【必備】四年級的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，我最喜歡的就是現(xiàn)在教我語文的何老師。
她，有著一頭棕色的長發(fā)，長發(fā)自然地披落至腰間。她，戴著一副眼鏡，讓人感覺知識淵博。在她修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張小巧的嘴巴。這就是我們的語文老師----何老師。
何老師特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我正在座位上專心致志地聽老師講課。突然一聲尖叫聲傳入我的耳朵。我隨即回頭一看，坐在第三排的張藝科嘔吐了。同學(xué)們看著那一地的嘔吐物，情不自禁地捂住了口鼻。何老師立刻停止上課，順手拿了幾張餐巾紙，疾步如飛地走向張藝科，幫張藝科把嘴角的嘔吐物擦干凈，并牽著張藝科的手走進洗手間，拍著她的背部，對她說：“你先在這兒漱漱口，我清理好嘔吐物后就回來�！焙卫蠋熛饶脦讖埐徒砑埛旁趪I吐物上，接著用拖把拖干凈，為了不讓教室里有異味，何老師來來回回拖了好幾遍才清理完。剛清理完，何老師又向著洗手間走去，關(guān)切地問：“要不要讓家長接你回家？反正主課都上完了，下午回去歇歇吧！你趕緊去其他老師那問問回家作業(yè)，我去給你爸爸媽媽打電話�！睕]多久，張藝科的家長就來了。何老師對張藝科說：“你的家長已經(jīng)在學(xué)校門口等你了，你快點去吧！”送完同學(xué)，何老師這時才穩(wěn)定下來，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，何老師顧不上擦汗，繼續(xù)給我們講課。
下課后，何老師對我們說：“其實我最怕的就是同學(xué)吐了，有時候我也會跟著一起嘔吐的。”我聽了心里暗暗佩服何老師。
看，這就是關(guān)心同學(xué)的何老師。我覺得我們有這樣一位老師，教室里洋溢著幸福的感覺。
四年級的作文 篇2
生于南國的我，從來沒有見到真正的雪。時下正值嚴(yán)冬，我想現(xiàn)在的北國一定是一個銀白的世界。蒼茫的天穹下，銀白的雪花和著呼呼的風(fēng)兒伴著悠揚的馬頭琴的曲兒從天上紛紛揚揚，漂紛灑落，灑在荒蕪的原野里，落到光禿禿的樹丫上，鋪蓋在悄寂的屋頂，沾粘人們的衣服帽蓋，有時甚至連人的眉毛都沾著。
據(jù)說，北方內(nèi)蒙古的雪天，孩子們堆雪人、玩雪戰(zhàn)、滑雪，我一想那一定是種很好玩的游戲。在農(nóng)村，嚴(yán)冬的雪季里，家家戶戶的門前都堆著成捆的木炭，屋檐下懸掛串串的辣椒，整片的熏肉以供取暖，食用，讓人垂涎三尺。大山里，健壯的獵人，端著長長的火槍追逐倉徨猛逃的獵物。按照他們的傳統(tǒng)，只要獵逮著，就是勝利，就是勇者。
天蒼蒼，野茫茫，天似穹廬籠罩四野，風(fēng)吹草低見牛羊。這是蒙古草原的風(fēng)光。生活在白雪紛飛的北國蒙古人，熱愛生活，心像雪一樣明瑩，性格粗獷豪放，愛憎分明，平時他們經(jīng)常做堆成群圈圍，烤熏羊肉，干著熱辣的曲酒，彈著悠揚的馬頭琴，唱歌跳舞，盡情歡樂。倘若遇到兇殘的野獸，他們會齊心協(xié)力，同仇敵愾，奮勇對付，這是他們的民族的精神。
蒙古草原的山綿連不斷，郊外的山的植被在冬季的雪天下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，白茫茫。山坳里的小路，早已鋪灑厚厚的雪花，獵人沉重的雪靴踩過之后留下深深的轍印，久久的停留在那里。偶爾小束暖和冬日陽光襯烘，幾處出現(xiàn)銀白的小光亮，會使人雙目煥新，心里為之一蕩。廣闊的大草原，那威武雄壯的套馬漢子，淳樸美麗的草原姑娘會讓你欣喜不已，流連忘返。內(nèi)蒙古自治區(qū)的省會城市呼和浩特，聽說早時的火車過后，空氣中會留下一股濃濃刺味的黑煙，在空中久久的彌漫。黃昏后，當(dāng)你站在古老的教堂前，觀那大街上的行人，人們穿著棉襖，沉笨厚實的冬鞋，踩著“鈴鈴”的自行車，嘴捂著口罩，互不招呼，在寬闊的馬路上匆匆忙忙的往家趕，你會有一種想法。兩邊法國梧桐披著白白的雪衣，給人有點清凄的感覺，別樣的情懷。
雪的世界，大地一片蒼茫，銀裝素裹的北國風(fēng)光是我夢想已久的地方，如有機會我會親自去領(lǐng)略，那圓圓的蒙古包，醇香的牛奶，油香的米粑，悠揚的馬頭琴聲，古樸的民風(fēng)，勇敢的民族，永遠(yuǎn)地把他們珍存于我的記憶里。
四年級的作文 篇3
我的老爸長得胖胖的，中等個兒，大大的脾酒肚腆著，像一個小山包。因為他很胖，所以他有貪睡的特點。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我在朦朧中睜開雙眼，走出房間，到老爸的房里去，發(fā)現(xiàn)老爸還在睡覺，我千呼萬喚，他卻理都不理。我想起，前幾天，媽媽剛出去旅游了，出發(fā)前，她特別為老爸準(zhǔn)備了一盤磁帶。我拿起磁帶放到播放器里，一會兒播放器里就出現(xiàn)了大叫聲：“起床了！起床了……”起初，老爸一驚，以為是老媽回來了，他探出頭來看看后，還是決定將睡覺進行到底。我又拿起老媽準(zhǔn)備的“催起棒”，像打高爾夫球一樣，對準(zhǔn)老爸的屁股，“開始！”我一打，棒子就亂叫，可是老爸的呼嚕聲蓋過了棒子的叫喊聲。于是我開始更猛的方案：把家里所有可以發(fā)聲的電器都打開：電視、小音響、MP4、播放器、生銹了的電扇……都開到了最大值，外加我的大嗓門，我家里像萬馬奔騰！可老爸還是沒有屈服，他把耳朵一塞，又睡著了。我實在無奈，老爸沒叫醒，自己被吵暈了，我只好把電器都關(guān)掉。我想老媽的招術(shù)沒用，還是用我自己的辦法吧。我把老爸像揉面團一樣，邊揉邊叫，果然還是這樣最有效，老爸拔掉耳塞說：“揉什么揉，我起來就是了。”我還以為大獲全勝了，我心高彩烈去吃早餐，吃完早餐，過來一看老爸又睡著了。
哎！我的老爸真貪睡，我真拿他沒辦法。
四年級的作文 篇4
賞月，敬月神是安福人民過中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。我的老家在山東，所以我家過起那中秋節(jié)來便多了一層北方的風(fēng)味，那就是——點柚子燈。每次過節(jié)爸爸都要親手為我做一盞別出心裁的柚子燈。
做柚子燈時，先用小刀把柚子皮剖開成四瓣，掏空里面的果肉，但皮的底部不可以斷開來喲。然后再在柚子皮上畫上精美的圖案，也可以打幾個小洞，這樣既增加美感，又能透風(fēng)和透光。接著在柚子皮對稱的兩邊開兩個小孔，用繩子串起來，吊上竹子，最后在里面點上蠟燭�？�，一盞別出心裁的柚子燈就被爸爸輕而易舉地做好了。
我迫不及待地點燃蠟燭。蠟燭亮起來了，明亮的燭光從縫隙里透出來。在黑夜里，柚子燈就像閃閃發(fā)光的寶石。我打著柚子燈出去找伙伴玩。鄰居家的孩子見了很是喜歡，喃喃地吵著讓我爸爸給他也做上一盞。他打著我爸做的柚子燈，別提有多神氣了。
說起柚子燈，還有特別的寓意呢。柚子，顧名思義“佑子”，它是保佑子孫健康平安，驅(qū)災(zāi)辟邪之意。
柚子燈在夜晚發(fā)出淡雅的光芒，它為我成長的道路指明了方向，也為遠(yuǎn)方的親人照亮了回家的路！
但愿人長久，千里共嬋娟！
四年級的作文 篇5
說起我的成長故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數(shù)啊數(shù)啊……，每個不同的小貝殼上都雕刻著一個彩色的記憶，哈哈，現(xiàn)在開始我要逐漸的把不同的小貝殼展現(xiàn)給大家！
六年前我來到這個美好的世界，每當(dāng)我溫馨的依偎在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽總會背誦“三字經(jīng)”給我聽，就這樣日復(fù)一日，雖然我那時還不會說話，但我卻把聽到的深深印在了我的小腦袋里。
直到有一天，那時我一歲三個月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開始說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”媽媽很驚喜，因為她平時讀的古詩文從我小嘴里復(fù)述出來了，到現(xiàn)在記憶猶新。
四年級的作文 篇6
我在一到四年級的時候，我們還不會交朋友，只知道跟她或他每天下課都在一起玩叫朋友。到了高年級的時候才知道什么叫朋友。
我有兩位朋友，我們是這樣變成朋友的。
我五年級交了第一位朋友，她的名字叫龍柯羽。從五年級開始，龍柯羽找我玩，和我聊天，放學(xué)一起走，快到期末考試了，龍柯羽在QQ上給我發(fā)了一句話我們交上朋友好嗎？那是第一次有同學(xué)向我交朋友。我開心的發(fā)了一句話，好的。
我在六年級交了第二位朋友，她的名字叫胡馨月。
胡馨月是我在托管那成為朋友的。在十月的時候我媽媽對我說：“我?guī)е艿芎苄量�，你周一到周五就在托管哪里寫作業(yè)好吧！”我點了點頭，到了托管，一進教室，看了看同學(xué)們，有一位是熟人－胡馨月。我開心的不得了，在托管里我和胡馨月寫作業(yè)比賽。每天和胡馨月放學(xué)一起買吃的然后再去托管，慢慢的和胡馨月相熟了就成朋友了。
你們知道我為什么要交這兩位朋友嗎？
先說龍柯羽吧！她是一位很威嚴(yán)女孩，在處事方面，龍柯羽最擅長了，一張嘴就能說服別人。龍柯羽說一堆的大道理，每一次只要班上有什么大事或誰欺負(fù)了我。她會為我說別人一通，從來都不掉一個字。放學(xué)了都會買一個東西吃，一邊吃一邊講這幾天在學(xué)校和家里的事，還有手機里的一些新鮮玩意兒。我不會的地方和不會的題目，龍柯羽都會教我，她也不會做的題目也會和我一起討論解決。
現(xiàn)在說說胡馨月！她在班上很少和同學(xué)交流，一個人坐在椅子上看自己喜歡的書，畫畫或者寫作業(yè)，我一般下課去找胡馨月聊天，長期這樣，慢慢的她自己來找我。她的學(xué)習(xí)語文好，數(shù)學(xué)和英語弱，我的學(xué)習(xí)語文弱，數(shù)學(xué)和英語好。所以在托管，我做數(shù)學(xué)和英語作業(yè)比她快，她做語文作業(yè)比我快。她最不喜歡記單詞了，只要英語作業(yè)有記單詞，她記到一半就開始哭了。我會鼓勵她說：“不哭，你可以跟老師說，一共有八個單詞，讓我一次默寫四個，然后再默寫四個�！彼�是按照我的方法做了。我最喜歡和胡馨月聊天，最喜歡跟她八卦了，我們有很多共同的語言。
這是我小學(xué)最好最好的兩位益友。
四年級的作文 篇7
有一天,人遇到了車和路，他們一見到就苦訴起來。
人說：“現(xiàn)在的車，特別是好車越來越多。車越多，人們就越瘋狂的買車，不僅花光了錢，還經(jīng)常會引發(fā)交通事故，并且越來越頻繁。出行時，人們是小心翼翼，甚至提心吊膽。
車說：“我也不好過呀！現(xiàn)在有的路面太光滑，經(jīng)常導(dǎo)致我們輪子打滑，摔得粉身碎骨。路不夠?qū)挘煌〒頂D是家常便飯。人們醉酒駕車、疲勞駕車、超速駕車，也讓我們頭疼腦熱�！�
路說：“你們說得倒好，卻不知腳下的是我呀！你們開開心心的'從我身上壓過，但我可被壓的傷痕累累，很疼呀。”
他們說完，智慧老人出來了，他說：“人，你們不要怪車，你們自己不遵守交通規(guī)則，才會撞在一起的。車，你也別怪路，是你自己不夠先進，才導(dǎo)致打滑的。路，你也不要怪人，人幫你把路面修修補補，你才不會出現(xiàn)很多皺紋呀。你們都只看別人的缺點，不看自己的缺點和別人的優(yōu)點，當(dāng)然會不開心了！”
人、車、路聽了，都慚愧地下了頭。
四年級的作文 篇8
在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。
外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面布滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養(yǎng)仙人掌不用費多少心思，栽好后，只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了，不禁暗暗稱奇。
前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風(fēng)還把路旁的樹刮得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家里玩。過了幾天，雨終于停了，我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂頭喪氣地耷（ｄ�。├X袋。唉，肯定活不了了！我心里一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看濕漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過幾天再扔吧！
這天，天氣特別晴朗，看著門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飛快跑到陽臺。到了陽臺，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人掌的葉子竟然奇跡般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。
連植物都能在艱苦的環(huán)境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長，何況我們?nèi)祟惸�？我們不更�?yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無限的價值？
評：
一盆仙人掌在經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打后，竟比以前更旺盛了，小作者由此生發(fā)感想，悟出“應(yīng)該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，讓它發(fā)揮出無限的價值”這一道理，文章主題積極，立意深刻。
先寫仙人掌的樣子及生長特點，再寫風(fēng)雨對植物的破壞，然后寫仙人掌重新愈合后的旺盛，最后自然抒發(fā)感想，方法得當(dāng)。
對陽臺狼藉景象的描寫和自己的心理、行為等描寫并不多余，這更加說明了仙人掌堅強不屈的“性格”，利于主題的表達(dá)。
四年級的作文 篇9
我的家鄉(xiāng)我的家住在巍山邊上的一個小山村，叫躍田畈。那里群山環(huán)繞，山清水秀。
春天，樹木茂盛地山上開滿了五顏六色的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一幅美麗的圖畫。山上最多的要數(shù)那郁郁蔥蔥的竹子。一到春天，芽兒悄悄地鉆出了地面，胖嘟嘟地十分可愛。筍長高了一點，人們就爭著上山采筍，拿回家一籮席一籮席地曬起來。平時，沒菜的話，媽媽準(zhǔn)會給我們燒腌肉燉筍干。
村子中間有一條長長的小溪，把村子分成兩半。清澈的溪水潺潺地流過，小溪里常常可以看見許多魚兒在歡快地嬉戲。夏天的時候，我們幾個小伙伴，就帶上游泳圈去溪里游泳，偶爾也會碰到魚兒從我們腳邊游過。在小溪里還有許多螺絲，每一次游泳，我們都要撿一些回家，第二天就成了我們桌上一道菜。
在我家門前的田里種了許多西瓜，都用大棚蓋著。它們喝著春天甘甜的雨露，正長得旺呢！等到夏天就能結(jié)出又大又甜的西瓜。
我在這里長大，它的懷抱讓我感到是那么的溫暖。我愛這美麗的家鄉(xiāng)！