有關(guān)四年級(jí)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
春天的朝陽(yáng)，散發(fā)出火熱的光芒，春天的花朵，散發(fā)出迷人的芳香；春天的果實(shí)，散發(fā)出誘人的豐碩，在春天，一個(gè)少年迷途知返�！}記
誤入歧途
他，一位活潑開(kāi)朗的小男孩；他，一個(gè)朝氣蓬勃的少年，他在小學(xué)里學(xué)習(xí)非常好，他就像一只無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥(niǎo)。
但，老天對(duì)他不公，在他上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，家里發(fā)生了事故，父母離異，這一打擊他承受不住。他痛恨老天不公，由于父母雙方都重新組建了家庭，他幾乎被拋棄了。他變得消極了，沉默寡言了；他開(kāi)始與一些不三不四的人交往，最終他開(kāi)始?jí)櫬淞恕?/p>
他學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，他開(kāi)始“無(wú)惡不作”了。他就像變了一個(gè)人似的，從前那個(gè)純真活潑的他沒(méi)有了，取而代之的是一個(gè)驕橫跋扈的“壞”孩子。
迷途知返
一天，他與幾個(gè)“哥們兒”一起商量到哪里弄幾個(gè)錢(qián)花，經(jīng)一番爭(zhēng)執(zhí)，最后決定去公共汽車上搶劫，他們幾個(gè)上公共汽車后，就開(kāi)始實(shí)施搶劫。當(dāng)他們搶到一個(gè)小女孩面前時(shí)，這個(gè)小女孩對(duì)他說(shuō)：“大哥哥，我知道你不是壞人�！�
他們聽(tīng)了這句話，他們望著這個(gè)純真的小女孩，面對(duì)小女孩這雙純潔的眼睛，他的心頗抖了，他再也干不下去了，他大叫一聲，沖下公交車，事后，他被那幾個(gè)“哥們兒”狠揍了一頓，他開(kāi)始清醒了，他才十四歲啊，別的孩子這個(gè)年齡都在快樂(lè)地上學(xué)，但他……
他仔細(xì)地想著小女孩的話，他開(kāi)始變了，他開(kāi)始戒煙戒酒。在一次路過(guò)一條小河時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩落水后，他奮勇下水救人，他的事跡被廣為傳頌，他終于迷途知返了，在村委書(shū)記等人的幫助下，決定讓他重新上學(xué)，并替他向他的父母討回公道。
花開(kāi)在春天
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，心靈被“喚醒”的他，終于可以像其他同齡人一樣，背著書(shū)包上學(xué)了，那個(gè)春天花開(kāi)得特別嬌艷，仿佛在為一個(gè)迷途知返的少年感到高興。他進(jìn)入學(xué)校后，不禁感嘆道：“上學(xué)真好呀!”以后的他又像盛開(kāi)的花朵一樣充滿朝氣，繪畫(huà)著自己的人生彩圖!
四年級(jí)作文 篇2
各位讀者：
大家好！
我想你們一定想知道太陽(yáng)是怎樣形成的吧�，F(xiàn)在就讓我來(lái)給你解解這個(gè)難題。
其實(shí)我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。于是我把我們魔法學(xué)校校長(zhǎng)珍藏已久的時(shí)光轉(zhuǎn)移器偷了出來(lái)。我把它拿到外面，按了一下開(kāi)關(guān)，立刻有一位時(shí)光老人出現(xiàn)在我面前。我對(duì)他說(shuō)：“快讓我回到最古老的時(shí)代�！彼f(shuō)：“是，主人。”立刻，我覺(jué)得自己原地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，然后迷迷糊糊地，睜眼一看我嚇了一跳：眼前漆黑一片！什么也看不見(jiàn)！因?yàn)楦浇际腔慕家暗�，我就摸索個(gè)山洞在里面睡下了。
不知昏睡了多久，我被一陣吼聲驚醒了。原來(lái)朦朦朧朧中是兩只恐龍?jiān)趽屢粋�(gè)光球。我仔細(xì)一看，這好像是比太陽(yáng)小十億倍的光球。怎樣才能把光球搶過(guò)來(lái)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，撿起一塊大石頭向其中一只恐龍?jiān)胰�，那恐龍看�?jiàn)我的舉動(dòng)，就猛地向我撲來(lái)。我又向另一只恐龍扔石頭，它氣得狂叫一聲，扔掉光球也向我撲來(lái)。我一閃身，兩只恐龍就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞在了一起。我拿起光球，得意地看著它們，小樣，大笨蛋！此時(shí)，它們像瘋了一般狂奔過(guò)來(lái)，我一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，它們的速度實(shí)在是太快了！千鈞一發(fā)之際，我的腦海中閃過(guò)一條咒語(yǔ)，我大喊：光芒萬(wàn)照！只見(jiàn)我手里的光球“嗖”地一下升到天上，射出萬(wàn)道光芒�？铸垈円灰�(jiàn)這光芒，就都變成了石頭，然后光球爆炸了，所有恐龍就這樣滅絕了。接著地球上所有能量又重新聚集在一起，形成了我們現(xiàn)在的太陽(yáng)。
不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了現(xiàn)代。突然校長(zhǎng)快步向我跑來(lái)：“你見(jiàn)到我的時(shí)光轉(zhuǎn)移器了嗎？”他一見(jiàn)我手里的東西，立即怒吼：“你竟敢偷我的東西？罰你值日一周！”我一聽(tīng)，校長(zhǎng)也太狠了，便立刻低眉順眼做出一副乖乖聽(tīng)話又楚楚可憐的'模樣，校長(zhǎng)其實(shí)也是個(gè)刀子嘴豆腐心，見(jiàn)我淚眼汪汪就說(shuō)：“好了好了，知錯(cuò)就行，回家吧�！�
耶！想實(shí)現(xiàn)穿越夢(mèng)想嗎？那就來(lái)我們魔法學(xué)校吧。
四年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)你，冬天。你給我們帶來(lái)了喜悅。莊稼感謝你，孩子感謝你，農(nóng)民也感謝你，世人都感謝你！
我仿佛看到了，聽(tīng)到了，冬媽媽在對(duì)她莊重的大女兒瑞雪說(shuō)：“孩子，去吧！到植物身邊去呀！”說(shuō)完，大女兒走了。又對(duì)美麗的二兒白雪說(shuō)：“去吧！把城市打扮一下！”說(shuō)完二女兒走了。又對(duì)調(diào)皮的小女兒小雪說(shuō)：“去吧，和孩子一起去玩耍、嬉戲吧！”說(shuō)完，小女兒風(fēng)風(fēng)火火地跑了。
我來(lái)到山上，松樹(shù)挺拔地站在山上，葉子上覆蓋了一層厚厚的雪，好像在說(shuō)：“冬媽媽真好，讓她的大女兒為我蓋被子，我可舒服了�！蔽矣謥�(lái)到城市里，城市被打扮得別有一番景色。城市好像在對(duì)我說(shuō)：“冬媽媽的二女兒也不比她的大女兒遜色，瞧，我不漂亮嗎？”我來(lái)到鄉(xiāng)間的空地上，只見(jiàn)孩子們正高興地堆雪人。一陣陣歡樂(lè)的笑聲傳入了我的耳朵里。忽然一個(gè)孩子說(shuō)：“冬媽媽的小女兒才是最好的！雪既不大又不小，正正好好。瞧！我們玩得多歡快。”冬天，我愛(ài)你，但我更愛(ài)冬媽媽的三個(gè)莊重、美麗、調(diào)皮的女兒。
四年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在臨澤，我喜歡家鄉(xiāng)的紅棗。
春天，柳樹(shù)吐出了嫩芽，小草露出了小腦袋，可是棗樹(shù)仍然光禿禿的，像個(gè)貪睡得娃娃。
端午節(jié)前后，棗樹(shù)上開(kāi)滿花了金黃色的小花，這時(shí)院子里就會(huì)傳來(lái)“嗡嗡” 的叫聲，仔細(xì)一看原來(lái)許多小蜜峰正圍在棗樹(shù)上忙著采花蜜呢�；ㄖx后，樹(shù)上結(jié)滿了小棗。綠綠的藏在葉子中間，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)。
秋天來(lái)了，小棗有的眼圈紅了，有的紅了半邊臉，這時(shí)就能摘著吃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾顆小棗忍不住蹦著、跳著落下來(lái)，更多的則在枝頭蕩秋千。中秋節(jié)前后，小棗紅彤彤的，仿佛樹(shù)上掛滿了紅紅的小燈籠。 村子里的人拿著竹竿去打棗子，頓時(shí)樹(shù)下下起了一場(chǎng)紅冰雹。我們便爭(zhēng)著搶著去拾棗子，下午，一袋袋，一筐筐，鮮紅脆亮的小棗便運(yùn)回了家。人們把沒(méi)受傷的挑出來(lái)泡醉?xiàng)�，剩下的曬干棗�?/p>
冬天，棗樹(shù)又變得光禿禿的了，只有幾個(gè)未打落的棗子在寒風(fēng)中搖曳著。
啊，我喜歡愛(ài)家鄉(xiāng)的紅棗。
四年級(jí)作文 篇5
秋天的校園色彩濃濃、五彩繽紛，我對(duì)秋天的校園有一種喜愛(ài)之情。
清晨，微風(fēng)喚醒了正在沉睡的小葦塘，蘆葦發(fā)出了“沙沙”的聲音。舉目向遠(yuǎn)處望去，蘆葦隨風(fēng)起舞，好像綠綢子在搖擺。各種各樣的鳥(niǎo)兒盤(pán)旋于蘆葦上方，有的還在蘆葦叢中唱著優(yōu)美的歌曲。悅耳的布谷鳥(niǎo)鳴聲，不斷的從蘆葦叢中傳來(lái)；尖嘴的鳥(niǎo)兒在水中捉小魚(yú)；一只畫(huà)眉鳥(niǎo)輕輕地落在蘆葦尖上，仿佛在蕩秋千一樣，嘴里還興奮的唱著歌兒。看！那一群白色的海鷗，也給這蘆葦增添了許多生趣！
桂花不與其它的繁花斗艷，淡淡的香氣撲鼻而來(lái)。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們就爭(zhēng)著去桂花園里觀賞桂花那高雅的姿態(tài)，同學(xué)們都沉浸在這淡淡的香氣中。
最引人注目的是那楓林園里遍布的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長(zhǎng)圓、扁圓的，還有三角形的。遠(yuǎn)看，枝葉交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃色、褐色……就像千萬(wàn)只蝴蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬(wàn)千！一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)了柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在給同學(xué)們頻頻揮手。
秋天夜晚的校園更是美麗極了！“小小藝術(shù)家”正在給美景奏出美妙的歌曲。蟈蟈們做主唱，青蛙們?cè)诎樽�，蟋蟀們更是盡情地用它們的歌聲來(lái)表達(dá)它們對(duì)秋天校園的喜愛(ài)之情。
我愛(ài)這色彩濃濃的校園，它每個(gè)角落的景色都深深地刻在我的腦海里！
四年級(jí)作文 篇6
世界上有許多橋，比如說(shuō)石橋、木橋、鐵軌等等，五花八門(mén)。但是我今天不說(shuō)那些橋，我說(shuō)一種無(wú)形的橋，我覺(jué)得它是以諒解建筑起來(lái)的，這種橋存在于心靈與心靈之間，這樣的橋越多，社會(huì)就會(huì)更美好。諒解可以加深人與人之間的友誼，我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不信，你們聽(tīng)。
那是前年的事了，但在我的腦海里，仍然記憶猶新。在下午的一節(jié)大課間中，我從音樂(lè)教室走到樓上時(shí)，突然，我被撞到了花盆上，我滿臉都是血，同學(xué)們都被嚇住了，他們一個(gè)接一個(gè)地去告訴老師，老師急忙把我送到了醫(yī)院，事后我才知道是吳偉寧追李治欣時(shí)把我給撞在了花盆上�；氐郊遥倚睦锾貏e氣憤，心里想你什么時(shí)候過(guò)來(lái)不好，偏偏這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)，還給我留下了永久的傷痕。叮咚、叮咚門(mén)鈴響了，是誰(shuí)呢？一開(kāi)門(mén)原來(lái)四于老師、高主任和周老師，她們都登門(mén)拜訪、給我?guī)Я嗽S多食品，老師說(shuō)：“張?jiān)娞�，你還疼吧，下次我們一定不把花盆放在樓道邊了�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里暖乎乎的。過(guò)了一會(huì)，吳偉寧和他的姥姥來(lái)了，吳偉寧說(shuō)：“張?jiān)娞梗瑢?duì)不起，我把你撞到了花盆上，給留下了永遠(yuǎn)的傷痕，我真希望受傷的是我呀�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事，我的身體沒(méi)有受到什么傷害，沖著你這句話，我要和你結(jié)成永遠(yuǎn)的朋友。”
后來(lái)，我和他相處特別友好，什么事都互相謙讓，老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)我，稱贊我，稱贊我能包容別人。我和他都分享到了快樂(lè)。我明白了，諒解是溝通心靈的橋。
四年級(jí)作文 篇7
今天我們來(lái)到了若而蓋大草原，在路上爸爸就對(duì)我說(shuō)若而蓋那里有一望無(wú)際的大草原，非常的美麗迷人，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”，每當(dāng)我想起這優(yōu)美的詩(shī)句，就讓我對(duì)茫茫的大草原有一種向往。
當(dāng)我們的車駛?cè)氩菰瓡r(shí)，我的視野變的開(kāi)闊起來(lái)，心情也歡快起來(lái)，我下車，高興的在草原上奔跑，還看見(jiàn)了一只只可愛(ài)的小地鼠。
草原的天空非常的藍(lán)，藍(lán)的就像茫茫的大海，云朵的形狀也非常的多，有的像軟軟的棉花糖，有的像一匹匹飛奔的駿馬，有的像一只只溫順的小羊，還有的像蛋糕，仿佛伸手就能摸到，真是美極了…
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，成群成群的牦牛，羊和馬，在綠色的大草原上飛奔吃草，有些大膽的牦牛還在公路上悠閑的散步，我們?nèi)滩蛔≡谶@美麗的草原上唱歌，跳舞。
草原的天氣就像一個(gè)小孩的臉說(shuō)變就變，一路上我們經(jīng)歷了艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，一會(huì)又傾盆大雨，最后，她還給我們了一個(gè)驚喜：雨過(guò)天晴后的一道五彩繽紛的彩虹。
若而蓋大草原真是美極了……
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