)吵了，它們都很開心。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 38
夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來了一陣陣爭(zhēng)吵聲。誰在說話？哦，原來是文具們?cè)诒日l的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大！小主人每天寫字、做數(shù)學(xué)題、寫英文，哪一樣都少不了我！這學(xué)期期末考試，小主人作文考了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼說：“你別吹牛了！你每一次寫錯(cuò)字，都是我?guī)湍銛[平的！記得那一次，小主人沒考一百分，差一點(diǎn)就把你扔了，幸好我讓小主人消氣，要不然你早就沒命了！要說功勞誰最大，當(dāng)然我最大了！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞誰最大，我的也不��！小主人都是用我來畫畫、畫直線和量距離呢！怎么樣？我的.本領(lǐng)也不小吧！
這時(shí)，文具盒老爺爺彎著腰它的腰走了過來說：“孩子們，都別爭(zhēng)了，你們都有自己的本領(lǐng)和功勞，不要驕傲，努力為小主人工作吧！我相信你們一定會(huì)成功的！”
大家聽了文具盒老爺爺?shù)脑�，齊聲回答：“好的，沒問題！我們會(huì)非常努力做好自己的工作！放心吧！”
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 39
一天，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵！
尺子，鋼筆，鉛筆在文具盒里擠來擠去，互不相讓，很不友好。鉛筆說：“既然我們這么不友好，不如比試比試吧！”
文具們一起說：“誰怕誰還不一定呢！”文具們摩拳擦掌，躍躍欲試。尺子說：“你們看我，筆直的身體，還可以折疊呢！”小主人可以用我畫直線，畫波浪線，畫圖形，看我多棒呀！
鋼筆接著說：“你還不如我呢！你看你那個(gè)又粗又胖的身體，你再看看我，不但身體苗條而且還能幫小主人寫許多許多的字，沒有我小主人就沒辦法學(xué)習(xí)了！”
鋼筆得意的說：“你們都不如我！”
文具們一塊說：“為什么呀！”
“嘿嘿，”鉛筆笑了幾聲說道：“你們有眼睛嗎？你們有比鋼筆還要苗條的身體嗎？小主人畫圖哪離得開我呀！”
文具們說：“沒有！”就這樣，它們互相指責(zé)，毫不相讓，掙個(gè)沒完沒了。這時(shí)，語文書小姐聽到了它們的爭(zhēng)吵說：“你們都有自己的`長(zhǎng)處，都有自己的用途呀！”
文具們想了想說：“也是呀！我們都是小主人的好幫手，我們誰也離不開小主人！”它們聽了語文小姐的話，慚愧的低下了頭。
從此以后，文具們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵四年級(jí)作文 40
有一天夜里人們都入睡時(shí)，文具盒卻傳來一陣又一陣的吵聲，讓人睡不著覺，于是我偷偷的在床上偷聽他們說話，原來他們?cè)谟懻撜l的功勞最大。
鋼筆說：每次小主人都用我寫字，所以你們個(gè)個(gè)都比不上我呢！
鋼筆擦聽后不服氣的說：就你，寫錯(cuò)了還得我來幫你擦掉，你還好意思說自己功勞最大，我的功勞才最大呢，橡皮擦根本比不上我，哼！
橡皮擦也說：你憑什么瞧不上我，你擦的時(shí)候，那么容易把紙弄破，我呢，擦的時(shí)候干凈的不得了，有多少羨慕我的呀！我可是最厲害的。
鉛筆神氣的'說：你還是讓開吧，如果小主人沒有寫錯(cuò)的話，哪還用得著你。而我，小主人可是時(shí)時(shí)刻刻都離不開我呢！
橡皮擦被氣得結(jié)結(jié)巴巴地說：你你你。
尺子發(fā)話了，他說：別爭(zhēng)了，好不好？
他們異口同聲的說：不行，我的功勞才是最大的。
文具盒大哥被吵醒了，對(duì)他們說功勞什么都是虛名，團(tuán)結(jié)一致，別傷了和氣。一根筷子可以折斷，但一捆呢？就折不斷了。
他們聽了這話，都紅著臉低下了頭，此時(shí)，我再也忍不住了，說：你們都很厲害。
突然，空氣中一片寂靜，就像什么事都沒有發(fā)生過一樣。
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