【精選】四年級(jí)作文錦集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
星期一，班里來(lái)了一位新朋友，她呀，就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)盼望已久的韓國(guó)同學(xué)。當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)，開(kāi)心中還帶著些好奇。
陳老師用中文跟陳穎霖說(shuō)：“請(qǐng)她做個(gè)自我介紹吧！”陳穎霖一時(shí)緊張忘了韓文怎么說(shuō)了，便脫口而出用英文直說(shuō)：“NAME！NAME！”這時(shí)，韓國(guó)同學(xué)已明白到底是怎么回事，于是便大方地走上了講臺(tái)，頓時(shí)，掌聲再度響起。
“大家好！我是韓國(guó)釜山大學(xué)教育附屬小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我喜歡吹笛子、學(xué)英語(yǔ)，也喜歡交許多許多中國(guó)的朋友，謝謝大家！”聽(tīng)到她的自我介紹，大家都驚奇地張大了嘴巴，為什么她的中文說(shuō)的這么好�。靠磥�(lái)，為了這次學(xué)習(xí)交流，她可是做了充足的準(zhǔn)備��！
“鈴鈴鈴”下課的鈴聲響了！這時(shí)，有人提議，交韓國(guó)同學(xué)玩石頭、剪刀、布！大家七嘴八舌地比劃起來(lái)，可算是功夫不負(fù)有心人啊！在我們的共同努力下，終于交會(huì)了她怎么玩！
雖然我們來(lái)自不同的國(guó)家，說(shuō)著不同的語(yǔ)言，但是這一刻我們的心是帖的如此之近！
四年級(jí)作文 篇2
下周終于輪到我們班值周，我的心情非常激動(dòng)，這是我們四年以來(lái)第一次值周，以前看到其他班級(jí)值周，看著他們威風(fēng)凜凜的樣子，我非常的羨慕，如今輪到我值周了，我的心里既復(fù)雜又期待。
周一，我早早來(lái)到教室，劉老師把值日袖章發(fā)到每位同學(xué)手中，我接過(guò)袖章，小心翼翼地把它別在袖子上。
下課鈴一響，我急沖沖地跑到善學(xué)樓三樓，我的職責(zé)是管理課間活動(dòng)，我才站了一會(huì)，突然，我看到從教室沖出來(lái)了一群人，他們后一個(gè)拉著前一個(gè)的衣服，好像是在玩老鷹捉小雞，在那你追我跑。我看著非常著急，于是走了過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)，不要在走廊上追跑，這樣是非常危險(xiǎn)的，萬(wàn)一不小心磕碰到哪里，受傷了就不好了�！笨伤麄兏揪筒焕恚�說(shuō)了一句：“關(guān)你什么事咯”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了心里有些難過(guò)，覺(jué)得同學(xué)們不理解我，即使這樣，我也沒(méi)有放棄勸說(shuō)，經(jīng)過(guò)我三番五次的說(shuō)道，他們終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，停止了追跑，我的心也定了下來(lái)，心里還有一絲成就感。
很快一周就過(guò)去了，在這次的值周里，讓我知道了，只要用心、耐心地去做好每一件事，就有不一樣的收獲，同時(shí)也讓我懂得了，以后不管做什么事，都要先想一想后果，多接受別人的提醒與批評(píng)。
四年級(jí)作文 篇3
今天早晨風(fēng)和日麗。微風(fēng)吹入心中，流出透徹的涼爽，不如去爬烏巖山舒展一下身體！
一路上，除了與鳥(niǎo)兒一唱一和以外，還有油菜花在去烏巖山的必經(jīng)之路上排好了隊(duì)，靜候著我們的“小車(chē)”從它們身邊開(kāi)過(guò)。一開(kāi)始，油菜花比較少，看似零零星星，又覺(jué)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一些螢火蟲(chóng)飛到了一起，在空中晃來(lái)晃去，竟與環(huán)境巧妙地融為了一體，如果不用心去看，還以為在看一幅畫(huà)呢！近看，卻覺(jué)它們不像互相映襯的群體，而是唯我獨(dú)尊的個(gè)體。雖然都是一簇綠上一點(diǎn)黃，但是每株都有每株的特點(diǎn)。瞧，這株好像火把，但比火把要明亮；看，那株仿佛是一把閃著光的魔仗，但比魔仗還要奇幻，觀(guān)賞一下這一株，好似一位戴著黃色頭盔身穿綠色制服的橄欖球運(yùn)動(dòng)員，但再一看，就不像了。油茶花的.舉動(dòng)激怒了它們腳底下的花花草草，只見(jiàn)它們西裝筆挺、精神抖擻、井然有序地站著，毫不比油菜花要遜色。后來(lái)，油菜花越來(lái)越多，踮腳一望，頓覺(jué)金光萬(wàn)丈，有旭日東升時(shí)的壯觀(guān)之感，只見(jiàn)油菜花群搖擺起伏，唯有電線(xiàn)桿和茅草屋在金色海洋中蕩漾……
終于來(lái)到了烏巖山的腳下，抬頭一望——我瞬間心軟了。我這是在做夢(mèng)嗎？只見(jiàn)腳下綠草如茵，小水潭中波光粼粼，遠(yuǎn)望群山連綿不斷，身旁灌木枝秀花奇。小水潭邊有一小竹林，映襯著灰蒙蒙的天空，就像一條條黑影，一黑一白，閃閃爍爍，真是一道亮麗的風(fēng)景。
上山嘍！我發(fā)現(xiàn)，每踏上一步臺(tái)階，都有別樣的思考與發(fā)現(xiàn)。此時(shí)的我，心情舒暢，像是與萬(wàn)物在臺(tái)上唱歌表演，而我，正唱“自然交響曲”中的主旋律呢！瞧，有一棵不知名的小樹(shù)在灌木叢中一枝獨(dú)秀，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了小紅花，使得連樹(shù)枝都?jí)簭澚�。湊上前�?xì)細(xì)欣賞，看看這一串，很美，看看那一朵，也很美，真是姿態(tài)萬(wàn)千。后退幾步再看：整棵樹(shù)猶如一把火焰；再看灌木叢：紅一大片，黃一大片，綠一大片，一大片一大片的，像片梯田，頗有層次感，使得我的心中，增添了幾份愉悅�？茨瞧~子，葉尖直直而上，真像匕首的刀鋒尖。葉子的邊緣有許多小刺刺，直勾勾朝著尖端而長(zhǎng)，小刺刺的尖端有一點(diǎn)小黃點(diǎn)直系著葉脈，小葉子泛著光澤，不像泉水那樣明亮的反光，不像金屬那樣晃眼的反光，不像光滑的石頭那樣弱弱的反光，它是粘乎乎的，膠水似的反光；前面有一株植物，它的葉子形狀奇特，是個(gè)左右對(duì)稱(chēng)的六邊形，除葉脈是淡綠色以外。葉子的其余部份皆是深綠。這株植物枝干繁茂，被園藝工人修成了球形，有趣，每片葉子下都有好幾個(gè)縮成球形的小葉子，就像一位母親生了許多小嬰兒一樣。
再抬頭看山，重重疊疊，仿佛看不到盡頭；再看我們要走的路，蜿蜿蜒蜒；一路上有從山頂流下來(lái)的泉水做伴；路旁樹(shù)木總是表現(xiàn)出絕世容顏。真是“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉泉，高高下下樹(shù)�！弊笥乙煌�，我的雙眼直發(fā)亮：瞧，那柳樹(shù)的新芽，真像是迸出來(lái)的；咦，這灌木的花瓣怎么像條條彩帶；看這露出水面長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的小石子兒，就像在鳥(niǎo)瞰“江心嶼”一樣。抬頭看向前方，只見(jiàn)一片片竹林，縈繞每片竹林的，是一種紫紅色的灌木，一層一層地疊著，將雙眼注滿(mǎn)美感。再說(shuō)那竹林，深處黑得很難看清，但還是感覺(jué)綠色的波浪在向自己涌來(lái)，涼爽。走著走著，咦，前面是片樹(shù)林，樹(shù)林后面是片草坪，草坪后是……不對(duì)呀，小路怎么沒(méi)有盡頭呀，我漸漸感到了疲勞，但是我正喘著粗氣繞了一段一段過(guò)后，抬頭一看，突然覺(jué)得再翻過(guò)一層“土墻”就能摸到白云一樣——居然快到山頂了呀！差點(diǎn)高呼：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽乙淮蚓�，直沖上山頂。
山頂上，有幾個(gè)上幼兒園的小孩在放風(fēng)箏。我在山頂眺望一會(huì)兒，就下山了。
今天一行，美景不斷，使我加深對(duì)春天的印象。
四年級(jí)作文 篇4
你們都曾經(jīng)在電視上看到過(guò)偵探如何破案吧！你們知道嗎，在我的學(xué)校里，曾也發(fā)生過(guò)一起“偵探案”。噓，仔細(xì)聽(tīng)。
夜自修的前一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們都在教室里看書(shū)，班級(jí)里安靜得很，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)聲音。突然一束紅外線(xiàn)打破了教室的安靜。“誰(shuí)啊�！薄斑@么討厭”�！把�，紅外線(xiàn)射到我鼻子上了�！薄安铧c(diǎn)射到了我眼睛呢！”……每個(gè)人都抱怨著這“不速之客”——紅外線(xiàn)。想到紅外線(xiàn)射到眼上會(huì)得眼結(jié)石，全班都害怕起來(lái)了，身為班長(zhǎng)的王彬安氣憤不己，決定去找這個(gè)“罪犯”。
“徐晨凱、盧俊宇、徐偉琦、虞敏宸、吳函優(yōu)、左千林、你們幾個(gè)跟我來(lái)，其他的人，待在教室里。”于是，我們跟著“偵探”班長(zhǎng)，一起到達(dá)了第二幢教樓。一到這里，徐偉琦就問(wèn)班長(zhǎng)：“這樓共四層，我們分頭找不？”“嘿！你小子其實(shí)還不錯(cuò)”，班長(zhǎng)地說(shuō)：“不過(guò)先把四樓給排除了，那樓晚上沒(méi)人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拉著虞敏宸和右千林的手走向三樓，那樓正好對(duì)著我們教室，“嫌疑”最大。
到了三樓，我們便開(kāi)始仔細(xì)地搜查，看看有什么可疑人物�？墒�，搜查了很久也沒(méi)搜到，倒是受到了紀(jì)檢部學(xué)姐的鄙視。從來(lái)都不服輸?shù)淖笄Я置碱^皺的緊緊的，決心一定要查個(gè)水落石出。我的心里也一直想著那起“案件”，總感覺(jué)有點(diǎn)大不對(duì)勁，明明那時(shí)很多人看到紅外線(xiàn)了。��？怎么找不到她的位置啊？我正想著，忽然，紀(jì)檢部學(xué)姐急沖沖地跑了，過(guò)來(lái)，向我們道歉“啊，對(duì)不起，小妹妹，我剛剛不知道，現(xiàn)在，我也看到紅外線(xiàn)了，位置在一樓�！蔽覀兟�(tīng)了急忙跑到徐偉琦、盧俊宗搜查的一樓。這時(shí)，身為“女弱者”學(xué)霸的虞敏宸說(shuō)：“怪不得，大家看不到射外線(xiàn)的位置呢，對(duì)吧左千林，左千林？”正在跑步的我們突然停下腳步，向后轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)左千林不見(jiàn)了，正在我們呆住的同時(shí)，忽然從樓上傳來(lái)班長(zhǎng)與左千林的聲音“大家快上來(lái)，我們見(jiàn)到教導(dǎo)處主任了，他告訴我們‘真兇’了，也讓他向我們道了歉。”我聽(tīng)了，奇怪地同時(shí)說(shuō)：“真兇不是在一樓嗎，怎么……”“在一樓逮住了，正要去找你們呢！”徐偉琦說(shuō)。我聽(tīng)了看向那手里握著紅外線(xiàn)筆的“兇手”笑著，對(duì)他們說(shuō)：“看來(lái)‘真相’已大白，那我們就回去吧�！卑嚅L(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們又跟著班長(zhǎng)向教室走去。
這一次偵探案是不是很驚奇啊？其實(shí)校園還有更多的事還沒(méi)告訴你呢，下次再一個(gè)一個(gè)告訴你吧。
四年級(jí)作文 篇5
樹(shù)葉逐漸枯黃，我知道，那是秋天的預(yù)兆。
秋天的速度很快，一下子就到了。依然沉浸在夏天中的我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)。等到反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)秋天也別具韻味。
曾經(jīng)，傻傻的我總以為秋天是一個(gè)悲愁的詞語(yǔ)，因?yàn)樗馕吨x別。樹(shù)葉的生命就在這秋天中結(jié)束了，樹(shù)枝也因?yàn)闃?shù)葉的死去而枯了，獨(dú)自地度過(guò)寒冷的冬天。
可今天的秋天給了我不同的印象。對(duì)樹(shù)葉產(chǎn)生一種猶憐生愛(ài)的感覺(jué)。踩著滿(mǎn)地被陽(yáng)光照的金壁輝煌的枯葉，發(fā)出啪啪的清脆聲，仿佛自己也是這枯葉中的一片，也為那映出的輝煌獻(xiàn)出了一絲絲的光，即使是那微不足道的一點(diǎn)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，閉上眼睛，享受這美麗的一刻，想著：這一切都很美，都是生命中最后的一絲光芒，這一切都因生命而美麗。
風(fēng)過(guò)后，蕭瑟聲依然未停，希希沙沙，那么繁亂，在這繁亂聲中，有幾片枯葉緩緩落下，那是它們最后的旅程。
秋天，雖然使葉子失去了生命，卻給了它們生命中最輝煌的時(shí)刻……
四年級(jí)作文 篇6
杯底朝天水不流，怎么可能呢?莫非是杯子有問(wèn)題?還是紙有問(wèn)題?都沒(méi)問(wèn)題，這是大氣壓在做怪。
上課了，張老師拿出了一個(gè)玻璃杯和一張白紙。難道張老師又要玩什么稀奇古怪的游戲了?是要變魔術(shù)嗎，難不成要變一條魚(yú)出來(lái)?或者是變?cè)谝槐嬃献屛覀兤穱L?不管怎樣，好玩就行。張老師把紙貼在杯口，把杯子翻了一個(gè)身，變成了杯底朝上。張老師輕輕地把手放了下來(lái)，沒(méi)等手放好，紙馬上像只凌空飛舞的白色蝴蝶飄落了下來(lái)。這又是干什么呢?我的心中充滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。只有耐心地等待，張老師又往杯里灌進(jìn)水，張老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥啊?接著張老師還是和第一次一樣，還是把杯子翻了個(gè)身，杯底又朝上了。我心想：“會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?水一定會(huì)沖出來(lái)的�！苯酉聛�(lái)的現(xiàn)象讓我大吃一驚，水沒(méi)有沖下來(lái)，紙竟然不可思議地緊貼在杯口，連一滳水都沒(méi)流出來(lái)。這到底是怎么回事?教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家議論紛紛，都非常奇怪呈現(xiàn)在我們眼前的奇妙景象。有同學(xué)說(shuō)是里面充滿(mǎn)了空氣，而有的同學(xué)卻又有不同的看法，認(rèn)為里面沒(méi)有空氣。張老師搖了搖頭，告訴了我們正確答案。原來(lái)在我們的生活中有一種看不見(jiàn)摸不著的大氣壓，它的壓力要比杯中水的重力大，所以水不會(huì)流出來(lái)，紙片也不會(huì)掉下來(lái)。
這一次實(shí)驗(yàn)雖然簡(jiǎn)單，卻讓我們懂得了大道理，我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)作文 篇7
今天，在公司整整忙了一天，忽然想起經(jīng)理交待的取相片的任務(wù)還沒(méi)有完成。我一路小跑地奔向距離公司500米遠(yuǎn)的照相館，明天一早，公司就要用這些相片來(lái)布置展會(huì)。我一看表，已經(jīng)是4：58分，我一定要在照相館關(guān)門(mén)之前把相片取出來(lái)，該死的紅燈，我才顧不上管你了，只要沒(méi)有車(chē)，我就……忽然，不知從哪個(gè)方向急駛過(guò)一輛車(chē)，我驚呆了。
司機(jī)篇
我是一名出租車(chē)司機(jī)，正載著客人開(kāi)往他們要去的地方，前面就是一個(gè)十字路口，幸好是綠燈，我必須趕緊加快車(chē)速，否則又要等一個(gè)至少2分鐘的紅燈。突然在路口出現(xiàn)了一名正在奔跑的男子，我急忙狠踩剎車(chē)，上帝保佑我，一定要?jiǎng)x住呀！
旁觀(guān)者篇
今天天氣格外好，我坐在街邊花園的坐椅上，后背被太陽(yáng)曬著暖暖的，忽然，我嚇出了一身冷汗。一名男子急匆匆地穿過(guò)路口，他被面前急駛過(guò)來(lái)的車(chē)輛嚇得一步也動(dòng)不了，對(duì)面的司機(jī)雙手緊緊握著方向盤(pán)，身體明顯地向后仰，就好像他要把車(chē)往后拽一樣……但愿奇跡能夠出現(xiàn)，我心里不停地祈禱著。
結(jié)局篇
隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)剎車(chē)聲，汽車(chē)終于停住了，男子被車(chē)帶出去近20米。120在三分鐘之內(nèi)就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，即使這樣，仍然沒(méi)能挽救男子的生命�！八娌粦�(yīng)該闖紅燈，有什么事比生命更重要呀！”
四年級(jí)作文 篇8
前兩天，我的牙突然疼了起來(lái)，媽媽決定今天帶我去醫(yī)院拔牙。
到了醫(yī)院，一陣難聞的藥味撲鼻而來(lái)，我的心嚇得“砰砰”直跳，真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去啊。媽媽帶我來(lái)到了拔牙的地方，我坐在椅子上，還有四個(gè)病號(hào)在排隊(duì)拔牙，恰好這時(shí)，有一個(gè)人從里面走出來(lái)了，嘴里咬著棉花，一只手捂著臉，一臉痛苦的表情。我默默地祈禱著：時(shí)間啊，你停下來(lái)吧，幫我度過(guò)這個(gè)難關(guān)吧！可是這一切都是不可能的，因?yàn)閶寢寖瓷駩荷芬话阍诙⒅铱�，好像怕我�?huì)逃跑似的。這時(shí)我似乎看見(jiàn)了我滿(mǎn)嘴流血，狼狽地從醫(yī)院里走出去的樣子。
眼看就要到我拔牙了，我不禁打了個(gè)寒顫。我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生叫到了我的名字，似乎一聲驚雷在我的耳畔響起，我拖著沉重的腳步，走進(jìn)了拔牙室。我剛在躺椅上坐穩(wěn)，只見(jiàn)醫(yī)生拿著麻醉針向我走來(lái)，我的膽子好像已經(jīng)被嚇得“逃跑”了，我瑟瑟發(fā)抖，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打麻醉針了。我張開(kāi)嘴，閉緊了眼，心已經(jīng)提到嗓子眼了。等醫(yī)生打完了針，我的汗像雨一樣流了下來(lái)。醫(yī)生又拿來(lái)了拔牙的工具，我?guī)缀跻獓槙灹恕Ｎ矣檬治婢o了雙眼，可是還是克服不了內(nèi)心的恐懼，我遲疑了一會(huì)兒，心里在想：到底張不張開(kāi)嘴呢？我真想“臨陣脫逃”。但最后我還是勇敢地張開(kāi)了嘴，只聽(tīng)“嘣”地一聲，牙就被醫(yī)生拔了出來(lái)。
用牙咬住藥棉的感覺(jué)真難受，看著那顆血淋淋的牙齒，我決定以后一定要保護(hù)好我的牙齒，不再拔第二次牙。
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