【實(shí)用】四年級(jí)作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人只有在困難中才能磨練出剛強(qiáng)的意志，那么首先要做到的就是——樂(lè)觀！
《老人與�！愤@本書(shū)，正反映了面對(duì)困難要保持樂(lè)觀的經(jīng)典故事：一個(gè)飽經(jīng)滄桑、辛勤勞動(dòng)的貧苦漁民，他以打魚(yú)為生。孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥在茫茫大海和大馬林魚(yú)以及各種鯊魚(yú)搏斗了三天三夜的經(jīng)歷，淋漓盡致地展現(xiàn)了桑提亞哥面對(duì)重重困難，仍然保持著執(zhí)著樂(lè)觀的精神。當(dāng)我讀完這本書(shū)的時(shí)候，讓我受益匪淺！使我領(lǐng)悟到了：樂(lè)觀的重要性，它能改變你的一生，甚至還能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。說(shuō)到這兒，我便聯(lián)想起兒時(shí)的一件事情：記得有一天，在我上幼兒園的時(shí)候，我整天和小伙伴們嘻嘻哈哈地在一起玩耍，我們正玩得起勁時(shí)，有一位同學(xué)不小心把我給絆倒了，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他扶也不扶我一下，早已不知去向了！我大聲哭喊著，還不時(shí)地東張西望。這時(shí)的我，多么渴望有人能扶我一把，甚至是安慰的一句話，可這一切只不過(guò)是一種幻想而已。就連我最要好的小伙伴也不來(lái)幫我，反而不停地鼓勵(lì)我：“起來(lái)吧！快，自己站起來(lái)！”當(dāng)時(shí)的我卻把小伙伴的好心當(dāng)成了驢肝肺，覺(jué)得一切都是那么陌生而又可怕，真想等到有人把我扶起來(lái)我才甘心。但我一直沒(méi)有等到，后來(lái)還是自己站起來(lái)的�，F(xiàn)在我才明白：人一生中肯定會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨，而不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)：是逃之夭夭呢？還是從失敗中吸取教訓(xùn)呢？也許，許多人會(huì)選擇從失敗中吸取教訓(xùn)。其實(shí)，從失敗中吸取教訓(xùn)并不難，而是看你有沒(méi)有保持樂(lè)觀的心態(tài)。用你智慧的大腦，明亮的心靈，樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)勇敢地面對(duì)困難。樂(lè)觀是人生的基礎(chǔ)，只要你做到了，也就是你已經(jīng)扣開(kāi)了困難的大門(mén)。朋友們，爭(zhēng)取吧！讓我們播下樂(lè)觀的種子，用你們的心靈來(lái)感受世界，那么在不遠(yuǎn)的將來(lái)，樂(lè)觀就永遠(yuǎn)地陪伴在你身邊！
樂(lè)觀，它是成功的一把金鑰匙，你才有邁向成功的希望；樂(lè)觀，它是一場(chǎng)對(duì)心靈的考驗(yàn)，使我們從跌倒中爬起；樂(lè)觀，它是天上閃爍的星星，它能實(shí)現(xiàn)你五彩斑斕的夢(mèng)想；樂(lè)觀，它是……
四年級(jí)作文 篇2
住到城里后，我便在不久前回了家鄉(xiāng)。一踏上那條熟悉的小路，我就想起了在那時(shí)候的雨中……
記得在一天早晨，大雨瘋狂般的下著，我說(shuō)：“哥哥，這么大的雨，就不去上學(xué)了吧？”哥哥一邊拿著雨傘，一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就嚇著你了？快，上來(lái)！”說(shuō)著，他蹲下了身子。我遲疑著不動(dòng)，哥哥笑著說(shuō)：“怎么？還怕我背不動(dòng)你？別說(shuō)這么小，就是到了六十歲，你還是我的弟弟！”我笑了，順從的伏在哥哥那結(jié)實(shí)的脊背上。雨水砸在地上，路旁的小樹(shù)仿佛在風(fēng)雨中顫抖，小路泥濘不堪。哥哥在風(fēng)雨中搖晃著，深一腳淺一腳的往前走，“云龍，把傘往后打點(diǎn)，你的背要淋濕了�！钡乙豢匆�(jiàn)哥哥那雙沾滿泥的鞋和濕透了的褲腿，便悄悄的把傘往前移動(dòng)。盡管大雨澆濕了我的衣裳，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易到了學(xué)校，哥哥放下我，見(jiàn)我的衣服濕透了，生氣的說(shuō)：“不是讓你把傘往后挪了嗎？”“那你怎么辦呢？”“沒(méi)事，哥哥大了，淋不壞，你還小，淋濕了可是要感冒的！”說(shuō)完，將他的外套蓋在我身上……
現(xiàn)在，哥哥已經(jīng)上了高三，緊張的學(xué)習(xí)讓我很少見(jiàn)到他的身影。我一個(gè)人走在這條小路上，聽(tīng)著路旁那風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，我仿佛看見(jiàn)了雨中的兩個(gè)瘦小身影，聽(tīng)到了那親切又熟悉的聲音：“就是到了六十歲，你還是哥哥的好弟弟！”
四年級(jí)作文 篇3
賽汗塔拉公園位于包頭市青山區(qū)建設(shè)路路南，它是全國(guó)最大的城中草原，對(duì)于周邊的.人來(lái)說(shuō)，這里是鍛煉、休閑的好去處，對(duì)于外地人來(lái)說(shuō)，這里更是旅行中親近大自然的好地方。
進(jìn)入賽汗塔拉公園的西門(mén)，首先映入眼簾的是大面積的綠色草地以及高高低低的樹(shù)木。一望無(wú)際的草原，印證了那句有名的詩(shī)句：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。樹(shù)的品種有很多，有高大挺拔的楊樹(shù)，它們整齊地矗立在那里，猶如一排排士兵在站崗放哨；還有婀娜多姿的柳樹(shù)，嫩綠的柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛媽媽溫柔的手在撫摸著我的頭；還有仿榕樹(shù)，他們的樹(shù)冠好像千萬(wàn)把“大傘”，在驕陽(yáng)似火的夏天，人們可以在“大傘”下乘涼。
沿著公園的環(huán)形健步道前行，右手邊有一座成吉思汗的雕像，世稱“元太祖”，是他統(tǒng)一了蒙古諸部。雕像的不遠(yuǎn)處還建有鹿園，鹿園里喂養(yǎng)著幾十只梅花鹿，它們?cè)跂艡诶镉崎e地走來(lái)走去。
最美的地方是一大片的馬鞭草，它的顏色是紫色的，放眼望去，像一片紫色的海洋，看上去很浪漫，簡(jiǎn)直可以和法國(guó)普羅旺斯的薰衣草相媲美。一陣微風(fēng)吹來(lái)，馬鞭草隨著微風(fēng)搖擺，像是在和人們打招呼。還有一些形態(tài)各異、五彩繽紛的小花，有紅色的、粉色的、白色的……
欣賞完草原中的美景，我總有留在這里的想法，這里的每一處景色都吸引著我，吸引著這里的每一個(gè)人。賽汗塔拉城中草原，包頭的驕傲。
四年級(jí)作文 篇4
我是男孩，一個(gè)勇敢的男孩；我是男孩，一個(gè)陽(yáng)光的男孩；我是男孩，一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)哪泻ⅰ澳袃河袦I不輕彈�！蔽医�(jīng)常為自己是個(gè)男孩而感到自豪。
有一天，我們班不知從哪竄出來(lái)一個(gè)“不法分子”—一一只大老鼠。我們班的女生們都尖叫著退到了教室的一角，滿臉驚恐地看著這只大老鼠“為非作歹”。而我們男生就像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲一樣，紛紛拿起掃把、拖把等當(dāng)作“打鼠寶棍”，爭(zhēng)先恐后去打這只“不法分子”。這只老鼠東躲西藏、左沖右竄，企圖跳跑；我們這些“警察”怎能輕易放它走？仿佛非要把這只老鼠打死似的。老鼠竄到西，我們就打到西。終于，淘氣包李爽一棒打死了這個(gè)“不法分子”，把它丟進(jìn)了垃圾桶。角落里的女生們紛紛投來(lái)崇拜的目光，這時(shí)，我們男生總會(huì)為自己的勇敢膽大而感到自豪。
我們男生不僅膽量大，并且有著“不怕吃苦，不怕臟累”的精神。
在我們班上，倒垃圾、擦窗戶等臟活累活都是我們男生做。叫人搬書(shū)、搬作業(yè)本時(shí)，男生總會(huì)高高地舉起手，仿佛以揮撒汗水為榮似的。當(dāng)搞衛(wèi)生不夠人手時(shí)，我們男生都會(huì)自告奮勇地去做，并以百分之百的熱情去做好這件事，而不像有些女生那樣怕苦。
我想爬上珠穆朗瑪峰，向全中國(guó)吶喊，向全世界吶喊，向全宇宙吶喊：“我是男孩，我——自——豪”。
四年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，我滿懷期盼的心情來(lái)到學(xué)校 — 我已經(jīng)一個(gè)暑假?zèng)]看見(jiàn)親愛(ài)的張老師和劉老師了，我真的非常想念她們！想到馬上就可以見(jiàn)到老師，別提多高興了！我蹦蹦跳跳地向教室跑去。
一進(jìn)教室，我卻發(fā)現(xiàn)班級(jí)里情況異常。同學(xué)們喧鬧成一片，都在激動(dòng)地議論著什么�！霸趺戳嗽趺戳耍俊蔽壹泵�(wèn)，“換-老-師-了！” 同學(xué)們七嘴八舌地告訴我。“什么？！”我心里一“咯噔”，懵了!
原來(lái),一至三年段和四至六年段的老師是不同的，這學(xué)期我們是四年級(jí)了，所以班主任和課任老師就換了。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。我太愛(ài)我原來(lái)的老師了！我舍不得她們！而且，新老師會(huì)是怎樣的老師呢？還會(huì)像原來(lái)的老師那樣好嗎？我既難過(guò)又緊張。
忐忑不安的期待中，一位陌生的女老師走進(jìn)教室。她平靜地看著我們，溫和地說(shuō)：“我姓蘇，大家就叫我蘇老師吧，我就是你們的新班主任。”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她：她的眼睛大大黑黑的，一頭卷發(fā)，皮膚白白的，個(gè)子高高的。嗯，這位蘇老師長(zhǎng)得蠻漂亮的！可是，她人好嗎？她會(huì)像過(guò)去的老師那樣愛(ài)我嗎？我心里亂成一團(tuán)。特別是想到以后見(jiàn)不到張老師，劉老師了，就難過(guò)得直想哭！
一回到家，我就把這個(gè)“壞消息”告訴了媽媽，我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙镞吙捱吅?“我太愛(ài)張老師了！張老師就像我媽媽一樣呀！我以后見(jiàn)不到她了怎么辦……”
晚上，我越想越難過(guò)，把枕頭都哭濕了。媽媽勸我：“你慢慢就會(huì)愛(ài)上蘇老師了。等你小學(xué)畢業(yè)時(shí)，你又該哭說(shuō)舍不得蘇老師了！”“會(huì)嗎？……”
幾天后，我發(fā)現(xiàn)了蘇老師的特點(diǎn)：她上課很有趣，很細(xì)致。除課文之外，她還讓我們了解許多生活常識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面。我漸漸開(kāi)始喜歡蘇老師的課了。
蘇老師對(duì)我非常好。像張老師一樣，我學(xué)習(xí)一有點(diǎn)成績(jī)，她就熱情地鼓勵(lì)我；我生病請(qǐng)假時(shí)，她會(huì)打電話來(lái)和藹可親地問(wèn)候我的病情。
上周，我代表大同小學(xué)參加“廈門(mén)市第五屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，為了讓我比賽時(shí)不怯場(chǎng)，蘇老師和英語(yǔ)課方老師每天安排時(shí)間讓我在班上用英語(yǔ)演講，并且讓同學(xué)們向我提問(wèn)，鍛煉我的能力。蘇老師還細(xì)心地提醒我媽媽注意讓我熟悉使用話筒。決賽前一晚，蘇老師特地打電話來(lái)給我鼓勁。
終于，我獲得了這次大賽低年段組全市第一名！榮獲了特等獎(jiǎng)！
蘇老師和張老師一樣，都激動(dòng)得又叫又笑，為我高興得無(wú)法形容！
我越來(lái)越愛(ài)我的蘇老師了！
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