【精華】四年級(jí)的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，山清水秀，春意盎然的山林后面有一個(gè)小小的王國(guó)，在那里，每一片花瓣都有著自己的用處。在這個(gè)王國(guó)中每一個(gè)居民都在勤奮的工作著，這就是“符號(hào)王國(guó)”哥在這個(gè)美好的王國(guó)后，有著一位好吃懶做的國(guó)王。有一天，國(guó)王覺(jué)得太無(wú)聊了，他把各個(gè)居民們紛紛請(qǐng)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“這兒，還是比較小的，可符號(hào)居民們比較多我們只能趕走一點(diǎn)，你們說(shuō)對(duì)吧？”，小弟忍不住發(fā)話了:“要趕出去什么樣的符號(hào)？”國(guó)王看了看說(shuō):“嗯一些沒(méi)有太大用處的�！蔽液眯〉苓B忙說(shuō):“我很有用，別趕我們走，我們可以讓語(yǔ)句更加通順。”句號(hào)大哥說(shuō):“我們也一樣，沒(méi)有我們不行，我們是和豆號(hào)小弟有一樣的作用，”省略號(hào)兄弟們紛紛說(shuō)起來(lái):“一我們可以代表引文或引述的話有所省略。二，在說(shuō)話時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)，可以用我們。還有非常多的東西都需要我那我們不可以走。”國(guó)王想了想說(shuō):“對(duì)對(duì)，都對(duì)可感嘆號(hào)姑娘，你是不是沒(méi)有什么用呀？”感嘆號(hào)姑娘笑了笑，慢慢的說(shuō):“您不是說(shuō)什么符號(hào)都有用嗎？我當(dāng)然有用啦，而且我的用處可大了，如果沒(méi)了我作文還會(huì)有感情嗎？才會(huì)生動(dòng)嗎？你想想，我是不是用處很大呢？”國(guó)王說(shuō):“哦，是呀對(duì)不起，是我說(shuō)錯(cuò)了，”不一會(huì)兒，大家都七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)自己的用處。我往越聽(tīng)越慚愧慢慢的連頭都抬不起來(lái)了。國(guó)王最后說(shuō):“好啦，大家對(duì)不起，這些都是我的錯(cuò)。你們先回去吧！沒(méi)有人被趕走”。突然有一個(gè)符號(hào)說(shuō):“不是的，我們當(dāng)中有一個(gè)人是最沒(méi)有用的�！眹�(guó)王看了看，奇怪地問(wèn)他:“是誰(shuí)？是誰(shuí)呀？”那個(gè)符號(hào)說(shuō):“國(guó)王您不就是最沒(méi)有用的嗎？您每天什么都不做，只是坐在這把椅子上而已。而我們每天都在辛勤的工作您不就是那個(gè)最沒(méi)有用的符號(hào)�！眹�(guó)王聽(tīng)了更加慚愧。從那以后，國(guó)王也向居民們一樣每天辛勤的工作著，大家生活的其樂(lè)融融非常開(kāi)心。這就是符號(hào)王國(guó)的爭(zhēng)吵。
四年級(jí)的作文 篇2
人類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的演化，有一雙靈巧的手，會(huì)拿工具做事情，可以刷牙、洗臉、拿剪刀，還能在鋼琴上彈奏出優(yōu)美的旋律，手讓人類(lèi)的生活更方便，也更多采多姿。
就像老師有一雙春風(fēng)化雨的手。老師的手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，教我們數(shù)學(xué)算式、國(guó)語(yǔ)生字，讓我們學(xué)習(xí)；老師的手拿著紅筆幫我們改做業(yè)、考卷，讓我們成長(zhǎng)；老師的手不停的在鍵盤(pán)上打字，幫我們出學(xué)習(xí)單、練習(xí)卷，讓我們復(fù)習(xí)，這是老師靈巧的手。
又像醫(yī)生有一雙妙手回春的手。醫(yī)生的手拿著聽(tīng)診器幫病人聽(tīng)心跳；醫(yī)生的手拿著鴨舌板，壓住病人的舌頭察看口腔；醫(yī)生的手拿著手術(shù)刀幫病人開(kāi)刀、動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生的手拿筆開(kāi)藥方，幫我們治病，讓我們恢復(fù)健康，這是醫(yī)生靈巧的手。
靈巧的手可以幫我們做很多事情，我們天天都必需用到它，手更可以創(chuàng)造藝術(shù)，像美術(shù)、雕刻、舞蹈……等，所以我們要好好愛(ài)惜自己的雙手，讓萬(wàn)能的雙手幫助我們生活中的每一天。
四年級(jí)的作文 篇3
在一片黃綠相間的草地上，生長(zhǎng)著一顆挺拔的楓樹(shù)，秋天至，楓葉紅，映紅了草地，映紅了楓樹(shù)上的秋千架，白里透紅的秋千架上坐著一個(gè)哼著小曲的少年，少年旁邊一只綠色恐龍正襟危坐，聆聽(tīng)著少年的`歌聲。多么美的一幅畫(huà)！大家不要以為我在描述一個(gè)電視畫(huà)面，這幅圖是我的老朋友《少年文藝》的封面！
喜歡《少年文藝》是從二年級(jí)開(kāi)始的，那時(shí)的我還 沒(méi)有太懂“小說(shuō)原動(dòng)力”的深?yuàn)W道理，也讀不明白“詩(shī)心情、淺語(yǔ)時(shí)光”的詩(shī)情畫(huà)意，更不了解“銳一代”校園時(shí)光里的故事。我只喜歡微幽默和童話魔方城，那才是我的菜，給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
魔方城里《誰(shuí)都想吃月餅》，這是一個(gè)我特別喜歡的故事。小姑娘嘉禾帶著她和媽媽一起精心制作的月餅去看望生病的姥姥。但是一路上遇到許多有趣的人，有雜貨郎、山雞、小鳥(niǎo)、稻草人，他們都想吃月餅，善良的嘉禾滿足了他們的要求，送出了三個(gè)月餅。來(lái)到姥姥家，嘉禾請(qǐng)姥姥嘗一嘗這一籃月餅，奇怪的是籃子里多了繡線、紅果子、山雞蛋、果醬、葵花籽、鮮花……這些東西都像被祝福過(guò)的，在陽(yáng)光下閃著明亮而溫暖的光。月圓之夜，田野里主人們把嘉禾的月餅分成很多塊，小兔子、小鳥(niǎo)、山雞、田鼠、刺猬他們津津有味地吃著，不時(shí)發(fā)出“好香，好甜！”的聲音。
這個(gè)故事很感人，善良的小動(dòng)物和善良的嘉禾深深地印在我的腦海中�！渡倌晡乃嚒分羞� 有許多打動(dòng)人心的文章，它們不僅開(kāi)闊了我的視野，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也教會(huì)我要做一個(gè)善良、勇敢的孩子，要與人為善。
如今，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，《少年文藝》陪我走過(guò)整整三年了，感謝它總是為我?guī)?lái)驚喜和感動(dòng)，感謝它教會(huì)我“長(zhǎng)長(zhǎng)的路慢慢走！”美麗的少年文藝，美麗的世界，謝謝你陪我長(zhǎng)大！
四年級(jí)的作文 篇4
新年雖然已經(jīng)過(guò)去了，但那濃濃的年味。還沒(méi)有完全消散。
一提到年味，我就會(huì)想到過(guò)年時(shí)放煙花、吃美食，偶爾還會(huì)想起某次的旅游。過(guò)年時(shí)，有很多平日里沒(méi)有的美食，我很喜歡吃些熱氣的小零食：米花、花生餅、香瓜子、餅干……這些都是平常爸爸媽媽不買(mǎi)的。
過(guò)年時(shí)，年夜飯是最不能缺少的，年夜飯十分豐盛：有香氣撲鼻的雞肉、嫩嫩的魚(yú)、還有很少吃的餃子。有時(shí)候，媽媽還會(huì)買(mǎi)些年糕。
放煙花、放鞭炮，是中國(guó)的習(xí)俗，所以，過(guò)年不能少了孩子們最?lèi)?ài)玩的煙花啦！我和爸爸每年都會(huì)去摘采購(gòu)一大包煙花，都是比較常見(jiàn)的“彩菊煙花”、“仙女棒”、“鳳凰展翅”……我最好玩的是“彩菊煙花”，一點(diǎn)燃就會(huì)發(fā)出彩色的光，并旋轉(zhuǎn)著；最漂亮的，是“仙女棒”，點(diǎn)燃后會(huì)發(fā)出像雪花片一樣的光；最壯觀的肯定是“鳳凰展翅”了，它的引線一遇火，瞬間被點(diǎn)燃，噴出各種各樣不同顏色和花樣的光，真的就像鳳凰展開(kāi)雙翅一樣。
這次過(guò)年，我們一家還帶上表妹去了深圳旅游。我們?nèi)チ藲g樂(lè)谷海岸觀看燈展。張燈結(jié)彩的歡樂(lè)海岸，好像用了3000萬(wàn)盞彩燈匯成了一個(gè)盛大的燈展。我們?nèi)チ耸澜缰坝^看國(guó)外的微縮景點(diǎn)（除仿造的埃菲爾鐵塔和凱旋門(mén)外），十分吸引人。那里的國(guó)外微縮景點(diǎn)，我觀賞了以后，不得不佩服外國(guó)人的厲害。真想出國(guó)去看看呀！我們還去了東部華僑城的茵特拉根小鎮(zhèn)，體驗(yàn)異國(guó)風(fēng)情。錦繡中國(guó)還讓我見(jiàn)到了中國(guó)的著名的風(fēng)景。
春節(jié)的時(shí)間是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但濃濃的年味，依然沒(méi)有消散。
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