【精品】四年級(jí)作文匯編六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
都說(shuō)長(zhǎng)大是件美好的事情，自己可以獨(dú)立生活；可以擺脫父母的嘮叨；也不用再受老師的管束。然而我拒絕長(zhǎng)大，這是為什么呢？
那是因?yàn)樵谝粋�(gè)下著暴雨的晚上，電閃雷鳴，無(wú)情的雨水不停地拍打著窗戶，我似乎感覺(jué)到了窗戶也在低吟著。突然，很強(qiáng)的一道閃電劃過(guò)天空，我嚇壞了，我好想跟媽媽一起睡。當(dāng)我輕輕推開媽媽的房門，用渴望的眼光乞求媽媽“收留”時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“不，你別過(guò)來(lái)，都多大了？還和媽媽睡�！比缓箅S便敷衍了我?guī)拙洌盐亿s回了自己的房間。
我撅著嘴，垂頭喪氣地回到房間，心里特別難受，把自己整個(gè)人裹在被子里。雖然被子很快溫暖了我原本冰涼的身體，可是卻溫暖不了我冰冷的心，枕頭和被子都被我的淚水打濕了。我想到：“難道長(zhǎng)大了就不能和父母在一起了嗎？難道長(zhǎng)大了就要跟他們拉開距離了嗎？如果是這樣的話，我才不要長(zhǎng)大！此時(shí)此刻，一個(gè)個(gè)畫面在我腦海中如同放電影般閃過(guò)，我沉浸在回憶里……我多么希望媽媽能像以前那樣拉著我的手講一些妙趣橫生、異想天開、稀奇古怪的故事，我么希望能像從前那樣陪我一起讀英語(yǔ)，邊讀邊用手比劃著滑稽搞怪的動(dòng)作，引得我捧腹大笑。難道這些都只能成為可望而不可及的奢侈了嗎？如果可以讓我選擇的話，我寧愿選擇永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。
媽媽還愛(ài)我嗎？還心疼我嗎？媽媽，請(qǐng)別對(duì)我說(shuō)“不”，好嗎？
四年級(jí)作文 篇2
我去過(guò)五彩繽紛的雪山，我去過(guò)風(fēng)景優(yōu)美的馬來(lái)溪亞，但我最愛(ài)的是鄉(xiāng)村。
春天，田邊的小草從地下奮力鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰；從山頂往下望，地上一片翠綠；農(nóng)民伯伯扛著一捆捆的秧苗，拿著一個(gè)鋤頭，下地來(lái)耕田、插秧。
夏天，知了都飛回了枝頭，在那里不耐煩地叫“知了，知了”；孩子們?cè)诤舆吤摰袅艘路�，只留一條褲衩，就跳進(jìn)了冰冷的河水，在河面上歡快地打著水花。
秋天，在樹上的葉子都變成了黃色，落在了泥土里；農(nóng)民伯伯興奮地開著拖拉機(jī)來(lái)收割田野的麥子，農(nóng)民伯伯看著這些成熟的麥子，眼睛樂(lè)得咪成了一條線，不停在傻笑。
冬天，干枯的樹枝裹著一片片白皚皚的雪花；在雪地里，孩子們抓起一把把松軟的白雪，朝著別人的身上打，或是在雪多的地方滾兩個(gè)大雪球，做成一個(gè)雪人，玩得不亦樂(lè)乎。
鄉(xiāng)村的四季，總是讓人充滿驚喜；鄉(xiāng)村的生活，令人無(wú)限向往。
四年級(jí)作文 篇3
我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。
水老師發(fā)型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當(dāng)我們?cè)谧闱蛴?xùn)練態(tài)度不端正，水老師就會(huì)大發(fā)雷霆，破口大罵。我也經(jīng)歷過(guò)這樣的教訓(xùn)。一開始心里很不高興，認(rèn)為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰(zhàn)。我想不參加足球訓(xùn)練了，回家后媽媽說(shuō)：“嚴(yán)師才能出高徒�！边@使我理解了水老師的良苦用心。
水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊(duì)，還要帶著女隊(duì)呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點(diǎn)多和周三和周五下午放學(xué)后依然指導(dǎo)我們刻苦訓(xùn)練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動(dòng)。有時(shí)候哪個(gè)孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細(xì)心呵護(hù)，他就像一位和藹可親的長(zhǎng)者。
水老師是位好老師。我因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，不能和其他�?duì)員一樣每天都參加訓(xùn)練，只好向水老師請(qǐng)假，水老師不但答應(yīng)了我的請(qǐng)求，還鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)不能因?yàn)橛?xùn)練耽誤了學(xué)習(xí)。校隊(duì)每次參加重大比賽時(shí)，水老師都讓我打主力，這更使我感動(dòng)！
謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術(shù)提高的，是你讓我感受到了足球運(yùn)動(dòng)的真正快樂(lè)。水老師，你的恩情我永遠(yuǎn)會(huì)記住的！
四年級(jí)作文 篇4
看《勝似親人》這幅畫，圖上擁抱的那兩人，誰(shuí)看不像祖孫倆呢?
其實(shí)這兩人并不是祖孫倆。
在一個(gè)偏僻的小村莊里，住著一位苗族老奶奶和小女孩一家。
80多歲的苗族老奶奶腿腳不是很方便，而且家庭也不富裕。所以，小女孩一家經(jīng)常去幫助老奶奶，照顧老奶奶，就像一家人。
小女孩從很小的時(shí)候就會(huì)幫助老奶奶干活，又是還配老奶奶聊天。
慢慢地，小女孩長(zhǎng)大了，她可以幫老奶奶做許多事了。
在一個(gè)星期六的早晨，小姑娘像往常一樣跑到老奶奶家，不禁被眼前的情景驚呆了。
桌子上放著半碗已經(jīng)發(fā)了霉的稀粥，床上堆著一大堆沒(méi)洗的衣服，連老奶奶平時(shí)最喜歡的小貓也蹲在地上餓得頭昏眼花。這是怎么回事?
原來(lái)，老奶奶有個(gè)兒子，在城里打工。但是老奶奶的兒子生病了，她去城里看望兒子剛剛回來(lái)，什么事情都來(lái)不及做。
小女孩連忙跑回家，給老奶奶和小貓端來(lái)了飯，又拿著洗衣用具，把那些臟衣服都洗了。就在她往院子里曬衣服時(shí)，老奶奶吃完了飯走出了屋子，抱住小女孩的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你孩子!謝謝你幫助我。”小女孩說(shuō)：“不用謝老奶奶，這是我應(yīng)該做的。您就把我當(dāng)作您的親孫女就行了�！崩夏棠讨皇切Σ[瞇的看著小女孩，什么也沒(méi)有再說(shuō)。
這個(gè)故事讓我懂得了，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，讓這個(gè)世界變得更美好。
四年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)人所收獲的東西，其實(shí)都是由我們所付出而得來(lái)的。俗話說(shuō)，天上不會(huì)掉餡餅。所以我們所獲得的東西，都是由我們辛勤付出所得到的。若是農(nóng)民伯伯沒(méi)有付出，那么秋天便不會(huì)有碩果累累，若是漁民沒(méi)有付出，那么就不會(huì)如此之多的海魚，如果我們沒(méi)有付出，那么就不會(huì)有我們滿意的成績(jī)。
無(wú)論是做什么事情，我們都是要付出的.。不付出就沒(méi)有收獲，而付出就像幸福一樣，只要我們付出了，就會(huì)得到自己想要的。也許有時(shí)候付出不一定能得到回報(bào)，但沒(méi)有付出就絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)。只要我們付出了些什么，我們便會(huì)得到不少我們想要的東西，因此感到幸福。
有一種幸福叫付出，想要幸福，想得到幸福，都要我們不泄的努力，而努力就是付出。我們想擁有一樣?xùn)|西，就像想擁有幸福是一樣的，但是幸福的含義要廣泛得多。老師常常教導(dǎo)我們，若是我們想要什么，都要靠自己的努力和付出，若是不付出一些行動(dòng)和努力，又怎么能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
很多時(shí)候，我們總會(huì)想，幸福是什么？幸福就是像在廣闊的天空中，自由自在。幸福就像是茫茫大海里的一盞燈。幸福就像干渴沙漠突然降下的一場(chǎng)雨，總能讓我們感到欣喜、快樂(lè)。而這些，又能使我們幸福，而想要這些幸福，也都不是憑空就能得來(lái)的，不勞動(dòng)，又怎么得到幸福？
有一種幸福叫付出，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提便是付出，因?yàn)楦冻隽四愕钠D辛，才能看到千千萬(wàn)萬(wàn)的事物。想要幸福，就要懂得付出。有一種幸福叫付出，付出就是實(shí)現(xiàn)幸福的前提，也是實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和夢(mèng)想的前提。
四年級(jí)作文 篇6
在我的心目中有一雙手，它充滿著愛(ài)讓那些情緒低落的人再次戴上愛(ài)的光環(huán)。它擁有著太陽(yáng)的溫暖，讓那些傷心的兒童再次變得快樂(lè)。這就是媽 媽的手。
事情就發(fā)生在那一年的兒童節(jié)：&ldqu;喂，哦知道了。&rdqu;媽 媽正在和汪老師打電話。一問(wèn)才知道，原來(lái)汪老師想讓媽 媽弄一點(diǎn)兒頭飾。我說(shuō)：&ldqu;那發(fā)箍怎么樣？&rdqu;&ldqu;可以是可以，但必須自己做。&rdqu;媽 媽說(shuō)。我想了一想點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑缷?媽是想&lsqu;如果要訂這么多，應(yīng)該沒(méi)有貨&rsqu;。第二天，我一回家，發(fā)現(xiàn)有一袋鼓鼓的東西，我的手真是控制不住好奇，把袋子拆了開來(lái)。&ldqu;我的媽呀，太好看了。&rdqu;我驚嘆到。媽 媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，我突然明白了這個(gè)是媽 媽親手編的。到了六一兒童節(jié)，我們把它帶到學(xué)校里，汪老師跟大家說(shuō)：&ldqu;這個(gè)頭箍是朱愷欣媽 媽親手編的。&rdqu;大家都不約而同地贊嘆，有的說(shuō)：&ldqu;哇，真漂亮。&rdqu;有的說(shuō)：&ldqu;像買來(lái)的一樣。&rdqu;聽到了這些話不僅媽 媽笑了，我也笑了。因?yàn)閶?媽那雙充滿愛(ài)的手又讓生活增加了色彩。我跳了起來(lái)和朋友們一起歡聲笑語(yǔ)。
一個(gè)發(fā)箍讓我覺(jué)得漂亮、親切；讓我感受媽 媽那一雙巧手，這一雙手呀更是包含媽 媽對(duì)我那濃濃的愛(ài)。
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