關(guān)于四年級(jí)作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
大大的眼睛，與我一樣一只雙眼皮一只單眼皮，眉毛卻長(zhǎng)的很好看，好似所謂的柳葉眉，小巧的鼻子下一張櫻桃小嘴經(jīng)常嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，頭發(fā)及肩烏黑烏黑的，從未整齊過，身高繼承了爸爸的優(yōu)良基因，只十歲便已一米四多，身材很瘦小，很能吃卻總吃不胖。
文文靜靜的相貌實(shí)在與她那歡脫的性子完全不符，活脫脫就像個(gè)男孩子。是了，不愛穿裙子，總穿牛仔褲；不愛洋娃娃，獨(dú)愛機(jī)器人；不愛與女生一起玩，卻在男生堆中很吃香。雖說我們倆是親姐妹且相差了足足五歲，不會(huì)起什么沖突，可我們卻恰恰相反：天天吵天天鬧，從未安生過。因?yàn)樗枷氲牟煌宰拥牟煌�，很多事都難以茍合。
比如，吃飯時(shí)，一開始還挺安靜的，沒過多久就開始吵起來。直到吃完飯才停下來。做作業(yè)時(shí)，“你這道題錯(cuò)了”“錯(cuò)了就錯(cuò)了，你管的著我嗎”“嘿，我怎么管不著你啦，我是你姐！”……對(duì)于吵架這件事，我們的媽媽在不耐煩后，開始明文規(guī)定：誰(shuí)在吵誰(shuí)跪著。這時(shí)我們才一致對(duì)外：“我們只是在培養(yǎng)感情！”
她的成績(jī)不算好，尤其是語(yǔ)文。為此，我經(jīng)常罵她傻，可是，我知道她其實(shí)不傻，很機(jī)靈，在一些方面腦子轉(zhuǎn)的很快。只是不愿學(xué)習(xí)罷了。
不要看我們天天吵架，其實(shí)我們感情很好，就真的像我們所說，吵架是為了培養(yǎng)感情而已。我希望我們永遠(yuǎn)如此，永遠(yuǎn)的純真。
四年級(jí)作文 篇2
星期天的上午，晴空萬(wàn)里無云，沒有一絲風(fēng)。我有計(jì)劃地寫完了全部作業(yè)。午飯過后，爸爸對(duì)我說：“過一會(huì)兒我?guī)闳メ烎~。”聽到這句話，我高興得手舞足蹈。
下午兩點(diǎn)左右，我們驅(qū)車來到河邊，爸爸把釣魚工具放到了有利的位置，就開始釣魚了。爸爸交代給我了一件很重要的事——看魚線，他自己躺在椅子上，閉目養(yǎng)神。我乖乖地坐在小凳子上目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚線。不一會(huì)兒我看到魚標(biāo)沉下去了，連忙挑起魚竿收線，可誰(shuí)知道那條魚太有力氣了，我急忙向爸爸求助：“爸爸，快來幫我�！卑职趾臀乙黄鹩昧�，結(jié)果魚還是掙脫了魚鉤逃之夭夭了，真是白費(fèi)功夫�。�
可是，我沒有灰心。開始拋第二次魚線了，總結(jié)上次的教訓(xùn)，我和爸爸一起緊盯著魚標(biāo)，果然第二次就輕松地釣上來了一條大魚。魚是黑色的，光滑的魚鱗在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。它在水桶里歡蹦亂跳，可愛極了。然后我們開始拋第三次、第四次……
不久，夕陽(yáng)西下，滿天晚霞提醒我們應(yīng)該回家了。我們一路上歡聲笑語(yǔ)，滿載而歸。我多么希望這一天是過不完的'。
四年級(jí)作文 篇3
我有一位老師，她說話特別逗，我們就管她叫“逗”老師。她給我們上的每一堂課，都把我們逗得哈哈大笑。
她人長(zhǎng)的很精神：一雙閃亮的大眼睛，淡黃色的卷發(fā)，白皙的皮膚。一對(duì)能聽到所有學(xué)生說話的耳朵和一張能說出流利英語(yǔ)的嘴。給人留下特別干練的印象。
她給我們上的每一堂課都是快樂的。上課時(shí)，我們班的“老婆婆”張欣禹又喋喋不休的說起話來，煩的我們上不好課，終于讓“逗”老師忍不住開口說話了:“我說，張欣禹婆婆，你真好比那街道的老大媽了，你說，街道處又不找老大爺，你說個(gè)啥？哦，我知道了，門衛(wèi)的老大爺！這個(gè)職位適合你。從今天起，歡迎張欣禹老大爺為我們90班的門衛(wèi)！鼓掌！”男生們邊笑邊鼓掌，女生們光顧著捂著肚子笑，顧不得鼓掌了。再看那位喋喋不休的張欣禹，害羞的躲到桌子底下去了。
你可能會(huì)想，你老師總有嚴(yán)肅的時(shí)候，那時(shí)，“逗”老師該不逗了吧？不，在嚴(yán)肅的時(shí)候我的這位“逗”老師也會(huì)逗�！岸骸崩蠋焷淼轿覀�90班時(shí)，給我們定了一個(gè)規(guī)矩：凡是聽寫下85分，上課遲到的同學(xué)，都在第三節(jié)課“過膛”，同學(xué)們都把這節(jié)課稱為“地獄之課�！蓖瑢W(xué)們并不是怕老師，而是怕老師的“上方寶劍”—板子。老師的板子打在手上，火辣辣的疼。到第三節(jié)課時(shí)老師拿起板子，說：“聽寫在85分以下和遲到的同學(xué)，請(qǐng)自報(bào)家門，并到前面來領(lǐng)賞！”我們聽了哈哈大笑。要挨打的同學(xué)心情也不緊張了，也笑呵呵地走上前去。
我們都喜歡這位“逗”老師。
四年級(jí)作文 篇4
上四年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！
這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫的字因?yàn)檫@筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文作業(yè)，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。
聽到這你一定會(huì)說：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮�！蹦銊e高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗粫?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！
多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！
四年級(jí)作文 篇5
那是一個(gè)安靜的夜晚，北方呼呼地吹著，“深藍(lán)色幕布”上掛著一彎透著寒光的月和幾顆零落的星星，整個(gè)大街被這無邊無際的“藍(lán)”籠罩。
“賣火柴了，快來買點(diǎn)火柴吧！”一個(gè)小女孩頭戴紅色頭巾，穿著一件小小的、滿是補(bǔ)丁的衣服，小臉被凍成了蘋果，這聲音顯得那般無力，那樣凄慘，她上揚(yáng)著眉毛，睜大了雙眼，猶如兩汪泉水，從里面涌出了渴望與天真。
街上的人們像沒聽到似的，反而如被施了魔咒，雙腿分開的距離更大了，走的速度加快了一倍，好像在想：快點(diǎn)走開吧，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。這些身穿華麗衣服的貴族們，看似有同情心、善良，可這時(shí)，他們臉上寫滿了“無情”。
“賣火柴了，快來……快來買點(diǎn)火柴吧！”小女孩被凍的哆哆嗦嗦，上面和下面的牙齒打架，連話都說不清楚，她背后的燈突然亮了，燈光下的長(zhǎng)桌子擺放著金黃金黃的烤鴨、嫩綠嫩綠的青菜、五顏六色的冰淇凌，我是我能在這家出生就好了，不用出來受凍，天天都能吃我夢(mèng)寐以求的食物，還有，在黃色的燈光下，那里充滿了溫暖與溫馨，小女孩邊想，調(diào)皮的雙手便不由自主地扶上了玻璃，留下了兩個(gè)黑乎乎的印記。
“完了，把玻璃弄臟了，里面的主人見了一定會(huì)很生氣，還會(huì)告訴我的后媽，糟了，糟了，這可怎么辦？”眼淚又在小姑娘眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
“嗒嗒嗒……”一串高跟鞋的聲音傳來，這聲音越來越近，越來越大，突然，在她面前停住了，小女孩閉緊了雙眼，低下了頭，過了一會(huì)兒，整個(gè)世界還想都安靜了，咦？她怎么……怎么沒罵我？她慢慢睜開了緊閉的雙眼，又悄悄地抬起了腦袋。
只見，那是一位年輕的女子，金黃色、卷曲的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，閃閃發(fā)亮的眼睛就像兩顆星星，櫻桃小嘴，她的嘴角上挑，笑了笑說：“沒關(guān)系，走跟我回家吧，以后，你就是我的女兒，好嗎？”小女孩猶豫了一會(huì)兒，像只剛出殼的小雞，膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩個(gè)人走進(jìn)了門，從此，小女孩過上了夢(mèng)寐以求的生活，她的愿望實(shí)現(xiàn)了。
可她的后媽，真的會(huì)這樣放過她嗎？
【關(guān)于四年級(jí)作文匯編五篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)關(guān)于大自然的啟示作文「匯編」03-25
關(guān)于小學(xué)四年級(jí)除夕作文匯編九篇05-09