地震小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的地震小學作文，希望對大家有所幫助。
地震小學作文1
今天下午發(fā)生的事真奇怪：兩點多時，我正在課桌上趴著玩紙片，突然感覺頭暈目眩，同學們也都在相互詢問怎么了。到了第二節(jié)課時，一個男老師匆忙的把我們全班都喊道了大操場上，“哇塞，這么多的人呀！”原來，全校的師生都來了。我們大約站了20分鐘以后，校長宣布全體放學！連書包都不用背！作業(yè)也不布置了！
走出校門，馬路上到處都站著老爺爺老奶奶，他們有的三個一群，五個一組；有的帶著小板凳；有的懷抱嬰兒。文峰廣場上的人比星期天的人還多，連地下圖書城里都站了好多人。人們都在談論著什么，我覺得情況不妙，心里慌得厲害，就急急忙忙跑到媽媽辦公室。媽媽看到我噙著眼淚慌慌張張的樣子，告訴我：“別怕，別怕，是四川汶川發(fā)生了7.8級地震，咱們許昌只是剛有感覺�！比缓螅执蜷_互聯(lián)網(wǎng)，讓我從電腦上查看詳細的報道，原來就連北京都有震感，怪不得我感到頭暈呢！
哦！這下我突然明白了為什么家里的小金魚在新?lián)Q的清水里也不停地喘氣；小兔子也發(fā)瘋似的撓箱子。小動物們在地震前夕都會有預感，比人類的儀器都先進，《百科全書》上說得真準。
不知道四川汶川的小朋友會不會受傷，我真擔心他們的狀況。
地震小學作文2
今天真沒想到，我竟然會遇上地震。
事情是這樣的：中午睡午覺時，我睡不著，便在床上做仰臥起做。做著做著，就覺得不對，床一直在輕輕的搖晃。我一開始以為是我的下鋪在搖晃，我沒有理他�？伤孟窆室飧疫^不去，反而越搖越厲害。我一下子火了，真是敬酒不吃吃罰酒。沒想到下鋪對我說：“你在上面搖得我睡都睡不著，你不要搖了嗎！”呵，你行啊！還敢惡人先告狀。我被他氣得七竅生煙，話也說不出來。
這時候，我發(fā)現(xiàn)不對，鐵箱子沒有人碰，竟然自己在猛烈地響，把每個人都吵醒了。這決不是“鬧鬼”，白天是不可能“鬧鬼”的�；叵肫鸬乩砝蠋熤v過知識，腦海中飛快的閃出兩個可怕的字眼---地震。
我嚇了一大跳，趕緊從床上跳下來，匆忙穿好鞋子。邊穿邊叫醒一些還在睡的同學，叫其他醒了的同學一起往樓下跑。這時，整層樓都沸騰了，都急著往樓下跑，所以非常擁擠。到了樓下，我發(fā)現(xiàn)這地震并不那么可怕，就是住在高層有點搖搖晃晃。后來聽老師說這是大地震的余波。
我的天，余波都可以讓樓房遙遙晃晃，那主震該有多大的破壞力呀！地震真的好恐怖！
地震小學作文3
在有一年的夏天里，太陽火辣辣地烤著大地。許多人都躲在家里吹空調，看電視，但草坪上卻活躍著一只只小生命。
它們有著很好的保護色，不仔細找根本找不到。它們身體細長，輕快靈活，在草叢中穿梭自如。別看它們身子小，卻是昆蟲界的大王，一雙布滿鋸齒的大“鐮刀”隨便一夾，一只蟲子就立刻斃命。它們就是---螳螂。
螳螂雖然厲害，但對于人來說只不過是一只螞蟻。我拿著一個塑料瓶去捉，不一會就捉到了好幾只。我把它們裝進瓶里，放些青草，準備帶回家觀察。
我把瓶子平放在地上，在旁邊蹲著觀察，突然一個景象把我深深地震動了：一只小螳螂，似乎知道搞開瓶蓋就能出去，用自己的“鐮刀”伸進瓶蓋和瓶身之間的空隙，想要把瓶蓋撬開。但是，那是徒勞的。我把瓶蓋擰的緊緊的，連自己都要費九牛二虎之力才能擰開，何況這只小螳螂。但是，那只小螳螂仍然沒有放棄，忽然，在一撬之后，螳螂的一只“鐮刀”斷了。它在那里站著不動了，揮舞著一只“鐮刀”繼續(xù)撬著瓶蓋。終于，它的另一只”鐮刀“也斷了。我本以為，它會停下來不動，沒想到它的求生欲望竟然越來越強烈，它用幾條細腿扒著紋絲不動的瓶蓋。大概在這只小螳螂心里只有一個念頭，那就是出去，獲得自由。我把它放走了，但它沒有走幾步就倒在了那里一動也不動。
這是一種多么強烈的求生欲望��！為了自由，不惜一切代價，真是讓人意想不到。那一次，我被深深地震動了。
地震小學作文4
08年5月12日 2點28分，我們永遠記住這一時刻，7。8級的地震降臨了汶川，震后死傷無數(shù)，牽動著億萬人民的心弦，歷史不會忘記，人民不會忘記。
一場劇烈的地動山搖把這美麗的汶川瞬間變成一片廢墟。記得當時有一個雙腿埋在廢墟下的小女孩這樣對營救她的叔叔說：“叔叔，我不怕，您快去救其他人吧�！倍嗪玫暮⒆友剑∩硐堇Ь尺�想的是其他人。有一位老師，當?shù)卣饋頃r她第一時間想的是她的學生幫助學生脫離危險，可誰知道她自己的女兒也是在這所學校念書，不幸的是她沒能挽回女兒的生命，她含著淚水悲痛中仍然在幫助救助其他人員。有一位母親，當救助人員發(fā)現(xiàn)她時，在她弓曲的身下發(fā)現(xiàn)了一個正在吸吮乳汁的嬰孩，在她緊攥的手機里寫著這樣一段話：“孩子，如果你活著，請記住我永遠愛你！”多么偉大的母親呀，寧可犧牲自己也要延續(xù)孩子的生命，這就是母愛的力量，這就是生命的價值！曾有多少被困群眾對生命同樣的渴望，堅強的意志讓他們從死神的宮殿里走了出來，重獲新生。
一方有難，八方支援，全國人民向災區(qū)人民伸出援助之手，眾志成城，萬眾一心，攜手共建家園。中國人民的意志堅強，團結友愛最終戰(zhàn)勝一切困難險阻，重建后的災區(qū)足以證明這一切！
地震小學作文5
2011年3月11日，日本發(fā)生了9.0級的大地震，緊隨而來的是巨大的海嘯。日本四面環(huán)海，那海嘯兇猛的，一片停車場的汽車被海浪不費吹灰之力就全掀翻了。房屋也隨著海浪飄去，地面裂開了一道道裂縫。
在解放前，日本多次侵略中國，日本鬼子，日偽軍，都是可惡的人，為了不讓他們侵略中國，多少戰(zhàn)士，多少紅軍，多少抗日英雄死在他們的刀槍之下，中國人對此恨之入骨。可那已經(jīng)成為歷史，現(xiàn)在，日本也有好人，善良的人，并不全是壞人呀！
日本地震，海嘯，他們也同樣有心有肺，也會感到痛苦。當他們遇難，有多少人失去了家，多少人失去了生命。在這里面，有好人，當然也有壞人，可他們都是人呀。汶川，玉樹，舟曲，當他們那些地區(qū)受難了，我們能幫助他們，難到，日本受難了，我們不能去幫助一下他們嗎？
日本以前很不好，但已經(jīng)成為過去，不能拿著以前的“本子”去和現(xiàn)在比，所以，我們要把心態(tài)放平，來對待這次日本的9.0級大地震和巨大的海嘯。
地震小學作文6
**的5月12日下午2點28分是汶川特大地震，晚上，爸爸、媽媽怕又發(fā)生地震，就從家里拿出了被子、枕頭和一些東西來到了大邦廣場。我們把被子鋪在大邦廣場的木質拼臺靠邊的地方。這時，我的肚子咕咕直叫，媽媽便到我們小區(qū)門口的小賣部買了一些餅干和水。我狼吞虎咽的吃著，不一會兒，一袋餅干就被我給吃完了。大邦廣場上的人是越來越多了。他們有的也像我們一樣，但是，有的卻搭起了帳篷。我口渴了，拿起水就喝，咕嚕、咕嚕的水聲音從我身體里發(fā)出來，我一會兒就喝了一半，�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點過了，我打了幾聲哈欠，便躺下睡覺了。不知過了多長時間，我覺得臉上濕潤潤的，睜開眼睛一看，原來是下雨了，我按了一下手表的燈光鍵一看，都凌晨三點過了，已經(jīng)是后半夜了。還好媽媽帶了傘，媽媽把傘放在我頭的上方。由于帶來的被子只能睡一個人，爸爸和媽媽都讓我睡，而他們卻在一旁守著我。我看見雨把爸爸、媽媽的衣服都淋濕了，差點成“落湯雞”，我的心就像被針扎了一樣疼，我把頭埋進被子里偷偷地小聲哭著，天亮了，爸爸、媽媽噴嚏打過不停，我心疼的問爸爸、媽媽：“爸爸、媽媽你們沒事吧！”爸爸、媽媽異口同聲的說：“沒事�！�
�。「改傅膼壅媸莻ゴ�！
地震小學作文7
5月12日 是銘刻在13億中國人心中的日子。那一天，四川變了：太陽失去了它的光輝；藍天也失去了它的色彩，云兒為天災的降臨而哭泣。本來風景如畫的汶川在3分鐘內夷為平地。看著一堆又一堆的廢墟，不禁令人潸然淚下。但天災打不倒我們。因為此時此刻，13億人民團結在了一起，鑄造了無堅不摧的力量。朋友們，請不要哭泣。你們失去了家園，我們一起重建；你們遇到了困難，我們一起解決……天黑過后便是黎明；大雨過后便是彩虹；烏云散去便是睛天！
雖然地震摧毀了你們的學校，但災難是永遠也無法摧毀我們的鋼鐵般的意志的。在這生與死的關頭涌現(xiàn)了許許多多舍生忘死的小英雄，其中就有小林浩。地震后，他不畏疼痛背出了兩名昏倒的女同學。這深深地震撼了我。
地震也使四川的同學受到了影響，他們幼小的心受到了重創(chuàng)，同時也蒙上了一層陰影。雖然時間不可能倒流，發(fā)生的事不可能改變，但我們可以告訴蒼天：“地震是打不垮中國人的，反而讓我們更團結了，我們絕不認輸！”
汶川，我祝福你！涓涓細流匯成茫茫大海，愛心終將融化堅冰。我們無法改變命運，但我們可以不向命運低頭；我們無法阻擋天災，但我們可以不向天災屈服。我們13億人在不同的地方用不同的語音喊出：“中國加油！汶川挺住！”
地震小學作文8
20xx年5月12日，四川汶川大地震，驚恐、悲慘、震撼的畫面，時過多年，還時時浮現(xiàn)在我眼前。
每當想起那慘烈的情景，還都深深地撕裂我的心。是誰這么殘忍？是誰伸出了邪惡的手，奪去了那么多人的生命？
襁褓里的嬰兒還沒有來得及睜開眼睛，就失去了認識這個美好世界的機會。一個個孤苦伶仃的孩子，沒有了親愛的媽媽，失去了和藹的爸爸。這讓他們開始向命運挑戰(zhàn)，稚嫩的心靈受到了揮之不去創(chuàng)傷。在地震中肢殘骨斷的人們，非常無助地要經(jīng)過余生的'煎熬。
老天爺，你犯下了滔天大錯！對于人類自身的錯誤，難道就得用失去那么多人的生命來彌補？難道你就那么鐵石心腸，非要把無辜的人們置于死地？想到這里，我淚如泉涌，夜不能寐，有時甚至做惡夢……
回想起當時的情景，有一幕讓我熱血沸騰。大地震后，醫(yī)生們和僥幸活下來的人，一起把堅硬的水泥塊搬開，救出一個鮮血琳琳的年輕人，大家都以為他很難活下來�？伤脠詮姷囊庵九c死神抗爭，活了下來。他沒有離去，和人們一起，用流著血的手，搶救廢墟下的人。我為他熱淚盈眶。
在捐款中，我剛投完五元錢，有一個乞丐，把他的最后一元錢也投進了捐款箱里。以上這一幕幕，都印記著紅色的中國魂！正是這些人們，筑成了民族意志的萬里長城，它證明中華民族是永遠不可戰(zhàn)勝的！
地震小學作文9
在我的記憶中，許多往事就像那沙灘上的腳印，當海風吹來或者海浪卷來，它們便會消失無蹤�？捎行┩聟s如同海底的珊瑚叢，永遠鮮亮，永遠美麗，讓人印象深刻。其中有一個珊瑚最大，最亮，那就是，這件事……
那一天課上，老師教我們有關地震的現(xiàn)象�！叭绻匆娪袞|西在震動，就一定是地震了……”老師講道。
放學了，我回到家。突然我看見了爸爸的手機在震動，我嚇得心臟直跳，心想：老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震�！胫也唤蛄艘粋�冷戰(zhàn)。
我沖著正在干活的爸爸媽媽喊：“爸爸媽媽，快逃！地震了！”爸爸媽媽被我的舉動弄得摸不著頭腦：“地震？”
我回答：“是呀，老師說過‘如果看見有東西在震動，就一定是地震�！覄偛啪涂匆姲职值氖謾C在震動�！卑职謰寢寣σ暳季�，都不約而同地笑了。爸爸邊笑邊和我講：“并不是你所說的那樣，是我把手機來電改為震動了。只要有人打電話給我，手機就會震動�！�
頓時，我的臉變得通紅，像個熟透的紅蘋果，慚愧極了。
在我的眼里，這件事就像漂浮在回憶小河上的小舟，小舟靜靜地漂浮著，直至今日，我回想起來都會撲哧一笑。因為這件事，讓我懂得了不少關于地震的知識。
地震小學作文10
地震的可怕相信不用多說大家都知道，為了樹立大家的防震意識，學習決定要舉行一次地震演練。
星期一在升旗儀式上校長在旗臺上說今天要演習地震時逃生，一聽到這句話同學們開始議論紛紛起來，有的同學說：“好啊，這可是真好玩�！�;有的同學也高興的說著：“又可以少上一節(jié)課了。”都各有各的想法。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時警報聲拉響了……
第二節(jié)課是數(shù)學課老師正準備講下一道題，突然警報聲響了，同學們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，第二次警報拉響同學們驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”。
這一次的地震演練真的很難忘，我明白了在災難發(fā)生的時候我們一定不能慌，我們要保持冷靜的頭腦，正確地逃生。還有一些把演練當成游戲的同學，我覺得是很不應該的，演練是很有意思的，不要隨便開玩笑!
地震小學作文11
地震中，阿曼達和他的同學們沒有被砸到，但被困在瓦礫堆下面了。
有位同學焦急地說：“怎么辦？沒人來救我們，我們會不會被餓死在這里呀？” 阿曼達說：“別擔心，我們再等等，應該會有人來救我們的�！蓖瑢W們齊心協(xié)力想把壓在上面的瓦礫堆推開，可是怎么也推不動，他們已經(jīng)累得筋疲力盡了，上面的瓦礫堆仍然紋絲不動，于是，他們只好放棄了這個念頭，繼續(xù)等待救援。
阿曼達想起父親對他說過，不論發(fā)生了什么，他總會跟自己在一起的。于是他對同學們說：“不要慌，我爸爸一定會來救我們的！”時間一小時一小時地過去了，還是沒有人來救他們，同學們都覺絕望了，說：“阿曼達，你爸爸肯定以為你已經(jīng)被砸死了，不會來救我們了。” 阿曼達堅定地說：“他一定會來救我們的！”
8小時，12小時，24小時，36小時……到了第38小時，上面的瓦礫突然被搬開了，“爸爸，是你嗎？” 阿曼達顫抖地問�！鞍⒙_！我的兒子！”外面?zhèn)鱽戆职值穆曇簟诎职趾瓦^路人的救援下，阿曼達和他的同學們都得救了。
地震小學作文12
本來我是為了完成老師留的作業(yè)才看了媽媽推薦的《唐山大地震》。沒想到，我卻被深深地震撼了。
面對地震，人們是那么的弱小，無助。一瞬間，地震拆散了無數(shù)個幸福美滿的家庭，奪去了無數(shù)人的生命。人們都慘不忍睹，血、淚混在一起，哭聲與塵土在空中飛揚，使人潸然淚下。
一位母親的兩個孩子被壓在同一塊石板下，只能救出一個孩子，一定要讓母親決定救哪一個。但放棄哪一個都是要了母親的命啊，她要怎樣去選擇？母親寧愿自己離開，也要讓自己的兩個孩子留下。最后，她選擇了弟弟。
本來必死無疑的姐姐，卻奇跡般地活了下來�！熬鹊艿堋比齻�字，一直刻在她的心上，23秒的地震，使她恨了32年。
母親與女兒重逢了，沒有激動的擁抱，而是母親深深地一跪，希望女兒原諒自己當年的決定。
最終，女兒認識到了自己對母親的傷害，認識到了自己的自私，理解了母親。
母親，永遠是最偉大的，因為她能在危機的時刻爆發(fā)出最勇敢、最堅強的力量。是啊，災難能奪去人們的生命，卻奪不去人間最偉大的真情。
地震小學作文13
5、12這一天是所有中國人難忘的一天，這一天他奪取了我門很多中國同胞的寶貴生命，一陣轟聲，他們靜靜的睡去，身為中國同胞的我門，我很難過，但在難過的同時也要為那些生存下來的人著想一下，他們雖然已經(jīng)失去了親人，但是還有我們這些千千萬萬的同胞。
5、12的發(fā)生使中國四川照成的損失很大，但是只要我門齊心合力我想這點困難只是九牛一毛，勁我門自己本身最大的力量全身心的去幫助他們，奉獻自己的一份愛心，自己的一點力量，雖然我門付出的力量很微不足道，但是千千萬萬個這么微不足道的力量加在一起那就是磅礴的力量，這力量是每個中國同胞由心發(fā)出，他可以勝過一切，一切苦難在這股力量的對抗下，都會喪失他本的那歪風邪氣。
幫幫中國，幫幫四川，幫幫那些苦難的同胞，這次的地震雖然我門沒有遇見，但是我門不能視而不見，我門在慶幸自己的時候也要想象那些受到災難的同胞，幫幫他們，用我們那顆燃燒的心來幫助四川同胞震后建設，把自己的全部力量投入在里面。
再次我希望四川同胞能快樂生活，自己既然已經(jīng)活了下來就更應該珍惜生命，他現(xiàn)在不光屬于你自己，也屬于救一你關心你的中國同胞，世界同胞，你門要努力學習來報答國家，國家也會幫助你門來建設更美好的家園，相信國家，相信自己。
地震小學作文14
地震，一個讓人害怕的詞語。他曾經(jīng)帶來了許多的哭泣和慘叫聲，也曾帶走了無數(shù)的生命。他讓世界哭泣，因此被人們憎恨。
究竟什么是地震呢：由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。
從古到今，人類想出了許許多多逃避的辦法，但都沒成功。不過由于現(xiàn)在社會科學的發(fā)達，已經(jīng)有了良好逃避的方法：地震時剛好在室外的人：盡量撤往空闊場所或安全區(qū)。在室內的人，應迅速關閉電源、液化氣、自來水開關，避免發(fā)生火災等地震次生災害。然后在牢固的家俱旁邊、內墻根、內墻角、柱子周圍等安全三角空間或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小跨度房間暫避。
余回憶起幾年前，吾也曾經(jīng)歷過一次小地震。那是，我感覺地在搖晃，土里的昆蟲到處亂串，狗不停的叫著，似乎在說：“地震來啦！快逃吧！”而我心急如焚，不知如何是好，以為自己會死于其中也。忽聞兄音：“走！”只見哥哥牽著我的手，來到了公園。只見公園人山人海，大伙都議論紛紛：“怎么會突發(fā)地震呢？……”
事后我便知道了正確的逃生方法，也對地震產(chǎn)生了恐懼感。
地震小學作文15
地震了！大地開始震動了，阿曼達的同學都各自跑開了。
阿曼達依靠著他豐富的經(jīng)驗帶著他的13個同學，向生命三角——墻角跑去。緊接著，整幢教學樓一下子倒塌了，無數(shù)的瓦礫、石塊從天而降。突然，房頂也塌了下來，正好把阿曼達他們給埋在了下面，但所幸的是，他們都沒有被砸傷。瓦礫仍像雨點般向下落著，把房頂也掩蓋住了，但陽光穿透石縫，照進了阿曼達被掩埋的廢墟堆。雖然如此，可阿曼達他們藏身的廢墟堆仍然伸手不見五指，非常黑，阿曼達不免有些驚慌失措，突然，阿曼達想到了父親曾經(jīng)對他說的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”就這樣，勇氣又漸漸回到了阿曼達的心里，讓他不再驚慌了。突然，傳來了一聲尖叫，阿曼達摸著黑走過去，原來是突然落下的石塊砸中了一位女生的腳，出不來了。于是，阿曼達腳了幾位男同學，一起用力搬動石塊，這才把石塊搬開了，女同學的腳終于出來了。
為了讓那些受驚的同學不再害怕，阿瑪達鼓舞同學們：“大家別害怕！我爸爸一定會來救我們的，只要我們保存體力，堅持住，就一定會獲救的！”就這樣，同學們開始了鎮(zhèn)定的等待。
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