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        時(shí)間:2021-03-25 09:55:29 四年級作文 我要投稿

        四年級的作文300字匯編7篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        四年級的作文300字匯編7篇

        四年級的作文300字 篇1

          你知道什么是“城市皮膚病”么?它就是我們經(jīng)常在電線桿上、墻上、樓道里看到張貼的各種各樣小廣告的現(xiàn)象。這些小廣告把原來美麗、整潔的城市搞得難看極了。所以,我展開了清理小廣告的工作。

          我準(zhǔn)備了水和衛(wèi)生紙。用手蘸一點(diǎn)水,均勻地抹在小廣告上,然后用衛(wèi)生紙把小廣告表面的水吸干,用手一撕,小廣告就完好無損的掉下來了。我又用同樣的方法清除了許多小廣告。

          正在這時(shí),一位保潔阿姨來了,她看見我,問道:“小朋友,你在這里干什么呀?”我回答說:“阿姨好,我在清理小廣告呢。”保潔阿姨笑呵呵地說:“你真是個(gè)好孩子!”我問阿姨:“那您在這里干什么呢?”阿姨回答我說:“我也是來清理小廣告的呀!”我迷惑不解的問:“您為什么也要除小廣告呢?”保潔阿姨聽了以后,語重心長地對我說:“孩子,只要是對環(huán)境有利的,都是我們環(huán)衛(wèi)工人該做的!”我說:“那我也幫您!”保潔阿姨聽了以后,臉笑成了一朵花。我覺得,只要可以為我們共同生存的家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量,多苦多累都是值得的!

          為了使小廣告徹底“滅絕”,讓我們共同行動(dòng)起來,拒絕小廣告,還我們一片干凈、整潔的家園!

        四年級的作文300字 篇2

          我的舅舅長著圓圓大大的臉,一雙可愛的小眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子。

          他是一個(gè)名副其實(shí)的“手機(jī)控”,為什么這么說他呢?因?yàn)榇竽瓿跻坏那耙惶,舅舅一家來到了外婆家,從一下車他的手上就拿著手機(jī)一直看,一直看到吃飯時(shí)手機(jī)也不放下。

          晚上我和爸爸媽媽舅舅一家一起去散步,可是問題來了,舅舅拿著手機(jī)不肯放,說:“不去。"媽媽問。我有沒有方法讓舅舅去散步?我回答說:"如果我有辦法,我早就用了,還要等這么久嗎?"

          我的舅舅一整天不離開店,幫助外婆看店了,手機(jī)一直在手上。說完這些你們一定相信我的舅舅有手機(jī)控了吧!

          我的舅舅不僅是一個(gè)手機(jī)控也是一位大詩人,他寫的是一首覺得自己胖的詩給大家寫來聽聽看,“瘦小離家胖了歸,鄉(xiāng)音無改肉多了。兒童相見不相識(shí),笑問胖子你是誰!笔遣皇呛苡腥?我聽了后笑著說:"不愧是北大才子!"舅婆說:"那你不是北小才女。"

          你們說我的舅舅是不是很有趣,很可愛?

        四年級的作文300字 篇3

          有一位老奶奶,家里只有她一個(gè)人,她感到很寂寞。

          一天,老奶奶自言自語地說:“要是有一顆小樹陪伴我,那該多好!”

          風(fēng)姑娘聽力老奶奶的話,想替老奶奶做點(diǎn)兒什么,便把老奶奶的告訴了桃樹媽媽。

          夏天來了,桃樹媽媽有了很多娃娃。她對一個(gè)又大又紅的桃娃娃說:“附近有一位老奶奶,想要一顆小樹陪伴她,你去吧!”這時(shí),一只小喜鵲飛來,桃桃媽媽對小喜鵲說:“我的娃娃要到老奶奶那里安家,你送她去好嗎?”小喜鵲答應(yīng)了。

          于是,桃娃娃在老奶奶家的窗臺(tái)旁邊安了家。不久,桃娃娃鉆出地面,露出了兩片嫩芽兒。老奶奶高興地說:“小樹真的來和我做伴了!”

          過了三年,桃樹開花了。盛夏,桃樹舉著一個(gè)個(gè)又大又紅的'桃子給老奶奶嘗嘗鮮!老奶奶笑了,笑得眼睛瞇成了一條縫。

          小麻雀飛來了,嘰嘰喳喳地叫著。老奶奶說:“小麻雀,你給我唱支歌吧!”小麻雀說:“我唱得不好聽,我去給您叫唱得好的鳥兒來吧!庇谑切÷槿刚业搅诵↑S鶯、小百靈、它們每天站在桃樹枝上給老奶奶唱好聽的歌。

          老奶奶快樂極了,她再也不感到寂寞了!因?yàn)樗幸活w會(huì)唱歌的樹。

        四年級的作文300字 篇4

          杭州西湖在浙江省杭州的西部的一個(gè)自然形成的美麗的湖泊一一杭州西湖。

          西湖的湖面三面環(huán)山,風(fēng)景如畫,猶其斷橋、雷峰塔、無人不知,更成為西湖的標(biāo)志。三面環(huán)山的山石,重重疊疊,大大小小,形狀各異,有的象在玩耍的貓,有的象正在奔跑的鹿,有的象小白兔吃蘿卜,還有的象小狗啃骨頭,象獅子張開大嘴大口大口的吃肉,真沒想到還有象恐龍的。

          在陽光照射的湖面波光漣漪,斷橋的傳奇,斷橋可不斷,先走過一段鞏橋,往前看去,以為沒路,以為橋斷了,大膽的再往前走原來路橋被雪掩蓋了。只是一橋分南北面,南面雪化了,北面依然雪封。所以就成了西湖的奇觀叫 〝斷橋不斷〞。

          西湖的湖邊上綠樹成蔭,西湖的湖水清徹見底。湖水在微風(fēng)吹拂下波光磷磷,漾起漣漪,美麗極了!讓人留戀忘返。

          西湖的風(fēng)光無限,我要好好的游。

        四年級的作文300字 篇5

          我們的教室坐落于新程街小學(xué)的東北角,新教學(xué)樓的三層。

          走進(jìn)學(xué)校大門,穿過走廊。從西邊拐彎抹角從一層開始走過十二個(gè)臺(tái)階到二層,在走過十八個(gè)臺(tái)階就到三成。然后左拐彎抹角。到第四個(gè)教室,就是我們四年級五班教室。

          走進(jìn)教室,臺(tái)頭就看見,西邊講臺(tái)上掛著一個(gè)大黑板,大概有兩三米長,兩米多寬。烏黑發(fā)亮閃閃發(fā)亮。還是磨砂的寫字非常舒服,寫的字還美觀,真是好極啦。黑板上面,正中央貼著優(yōu)秀班級的獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)狀兩邊貼著標(biāo)語左邊是好好學(xué)習(xí)天天向上,右邊貼著團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活撥。黑板的對面貼著金光閃閃的幾個(gè)大字,學(xué)習(xí)園地。學(xué)習(xí)園地里面有三攔,中間是作業(yè)展覽。左邊是表揚(yáng)。右邊是批評。作業(yè)攔里貼著同學(xué)們寫字好的。有十幾張。還有十幾張數(shù)學(xué)作業(yè)寫的好的。表揚(yáng)攔里有每單元的考試成績,還有小孩子拾金不昧的同學(xué)。批評攔里,個(gè)別

          同學(xué)作業(yè)寫的撩草。誰來遲到……等等。

          教室里左邊貼著激勵(lì)學(xué)生的大標(biāo)語,發(fā)奮圖強(qiáng)。爭取一下。教室右邊貼著。為中華而崛起。

          這就是我們四年級的教室?吹轿业慕榻B。你感覺我的教室如何。歡迎光臨。

        四年級的作文300字 篇6

          要說我的弟弟,那可是大名鼎鼎的孫悟空呀!為什麼?唉,你不知道。他說話像孫悟空,就連動(dòng)作都像的不得了,這不,今天老媽過生日。全家都要聽她的話。你想知道是怎麼會(huì)是嗎?接著往下看吧!

          “朱天澤,去給我倒杯茶?煲稽c(diǎn)”這不,老媽又開始使喚人了吧!弟弟一聽,馬上端起一個(gè)茶杯。學(xué)著孫悟空的樣子,迅速的趕到老媽面前。大聲說:“老孫來也!”哦,天那!我真是為他發(fā)愁,這個(gè)弟弟什麼時(shí)候才能改掉這個(gè)模仿孫悟空的樣子呀,只要他一說老孫來也的時(shí)候,我就渾身起雞皮疙瘩。不過,我弟弟有個(gè)特長,凡是誰叫他干什麼,他都會(huì)積極的去干。這也是個(gè)好處。就說前幾天,老爸讓我去給他倒洗腳水,可我正看電視看的正來勁兒。不想去倒?晌业膶O悟空弟弟到是挺積極。馬上就到了老爸面前,又大嚷大叫的開始了:“老孫來也!崩蠇尷习止笮。你看,我的弟弟是不是很好玩的呢?你是不是也想有個(gè)我這樣的孫悟空弟弟呢?那就快點(diǎn)告訴我吧!

          完了我的弟弟又開始折騰了,我又渾身起了雞皮疙瘩。

        四年級的作文300字 篇7

          冬爺爺最后一次為田野蓋上潔白的被子還未來得及離開,春姑娘就唱著優(yōu)美的歌曲,踏著輕快的步子迫不及待地來了。

          轟隆隆!轟隆隆!轟隆!春雷敲著大鼓,驚醒了小動(dòng)物們。小動(dòng)物們紛紛從洞里探出頭來,觀望外面發(fā)生了什么事兒?緊接著,春雨彈起了金琵琶。樹林里頓時(shí)變得熱鬧起來,如同在開演唱會(huì)。

          雨過天晴,小動(dòng)物們按耐不住喜悅的心情,趕忙到草地上曬曬太陽,說說各自的故事。還有些小動(dòng)物情不自禁地展示自己的才藝。好一場盛大的舞會(huì)!

          陽光明媚,春暖花開。同學(xué)們興高采烈地來到學(xué)校。早讀時(shí),同學(xué)們朗朗的讀書聲;課間,同學(xué)們在操場上的歡笑聲;課堂上,老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲,同學(xué)們清脆的回答聲;構(gòu)成了動(dòng)聽迷人的弦律。

          春天的歌聲,是那么美妙,是那么和諧,是那么陶醉!

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