【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我媽媽的家鄉(xiāng)——大澤山是一個(gè)美麗的地方。
大澤山是膠東名山之一,位于山東省平度市北部,那里四面環(huán)山,山頂有尖的,有圓的,還有斜坡?tīng)畹摹鼈冞B在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一道道波浪線,連綿起伏。山上的植被非常茂密,有平常習(xí)以為見(jiàn)的針?biāo)、塔松、野酸棗、野葡萄,還有觀賞價(jià)值很高的薔薇、連翹、錦帶花、靈芝、人參、何首烏等多種藥用植物,它們?cè)诹珠g肆意地生長(zhǎng),將這連綿的群山變成綠色的海洋。在大澤山林海里,獾、狐貍、刺猬、野兔經(jīng)常出沒(méi),山鷹、杜鵑、野雞、喜鵲在樹(shù)林里歡唱,構(gòu)成了一幅瑰麗絕妙的林海圖。
大澤山不但風(fēng)景優(yōu)美,而且還是中國(guó)的葡萄之鄉(xiāng),它被人們譽(yù)為中國(guó)東部的“吐魯番”。山腳下10萬(wàn)畝的葡萄園、碧綠的葡萄葉,像一條條綠色的圍巾,環(huán)繞著群山。一到秋天,晶瑩剔透的葡萄像一串串彩色的寶石,沉甸甸地垂在葡萄藤上,紅色的紅提葡萄像瑪瑙,紫色的玫瑰香葡萄像水晶,綠色的香妃葡萄像翡翠……各種各樣,美麗極了。我小的時(shí)候經(jīng)常和爸爸媽媽一起躺在葡萄架下面聊天,聞著陣陣泥土的味道,仰望著一串串像寶石的葡萄,那種感覺(jué)幸福極了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這天下午,我和爸爸一起去河邊釣魚(yú)。
我們來(lái)到小河邊,只見(jiàn)天有點(diǎn)陰沉沉的,小鳥(niǎo)在河面上飛來(lái)飛去,岸邊的柳樹(shù)被和風(fēng)輕輕的吹著,柔柔的綠發(fā)蕩來(lái)蕩去。我用手摸一摸河里的水,呀!太涼了?磥(lái)今天的天氣不怎么樣啊!
我們開(kāi)始釣魚(yú)了,我把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤,然后甩起魚(yú)竿,把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚(yú)餌劃破水面沉入水中,河面便泛起了一圈圈圓暈。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,突然,魚(yú)漂動(dòng)了一下,我不管三七二十一就猛地一拉,一直臭鞋子被我釣到了。我想:這鞋子里面可能有小魚(yú),不妨摸一摸。呀!好疼呀,原來(lái)是只螃蟹夾住了我的手。我愁眉苦臉的說(shuō):“唉,這個(gè)星期天我可真倒霉呀!”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
早晨,我一邊沐浴著溫暖的陽(yáng)光,一邊順著一條石子路來(lái)到了美麗的瑤湖。
看!那里有許多櫻花樹(shù)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們,感覺(jué)它們似乎活了,一個(gè)個(gè)都變成了穿著粉色長(zhǎng)裙的亭亭玉立的少女,在嬉戲。幾片花瓣飄落下來(lái),馬上變成了粉中帶白的蝴蝶,翩翩起舞。那花兒真美啊!微風(fēng)輕拂,花香沁人心脾。那一樹(shù)又一樹(shù)櫻花隨風(fēng)不停地?cái)[動(dòng),搖得花朵從枝頭散落,留得滿(mǎn)地清香。
湖水跟一面鏡子一般平靜。水里有“才露尖尖角”的嫩綠的荷葉,蜻蜓把它們當(dāng)成酒杯,貪婪地呼吸著荷香,一會(huì)兒就醉了,像一架架小飛機(jī)似的停在荷葉上。岸上的野花五彩繽紛,不知是綠油油的荷葉襯托得它們更美了,還是它們給荷葉抹香水了。船從水面劃過(guò),后面隱隱約約出現(xiàn)了一條白線。魚(yú)兒們快活地跟在后面游來(lái)游去。它們一定是把后面的白線當(dāng)成銀色的小路了。
岸邊種著長(zhǎng)辮子柳樹(shù),小鳥(niǎo)在上面變成了會(huì)唱歌的發(fā)卡,風(fēng)兒幫柳樹(shù)把長(zhǎng)辮子在水里洗干凈,它們成了一個(gè)個(gè)美麗的公主。柳樹(shù)腳下,有許多穿著便服的小草士兵,它們?cè)谑刈o(hù)公主。花兒們穿著彩色衣裙, 在為公主跳舞。
人們被這兒的風(fēng)景迷住了,紛紛在這里搭起帳篷。我躺在草地上,似乎 聽(tīng)到了小草生長(zhǎng)、花兒開(kāi)放的聲音。閉上眼睛,懶懶地曬一會(huì)太陽(yáng),或者走在小橋上,讓風(fēng)給你梳理長(zhǎng)發(fā),讓蝴蝶給你表演個(gè)節(jié)目,讓鳥(niǎo)兒給你唱首歌,那都是十分美妙的享受。
中午,我才依依不舍地離開(kāi)了美麗的瑤湖。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
下雨了,全世界都忙碌起來(lái)……
一個(gè)星期天,忽然,天空下起了傾盆大雨,“滴滴滴”雨水們唱起了歡快的歌!吧成成场庇挈c(diǎn)兒們落到大樹(shù)上“嘩嘩嘩”雨點(diǎn)兒們嘩嘩的下,忽然,在這歡樂(lè)的樹(shù)林里走來(lái)了一個(gè)打著雨傘的小朋友,雨點(diǎn)兒們落在小朋友的雨傘上,發(fā)出“滴滴滴”的聲音。小樹(shù),雨點(diǎn)兒,河水……都唱著歡快,美妙的歌曲!
雨還在不停的下,雨點(diǎn)兒滴在馬路上,好像在給馬路“洗澡”似的,雨點(diǎn)兒讓小花小草快快成長(zhǎng),雨點(diǎn)兒落在草地上,花朵上……雨點(diǎn)兒濕潤(rùn)了萬(wàn)物,它讓植物快快長(zhǎng)大,讓小草快快發(fā)芽。。∫粋(gè)高高的人往雨中經(jīng)過(guò),他的頭發(fā)全濕了!雨慢慢的變小了,街道上的人越來(lái)越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然,大家的目光都投到了兩個(gè)小男孩那里。一個(gè)小男孩把雨傘給另一個(gè)小男孩,兩個(gè)人互相推讓?zhuān)蠹叶急荒莾蓚(gè)小男孩深深打動(dòng)了!
雨停了,一道五顏六色的彩虹出來(lái)了,大家放下雨傘,雨中的故事就這樣結(jié)束了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
寒假里的那天,是我最開(kāi)心的一天。
那天,我們一家人和我表哥一家人去珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。去到買(mǎi)票處,看見(jiàn)的都是人,等了很久,終究買(mǎi)票進(jìn)去了。一進(jìn)大門(mén),會(huì)走進(jìn)一條長(zhǎng)廊,在人的頭頂會(huì)有一個(gè)大屏幕,里面放著各種各樣的海洋動(dòng)物。我看了看,就感覺(jué)自己身在其中。忽然,媽媽打斷了我,叫我過(guò)去,過(guò)去一看,六只可愛(ài)的小海豚在表演,它們一會(huì)跳出水面在空中翻跟斗,一會(huì)兒兩只小海豚一起手拉手游來(lái)游去,就像兩個(gè)人在跳華爾茲,它們還把頭撐到水面上,猛力拍到水里,把水濺到我們身上,和我們打水仗。
看完了海豚,海豚劇院的表演開(kāi)始了,進(jìn)去了劇院,找好位置,表演就開(kāi)始了。一開(kāi)始,一位披著披風(fēng)的人走出來(lái),說(shuō):我是海豚王國(guó)的首領(lǐng),接下來(lái),我的臣民們會(huì)帶領(lǐng)它們的小海豚為你們表演。說(shuō)完,六個(gè)人帶領(lǐng)六只海豚出來(lái)了,它們先讓海豚做幾個(gè)空中翻跟斗熱身一下,以后,一個(gè)人拿來(lái)一根竹竿,上面綁著一個(gè)小紅球,一個(gè)人一揮手,一只海豚朝球游過(guò)來(lái),舉桿的人揮一揮桿子,那只海豚游來(lái)游去,就像在舞蹈,又來(lái)了一個(gè)人,他也撐著一根棍子,上面掛一個(gè)呼啦圈,以后,海豚們都一個(gè)個(gè)排隊(duì)轉(zhuǎn)圈,有一條海豚最好玩,他跳起來(lái),張開(kāi)嘴,叼住了呼啦圈,把全部在場(chǎng)的人逗得哈哈大笑。以后,一個(gè)個(gè)節(jié)目越來(lái)越出色,讓大家不由自主的喝彩。
看完表演,我們?nèi)サ接螛?lè)區(qū),全部是會(huì)弄濕衣服的項(xiàng)目,只有一項(xiàng)是不會(huì)弄濕衣服的項(xiàng)目,可是非?膳拢覜](méi)有玩,但是我表哥玩了,那個(gè)軌道時(shí)而三百六十度大翻轉(zhuǎn),時(shí)而瞬間下滑,非?膳。走出游樂(lè)區(qū),會(huì)看到各式各樣的動(dòng)物,有海星,海龜,海獅
看完了動(dòng)物,我們就回家了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“堅(jiān)持”多么動(dòng)聽(tīng)的字眼,多么崇高的精神!沒(méi)有你,人類(lèi)社會(huì)不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你,敬仰你!是的,我們確實(shí)無(wú)法控制客觀環(huán)境,但我們可以選擇生活態(tài)度。所以,我選擇了你——堅(jiān)持。
在我剛踏入學(xué)校校門(mén)時(shí),我便參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班。每周四次的學(xué)習(xí)很快使我厭煩,但父母卻告訴我應(yīng)該堅(jiān)持。當(dāng)時(shí),我似懂非懂,但隱約覺(jué)得父母是對(duì)的。于是,我選擇了堅(jiān)持——七年來(lái)的一如既往。
汗水并沒(méi)有白流,它讓我品嘗到了成功的碩果——優(yōu)異的英語(yǔ)考試成績(jī)與眾多關(guān)于英語(yǔ)比賽的獎(jiǎng)狀。
堅(jiān)持使我體驗(yàn)到成功的歡樂(lè),而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門(mén)之際,我就參加了小提琴學(xué)習(xí)興趣班。但僅學(xué)習(xí)了三年,就難以再堅(jiān)持下去。原因很簡(jiǎn)單,我對(duì)枯燥的初階訓(xùn)練心生厭煩。于是,我不顧父母的反對(duì),放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴。
三年來(lái),他們將我從住處送至老師家,然后等下課后,再將我接回,風(fēng)雨無(wú)阻,F(xiàn)在我卻要放棄,父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對(duì)我的表現(xiàn)很失望,他們只說(shuō)了一句話(huà):“一切都由你自己決定。”
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到其他同學(xué)才藝展現(xiàn)時(shí),便心生悔意。從那以后,我懂得了萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。無(wú)論是長(zhǎng)跑,學(xué)習(xí)還是其它,我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇,我必會(huì)選擇堅(jiān)持。
堅(jiān)持,我選擇了你,所以有了優(yōu)異的成績(jī)。堅(jiān)持,我曾經(jīng)與你擦肩而過(guò),從而喪失了多元發(fā)展的時(shí)機(jī)。但我絕不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,絕不會(huì)!
我選擇堅(jiān)持,就是選擇了明天。我將因?yàn)閳?jiān)持而實(shí)現(xiàn)我的理想。我不會(huì)再讓放棄使我的'人生留下遺憾。我會(huì)用堅(jiān)持創(chuàng)造一個(gè)美好的明天!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一雙大大的眼睛,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一副圓圓的面孔,體現(xiàn)出他的聰明。他,就是我的小學(xué)同學(xué)。他不但有許多高尚的品德,而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過(guò)了六年,我也漸漸認(rèn)識(shí)了他——一個(gè)樂(lè)于助人的人。
有一天,老師給我們布置了一些數(shù)學(xué)題,有一道題把我難倒了,于是找到了他,便問(wèn)他,他立刻停止了游戲給我講起題,他不但不煩,而且還很愿意。他首先按著題目設(shè)了一個(gè)方程,之后便開(kāi)始講起他們的關(guān)系,我不是很明白,他便給我畫(huà)了一個(gè)圖,對(duì)著圖詳細(xì)的給我講解,旁邊同學(xué)嘻嘻哈哈的鬧著,可他好像并不受影響,依舊講下去。聽(tīng)過(guò)他的講解,我恍然大悟。
這種樂(lè)于助人,高尚的品質(zhì),它體現(xiàn)得淋漓盡致,他愿意幫助他人,喜歡幫助他人,他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì),就是光明磊落。
那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試,數(shù)學(xué)不怎么好的我,看到數(shù)學(xué)題后有點(diǎn)懵,馬上想到的就是找同桌被稱(chēng)作“數(shù)學(xué)天才”的他來(lái)“借鑒一下答案”。我馬上通過(guò)了這項(xiàng)“議案”,悄問(wèn)他。但他的答復(fù)是,人要誠(chéng)實(shí),光明磊落,不能投機(jī)取巧。我一下鎮(zhèn)住了,這是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的人!他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人,因?yàn)樗性S多高尚的品德;他是讓我愛(ài)戴的人,因?yàn)樗唤o我許多品格,更多的知識(shí)。我崇敬他--我的同桌。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
有一天,熊貓,猴子和燕子在海邊玩。
玩著玩著,熊貓說(shuō):“猴子,燕子不要玩這些游戲吧!看看還有什么東西玩!昂镒雍脱嘧酉肓讼,小猴說(shuō):”我們來(lái)捉迷藏吧!“燕子和熊貓說(shuō):”不好,不好,這里這么空曠怎么玩呢?又沒(méi)有很多的樹(shù),所以,別玩這個(gè)游戲了!把嘧诱f(shuō):”不如,小猴和熊貓一起比賽跑步吧!我飛在天上,看你們跑,我當(dāng)裁判員。你們說(shuō):“好嗎?”小猴和熊貓說(shuō):“好的!辈贿^(guò)熊貓又說(shuō):“但是我有條件,小猴跑步很快,我那么笨重又那么遲鈍,不行,小猴讓我跑先,我就參加跑步比賽。”燕子說(shuō):“小猴,你能不能讓他先跑,讓他跑到那棵樹(shù)下你再跑,不是很遠(yuǎn),只有五分米遠(yuǎn),行嗎?”小猴說(shuō):“好吧,讓他先跑,跑到那棵樹(shù)下,我才跑,沒(méi)關(guān)系,俗語(yǔ)說(shuō):”友誼第一,比賽第二準(zhǔn)備,開(kāi)跑。“那就開(kāi)始吧,準(zhǔn)備開(kāi)跑!靶⊙嘧诱f(shuō)。熊貓跑到了那棵樹(shù)下,小猴子跑起來(lái)了,很快就趕上了熊貓,后來(lái)就領(lǐng)先了,最后小猴勝出了。
它們是那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)。小猴說(shuō)得對(duì),友誼第一,比賽第二!我們朋友之間也要象小猴說(shuō)的那樣,友誼第一。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
雨還在下著,他坐在教室中,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)說(shuō)笑著打著傘消失在雨暮后,心中空落落的,教室里已經(jīng)沒(méi)人了,寂靜和雨的氣息傳入鼻中,這時(shí)一個(gè)矮小而熟悉的身影終于進(jìn)入他的視線。那個(gè)身影狠狽地掏出一把雨傘遞給他,嘴張了張,沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái),而他則接過(guò)傘獨(dú)自頭也不回地走進(jìn)雨幕里,那個(gè)身影嘆了口氣——她知道他還在為昨天的那一巴掌生氣。一路上兩人都沉默著沒(méi)有說(shuō)話(huà),只有雨打在傘布上的聲音。
回到家他徑直走向他的房間,他用眼角的余光看到那個(gè)身影疲憊地倒在沙發(fā)上,他聽(tīng)到他父親用責(zé)備的口氣對(duì)那個(gè)身影說(shuō):“哎喲,我和你說(shuō)不用接他嘛!你都感冒成這樣了!”他與“那個(gè)身影”“冷戰(zhàn)”的信心霎時(shí)垮掉一半。寫(xiě)作業(yè)時(shí),他聽(tīng)到那個(gè)身影的一聲聲咳嗽,心都要碎了別提什么“冷戰(zhàn)”,他拋開(kāi)筆,推開(kāi)房門(mén)走到“那個(gè)身影”和他父親的房間,父親正在床旁給“那個(gè)身影”量體溫,他沖了過(guò)去,不等父親斥責(zé),他便一把奪過(guò)體溫計(jì),不由一驚——40度!
“啪”的一聲,只見(jiàn)他的手還保持著拿體溫計(jì)的動(dòng)作,而體溫計(jì)則應(yīng)聲落地,為了不打擾“那個(gè)身影”休息,他轉(zhuǎn)身回到自己的房間,一頭栽到亂糟糟的床上,用手捂著臉,小聲啜泣起來(lái),口中反復(fù)念著的只有兩個(gè)字:媽媽..........
我這時(shí)才認(rèn)識(shí)到那天路上的“冷戰(zhàn)”是多么地愚蠢、無(wú)知、可笑.......
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
老師的愛(ài)猶如甘甜的泉水,有時(shí)候雖然只是一份小小的禮物或一句簡(jiǎn)單的安慰,但卻一直在我心里刻下了美好的回憶。
每天早讀課完了,就是我們做早操的時(shí)候。同學(xué)們像往常一樣來(lái)到了操場(chǎng)上。第一套操開(kāi)始時(shí),同學(xué)們基本上都到位了,而我們班只有兩三個(gè)同學(xué)到了,其他人還在樓梯間徘徊。眼看第一套操就要結(jié)束了,可我們班只有這點(diǎn)人,我心想:今天我們班一定要被留下來(lái)了。
可是,晚到的同學(xué)還在那里講話(huà),完全若無(wú)其事的懶散的做操,我再也受不了了;剡^(guò)頭對(duì)后面的同學(xué)們說(shuō)道:“你們不要講話(huà)了!”但是這句提醒沒(méi)有用,旗手又給了我們班一面旗子---這樣我們留下來(lái)已成定局了。
作為體育委員,我非常難過(guò),不禁的哭了出來(lái)。心里很委屈,想到:后面講話(huà)的同學(xué)太可惡了,損害了班級(jí)的榮譽(yù),根本沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感!
忽然,一只溫暖的手輕輕地拍著我的背,說(shuō)道:沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。“我聽(tīng)了很感動(dòng),回頭一看,啊,是體育羅老師。她把我請(qǐng)進(jìn)了辦公室,對(duì)我說(shuō):”其實(shí)做體育委員是要受一點(diǎn)委屈的,雖然有些同學(xué)不太聽(tīng)建議,但仍然要不斷的提醒和激勵(lì)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并知道進(jìn)步!拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗想:我還可以把他們做的不好的地方告訴老師,讓老師來(lái)幫忙教育。羅老師又讓我放學(xué)后去她辦公室,說(shuō)要送我一份新年禮物。
我離開(kāi)辦公室后,既好奇又感到,時(shí)不時(shí)還盼望快點(diǎn)放學(xué)呢!
終于,放學(xué)鈴聲響了,我急忙收拾好書(shū)包,連蹦帶跳地來(lái)到了辦公室。羅老師從柜子里拿出來(lái)一本厚厚的書(shū)。我走上前,雙手接過(guò)禮物,眼睛里含著淚水,說(shuō)道:“謝謝您!”而后激動(dòng)地跑出了辦公室。
我捧著這份珍貴的禮物,回到了家中,沉思了起來(lái)。我回憶起羅老師和我們一起打籃球、教我們練習(xí)。她的諄諄教誨讓我感動(dòng)的流淚。這件小事讓我更加充滿(mǎn)信心,更加努力地把學(xué)習(xí)工作做好,不怕困難,不怕挫折,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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