【精華】小學四年級作文匯總10篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學四年級作文10篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
我媽媽的家鄉(xiāng)——大澤山是一個美麗的地方。
大澤山是膠東名山之一,位于山東省平度市北部,那里四面環(huán)山,山頂有尖的,有圓的,還有斜坡狀的……它們連在一起,遠遠望去,就像一道道波浪線,連綿起伏。山上的植被非常茂密,有平常習以為見的針松、塔松、野酸棗、野葡萄,還有觀賞價值很高的薔薇、連翹、錦帶花、靈芝、人參、何首烏等多種藥用植物,它們在林間肆意地生長,將這連綿的群山變成綠色的海洋。在大澤山林海里,獾、狐貍、刺猬、野兔經(jīng)常出沒,山鷹、杜鵑、野雞、喜鵲在樹林里歡唱,構(gòu)成了一幅瑰麗絕妙的林海圖。
大澤山不但風景優(yōu)美,而且還是中國的葡萄之鄉(xiāng),它被人們譽為中國東部的“吐魯番”。山腳下10萬畝的葡萄園、碧綠的葡萄葉,像一條條綠色的圍巾,環(huán)繞著群山。一到秋天,晶瑩剔透的葡萄像一串串彩色的寶石,沉甸甸地垂在葡萄藤上,紅色的紅提葡萄像瑪瑙,紫色的玫瑰香葡萄像水晶,綠色的香妃葡萄像翡翠……各種各樣,美麗極了。我小的時候經(jīng)常和爸爸媽媽一起躺在葡萄架下面聊天,聞著陣陣泥土的味道,仰望著一串串像寶石的葡萄,那種感覺幸福極了。
小學四年級作文 篇2
這天下午,我和爸爸一起去河邊釣魚。
我們來到小河邊,只見天有點陰沉沉的,小鳥在河面上飛來飛去,岸邊的柳樹被和風輕輕的吹著,柔柔的綠發(fā)蕩來蕩去。我用手摸一摸河里的水,呀!太涼了。看來今天的天氣不怎么樣。
我們開始釣魚了,我把魚餌套上魚鉤,然后甩起魚竿,把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面沉入水中,河面便泛起了一圈圈圓暈。
時間一分一秒的過去了,突然,魚漂動了一下,我不管三七二十一就猛地一拉,一直臭鞋子被我釣到了。我想:這鞋子里面可能有小魚,不妨摸一摸。呀!好疼呀,原來是只螃蟹夾住了我的手。我愁眉苦臉的說:“唉,這個星期天我可真倒霉呀!”
小學四年級作文 篇3
早晨,我一邊沐浴著溫暖的陽光,一邊順著一條石子路來到了美麗的瑤湖。
看!那里有許多櫻花樹。我遠遠地看著它們,感覺它們似乎活了,一個個都變成了穿著粉色長裙的亭亭玉立的少女,在嬉戲。幾片花瓣飄落下來,馬上變成了粉中帶白的蝴蝶,翩翩起舞。那花兒真美啊!微風輕拂,花香沁人心脾。那一樹又一樹櫻花隨風不停地擺動,搖得花朵從枝頭散落,留得滿地清香。
湖水跟一面鏡子一般平靜。水里有“才露尖尖角”的嫩綠的荷葉,蜻蜓把它們當成酒杯,貪婪地呼吸著荷香,一會兒就醉了,像一架架小飛機似的停在荷葉上。岸上的野花五彩繽紛,不知是綠油油的荷葉襯托得它們更美了,還是它們給荷葉抹香水了。船從水面劃過,后面隱隱約約出現(xiàn)了一條白線。魚兒們快活地跟在后面游來游去。它們一定是把后面的白線當成銀色的小路了。
岸邊種著長辮子柳樹,小鳥在上面變成了會唱歌的發(fā)卡,風兒幫柳樹把長辮子在水里洗干凈,它們成了一個個美麗的公主。柳樹腳下,有許多穿著便服的小草士兵,它們在守護公主。花兒們穿著彩色衣裙, 在為公主跳舞。
人們被這兒的風景迷住了,紛紛在這里搭起帳篷。我躺在草地上,似乎 聽到了小草生長、花兒開放的聲音。閉上眼睛,懶懶地曬一會太陽,或者走在小橋上,讓風給你梳理長發(fā),讓蝴蝶給你表演個節(jié)目,讓鳥兒給你唱首歌,那都是十分美妙的享受。
中午,我才依依不舍地離開了美麗的瑤湖。
小學四年級作文 篇4
下雨了,全世界都忙碌起來……
一個星期天,忽然,天空下起了傾盆大雨,“滴滴滴”雨水們唱起了歡快的歌!吧成成场庇挈c兒們落到大樹上“嘩嘩嘩”雨點兒們嘩嘩的下,忽然,在這歡樂的樹林里走來了一個打著雨傘的小朋友,雨點兒們落在小朋友的雨傘上,發(fā)出“滴滴滴”的聲音。小樹,雨點兒,河水……都唱著歡快,美妙的歌曲!
雨還在不停的下,雨點兒滴在馬路上,好像在給馬路“洗澡”似的,雨點兒讓小花小草快快成長,雨點兒落在草地上,花朵上……雨點兒濕潤了萬物,它讓植物快快長大,讓小草快快發(fā)芽。。∫粋高高的人往雨中經(jīng)過,他的頭發(fā)全濕了!雨慢慢的變小了,街道上的人越來越多。雨中的世界就像大家都家一樣。忽然,大家的目光都投到了兩個小男孩那里。一個小男孩把雨傘給另一個小男孩,兩個人互相推讓,大家都被那兩個小男孩深深打動了!
雨停了,一道五顏六色的彩虹出來了,大家放下雨傘,雨中的故事就這樣結(jié)束了!
小學四年級作文 篇5
寒假里的那天,是我最開心的一天。
那天,我們一家人和我表哥一家人去珠海長隆海洋王國。去到買票處,看見的都是人,等了很久,終究買票進去了。一進大門,會走進一條長廊,在人的頭頂會有一個大屏幕,里面放著各種各樣的海洋動物。我看了看,就感覺自己身在其中。忽然,媽媽打斷了我,叫我過去,過去一看,六只可愛的小海豚在表演,它們一會跳出水面在空中翻跟斗,一會兒兩只小海豚一起手拉手游來游去,就像兩個人在跳華爾茲,它們還把頭撐到水面上,猛力拍到水里,把水濺到我們身上,和我們打水仗。
看完了海豚,海豚劇院的表演開始了,進去了劇院,找好位置,表演就開始了。一開始,一位披著披風的人走出來,說:我是海豚王國的首領,接下來,我的臣民們會帶領它們的小海豚為你們表演。說完,六個人帶領六只海豚出來了,它們先讓海豚做幾個空中翻跟斗熱身一下,以后,一個人拿來一根竹竿,上面綁著一個小紅球,一個人一揮手,一只海豚朝球游過來,舉桿的人揮一揮桿子,那只海豚游來游去,就像在舞蹈,又來了一個人,他也撐著一根棍子,上面掛一個呼啦圈,以后,海豚們都一個個排隊轉(zhuǎn)圈,有一條海豚最好玩,他跳起來,張開嘴,叼住了呼啦圈,把全部在場的人逗得哈哈大笑。以后,一個個節(jié)目越來越出色,讓大家不由自主的喝彩。
看完表演,我們?nèi)サ接螛穮^(qū),全部是會弄濕衣服的項目,只有一項是不會弄濕衣服的項目,可是非?膳,我沒有玩,但是我表哥玩了,那個軌道時而三百六十度大翻轉(zhuǎn),時而瞬間下滑,非?膳。走出游樂區(qū),會看到各式各樣的動物,有海星,海龜,海獅
看完了動物,我們就回家了。
小學四年級作文 篇6
“堅持”多么動聽的字眼,多么崇高的精神!沒有你,人類社會不可能有如此的繁榮。我是那么地喜歡你,敬仰你!是的,我們確實無法控制客觀環(huán)境,但我們可以選擇生活態(tài)度。所以,我選擇了你——堅持。
在我剛踏入學校校門時,我便參加了英語輔導班。每周四次的學習很快使我厭煩,但父母卻告訴我應該堅持。當時,我似懂非懂,但隱約覺得父母是對的。于是,我選擇了堅持——七年來的一如既往。
汗水并沒有白流,它讓我品嘗到了成功的碩果——優(yōu)異的英語考試成績與眾多關于英語比賽的獎狀。
堅持使我體驗到成功的歡樂,而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門之際,我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年,就難以再堅持下去。原因很簡單,我對枯燥的初階訓練心生厭煩。于是,我不顧父母的反對,放棄了繼續(xù)學習小提琴。
三年來,他們將我從住處送至老師家,然后等下課后,再將我接回,風雨無阻,F(xiàn)在我卻要放棄,父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現(xiàn)很失望,他們只說了一句話:“一切都由你自己決定!
現(xiàn)在,每當我看到其他同學才藝展現(xiàn)時,便心生悔意。從那以后,我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑,學習還是其它,我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇,我必會選擇堅持。
堅持,我選擇了你,所以有了優(yōu)異的成績。堅持,我曾經(jīng)與你擦肩而過,從而喪失了多元發(fā)展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤,絕不會!
我選擇堅持,就是選擇了明天。我將因為堅持而實現(xiàn)我的理想。我不會再讓放棄使我的'人生留下遺憾。我會用堅持創(chuàng)造一個美好的明天!
小學四年級作文 篇7
一雙大大的眼睛,一頭長長的頭發(fā),一副圓圓的面孔,體現(xiàn)出他的聰明。他,就是我的小學同學。他不但有許多高尚的品德,而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過了六年,我也漸漸認識了他——一個樂于助人的人。
有一天,老師給我們布置了一些數(shù)學題,有一道題把我難倒了,于是找到了他,便問他,他立刻停止了游戲給我講起題,他不但不煩,而且還很愿意。他首先按著題目設了一個方程,之后便開始講起他們的關系,我不是很明白,他便給我畫了一個圖,對著圖詳細的給我講解,旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧著,可他好像并不受影響,依舊講下去。聽過他的講解,我恍然大悟。
這種樂于助人,高尚的品質(zhì),它體現(xiàn)得淋漓盡致,他愿意幫助他人,喜歡幫助他人,他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì),就是光明磊落。
那是一次數(shù)學測試,數(shù)學不怎么好的我,看到數(shù)學題后有點懵,馬上想到的就是找同桌被稱作“數(shù)學天才”的他來“借鑒一下答案”。我馬上通過了這項“議案”,悄問他。但他的答復是,人要誠實,光明磊落,不能投機取巧。我一下鎮(zhèn)住了,這是一個多么誠實的人。∷饷骼诼涞男愿褚擦钗沂殖缇。
他是讓我崇敬的人,因為它有許多高尚的品德;他是讓我愛戴的人,因為他交給我許多品格,更多的知識。我崇敬他--我的同桌。
小學四年級作文 篇8
有一天,熊貓,猴子和燕子在海邊玩。
玩著玩著,熊貓說:“猴子,燕子不要玩這些游戲吧!看看還有什么東西玩。“猴子和燕子想了想,小猴說:”我們來捉迷藏吧!“燕子和熊貓說:”不好,不好,這里這么空曠怎么玩呢?又沒有很多的樹,所以,別玩這個游戲了!把嘧诱f:”不如,小猴和熊貓一起比賽跑步吧!我飛在天上,看你們跑,我當裁判員。你們說:“好嗎?”小猴和熊貓說:“好的!辈贿^熊貓又說:“但是我有條件,小猴跑步很快,我那么笨重又那么遲鈍,不行,小猴讓我跑先,我就參加跑步比賽!毖嘧诱f:“小猴,你能不能讓他先跑,讓他跑到那棵樹下你再跑,不是很遠,只有五分米遠,行嗎?”小猴說:“好吧,讓他先跑,跑到那棵樹下,我才跑,沒關系,俗語說:”友誼第一,比賽第二準備,開跑。“那就開始吧,準備開跑!靶⊙嘧诱f。熊貓跑到了那棵樹下,小猴子跑起來了,很快就趕上了熊貓,后來就領先了,最后小猴勝出了。
它們是那么團結(jié)友愛。小猴說得對,友誼第一,比賽第二!我們朋友之間也要象小猴說的那樣,友誼第一。
小學四年級作文 篇9
雨還在下著,他坐在教室中,看著一個個同學說笑著打著傘消失在雨暮后,心中空落落的,教室里已經(jīng)沒人了,寂靜和雨的氣息傳入鼻中,這時一個矮小而熟悉的身影終于進入他的視線。那個身影狠狽地掏出一把雨傘遞給他,嘴張了張,沒有說出話來,而他則接過傘獨自頭也不回地走進雨幕里,那個身影嘆了口氣——她知道他還在為昨天的那一巴掌生氣。一路上兩人都沉默著沒有說話,只有雨打在傘布上的聲音。
回到家他徑直走向他的房間,他用眼角的余光看到那個身影疲憊地倒在沙發(fā)上,他聽到他父親用責備的口氣對那個身影說:“哎喲,我和你說不用接他嘛!你都感冒成這樣了!”他與“那個身影”“冷戰(zhàn)”的信心霎時垮掉一半。寫作業(yè)時,他聽到那個身影的一聲聲咳嗽,心都要碎了別提什么“冷戰(zhàn)”,他拋開筆,推開房門走到“那個身影”和他父親的房間,父親正在床旁給“那個身影”量體溫,他沖了過去,不等父親斥責,他便一把奪過體溫計,不由一驚——40度!
“啪”的一聲,只見他的手還保持著拿體溫計的動作,而體溫計則應聲落地,為了不打擾“那個身影”休息,他轉(zhuǎn)身回到自己的房間,一頭栽到亂糟糟的床上,用手捂著臉,小聲啜泣起來,口中反復念著的只有兩個字:媽媽..........
我這時才認識到那天路上的“冷戰(zhàn)”是多么地愚蠢、無知、可笑.......
小學四年級作文 篇10
老師的愛猶如甘甜的泉水,有時候雖然只是一份小小的禮物或一句簡單的安慰,但卻一直在我心里刻下了美好的回憶。
每天早讀課完了,就是我們做早操的時候。同學們像往常一樣來到了操場上。第一套操開始時,同學們基本上都到位了,而我們班只有兩三個同學到了,其他人還在樓梯間徘徊。眼看第一套操就要結(jié)束了,可我們班只有這點人,我心想:今天我們班一定要被留下來了。
可是,晚到的同學還在那里講話,完全若無其事的懶散的做操,我再也受不了了。回過頭對后面的同學們說道:“你們不要講話了!”但是這句提醒沒有用,旗手又給了我們班一面旗子---這樣我們留下來已成定局了。
作為體育委員,我非常難過,不禁的哭了出來。心里很委屈,想到:后面講話的同學太可惡了,損害了班級的榮譽,根本沒有一點責任感!
忽然,一只溫暖的手輕輕地拍著我的背,說道:沒關系,你已經(jīng)盡力了。“我聽了很感動,回頭一看,啊,是體育羅老師。她把我請進了辦公室,對我說:”其實做體育委員是要受一點委屈的,雖然有些同學不太聽建議,但仍然要不斷的提醒和激勵他們,讓他們認識到錯誤并知道進步!拔尹c點頭,心里暗想:我還可以把他們做的不好的地方告訴老師,讓老師來幫忙教育。羅老師又讓我放學后去她辦公室,說要送我一份新年禮物。
我離開辦公室后,既好奇又感到,時不時還盼望快點放學呢!
終于,放學鈴聲響了,我急忙收拾好書包,連蹦帶跳地來到了辦公室。羅老師從柜子里拿出來一本厚厚的書。我走上前,雙手接過禮物,眼睛里含著淚水,說道:“謝謝您!”而后激動地跑出了辦公室。
我捧著這份珍貴的禮物,回到了家中,沉思了起來。我回憶起羅老師和我們一起打籃球、教我們練習。她的諄諄教誨讓我感動的流淚。這件小事讓我更加充滿信心,更加努力地把學習工作做好,不怕困難,不怕挫折,爭取更大的進步。
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