【熱門】四年級(jí)作文300字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文300字 篇1
我是一個(gè)平凡而普通的十歲男孩。我上學(xué)。我看書。我打球。我也搭積木。我相貌普通，不高不矮、不胖不瘦，一雙水汪汪的小眼睛，但走入人群中也不會(huì)引起誰(shuí)的注意。但我想成為一個(gè)不普通的人，一個(gè)受人尊敬的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
如果我有一盞神燈，并且可以許一個(gè)愿望的話，我希望自己能成為像埃隆·馬斯克那樣厲害的人。對(duì)了，埃隆·馬斯克是我的偶像，是我最崇拜的人。那樣我就能研發(fā)出各種最先進(jìn)的智能機(jī)器人了，然后更好地為大家服務(wù)。
當(dāng)然，我知道不能依靠神燈。夢(mèng)想是要通過(guò)努力才有可能實(shí)現(xiàn)的。我準(zhǔn)備每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課外博覽群書。這樣才能擁有越來(lái)越多的知識(shí)！我相信自己以后一定能成為一個(gè)不普通的人！
四年級(jí)作文300字 篇2
我，從小被稱為“鋼琴王子”，可一上八級(jí)，聽到“鋼琴”兩字便感到厭煩。但就在備考八級(jí)時(shí)我戰(zhàn)勝了煩躁。
記得一次在家練琴，原以為第一首4/4拍的練習(xí)曲能滾瓜爛熟地彈下來(lái)�？墒遣恢趺吹�，一合手，和弦就會(huì)彈錯(cuò)。反反復(fù)復(fù)練了好幾遍，都沒(méi)能彈對(duì)，不是把“C”彈成了“#C”，就是彈成“B”，整頁(yè)的曲調(diào)聽上去都好不和諧，感覺(jué)像放鞭炮一樣。那時(shí)，煩躁的情緒便由然而生，急得直跺腳，整整六頁(yè)的曲子彈得亂七八糟。我的厭煩情緒頓時(shí)達(dá)到了極點(diǎn)，一屁股癱坐在床頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。冷靜了數(shù)分鐘后，腦海里浮現(xiàn)出了一幅幅呂老師耐心細(xì)致教會(huì)我演繹的畫面；想起了她年少時(shí)學(xué)琴的坎坷，曲折；記起了她贈(zèng)我的一句話：貴在堅(jiān)持！想到這兒，心情豁然開朗，于是打起精神，坐回琴凳上，全身心地投入練習(xí)中，就連窗外孩子們的嬉笑聲也沒(méi)聽見。我一遍又一遍地練著，感到厭倦就想起了呂老師，再抓緊練習(xí)，終于彈出了幾分激情。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，不丟棄，不放棄。我的付出得到了回報(bào)――以85分的優(yōu)良成績(jī)過(guò)了八級(jí)這關(guān)。
同學(xué)們，你們一定也會(huì)遇到許多困難吧？“不丟棄，不放棄�！痹跓┰陼r(shí)，多一分耐心。瞧，我不是做到了嗎？
四年級(jí)作文300字 篇3
姐姐終于寫好字了。
我姐姐，以前她上四年級(jí)時(shí)，她寫的`字呀，唉！真是慘不忍睹！黑黑的，字寫得那么粗，可以與毛筆字相對(duì)比了，常常擦破書紙，一筆寫得那樣粗，一筆又寫得那么細(xì)，一字寫得大，一字寫得小……課堂作業(yè)本，她明明全對(duì)，老師卻給她打“B”——大概是因?yàn)樽謱戨y看吧。
可是，過(guò)一段時(shí)間她寫的字卻讓我震驚，有一天我做夢(mèng)突然醒來(lái)上廁所，我卻聽見沙沙沙的筆聲，那是從書房傳來(lái)的，我悄悄地走向書房，看見姐姐正默默地寫著字，不對(duì)，我心想，姐姐平時(shí)那么懶惰，沒(méi)有家人提醒她絕對(duì)不會(huì)寫作業(yè)，今早怎么五六點(diǎn)鐘，鬧鐘都沒(méi)叫就起床了，再一看，呀！她怎能寫這樣的字呢？
一行行端端正正，沒(méi)有一個(gè)涂改，我又想那一定寫得很慢很慢吧，再一看筆順流暢，好快的速度呀。
后幾天，我發(fā)現(xiàn)她也是這樣練字……
現(xiàn)在她上初二了，寫的字是全班第一！
后來(lái)，我才知道，啊，這就是每天改變一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)果呀！
四年級(jí)作文300字 篇4
假如我是王老師，我將帶著陽(yáng)光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進(jìn)明亮的教室，走上向往已久的講臺(tái)，面對(duì)一群活潑可愛(ài)的同學(xué)們，那該有多么的幸福啊！
假如我是王老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從平時(shí)了解他們的生活習(xí)慣。我有時(shí)還會(huì)在課上講幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的小故事，讓他們?cè)跉g笑中快樂(lè)中成長(zhǎng)。
假如我是王老師，我不會(huì)讓學(xué)生整天在書堆中學(xué)習(xí)，我會(huì)帶他們?nèi)ビH近大自然，在明媚的陽(yáng)光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真的上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我也會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
我們的王老師平時(shí)很辛苦，每天要早早到校，管理班級(jí)，還要上語(yǔ)文課，體活課等學(xué)科，非常忙碌，所以班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都要體諒老師的付出，要以好的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)回報(bào)老師！
四年級(jí)作文300字 篇5
今天，媽媽帶我去家鄉(xiāng)看看。
剛進(jìn)入家鄉(xiāng)的大門，習(xí)習(xí)微風(fēng)就向我吹來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得神清氣爽。
��！家鄉(xiāng)這里猶如一幅獨(dú)特迷人的風(fēng)景畫：家鄉(xiāng)的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，家鄉(xiāng)清澈見底的湖水里有五顏六色的小魚。有的小魚還不時(shí)地吐出幾串小泡泡，好像在說(shuō)：“你們好呀！特地來(lái)看我的嗎？”；有的小金魚好像是害羞似的，稍微把頭露出來(lái)一點(diǎn)兒，就立馬縮回去了。湖水里還有五彩繽紛的鵝卵石，好不漂亮！
家鄉(xiāng)的樹郁郁蔥蔥，仿佛被綠色的染料染過(guò)似的。有的，猶如撐開的參天大傘；有的，猶如身著綠衣裳的仙子，正在向我們點(diǎn)頭微笑。
家鄉(xiāng)的花兒非常漂亮，生氣勃勃，比盆栽要鮮艷的多。有月季，鳳仙，玫瑰……有紅的，白的，黃的……五光十色。這簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界！
家鄉(xiāng)，風(fēng)光秀麗，百花盛開，柳綠花紅，百鳥爭(zhēng)鳴，一步一景。家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡，但依然值得你游玩。家鄉(xiāng)，不論什么季節(jié)，不論什么地點(diǎn)，都有一幅獨(dú)特迷人的風(fēng)景畫。
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文300字 篇6
我非常喜歡讀書，書給我?guī)?lái)了許多知識(shí)，書讓我感到快樂(lè)和滿足，書是我們的好朋友，可以讓我們終身在書的世界中遨游。
有一次，媽下樓買東西，發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿鑰匙讓我去拿，我正在看一本童話故事，邊看邊走到臥室拿一東西就往下扔，聽到媽媽又在樓下喊，你這孩子，叫你扔鑰匙你扔下個(gè)枕頭干嗎？
還有一次，我在家看書看的十分入迷，忘記了時(shí)間，媽媽回家后已經(jīng)8點(diǎn)了，媽媽看我在讀書沒(méi)有打擾我去做飯了，我一直看呀看，媽媽又出去了爸爸回來(lái)了沒(méi)拿鑰匙，喊幾聲沒(méi)人開門，便在外面等媽媽回家，媽媽回來(lái)后開了門發(fā)現(xiàn)我在黑暗中讀書，笑出了聲我嚇了一大跳以為小偷來(lái)了呢？
因?yàn)樽x書我不知道挨了多少罵，可我還走書山這條路，如癡如醉從不顧媽媽那無(wú)邊的吵罵，我在書中遨游時(shí)收獲了不少的智慧，也收獲了不少知識(shí)，難道不好嗎？
讓我們愛(ài)讀書，好讀書，讀好書，在書海中遨游。我愛(ài)讀書，我愛(ài)做一個(gè)小書迷！
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