【熱門】四年級(jí)作文合集9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我剛一起床就發(fā)現(xiàn)床頭柜上的手機(jī)充電指示燈不發(fā)亮了，我的心不由自主的“咯噔”一下，原來(lái)停電了。
這時(shí)，爸爸媽媽也醒來(lái)了，他們?cè)谧呃壤飦?lái)回踱著步，爸爸說(shuō)：“昨天物業(yè)發(fā)了一條停電公告，我還以為是惡作劇，沒(méi)想到居然是真的。”媽媽不緊不慢的說(shuō)：“我的手機(jī)還沒(méi)充電呢�！卑Γ钸队惺裁从媚�？照樣還得生活唄。爸爸從冰箱里取出了一塊昨天的面包和一盒牛奶，我好不容易咽下了這些食物，突然覺得肚子實(shí)在疼痛難忍，趕快去了廁所。
上午，我?guī)蛬寢屜匆路捎跊](méi)電，洗衣機(jī)用不了，只能用手洗。我們一家三口累死累活的一上午連一半兒的衣服都沒(méi)洗完。唉，聽天由命吧！
中午只能吃方便面。水一點(diǎn)也不熱，方便面泡了半小時(shí)才泡軟。吃完方便面，我一下子倒在床上，睡了一下午，醒來(lái)精神倍兒棒！從沙發(fā)上我又撿起那本我看了扔，扔了又看的《地心游記》，度過(guò)了一個(gè)下午。
正準(zhǔn)備吃晚飯時(shí)，小區(qū)里傳來(lái)一陣歡呼“來(lái)電啦！”我們趕緊跑向廚房……
四年級(jí)作文 篇2
我家門前有棵香椿樹，上面長(zhǎng)滿了嫩嫩的小葉子，為什么它上面的葉子天天都是嫩嫩的呢?那是因?yàn)樗l(fā)出一點(diǎn)，我們就要采下來(lái)吃一點(diǎn)。
那棵香椿樹是從老家?guī)н^(guò)來(lái)的�？梢哉f(shuō)它是3棵，也可以說(shuō)它是1棵，為什么呢？因?yàn)閺纳厦婵�，它確實(shí)是3棵；如果從下面看，你又會(huì)不難發(fā)現(xiàn)：它們的根是連在一起的，又成了1棵。這3棵香椿樹連綿起伏;中間一棵是最高的，左邊一棵是比較矮的，右邊的呢，當(dāng)然是最矮嘍！
那棵香椿樹填飽了我的小肚子。香椿樹一發(fā)芽，我就立馬采回家，讓媽媽給我做香椿炒雞蛋，哎喲那個(gè)香�。∥叶家捤懒�！待媽媽盛到盤子里以后，我趕快把盤子端到餐廳，拿起筷子，狂吃起來(lái)……
我愛我家的香椿樹！你用你那嫩嫩的葉子讓我的小肚子飽飽的。我愛你——陪伴我一同長(zhǎng)大的香椿樹！
四年級(jí)作文 篇3
這幾天，我們舉行了“快樂(lè)伙伴1+1公益夏令營(yíng)”活動(dòng)，有十位沂源來(lái)的小朋友，他們要在20個(gè)張店和開發(fā)區(qū)小朋友的家里分別度過(guò)兩晚上，一個(gè)沂源小朋友在一個(gè)張店小朋友家里過(guò)兩晚上。我們的這個(gè)活動(dòng)是五天四晚上，也就是說(shuō)一個(gè)沂源小朋友要跟兩位張店小朋友回家。我的伙伴是王嘉怡，當(dāng)然不是那一個(gè)王嘉怡，希望我們班的王嘉怡小童鞋不要生氣哈~~~~~~
我們這五天的行程安排如下：星期一開營(yíng)儀式，晚上跟一位小朋友回家；第二天去紅軍師師史館，并且做軍隊(duì)練習(xí)；下午有一個(gè)心理活動(dòng)，叫“人生目標(biāo)規(guī)劃”，就是寫自己的夢(mèng)想。晚上跟周一接待的小朋友回家。第三天去少兒科技館哦！下午回去排練一個(gè)舞蹈兼手語(yǔ)《把愛傳出去》，周五要表演。晚上跟另一位小朋友回家。第四天先去參觀淄博職業(yè)學(xué)院，接著去哈夢(mèng)王國(guó)；下午休息，定好周五的節(jié)目。晚上跟周三接待的小朋友回家。周五上午聯(lián)歡會(huì)，下午就該分別啦！
接下來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下那幾天我們?nèi)サ牡胤�。紅軍師師史館就是介紹紅軍第一九九師南征北戰(zhàn)的故事；我們?cè)谲婈?duì)里見過(guò)軍人的宿舍，“方豆腐”果然名不虛傳！我們也學(xué)了立正和齊步走。少兒科技館我還用介紹嗎？應(yīng)該不用吧。我們?cè)谧筒┞殬I(yè)學(xué)院看了會(huì)賽跑、踢足球、跳舞的機(jī)器人、會(huì)看家的機(jī)器狗、還有機(jī)器車等等。哈夢(mèng)王國(guó)是一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園，和星期八小鎮(zhèn)一樣，我覺得星期八小鎮(zhèn)雖然遠(yuǎn)，但是非常好玩，比哈夢(mèng)王國(guó)強(qiáng)太多了。
這就是我們?nèi)サ木包c(diǎn)，請(qǐng)一定要看“志愿者篇”哦！
四年級(jí)作文 篇4
“咦？媽媽在哪？”周末醒起來(lái)，家里空空如也，我疑惑地問(wèn)道。
餐桌上的字條告訴我，媽媽出去了，要我自己做飯。
好，做就做，誰(shuí)怕誰(shuí)�。〔贿^(guò)做什么吃呢？我打開冰箱看看，嗯，有冬豆，還有臘腸。對(duì)，就做個(gè)冬豆?fàn)F臘腸，這個(gè)菜媽媽做過(guò)，很好吃。
可是怎么做呢？我可從來(lái)沒(méi)做過(guò)。嘿，這可難不倒我，百度一下不就結(jié)了？我打開電腦，上網(wǎng)搜食譜，要找到食譜不難，就是不知道難不難做。不管了，不想那么多，開工吧！
先把冬豆剝好，可是，想象是美好的，眼看那么簡(jiǎn)單的小事，真正做起來(lái)卻不利索，看看我剝的冬豆，不是在盆里，竟然有一大半撒在地上了，真不知道它們是怎么蹦出來(lái)的，難道都長(zhǎng)腳了，非要跟我做對(duì)嗎？哼，看著吧，一會(huì)兒不把你們一顆顆炒了煮了才怪！
冬豆搞定了，開始炒！我把冬豆和臘腸一股腦兒倒進(jìn)鍋里，可是這一倒，嘩啦一聲響就讓我腦子里一片空白，那食譜怎么做全不記得了。趕緊轉(zhuǎn)身去電腦前看食譜，瞄上兩眼趕緊回來(lái)，可是悲劇了，鍋里面的油飛出來(lái)了。我慌不擇路，操起鍋蓋和熱油開戰(zhàn)，看你能濺到本少爺不成？油濺到“盾牌”上，發(fā)出滋滋的響聲，真的有點(diǎn)驚心動(dòng)魄啊。
過(guò)了一會(huì)兒，油不濺了，鍋里的動(dòng)靜小了很多。我拿開盾牌，向鍋?zhàn)呷ァ媸菓K不忍睹的一幕啊，原來(lái)是我糖放多了，冬豆粘連在一起，中間夾著一些臘腸，看上去就像一座金字塔。嘗了一下，呸，這是生化毒藥嗎？怎么這么難吃啊……啊……
說(shuō)好的冬豆?fàn)F臘腸吃不成了，這失敗讓我有點(diǎn)懊惱，看起來(lái)一點(diǎn)也不難做的菜怎么愣是做不好呢？唉。
別笑，至少我也算個(gè)零點(diǎn)一星大廚吧！
四年級(jí)作文 篇5
鄰居家有一個(gè)5歲的小女孩，名叫張馨戈，因?yàn)樗o大家?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，所以大家都愛叫她的小名“樂(lè)樂(lè)”。她是一個(gè)非�；顫娍蓯�、聰明、漂亮又好學(xué)的小女孩，我們都非常喜歡她。
她有一頭天生的卷發(fā)，像精心燙過(guò)似的，配上象用牛奶洗過(guò)一樣嫩白的小臉蛋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，像一個(gè)大洋娃娃。小小的眼睛經(jīng)常迷成一條細(xì)縫，兩只眼珠像可愛的小蝌蚪在眼眶里游來(lái)游去。
她說(shuō)起話來(lái)一慢一慢的，而且還總帶著老氣橫秋的語(yǔ)氣，象個(gè)小大人似的，總是逗得大家樂(lè)呵呵的。有一次她爸爸答應(yīng)帶她出去玩，但因臨時(shí)有事走不開結(jié)果沒(méi)能去成。她居然點(diǎn)著爸爸的鼻子尖說(shuō)：“唉！你這個(gè)爸爸呀，說(shuō)話不算數(shù)，羞不羞呀！”逗得大家哄堂大笑。
她還是一個(gè)非常好學(xué)的好孩子。雖然才上幼兒園，但還總是擺出一副大孩子的樣子，背著小書包，拿個(gè)作業(yè)本，別人問(wèn)她干什么時(shí)，她總是一本正經(jīng)地說(shuō)：“我要寫作業(yè)！”更可笑地是，有一次她居然還拿著幼兒園的書跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐，這道題我不會(huì)，你教教我吧”擺出一副認(rèn)真好學(xué)的樣子，逗得我直樂(lè)。還有一次，她拿著自己的“繪畫作品”說(shuō)要送給我。雖然，畫的僅僅是幼兒園水平的簡(jiǎn)單涂鴉，她卻是很認(rèn)真的樣子，好象是一件極珍貴的禮物一樣。那種鄭重其事的表情，你看了不笑都不行。
哈哈……樂(lè)樂(lè)是不是非常有意思，是不是很招人喜愛？
四年級(jí)作文 篇6
一次冬雪過(guò)后，初春來(lái)臨，花草樹木組成了一幅美麗的圖畫，這幅畫生機(jī)勃勃，多姿多彩。
初春是綠色的。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái)，它們?nèi)嗳嘈殊斓难劬�，破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。老榆樹也換上翠綠的新裝。再看那白楊，它卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著春天的甘露，吐出嫩綠的樹葉。柳樹也梳好長(zhǎng)長(zhǎng)的辨子，換上嫩綠的新裝，迎接春姑娘的到來(lái)。
初春是紅色的�？�！杜鵑花在春風(fēng)的吹佛下，像翻騰著波濤的花海。在它們上面，千百萬(wàn)只彩蝶，展翅飛翔，美麗得向陽(yáng)光炫耀。
初春是黃色的。瞧！油菜花聚集在一起，像鋪上了一塊黃色的地毯。蜜蜂在透著油菜花的花香中辛勤地勞動(dòng)著，它們飛上飛下，像一只只美麗的小精靈。
初春還是藍(lán)色的。我凝視著天空，覺得它，有著不同以往的寧?kù)o和湛藍(lán)。突然，有幾只小鳥從天空中掠過(guò)，它們唧唧喳喳地叫著，信仿佛在歌唱著春天的來(lái)臨……
初春是美麗之神，是美的使者。
四年級(jí)作文 篇7
立春剛過(guò)，春筍便成為了我家餐桌上不可少的一道菜。春筍有很多做法，每一種都有自己獨(dú)特的風(fēng)味�？梢允怯蜖F筍、咸肉蒸筍、炒三絲……
早春二月小筍尖兒才剛探出頭來(lái)，這可是吃油燜筍的最佳時(shí)節(jié)！我奶奶做的油燜筍，那可謂是一級(jí)棒！她悄悄告訴我，秘方就是加點(diǎn)糖！
陽(yáng)春三月，春筍稍微長(zhǎng)高了些�，F(xiàn)在的筍，比較適合做成咸肉蒸筍。做這個(gè)菜，食材必須好，必須得用我外婆獨(dú)家秘制的咸肉。切得薄薄的，夾瘦夾肥。肉與筍一口吃下去，瘦肉不卡牙，肥肉不油膩，鮮、香，嫩，肥而不膩，美味無(wú)比！而且顏色也很鮮艷，黃色的筍與紅色的瘦肉，亮晶晶的肥肉搭配，真美��！
春筍漸漸長(zhǎng)大，口感慢慢變老。于是，我們就把它做成炒三絲。把肉、豆腐干和筍逐一切成細(xì)細(xì)的絲，放在油鍋里煸炒，做好的.炒三絲香味撲鼻，脆脆的筍絲搭配嫩嫩的豆腐干，我能多吃一碗飯呢！
每當(dāng)想起這些美味佳肴，都會(huì)讓我饞涎欲滴。所以，媽媽叫我“小吃貨”，爸爸叫我“美食家“，外婆則叫我”大胃王“。可我卻認(rèn)為自己將來(lái)可能會(huì)是個(gè)”美廚娘“！
四年級(jí)作文 篇8
當(dāng)和煦的春風(fēng)吹綠北方的原野，大樹的支頭長(zhǎng)出翠綠的嫩葉時(shí)，小鳥從南方飛回來(lái)了，它滿懷高興的心情去尋找自己的家，但令它失望的是，它自己的家不見了。
小鳥傷心地哭了，它回憶起原來(lái)的家有多美，茂密的森林中一顆顆郁郁蒼蒼、英姿挺拔的大樹，迎著微風(fēng)舞動(dòng)著枝條。綠瑩瑩的草地上開滿了五顏六色的鮮花。蜜蜂和彩蝶飛舞，小鳥在支頭盡情歌唱�？裳矍澳窃瓉�(lái)美麗的景像消失了，大樹被砍伐了，鮮花、彩蝶、小鳥都不見了。人們?yōu)榱搜矍暗睦嬖谒烈獾仄茐沫h(huán)境，大自然被破壞了，原來(lái)的家不見了。這時(shí)，小鳥看見森林邊上剩下的一棵小樹，它問(wèn)小樹：“怎么就剩你一個(gè)呀？”小樹傷心地說(shuō)：“前些天，我的同伴都被人們砍去賣錢了，我也被砍了幾刀，我的樹皮都被砍破了，我好痛��！”小鳥傷心地流著眼淚，又去問(wèn)森林邊上的一朵小花，花兒說(shuō)：“我的同伴昨天還在這，今天全不見了。”小鳥問(wèn)：“為什么啊?”花說(shuō)：“昨天刮了一場(chǎng)沙塵暴，把我的同伴全都吹走了，我也只剩下一片花瓣了。”小鳥看見草是趴著的，它問(wèn)：“你怎么趴著呀？”小草說(shuō)：“因?yàn)槊刻於加腥瞬任遥业难徊葦嗔�，挺不直。�?/p>
這時(shí)，呼嘯的大風(fēng)卷起沙塵迎面撲來(lái)，小鳥為了自己不被沙塵暴打得滿身是傷，就無(wú)耐地含淚飛走了，它還能找到新家嗎？……
四年級(jí)作文 篇9
一、教學(xué)要求
1、讀懂“例文”《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。
3、按“習(xí)作要求”，選擇一件使自己冬青的事，寫一篇日記，要能表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)
三、教學(xué)過(guò)程
(一)學(xué)習(xí)例文《我的建議》。
1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么?
2、交流。
A小作者建議你做什么?
B你能接受他的建議嗎?為什么?
3、小結(jié)。
因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞�。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫得很美，寫出了別人沒(méi)有觀察到的東西，寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的'池塘”，他沒(méi)有具體寫，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎?
二、宣布本次習(xí)作內(nèi)容：《我的建議》。
春天來(lái)了，大家想去春游嗎?你認(rèn)為到哪里去最好?請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。
(三)拓展思路，習(xí)作指導(dǎo)。
1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返?
板書：
我的建議
交代地點(diǎn)簡(jiǎn)潔
2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點(diǎn)具體文章結(jié)尾點(diǎn)題
(四)學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：
交代地點(diǎn)簡(jiǎn)潔
我的建議主要景點(diǎn)具體
文章結(jié)尾點(diǎn)題
習(xí)作講評(píng)
一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。
大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方，抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫得較籠統(tǒng)，并不是十分吸引人。
習(xí)作目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)有祥有略地記敘一次班級(jí)討論會(huì)的經(jīng)過(guò)，注意寫好任務(wù)的對(duì)話，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注身邊的事，并積極參與討論，發(fā)表自己的看法，表達(dá)自己的心聲。
學(xué)生情況分析：
最近，許多學(xué)生對(duì)身邊的事情漠不關(guān)心，特別是在紀(jì)律上、衛(wèi)生上。
教學(xué)重難點(diǎn)：
關(guān)注身邊的事，寫好人物的對(duì)話，并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們?cè)绯可斓臅r(shí)候，校長(zhǎng)講了一些我們應(yīng)該注意的問(wèn)題，誰(shuí)還記得?
2、全班交流，在此基礎(chǔ)上，老師幫助學(xué)生梳理出一兩個(gè)共同的話題。
二、討論、積累習(xí)作素材
1、對(duì)于我們剛才關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，你有什么看法?怎么處理?
(1)上學(xué)過(guò)早到校、及遲到
(2)課前飯后的時(shí)間你在做什么?
(3)見到紙屑我們?cè)撛趺醋?怎樣保持教室內(nèi)衛(wèi)生?
(4)上下學(xué)的路隊(duì)情況怎么樣?
(5)......
2、學(xué)生各抒己見，交流后師生共同補(bǔ)充。
三、學(xué)習(xí)習(xí)作例文，體會(huì)寫法
1、讓我們讀讀習(xí)作例文的第2——7自然段，看看小作者是在怎樣描述同學(xué)們討論的內(nèi)容的?
2、互相交流、討論
3、小結(jié)：先用“有的”概括介紹，再引用4個(gè)同學(xué)的發(fā)言，具體描述了同學(xué)們討論時(shí)設(shè)計(jì)的話題，最后用老師的一句話總結(jié)全文。這幾段話敘述的有祥有略，內(nèi)容非常具體。
4、我們?cè)诹?xí)作時(shí)還可以寫一些什么內(nèi)容?怎樣才能把大家的討論經(jīng)過(guò)寫具體呢?
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四、練習(xí)寫作
1、剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，下面我們就仿照習(xí)作例文把我們今天泰倫的內(nèi)容寫一寫，要做到有祥有略，內(nèi)容具體。
2、學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。
五、學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，修改習(xí)作草稿，下節(jié)課謄抄。
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