春天的足跡四年級(jí)作文（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的春天的足跡四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃，我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)，尋找春天的足跡。
來(lái)到操場(chǎng)，首先看到的是由紅色塑料鋪設(shè)而成的400米環(huán)形跑道。操場(chǎng)中央是一個(gè)長(zhǎng)方形的足球場(chǎng)，里面種著綠油油的小草，猶如一張巨大的綠絨地毯。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小草隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)，有的在跟同伴說(shuō)悄悄話，有的在展示自己優(yōu)美的舞姿……
操場(chǎng)的周?chē)N滿了樹(shù)，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌。操場(chǎng)的樹(shù)真綠啊，綠得仿佛枝頭上掛著一塊塊碧玉；操場(chǎng)的樹(shù)真茂盛啊，茂盛得像一把把綠絨大傘；操場(chǎng)的樹(shù)真直啊，像堅(jiān)守崗位的衛(wèi)士在守護(hù)著操場(chǎng)。春雨沙沙地下，落在樹(shù)葉上，落在小草上，落在泥土里……
操場(chǎng)的花壇種著各色鮮艷的花，紅色的玫瑰花，紫色的喇叭花，黃色的小野菊在競(jìng)相開(kāi)放。最引人注目的要數(shù)那些蝴蝶蘭了，有的已經(jīng)全開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上就要破裂開(kāi)來(lái)似的。陣陣的花香把辛勤的小蜜蜂也吸引來(lái)了，一會(huì)兒停在這朵花上，一會(huì)兒又落在那朵花上，忙個(gè)不停，看著看著，我仿佛也變成了一只小蜜蜂，在花叢中飛來(lái)飛去……
啊，我愛(ài)欣欣向榮的春天，更愛(ài)學(xué)校美麗的操場(chǎng)！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇2
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”春姑娘又來(lái)到了我們的身邊，讓小草獲得了重生，讓花兒盡情微笑。春天的假日，我只要作業(yè)一寫(xiě)完，一有空，我便會(huì)和我的小伙伴到處尋找春天的足跡。今天也同樣如此。
我走出家門(mén)。一走出來(lái)，便看到一大片金燦燦的油菜花。這些油菜花長(zhǎng)得比我還高，一朵便有一枚一角硬幣那樣大，而且一年比一年大。遠(yuǎn)看像一塊巨大的黃金從天而降。近看像起伏的海洋。我可以從中體會(huì)到農(nóng)民伯伯的喜悅。
油菜花田的右邊有一條小河。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面蕩漾起了幾條波紋，像一面未磨平的鏡子。沒(méi)有風(fēng)時(shí)，那面“鏡子”倒映這許多美景。河邊還有一行楊柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳梢粘到了一點(diǎn)水，風(fēng)一吹，柳梢一動(dòng)，河面便蕩漾著圈圈小圓暈。河的堤岸上，長(zhǎng)滿了很多不知名的奇花異草，有紅的，白的，黃的，藍(lán)的。很多小花聚在一起，好像星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星。油菜花田的左邊有一片稻田，這段時(shí)間剛剛長(zhǎng)出一片綠色的麥苗。綠油油的非常好看。
原來(lái)那里都有春天的足跡�。�
春天的足跡四年級(jí)作文 篇3
星期天上午，我懷著愉快的心情和媽媽一起去人民公園尋找春天的足跡。
進(jìn)了公園大門(mén)，我看見(jiàn)一片美麗的蝴蝶花，有紅的、黃的和藍(lán)的三種顏色，我輕輕地摸了摸花瓣，感覺(jué)軟軟的，滑滑的，幾只小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛是在與美麗的蝴蝶花嬉戲。
地上嫩綠的小草使勁地從土里鉆出身子，享受著甘甜的雨露、和煦的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，好像給大地迅速鋪上了一層嫩綠的毛毯。
墻邊幾棵婀娜多姿的桃樹(shù)，曲曲折折的枝條上悄悄地長(zhǎng)出了一簇簇紫紅色的花骨朵兒，像一群群既調(diào)皮可愛(ài)，又害羞臉紅的小姑娘。
路邊一片梨樹(shù)也開(kāi)出了雪白的花朵，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，梨花竟跳起舞來(lái)，花瓣象雨一樣緩緩飄下，落到我的頭上，頓時(shí)一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
公園里的小河在陽(yáng)光照射下靜靜地流淌著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面散射出點(diǎn)點(diǎn)柔美的星光，空中的幾只小鳥(niǎo)似乎也被星光所吸引，嘰嘰喳喳地議論個(gè)不停。
感受著公園里的一草一木，一景一色，我忽然發(fā)現(xiàn)自己找到了春的足跡，她的顏色是五彩紛呈的，她的氣息是清新宜人的，她的聲音是歡快動(dòng)聽(tīng)的，她的感覺(jué)是柔軟甜潤(rùn)的，整個(gè)公園被春姑娘的足跡點(diǎn)綴成了童話般的世界。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇4
盼望了一個(gè)冬天，美麗的春天終于來(lái)到了，大自然里有許多的事物可以來(lái)代替春天，讓我們一同踏上去尋找春天的小路吧！
公園里，柳樹(shù)迫不及待的給柳樹(shù)披上了綠色的外衣，它露出了嫩綠的葉子；迎春花展開(kāi)金黃色的大衣，露出燦爛的笑容；桃花不斷地向大家招手；海棠花也不甘示弱的穿上了又大又紫的衣裳。
田野里，油菜花開(kāi)放出了金燦燦的裙子；休息了一個(gè)冬天的小草也用盡全力從地底下鉆了出來(lái)；小河里的水也高興的流動(dòng)了起來(lái)，唱起了快樂(lè)的歌！
校園里，操場(chǎng)上的銀杏樹(shù)都發(fā)芽了，他們展開(kāi)了綠色的像小扇子一樣的葉子，為校園畫(huà)了一道綠色的風(fēng)景線……
啊，美麗的春天，給大地?fù)Q上了一件美麗的新衣，讓我們的田野更添了色彩，讓我們的校園充滿了生機(jī)！
春天帶給了我們快樂(lè)和希望，美麗的、動(dòng)人的春天，我們期待你，我們愛(ài)你！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇5
冬天的時(shí)候，冬姑娘不僅帶來(lái)了嚴(yán)寒，并帶來(lái)了漫天紛飛的鵝毛大雪，小伙伴們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的把兩個(gè)結(jié)合起來(lái)玩。大家都玩得不亦樂(lè)乎。但是，俗話說(shuō)的好，“一年之計(jì)在于春”，那美麗的春天，我情不自禁得贊嘆它的魅力。
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐，躍過(guò)山峰、飛過(guò)海洋、跨過(guò)森林把自己的足跡留在了大地上的每一個(gè)角落里。美麗的春姑娘把無(wú)限的生機(jī)灑向大地上的一草一木，讓我們?nèi)ふ掖汗媚锏淖阚E吧！看啊，近處遠(yuǎn)處無(wú)所不存的春的氣息，沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺(jué)消失了，取而代之的是樹(shù)枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽?jī)�，枝頭上，時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)雀在啼囀，追趕著滿天的飛蟲(chóng)。草坪上一片綠色，隱隱約約的還點(diǎn)綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠(yuǎn)似近，所有的事物都是那么的和諧，安寧。
春姑娘的足跡留在了田野里。向遠(yuǎn)處望去，一簇簇、一團(tuán)團(tuán)金黃色的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來(lái)，在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認(rèn)真地工作著。農(nóng)民伯伯在田里灑下希望的種子，盼望著來(lái)年的豐收�。�
春天，是多么的美麗；春天，是多么的美好；春天，是多么的美妙呀！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，春天來(lái)了！
不知誰(shuí)把光禿禿的大樹(shù)上添上了幾片翠綠的衣服，花朵都綻放了笑臉。太陽(yáng)照在我的身上暖暖的，風(fēng)兒吹著我的臉，輕輕的撫摸著我的臉。
我們來(lái)到草地上，看到小草偷偷地探出頭來(lái)，像在跟我做迷藏。
我們來(lái)到小溪邊，溪水丁冬，鴨子在水里快樂(lè)地跳舞。
我們來(lái)到大山里，樹(shù)枝冒出尖尖嫩芽；小鳥(niǎo)在歡快地唱歌，唱著一首《春的暢想曲》；筍兒推開(kāi)厚重的土破身而出。
我們來(lái)到草地上，看到小草偷偷地探出頭來(lái)，像在跟我做迷藏。
太陽(yáng)照在我的身上暖暖的，風(fēng)兒吹著我的臉幼兒園里不經(jīng)意間綻開(kāi)的迎春花；草地上探出頭的綠色小草小花；冬青樹(shù)上掉落的黑紫色果實(shí)；還有這一天天上身的氣溫和脫掉的厚重的外套，都在告訴孩子們，春天真的到了。暖暖的午后陽(yáng)光里散步的時(shí)候，孩子們總是樂(lè)呵呵的，果然陽(yáng)光的能量真的是無(wú)限的，曬曬太陽(yáng)，精神都覺(jué)得格外的好。
這一個(gè)月的主題活動(dòng)中，孩子們不但學(xué)習(xí)了有關(guān)春天的散文詩(shī)，比如《滴答滴答》，《傘兒傘兒撐起來(lái)》，也知道了一些有關(guān)春天的嘗試，比如春天氣溫不穩(wěn)定，容易感冒咳嗽，所以要特別注意穿脫衣服。春天也是傳播疾病的高發(fā)期，臟臟的小手一定要洗干凈了才能吃東西。我們和孩子們一起制作了像是綠葉花環(huán)啊，小花傘啊，紙風(fēng)箏這樣和春天有關(guān)的手工，孩子們也進(jìn)行了一些春日的繪畫(huà)活動(dòng)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇7
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，草綠了，花紅了，大地顯得更加勃勃生機(jī)。人們告別了冬天的嚴(yán)寒，脫掉的厚重的棉襖，一出門(mén)便和春天撞了個(gè)滿懷。春雨漸漸地從空中飄落在大地，因?yàn)榇河暾麄�(gè)城市煥然一新，像走進(jìn)了童話世界！
春天的雨不像冬天的雨那么刺激，也不像夏天那么猛烈！
春風(fēng)是那么的柔和，清晨，微風(fēng)飄過(guò)，空氣重帶有濕潤(rùn)，給人一種涼爽的感覺(jué)！中午，春風(fēng)飄過(guò)帶點(diǎn)溫暖的氣息，吹在身上，整個(gè)人舒服極了！楊柳在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞，像一位婀娜多姿的少女。迎春花開(kāi)了，地上的雪化了，小河露出了微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起了歌，街頭出現(xiàn)小學(xué)生排著隊(duì)踏青，大街上也不像冬天那么死氣沉沉，出現(xiàn)了許多孩子的歡聲笑語(yǔ)，人們精神抖擻的去工作去上學(xué)！
小草偷偷的從地理鉆出來(lái)，嫩嫩的綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片，坐著躺著，微風(fēng)吹過(guò)軟綿綿的！
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著！像小姑娘花枝招展的笑著，走著！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇8
大家都說(shuō)春天到了，春天真的到了嗎？讓我們?cè)诖笞匀恢袑ふ野桑?/p>
看，春天在我們家，氣溫上升了，盆景中的植物的種子發(fā)芽了，大樹(shù)的葉子又重新長(zhǎng)出來(lái)了。既然加了的變化我們都總結(jié)出來(lái)了，那現(xiàn)在我們到外面去看看吧。
在街市，冰雪融化、大地復(fù)蘇，小鳥(niǎo)停在電線桿上，時(shí)不時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，這幾天一直在下濛濛細(xì)雨，還越下越大，這些真是春天的“海報(bào)”。
在野外，綠草長(zhǎng)滿了整個(gè)大地，大和上的冰塊，都被融化了，還有“嘩嘩”的流水聲，野花又卷土重來(lái)，“鋪”蓋土地。
冬天的足跡悄然離去，春天的腳步已經(jīng)來(lái)到，讓我們探索春天的奧秘，熱愛(ài)春天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇9
“一年之計(jì)在于春�！贝禾爝~著歡快的腳步向我們走來(lái)了，你瞧，到處都留下了春天的足跡。
看，它正躺在柳樹(shù)枝上，一條條柳枝就像嬰兒的小手一樣?jì)赡郏S著春風(fēng)伸伸懶腰，對(duì)人們露出了憨憨的笑容。
看，春天的田野一片熱鬧的景象，鳥(niǎo)兒們都飛回來(lái)了，停在樹(shù)梢上嘰嘰喳喳地叫著，冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，淘氣的小朋友們趴在草地上觀察小蟲(chóng)子從地下、草叢中慢慢地爬出來(lái)。遠(yuǎn)處大片的油菜花爭(zhēng)相開(kāi)放，路邊白的、粉紅的桃花也露出了笑臉，送來(lái)了一陣淡淡的花香。
看，小區(qū)廣場(chǎng)上孩子們?cè)诳鞓?lè)的玩耍，大人們坐在長(zhǎng)椅上，看著孩子不時(shí)發(fā)出會(huì)心的微笑，老人們則成群坐在一起聊著家常，一陣又一陣笑聲回蕩在天空中，春天融化在人們心中。
春天的蓬勃生機(jī)，喚醒了沉寂的冬天，留下了一串串美麗的足跡。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇10
星期五下午，陽(yáng)光明媚，顧老師帶我們?nèi)ュ〇|綠地找春天。
迎春花茂密的枝頭上點(diǎn)綴著許多金黃色的“小喇叭”�！癐小喇叭”有六片花瓣，在陽(yáng)光的照射下，它好像在說(shuō)：“太棒了，今天一定是晴天，我一定要把最美最燦爛的笑容獻(xiàn)給那些身患重病的病人們，讓他們看到后，病很快就能好！”
河岸上，有許多柳樹(shù)，柳枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條條“絲帶”。微風(fēng)吹來(lái)，“絲帶”隨著風(fēng)跳起了舞，美極了！有的柳條兒甚至把自己綠色的“秀發(fā)”垂到小河里清洗。
我們又來(lái)到了“春梅園”，這里的梅花可多了，有粉紅的、玫紅的、雪白的，走近一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
我們走到竹林里，只見(jiàn)有一棵竹筍悄悄地從地里探出了腦袋，好像在對(duì)它身邊的小花小草和竹子問(wèn)：“我從哪里來(lái)？我為什么會(huì)探出頭來(lái)？我長(zhǎng)大以后能變成高大的竹子嗎？”
啊，春天的足跡真是無(wú)處不在！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇11
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她越過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待的活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。那么，來(lái)讓我們一起尋找春天吧！
春姑娘的足跡留在了春雨里。春雨潤(rùn)醒了花草樹(shù)木，讓它們一起來(lái)訴說(shuō)著春姑娘的到來(lái)。小草好奇的鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它梳理著絲絲秀發(fā)；花張開(kāi)了鮮艷的笑臉。大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。
春姑娘的足跡留在小鳥(niǎo)的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演唱出春天的第一樂(lè)章。
太好了！我們找到了春姑娘，快來(lái)向她問(wèn)好吧！
這是我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國(guó)各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。我要在這美好的春里，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇12
今天是星期日，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽還有表妹一家一起去濮上園郊游，尋找春天。
濮上園里人真多，有的在放風(fēng)箏，有的騎三人自行車(chē)，有的散步……我們來(lái)到草地上，小草還沒(méi)有發(fā)芽，我們支好帳篷，就和表妹開(kāi)始了溜冰比賽，邊溜邊說(shuō)著春天和冬天的不同。
我說(shuō)：“冬天的小溪水結(jié)冰了，春天的小溪水融化了，你聽(tīng)，叮叮咚咚的，真好聽(tīng)！”
表妹說(shuō)：“冬天的小花凋謝了，春天的小花又開(kāi)了，你看，多漂亮！”
下坡的時(shí)候，我們手拉著手，像兩架小飛機(jī)一樣滑了下去。
玩累了，我們?nèi)コ詵|西，大人們?cè)谕饷嬲f(shuō)說(shuō)笑笑，我和表妹坐在帳篷里開(kāi)心地吃東西，有草莓、炒蘑菇、酸奶、紅棗、三明治，真豐盛！
雖然春天的腳步輕輕，但是如果我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多春天的足跡。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇13
春天來(lái)了，她在悄無(wú)聲息中降臨到了這個(gè)冰冷的世界；春天來(lái)了他，她在許許多多不為人知的地方驅(qū)走了嚴(yán)寒、驅(qū)走了悲傷�，F(xiàn)在，我?guī)е┰S敬意去尋找春天的足跡。
天空上，雷公電母應(yīng)邀著春天的號(hào)召，讓黑云為大地落下生命的滋養(yǎng)。剎那間，生命的氣息降臨在這個(gè)死氣沉沉的大地上。小芽堅(jiān)強(qiáng)的從硬實(shí)的土層中脫出，魚(yú)兒在河底淋浴著著生命的補(bǔ)給。春雨伴隨著包容一切的黑色太空，悄然的降臨了。在這和諧的雨的畫(huà)幅中，我看到了春天的足跡。
花園里，枝頭的花苞一個(gè)接一個(gè)的舒展開(kāi)來(lái)�；ㄖ駪�(yīng)邀著春天的號(hào)召，把儲(chǔ)藏許久的香蜜放出，香沁了被冬天染指的無(wú)色無(wú)味的世界。黑綠色的枝頭綻放出了紅、綻放出了黃、綻放出了紫……還綻放出了生命的顏色。辛勤的蜜蜂被這沁人心脾的想起喚醒，再一次快樂(lè)的勞作著。在這生機(jī)勃勃的花的世界里，我嗅到了春天的足跡。
樹(shù)杈間，鳥(niǎo)兒歡迎著春天的到來(lái)，一首首愉悅的歌、一首首充滿生命力的曲，讓這冬天冷寂的世界熱鬧起來(lái)伴隨著鳥(niǎo)兒的歌聲，青蛙、昆蟲(chóng)也加入了音樂(lè)的盛會(huì)。在這一首首生機(jī)勃勃的歌曲中，我聽(tīng)到了春天的足跡。
春天來(lái)了，她在悄無(wú)聲息中降臨到了這個(gè)冰冷的世界；春天來(lái)了，她在許許多多不為人知的地方驅(qū)走了嚴(yán)寒、驅(qū)走了悲涼�，F(xiàn)在，我在每一個(gè)地方、每一處角落，找到了春天的足跡。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇14
"滴滴答答"春雨輕輕敲打著窗戶，為窗戶留下點(diǎn)點(diǎn)淚痕。窗外的世界朦朧而又美麗，到處可以見(jiàn)到春姑娘留下的足跡。
春雨依舊親吻著大地，校園里走過(guò)形形色色的同學(xué)。有舉傘漫步的女生，有匆忙躲雨的男生，還有調(diào)皮的孩子踏著地上的水洼濺起片片好看的水珠，快樂(lè)的笑容他們臉上漫開(kāi)，清脆的笑聲隨即傳來(lái)，地上留下了一串串小巧的腳印。這是春天的聲音，是春天的足跡，充滿了青春的奧妙。
春雨漸漸停了，校園的角落里，幾株小花在風(fēng)中輕輕搖曳，晃著幾滴小水珠，悄悄伸了個(gè)懶腰，靜靜地耐心地等待太陽(yáng)公公的出現(xiàn)，好讓它擁抱陽(yáng)光，擁抱溫暖，在柔和的陽(yáng)光里，小綠芽終于在濕潤(rùn)土壤中破土而出，不停地吮吸這更多的陽(yáng)光。這顆綠芽在漸漸地成長(zhǎng)，這是春天的足跡，充滿勃發(fā)的生機(jī)。
天晴了，閃閃的陽(yáng)光無(wú)私地灑向大地。天空是一片靜靜的藍(lán)，淺淺的，像一瓢清水。一群大雁從北方飛來(lái)，它們變換著各種隊(duì)形，像是在跳空中芭蕾，極其美麗！這群可愛(ài)的大雁在空中劃過(guò)一道道美麗的弧線，這是春天的足跡。
春天的到來(lái)給校園抹上一層亮麗的顏色，是校園的每個(gè)角落到處充滿生機(jī)與希望。教室里，是陣陣響亮的朗讀聲，好友“沙沙，沙沙”的筆與紙之間的摩擦聲；操場(chǎng)上，是輕巧快速的腳步聲與低沉的喘息聲；角落里，是花兒的努力伸展悄然綻放的聲音……
春天的到來(lái)，是希望的到來(lái)，是春姑娘給大自然的無(wú)限生機(jī)，它告訴我們：要帶著希望前進(jìn)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇15
春，伴隨著如煙、如霧、如紗的細(xì)雨，悄然降臨在人間，就像一個(gè)“叮鈴鈴”響著的鬧鐘，叫醒了世間萬(wàn)物，讓大地頓時(shí)變得生機(jī)勃勃。
春草，在溫暖的細(xì)風(fēng)吹拂下，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，舒展了經(jīng)受了嚴(yán)冬考驗(yàn)的身子。在一陣陣綿雨的哺育下，吸足了養(yǎng)分。用晶瑩剔透的露珠洗刷著凍得僵硬的身體，然后給自己換了一件潔凈、嫩綠的新襯衫，顯得更加活潑可愛(ài)。
春花，是春天美景仲必不可少的角色，公園、花壇 、郊外，它們無(wú)處不見(jiàn)，只要有春天的足跡，就少不了花兒的身影。清香飄逸的蘭花，五彩繽紛的月季，潔白無(wú)暇的梨花……它們都在春的召喚下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇奪艷，把大地裝扮得更為艷麗。
春風(fēng)，輕輕一刮，把春的氣息帶到每一個(gè)角落，遠(yuǎn)在藍(lán)邊的大雁便整整齊齊地排好隊(duì)伍，高興地在回北方老家的路上翱翔。
春雨，“滴答滴答”像珍珠似的春雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從白茫茫地天空中飄落下來(lái)，細(xì)如牛毛，密如天網(wǎng)，就像一位溫柔的母親，撫摸著世間萬(wàn)物，給他們享受這美味營(yíng)養(yǎng)的早餐。
春雷，一身身“轟隆隆”的聲響，震耳欲聾，振奮人心，那一條條劃過(guò)云天的裂痕，正是春天伴隨著雨點(diǎn)降臨到原野的痕跡。
沒(méi)錯(cuò)，春天的足跡帶領(lǐng)著我們從那窮冬走向一束束溫和的陽(yáng)光，在這春意盎然的美好時(shí)光中，踏上新的征程。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇16
一轉(zhuǎn)眼，元宵節(jié)過(guò)了。
前幾天，下著陣陣春雨，她喚醒了正在冬眠的青蛙、熟睡的柳樹(shù)和寧?kù)o的小池塘。
今天是星期天，在回爺爺家的路上，我看到了一排排粉紅色的桃樹(shù)、白白的梨樹(shù)。真是漂亮極了！
我還看到排成人字形的大雁，從北方飛回來(lái)了。燕子穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的燕尾服。一群小麻雀站在電桿上，有的排成一排，像五線譜、有的一蹦一跳，在上面跳出哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西！有的載歌載舞，好像樂(lè)隊(duì)演出，地面上還有幾只小觀眾。
快到鄉(xiāng)下時(shí)，路邊金燦燦的油菜花，一朵朵，一叢叢，一片片。我惹不住下車(chē)，一跳三尺高，飛快來(lái)到油菜花叢中。春風(fēng)清清吹來(lái)，我雙眼閉著深呼吸一下，再吸氣，香氣撲面而來(lái)�？蓯�(ài)的小蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中享受著采蜜的樂(lè)趣。多美麗的春天��！
我趕緊讓媽媽給我留影拍照，留下美好的回憶。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇17
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”追著冬爺爺沉重的步伐，春姑娘邁著輕盈的步子悄悄來(lái)到大地上。綠了！綠了！小草綠了，樹(shù)木綠了，一切都綠了，大地好像披上了綠裝。
今天是星期天，我和一群小伙伴來(lái)到河堤上玩。走上河堤，便看到了挺立在岸邊的一排柳樹(shù)。這些柳樹(shù)在春雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的照射下，抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，可好看了！一棵棵柳樹(shù)高大挺拔，像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著前方的涪江河。
河岸邊的小草不知什么時(shí)候悄悄地探出腦袋，它們東瞧瞧，西看看，噢！春天來(lái)了！一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草更歡快地?cái)[動(dòng)起來(lái)，好像是兄弟姐妹手拉手在跳舞。那五顏六色不知名的野花在小草的襯托下顯得更美了！
涪江河的水匆匆的流著，好像在唱著歡樂(lè)的歌。河水在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，閃著耀眼的光芒。幾只小鴨子在暖和的河水中自由自在地游著、嬉戲著。它們一會(huì)兒把頭伸進(jìn)水里，一會(huì)兒又把頭伸出水面，可愛(ài)極了！
突然，我被水中的一些小精靈吸引住了。它們?nèi)砥岷�，像染過(guò)似的。個(gè)子很小，尾巴一搖一擺的，講到這，你大概已經(jīng)猜到這是什么東東了，對(duì)。這就是可愛(ài)的小蝌蚪。它們?cè)谒凶杂勺栽诘挠危嵌嗝从崎e，多么舒服！它們無(wú)憂無(wú)慮，天天享受著這人間天堂帶給它們的樂(lè)趣。我忍不住捉了幾只帶回家，準(zhǔn)備把它們養(yǎng)大些，再放生。這時(shí)的涪江河，是那么美，那么自然！
��！偉大的春，你是所有生命的使者，愿你能永遠(yuǎn)停留在這，讓世界更美好！春的綠使我不禁想起了著名古詩(shī)句：春風(fēng)又綠江南岸。春的綠，正如詩(shī)中所說(shuō)的一樣充滿活力，象征著生命！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇18
遠(yuǎn)方，烏云開(kāi)始消散，東方的天空泛出第一道曙光。冬，在春天的歌聲中摧枯拉朽般悄然而逝，我透過(guò)迎春花枝頭的縫隙，看見(jiàn)了春天的足跡。
春天的足跡布滿了荒野，她像一個(gè)活潑的孩子，赤著腳，歡笑著，蹦跳著，投入到大地的懷抱中。于是，小草從地下鉆出了頭，花兒在枝頭笑開(kāi)了花；冬眠的小動(dòng)物們，早早地爬出了洞，展望新的一年，新的生活，內(nèi)心充滿了無(wú)比的歡樂(lè)；最歡快的還是小鳥(niǎo)，她們唱著歌，跳著舞，對(duì)春天送出最美麗的贊歌。
春天唱著歌，從田野上走過(guò)，大地開(kāi)始復(fù)蘇，萬(wàn)物恢復(fù)生機(jī)。空氣夾雜著泥土的氣息迎面撲來(lái)，使人倍感愜意與舒適；姹紫嫣紅的`花，經(jīng)不起春光的撫慰，漸漸舒展開(kāi)了僵硬的腰肢，露出幸福的笑臉；綠色襯著花兒，仿佛從地里冒出來(lái)一樣，爬上枝頭，爬上樹(shù)梢，有的濃，有的淡，點(diǎn)綴著這個(gè)五彩繽紛的世界。綠色映滿了天空，綠也就成了春天的靈魂。和煦的春光，怡人的風(fēng)景，構(gòu)筑成一幅美妙絕倫的水彩畫(huà)。
春天哼著曲，從果園中穿過(guò)。密密麻麻的嫩芽布滿了樹(shù)梢，寥若晨星的花朵也爬上了枝頭，于是，一切都變得熱鬧起來(lái)。草兒們從地下伸出頭來(lái)，也想看個(gè)究竟，春風(fēng)和緩地吹過(guò)，柔軟的草叢泛起一層層漣漪。桃花、梨花爭(zhēng)奇斗艷，杏花、報(bào)春朝氣蓬勃，一切都顯得生機(jī)勃勃。
春天念著詩(shī)，從小溪邊流過(guò)。叮叮咚咚的泉水，歡快地奔騰過(guò)山石，奔騰過(guò)草地，濺起泛著白沫的水珠，撒向廣袤的大地，滋潤(rùn)著花，滋潤(rùn)著草，滋潤(rùn)著整個(gè)大地……
這就是春天，極普通的，然而注定又是極不平凡的一個(gè)季節(jié)。
當(dāng)春天的足跡遍布世界的每個(gè)角落，夏天不再喧囂，秋天不再寂寞，冬天不再寒冷，他們都默默地為春天讓出一條道路。當(dāng)人們歌頌夏天的熱烈，秋天的豐收，冬天的肅穆時(shí)，我偏偏要歌頌這極普通的一個(gè)季節(jié)——春天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇19
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里�！边@首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過(guò)這一個(gè)個(gè)的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它不僅萬(wàn)物復(fù)蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經(jīng)成了萬(wàn)千小朋友最喜歡的季節(jié)。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來(lái)，我們的世界一定會(huì)有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼：“我們?cè)敢猓覀冊(cè)敢��！蔽蚁嘈�，只要我們有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，春天的足跡總會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。
于是，小伙伴們各居其位，準(zhǔn)備完畢，我們開(kāi)始尋找春天的足跡。
首先我們來(lái)到小溪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)到了丁丁冬冬的聲音。�。∈切∠绺�，他在唱著快樂(lè)的歌，我們問(wèn)他怎么回事。他便說(shuō)：“……”。原來(lái)，春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)，是她幫小溪哥哥解除了“萬(wàn)丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。
我們又來(lái)到干枯已久的公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現(xiàn)在，去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫(xiě)生�？窗�！花兒蘇醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？
隨后，我們來(lái)到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹(shù)干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。花兒復(fù)蘇了，草兒復(fù)蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復(fù)蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴(kuò)散，這是我們小學(xué)生應(yīng)該注意的！
這就是春天的足跡！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇20
春天的足跡陽(yáng)春三月，天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人，周末我們一家人來(lái)到賢仁農(nóng)，這里是個(gè)好玩的地方，小孩可以在這里玩蹺蹺板、蕩秋千、捉迷藏、做游戲。也是大人們休閑的好地方，可以在這里聊天、打麻將、喝茶�；▓@里開(kāi)著五顏六色的花朵，有紅的、白的、金黃的……，一陣微風(fēng)吹來(lái)，迎面撲來(lái)一陣淡淡的清香沁人心脾，令人陶醉，池塘邊的柳樹(shù)隨風(fēng)跳著婀娜多姿的舞蹈，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的唱著，“好像在說(shuō)歡迎你們的來(lái)到”，池塘里的小金魚(yú)也探出頭來(lái)，感受春天的氣息。
眺望遠(yuǎn)處，無(wú)邊無(wú)際的機(jī)場(chǎng)上一架飛機(jī)從天而降，周?chē)�有許多士兵在站崗，一群小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下放著千姿百態(tài)的風(fēng)箏，我也趕來(lái)湊熱鬧，當(dāng)我的風(fēng)箏剛放上去的時(shí)候，突然一只野兔飛快跑了出來(lái)，我放下風(fēng)箏趕快去追野兔，兔子沒(méi)追到風(fēng)箏飛走了，媽媽說(shuō)我是猴子摘玉米一事無(wú)成，我望著藍(lán)天白云，心喜若狂。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇21
一年之計(jì)在于春，給人們帶來(lái)希望，讓處在黑暗之中的人們重新看到了光明，因此不少人都踏上尋找的道路，但我們終究會(huì)無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)，無(wú)論春天的足跡有多深，我們沿著它走了多遠(yuǎn)，我們還是無(wú)法找到春天。可又有誰(shuí)知道，這些足跡里往往都有一絲關(guān)于春天的線索，只是我們一次又一次錯(cuò)過(guò)了而已。
難得的出來(lái)散一次步，竟是因?yàn)樾那橛行〾阂郑胍鰜?lái)放松一下。眼看春天都來(lái)了，以前一直都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)各家各戶的花已經(jīng)開(kāi)滿枝頭，只是像個(gè)靦腆的小孩一樣，只開(kāi)了一點(diǎn)，令人好奇又期待著。忽然間，一朵嬌艷的花闖入我的眼簾，讓我感覺(jué)到，我的視線在望向它那一刻便無(wú)法移開(kāi)了，它是那么的獨(dú)特，那么的艷麗，紅的讓人熱血澎湃，但卻讓人驚奇的發(fā)現(xiàn)，整棵植株竟只有這一朵，到底是哪家的花開(kāi)的如此稀奇！我這才不舍的望了下四周，竟是我家，原來(lái)我已不知不覺(jué)又繞了回來(lái)。我連忙走到樹(shù)跟前，如此深情的凝望它，仿佛想要把它的美全部看光。依稀還記得當(dāng)初它來(lái)我家時(shí)，自豪的向我介紹說(shuō)：“這是一種茶花，你看它的花開(kāi)得像六角菱一樣，而且還紅的鮮艷，所以它叫六角紅，是世界上最美的花之一！”可惜當(dāng)初我從來(lái)沒(méi)有正視過(guò)它一眼，總以為這只是眼光獨(dú)特而已。但在這新春的季節(jié)里它卻只開(kāi)了一朵，這著實(shí)讓人不解，就像它們還不確定春天好似否來(lái)臨而派了一位使者去偵查一樣，不過(guò)春天也不辜負(fù)它，老早便來(lái)了，還留下了她一身的芬芳和艷麗給它，也難怪這六角紅能開(kāi)得如此嬌艷。可是沒(méi)過(guò)幾天，我在地上發(fā)現(xiàn)了這朵曾經(jīng)輝煌一時(shí)的六角紅，它凋零了，一聲不響便離開(kāi)了我們，我憐惜地從地上拾起它，微嘆：“看來(lái)是去追尋春天這花姑娘了，可是她明明給了你機(jī)會(huì)讓你與她相見(jiàn)，怎么不把握好這機(jī)會(huì)呢？唉，可惜了這段錯(cuò)過(guò)的緣分。”
人生亦是如此，何必匆匆忙忙呢？時(shí)間雖然不等人，但不等的是不會(huì)把握機(jī)會(huì)的人啊，有時(shí)候我們需要停下腳步，好好欣賞一下我們身邊的，春天的足跡需要我們用心發(fā)現(xiàn)，需要我們亦有一顆春天的心，把握機(jī)會(huì)，追尋美好未來(lái)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇22
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”春姑娘又來(lái)到了我們的身邊，讓獲得了重生，讓花兒盡情微笑。的假日，我只要作業(yè)一寫(xiě)完，一有空，我便會(huì)和我的小到處尋找的足跡。今天也同樣如此。
我走出家門(mén)。一走出來(lái)，便看到一大片金燦燦的。這些長(zhǎng)得比我還高，一朵便有一枚一角硬幣那樣大，而且一年比一年大。遠(yuǎn)看像一塊巨大的黃金從天而降。近看像起伏的。我可以從中體會(huì)到農(nóng)民伯伯的喜悅。
油菜花田的右邊有一條小河。一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面蕩漾起了幾條波紋，像一面未磨平的鏡子。沒(méi)有風(fēng)時(shí)，那面“鏡子”倒映這許多美景。河邊還有一行，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳梢粘到了一點(diǎn)水，風(fēng)一吹，柳梢一動(dòng)，河面便蕩漾著圈圈小圓暈。河的堤岸上，長(zhǎng)滿了很多不知名的奇花異草，有紅的，白的，黃的，藍(lán)的。很多小花聚在一起，好像點(diǎn)點(diǎn)的繁星。油菜花田的左邊有一片稻田，這段時(shí)間剛剛長(zhǎng)出一片綠色的麥苗。綠油油的非常好看。
原來(lái)那里都有春天的足跡�。�
春天的足跡四年級(jí)作文 篇23
星期天的早上，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我和爸爸打著雨傘，來(lái)到親水走廊，尋找春天的足跡。
我們來(lái)到親水走廊，首先發(fā)現(xiàn)一棵翠綠的柳樹(shù)，長(zhǎng)著嫩綠的葉子，柳枝多得數(shù)都數(shù)不清，風(fēng)一吹，在微風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。青綠的小草抽出了新的綠葉，晶瑩的露珠灑在小草上，小草眨著眼睛，好像在說(shuō)：“春雨姑娘，謝謝你把我從寒冷的冬天喚醒�！彼募敬渚G的松樹(shù)還是那么高大，挺拔。
我們來(lái)到清江河，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，我們的腳步聲驚動(dòng)了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)拍拍翅膀，飛到河面上找食吃，我們跟著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)以為我們是它的天敵，就一轉(zhuǎn)眼飛到柳樹(shù)上邊，在河面上可見(jiàn)浪花輕慢蕩漾開(kāi)去。
春天來(lái)了，人們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了漂亮的春裝，老奶奶們打著腰鼓，扭著秧歌，穿著紅衣服，好像在迎接春天的到來(lái)。
春天在柳樹(shù)里，在小草里，在松樹(shù)里，在露珠里，在清江河里，在小鳥(niǎo)中，在老奶奶和人們的笑聲里！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇24
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節(jié)。
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，草兒綠了，花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒笑了，小樹(shù)也發(fā)芽了。
你看，忽然之間柳樹(shù)就發(fā)芽啦！細(xì)細(xì)的枝條泛綠了，上面冒出了一個(gè)一個(gè)的芽苞，細(xì)細(xì)密密的垂向水面。要不了幾天就滿樹(shù)綠葉了。
湖里的睡蓮睡醒了，鉆出水面的花苞爭(zhēng)先恐后的開(kāi)花啦！有紫的、藍(lán)的、白的、粉的、紅的……非常的漂亮。
玉蘭花樹(shù)也熱鬧了起來(lái)，幾天功夫大朵大朵的玉蘭花掛滿枝頭。在藍(lán)天白云的映襯下，美麗極了。
當(dāng)你走過(guò)公園的小路，腳邊就會(huì)有許多不知名的野花：紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的、粉的……
春天也是放風(fēng)箏的季節(jié)。各種各樣的風(fēng)箏看得人眼花繚亂。有白雪公主、老鷹、金魚(yú)……，這里面最漂亮的是金魚(yú)，金魚(yú)的尾巴一搖一擺的，好像在天上游泳。最威風(fēng)的要數(shù)老鷹了，就像真正的老鷹一樣，在天空中上下左右的盤(pán)旋，目光銳利的盯著獵物。
春天是溫暖的，春天是彩色的，啊，春天真美，我喜歡春天！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇25
伴隨著陣陣春風(fēng)，伴隨著絲絲春雨，春天來(lái)了，春天的腳步近了。
人們都說(shuō)，春天是最富有生機(jī)的季節(jié)，每當(dāng)我們看到那一片生機(jī)勃勃的景象時(shí)，都會(huì)感到心曠神怡�？茨且恢恢粍�(dòng)物從冬眠中醒來(lái)，看那一朵朵花兒緩緩地綻開(kāi)，在田里的種子開(kāi)始發(fā)芽，大地上的皚皚白雪開(kāi)始融化，這些萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，無(wú)不能使人心生感嘆之情：這一切都是自然女神的杰作��！她使春天的足跡布滿了整個(gè)大地！
為了追尋春天的足跡，我來(lái)到了美麗的大鳳山公園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片淡淡的晨霧籠罩著整個(gè)大鳳山，使我眼前的景象略微變得有些朦朧，仿佛就像是一位身穿淡綠色長(zhǎng)裙的仙女，在她身上披著一層薄紗，正在翩翩起舞。走進(jìn)這座大山中，便有一陣生命的氣息撲面而來(lái)，令我感到神清氣爽，空氣還有一點(diǎn)濕潤(rùn)的感覺(jué)。抬起頭，我便看到了一片片經(jīng)過(guò)春雨淋洗過(guò)的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠，在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。正當(dāng)我陶醉于這一片生機(jī)勃勃的景象時(shí)，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樹(shù)上剛剛長(zhǎng)出的芽?jī)�。哇，竟然還是一株新芽！在它那看起來(lái)十分弱小的身軀上還殘留著一些水跡，在光的照射下顯露出健康的膚色。
春天的足跡果然無(wú)處不在，既有“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，又有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”。在我們生活的每一個(gè)角落幾乎都能找到春天的足跡，可能就在路邊，可能就在你的腳下，便有一株剛發(fā)芽的小草，靜靜的佇立在那里�；蛟S就在亂石之中，就有一棵小生命正在想方設(shè)法的突破自己面前的障礙，得到太陽(yáng)光的沐浴。它是那么地渴望光明，那么地渴望感受到春天的氣息。
在那一片綠色的海洋中，充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡，只不過(guò)它們往往都被我們忽略了而已。我們無(wú)法得知那春天的氣息到底來(lái)自哪里，但我們?cè)撟龅�，就是去追尋那些春天的足跡。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇26
我在尋找春天的足跡……
厚厚的雪還覆蓋著大地，一株惹人愛(ài)的小苗兒正蠕動(dòng)著自己胖乎乎的身軀，掙扎著，新綠的牙尖兒從雪里探出頭來(lái)，傲然地挺直了腰板，親吻著寸土。就這樣，春悄然來(lái)臨了……
春天的足跡，是一聲輕柔的呼喚……
她的呼喚，那么純凈，不含一絲雜質(zhì)，像一陣風(fēng)般溫柔，使沉睡的萬(wàn)物復(fù)蘇。那陣微風(fēng)為它們輕揉惺忪的睡眼，就這樣，大家都醒了，探出頭來(lái)，用心去感受她的氣息……
春天的足跡，是一次奇妙的邂逅……
春賦予了萬(wàn)物生命，是萬(wàn)物之靈。神圣的新生帶給我們驚喜，她給予了我們起點(diǎn)，源源不斷地滋養(yǎng)我們，如果沒(méi)有春的邂逅，那一切都將不復(fù)存在……
春天的足跡，是一曲婉轉(zhuǎn)的旋律……
嘀噠嘀噠，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)歡喜地點(diǎn)綴著大地，雨點(diǎn)兒蹦到窗臺(tái)上，草叢里，個(gè)個(gè)都精力充沛，到處都是它們的身影，匯成了一曲美妙的圓舞曲，它們仿佛感受到春天的腳步，都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。
春天的足跡，是一場(chǎng)盛大的舞宴……
春意昂然的暖陽(yáng)籠罩著大地，春風(fēng)都是輕柔的的，像媽媽的手，溫柔地?fù)崦覀��；▋�，草兒都隨風(fēng)搖曳，是春風(fēng)，賦予它們生氣，是春風(fēng)，給予了它們節(jié)奏。大地上的一切生靈，都在以最美的姿態(tài)，赴春天的約定，參加一場(chǎng)最盛大最隆重的舞宴。
春天的足跡，是一次神圣的生命洗禮……
小芽破土而出時(shí)，是春孕育了它的小生命；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，是春賜予了它重生的力量；干涸的小溪快要斷流時(shí)，是春滋養(yǎng)了它；沉睡的花朵走向枯萎時(shí)，是春在竭盡全力喚醒它……
春天的腳步不曾停止，沒(méi)有盡頭，它的足跡遍野天下，無(wú)處不在，就在身邊。當(dāng)人類(lèi)用心去聆聽(tīng)春，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去探尋春的足跡時(shí)，那么，每一天都將是春天……
春天的足跡四年級(jí)作文 篇27
“呵呵……”聽(tīng)那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起，那是一個(gè)身穿白紗的少女，她輕盈地走向我們，連帶著一陣清風(fēng)，一綿細(xì)雨。她白皙的腳丫踏過(guò)松軟的草坪，及及泥濘的大地，留下了足跡，而她的足跡遍及之處，都是一片生機(jī)。
又或許她是個(gè)羞澀的少女，待我們發(fā)覺(jué)她的存在，要去尋她之時(shí)，她已不知所蹤，唯獨(dú)留下了那一個(gè)個(gè)“可疑”的足跡。
我們跟隨著的足跡，找到了一絲的線索。
跟隨著她的足跡，我們尋得了一片充滿生機(jī)的草原，嫩草的清香溢滿了那方土地，清涼的微風(fēng)拂過(guò)，溫暖而又舒適，心里的煩躁仿佛也跟著風(fēng)走了。草兒享受著風(fēng)的懷抱，他們搖曳著自己柔弱的身軀，述說(shuō)著自己的過(guò)去。他們從寒冬的折磨中等待著，他們等待著少女的到來(lái)，他們抱著堅(jiān)定的希望，他們堅(jiān)信少女的承諾，他們等到了，少女沒(méi)有食言，她如期而至。她輕拂著小草的臉頰，微笑著給予他們以信心，她將生機(jī)融入連綿細(xì)雨，給那方土地以滋潤(rùn)，她讓風(fēng)兒帶著綠意撫向，喚醒了草兒的回憶，激起了草兒的重生，讓它能從冬日的嚴(yán)寒中解脫，重拾信心，繼續(xù)給大地帶來(lái)生機(jī)。
重新跟隨著她的足跡，我們卻在綠意萌動(dòng)的世界里，尋得一絲驚艷的紅。那花兒?jiǎn)緸槟久�，她在一片綠意的大地上紅得自我，紅得艷麗。紅得似火，紅得似血，仿佛又讓人想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，那對(duì)倒在血泊中的人兒，他們將祖國(guó)的驕與傲標(biāo)于心中，將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托，卻盛開(kāi)在了春日，不須呵護(hù)，卻沉醉于少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性，將春日的溫暖盡奉，將雨水的滋潤(rùn)給予，讓它可以在著綠意中，盡情地綻放。
跟隨之她的足跡，我們發(fā)現(xiàn)每及之處都是一片生機(jī)，都是一片希望。她的足跡遍布大地，她把自己的靈氣與活力給予了時(shí)間萬(wàn)物。
跟隨著她的足跡，才發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有離開(kāi)，她還在給大地以滋潤(rùn)，給人們以貢獻(xiàn)，她隱身于我們之間，給予我們希望，同時(shí)等待著下次的啟程。
她的足跡遍布于世界，她的奉獻(xiàn)給予了世界，她的愛(ài)表達(dá)于行動(dòng)中，她的名字叫春天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇28
春雷隆隆，萬(wàn)物復(fù)蘇，先是花兒們開(kāi)了，樹(shù)木發(fā)芽了，然后蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，鶯歌燕舞。春天的足跡一步一步接近了大地，接近了這個(gè)村莊，但是它也會(huì)接近小溪旁的那棵榕樹(shù)嗎？
榕樹(shù)，是春的使者，是春的第一個(gè)足跡，春漸漸地光臨大地，榕樹(shù)展出的第一片嫩葉便預(yù)示著，鮮花綠草要開(kāi)始新一趟的旅程，人們要踏上新一年的征途。
家門(mén)前的榕樹(shù)在爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r(shí)候就種下了，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，最終長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。粗壯的樹(shù)干撐起了一片天地，交錯(cuò)的樹(shù)枝與一片片碧綠的樹(shù)葉組成了一把巨大傘，為炎炎夏日灑下一點(diǎn)陰涼。曾經(jīng)有多少的人們?cè)跇?shù)下乘涼聊家常，斑駁的樹(shù)影成了夏日最美好的記憶……
可是，年老的榕樹(shù)也會(huì)有病倒的一天，是我們的工廠，我們的無(wú)知污染了這個(gè)我們生活了一代一代的村莊，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的榕樹(shù)也最終抵擋不了我們的侵害，榕樹(shù)逐漸地衰弱，秋天仍未到來(lái)，地上卻早早的鋪滿了枯葉。犯了錯(cuò)的我們會(huì)醒悟過(guò)來(lái)嗎？
有一年來(lái)臨了，可是春卻悄聲無(wú)息地鉆進(jìn)了大地，忽略了這棵病入膏肓的榕樹(shù)，沒(méi)有了榕樹(shù)的報(bào)春，我們開(kāi)始訝異，反思……后悔不已的我們終于采取了行動(dòng)。這樣一來(lái)，來(lái)年的春天，我們第一個(gè)春的足跡還會(huì)到來(lái)嗎？
春天如期而至，春天的足跡又一步一步地爬上了這課年老的榕樹(shù)，我們期待著，呼喊著：榕樹(shù)�。】炜彀l(fā)芽吧！榕樹(shù)沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，一夜春雨過(guò)后，一片片清新的嫩葉從榕樹(shù)的身體里迫不及待地抽了出來(lái)！榕樹(shù)重生了！原來(lái)，春天并沒(méi)有遺忘這棵榕樹(shù)，榕樹(shù)的新綠填滿了每個(gè)人的心房……
小溪旁的這棵榕樹(shù)，重新在我的心中長(zhǎng)了出來(lái)，就像一個(gè)希望，一個(gè)信念，一個(gè)春天……而且不管有多少狂暴的風(fēng)雨，多少無(wú)情的侵蝕，我相信，春天的足跡終會(huì)到達(dá)我這棵心底的榕樹(shù)。春天的足跡不會(huì)遺忘每個(gè)人心中的“榕樹(shù)”，盡管在榕樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和阻礙，但只要我們堅(jiān)信并肯為之付出汗水，心中的榕樹(shù)肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
有一年春天來(lái)了，春天的足跡一步一步接近了村莊，接近了那一棵死里逃生的榕樹(shù)，接近了我那顆我永遠(yuǎn)愛(ài)著榕樹(shù)的心……
春天的足跡四年級(jí)作文 篇29
紛飛的雨點(diǎn)緩緩飄落，那是春天的足跡，是她那激動(dòng)的淚水。雨后的陽(yáng)光特別燦爛，那是春天溫暖的笑容，春天的陽(yáng)光布滿每一個(gè)角落，世間由此溫暖。
春正一步步向我們走來(lái)緩緩的春雨使萬(wàn)物受到滋潤(rùn)。看，那是春天的足跡，濕潤(rùn)的土地上，一朵朵花在人們的呵護(hù)下愉悅的生長(zhǎng)，楊柳在春風(fēng)的擁抱下，在河邊照著鏡子，欣賞著她那新生的綠發(fā)，蝴蝶在花海的擁抱下翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……深深呼吸一口，伴著輕輕的涼意和春天那自然的清新。這一切是春天走過(guò)的足跡，春天的到來(lái)，帶給萬(wàn)物希望與活力，這一份朝氣，感動(dòng)了萬(wàn)物，激勵(lì)著萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。
看，懸崖上那一塊圣地，雪白一片，春，是百合開(kāi)放的季節(jié)，為了能沐浴在陽(yáng)光之中，野百合不顧生在環(huán)境的惡劣與否，頑強(qiáng)地從石縫中給自己找了一條出路，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，它打敗所有對(duì)它不利的東西，在這個(gè)春季，即便在懸崖上，它也努力地綻放自己最美的光彩，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
為了能享受陽(yáng)光，野百合頑強(qiáng)地從石縫中生長(zhǎng)；為了能享受陽(yáng)光，野百合即便在惡劣的環(huán)境，也要綻放自己最美的光彩。那是春天的足跡，是春天的到來(lái)使它們擁有更多的勇氣去綻放自己的美，是春天留下的印記。野百合不就像我們嗎？即使遇到困難，處境再惡劣也不要害怕，因?yàn)橐磺卸紩?huì)有出路的，只要我們頑強(qiáng)地抵抗，我們就能撐到最后，就能展現(xiàn)自己最美的一面，感受到希望的存在，似乎在我們的內(nèi)心，也有一個(gè)春天，它讓我們感受到希望與勇氣。
一年之計(jì)在于春，春是珍貴的，其實(shí)，春可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們心中，帶給我們希望，讓我們頑強(qiáng)拼搏，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
春在，陽(yáng)光在，希望依舊在，春一步步地來(lái)臨，但又一步步地離去，但當(dāng)春一步步地走進(jìn)我們的心里，我們就能感受到希望。
春，一直在我們心中，它留下的那無(wú)數(shù)的足跡，總會(huì)帶給我們無(wú)限希望。困難并不可怕，可怕的是你心中沒(méi)有春的存在，沒(méi)有想綻放的信念。只要有春，陽(yáng)光就會(huì)布滿每一個(gè)角落，時(shí)間就會(huì)由此溫暖。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇30
春天，真是一個(gè)美麗的字眼。嚴(yán)冬離開(kāi)后，萬(wàn)物復(fù)蘇。沒(méi)人說(shuō)得清楚春天到底是從何時(shí)開(kāi)始，又是在何時(shí)落幕的。
春天，也往往會(huì)不肯給我們?nèi)魏蔚拈_(kāi)場(chǎng)表演或是收?qǐng)霭住?/p>
但是，她卻給了我一個(gè)，最后一次冬天的寒意襲來(lái)，依然沒(méi)有凍僵我的浮躁，寒假最后幾天的狂歡里，夾雜著些許傷心——要開(kāi)學(xué)了。
不喜溫言軟語(yǔ)的詞，不喜俠骨柔腸的句。書(shū)架空著，書(shū)堆卻已成山，從書(shū)堆里探出頭，一束陽(yáng)光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的余威還未散去，手機(jī)里播放著一首《玲瓏問(wèn)》。一個(gè)人走在通往廣場(chǎng)的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現(xiàn)在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤(pán)中，微調(diào)入花青的重墨。
此景使我心中一動(dòng)，白雪為宣，清風(fēng)為筆，兩下提落，便畫(huà)出兩根草葉。色調(diào)調(diào)得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對(duì)不是一般的手法可以畫(huà)出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。并不像新生的小草，那么只有一種解釋——這棵草堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了寒冬。
硬挺過(guò)寒冬！意味著它一定是在數(shù)九嚴(yán)寒皚皚白雪之下硬熬了三個(gè)月……
輕輕撥開(kāi)四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻于風(fēng)中開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。
這棵熬過(guò)冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動(dòng)，令我的眼，裝滿了無(wú)限的憐愛(ài)，于是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時(shí)，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。啊！這才是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看著這一抹青綠，我感覺(jué)一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個(gè)照面。不著急揮手道別，她為我念了一段小小的開(kāi)場(chǎng)白。不長(zhǎng)，僅三個(gè)字：我來(lái)了。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇31
星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。媽媽說(shuō)要帶我們出去找春天，我們姐弟三人特別高興，趕快跟著媽媽出發(fā)啦。
第一站，我們來(lái)到了我家對(duì)面的大廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)兩邊的綠化帶里，有翠綠的針葉松、白生生的杏花樹(shù)，還有正在發(fā)芽的各種花子樹(shù)，它們一個(gè)個(gè)含苞待放，放眼望去一片春天的景象！
第二站，媽媽帶我們來(lái)到了莊稼地里。一片片綠油油的麥苗，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯；一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上星星點(diǎn)點(diǎn)的小樹(shù)葉，看得人眼花繚亂；一棵棵桃樹(shù)上都是一個(gè)個(gè)含苞待放的小花包，看起來(lái)很可愛(ài)。路邊生長(zhǎng)著各種顏色的小野花，非常好看。農(nóng)民伯伯們都在忙著干活。媽媽帶著我們走了好長(zhǎng)一段路，終于發(fā)現(xiàn)了一塊金燦燦的油菜地，黃黃的油菜花在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，成群的蜜蜂在油菜花里忙著采蜜。
第三站，我們來(lái)到了公路上。公路兩邊的楊樹(shù)長(zhǎng)得又高又直，像一個(gè)個(gè)站崗的士兵。楊樹(shù)上掛著一條條綠色的“毛毛蟲(chóng)”很?chē)樔�，媽媽說(shuō)這是楊樹(shù)的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上，軟綿綿的，也不感到害怕了。
我們邊走邊找春天的美景�；丶业穆飞希瑡寢屪屛覀兘愕苋硕紒�(lái)夸夸這春天的美景。
我說(shuō)：“春天，給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天！”
弟弟高興地蹦著跳著哼著歌曲：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！苯憬阋贿厯u著頭，一邊背著古詩(shī)。
媽媽告訴我們：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！�
春天的景色真美啊！我愛(ài)春天！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇32
那片院中，有一個(gè)微微駝背的身影，在為我種著春天……
上了更遠(yuǎn)的學(xué)校，距離家更遠(yuǎn)了，母親在鄉(xiāng)下不方便接送，我只能住校。
開(kāi)學(xué)的前一天，拖著行李箱從小院里走出，忍著眼淚與母親告別，坐在大客車(chē)上看著越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越小的母親，我抹抹眼淚，開(kāi)始了新的生活。
住進(jìn)宿舍后我不會(huì)洗衣服，東西東放一堆，西放一片，小桌上的東西雜七雜八的摞著，也沒(méi)地方看書(shū)。在家什么都是母親幫忙收拾，現(xiàn)在傻眼了，作息時(shí)間也不好，上課總強(qiáng)忍睡意，可仍在一下一下磕著腦袋。就這樣過(guò)了一學(xué)期，考試成績(jī)一出，我在榜末。老師叫了母親來(lái)，訓(xùn)了話，就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉著我，往外走。
一摸到土，我想起了家中小院，母親總在那兒種花養(yǎng)草，養(yǎng)好的花就拿出去賣(mài)。母親咳了咳嗓子：“是我的錯(cuò)，我沒(méi)時(shí)間管好你，可你在學(xué)校里為什么不好好念書(shū)？家里條件不好，這學(xué)校是你最好的機(jī)會(huì)，超過(guò)你自己的機(jī)會(huì)，你好好考，娘等著你帶大紅榜回來(lái)。”我看著眼中充滿淚水的母親，點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了干瘦的她。
我在學(xué)校努力把每件衣服疊好，洗干凈，把書(shū)桌整理好，認(rèn)真讀書(shū)，讓自己有充足的睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩，而是精神飽滿，一懶惰就會(huì)想到家里的母親，她在等，等著我。
三年后，考試結(jié)束，仍拿著行李箱離開(kāi)，而這次是離開(kāi)學(xué)校，終點(diǎn)是家。家里的土路修平了，路旁的路燈也在完善，我頂著春風(fēng)，推開(kāi)院門(mén)，門(mén)里是滿屋的花兒朵兒，和母親滿臉的笑容，母親用家鄉(xiāng)話說(shuō)：“你頂棒啊！你頂開(kāi)了娘屋里的花，也頂起了你自己的一片天！”
我記得，那是一年春天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇33
走過(guò)了烈日當(dāng)頭的酷夏，走過(guò)了瓜果飄香的豐秋，走過(guò)了寒冷無(wú)比的嚴(yán)冬，來(lái)到了生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的新春。看著那風(fēng)和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”
春天是充滿希望的。田野里不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農(nóng)民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的菠菜，又高又細(xì)的小蔥。它們無(wú)不生機(jī)勃勃，它們是農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收獲，待到金色的秋天時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬(wàn)里的。太陽(yáng)變得暖洋洋。陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。春風(fēng)輕輕的吹著，它像一個(gè)調(diào)皮的女娃娃。他走到哪里，便把那里染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無(wú)比，就像慈祥的母親在撫摸著娃娃的臉。
春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風(fēng)就像一張沒(méi)有磨過(guò)的明鏡，他把周?chē)木拔�，全部都倒印在其中。�?dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)時(shí)，他便泛起了陣陣漣漪。這時(shí)，小魚(yú)游來(lái)了，他們游來(lái)游去，玩起了捉迷藏。幾個(gè)小朋友在湖邊玩耍。
柳樹(shù)是春天的使者，他抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新的葉子。從遠(yuǎn)處看，他從遠(yuǎn)處看，就像飄來(lái)的綠云。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開(kāi)放了。摸著他那光滑的花瓣，聞著那清香的氣味，看著那生機(jī)勃勃的景象，真美！桃花也急了，問(wèn)春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落后，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時(shí)機(jī)，放起了風(fēng)箏，那快樂(lè)的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來(lái)湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機(jī)。
讓我再道一聲：“春天，你好！”
春天的足跡四年級(jí)作文 篇34
春天，使大地充滿生機(jī)；春天，讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，是一年四季的開(kāi)始。在這么生機(jī)勃勃的景象里，春天已經(jīng)邁著她輕盈的步伐向我們走來(lái)，讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來(lái)的一切美好的景象。
你們快看呀！春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來(lái)，讓花兒開(kāi)放，露出它那美麗而又燦爛的笑臉，那紅似火，白似雪，黃似金的花朵，如同一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來(lái)飛去。偶爾，一兩只漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞著，落入花叢間，就分不清那里是蝴蝶，那里又是花了。
你們?cè)倏囱�！春姑娘讓冬眠的小�?dòng)物們醒。小青蛙醒來(lái)了，就在池塘里跳來(lái)跳去，不停的呱呱唱歌，盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了，它伸了一個(gè)大懶腰，埋伏在草叢里，耐心等待活潑可愛(ài)的鹿上當(dāng)。
河流也醒了，站在它旁邊的是垂柳姑娘，輕輕拂拭著她那像綠絲帶一樣的頭發(fā)。河流慢慢的流淌著，清澈見(jiàn)底，里面有幾塊鵝卵石，還有那活潑機(jī)靈的小魚(yú)們?cè)谒镉窝�，盡情地在水里嬉戲，不時(shí)濺起了水花。
天空藍(lán)如一塊藍(lán)色發(fā)亮的寶石，白色的如同棉花糖一般的白云，一會(huì)兒像小狗一會(huì)兒像小貓，一會(huì)兒像小馬，千姿百態(tài)變化多端，紅紅的太陽(yáng)發(fā)出燦爛的光芒，偶爾，一兩只小燕在空中飛翔。
春天的到來(lái)，給了小朋友的歡樂(lè)，他們有放風(fēng)箏的，看，那燕子，金魚(yú)，蜈蚣狀的風(fēng)箏在空中飛翔著，每個(gè)小朋友都露出天真快樂(lè)的笑容。他們脫了衣服，撒了歡似的盡情的跑跳。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，不僅有這么美麗的景色，因?yàn)槲业男脑诖旱膽驯Ю铩?/p>
春天的足跡四年級(jí)作文 篇35
盼望已久的春姑娘終于來(lái)了，她踏著輕盈的舞步來(lái)到了這里，為每一株花，每一棵草，都帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
春，她討厭單調(diào)。所以，她把大地裝扮的五彩繽紛——黃的、紅的、紫的、白的……好看極了。冬的痕跡已經(jīng)被春完全覆蓋，現(xiàn)在的大地充滿了生氣與活力。
春，是個(gè)充滿朝氣的季節(jié)。所有沉睡的生物都睜開(kāi)了惺忪的眼睛，準(zhǔn)備要好好看看這個(gè)世界。瞧！塵封了一個(gè)冬天的小河又汩汩的流了起來(lái)，它唱著歡快的歌兒向前奔流�？蔹S的草堆里長(zhǎng)出嫩綠的新芽，原來(lái)是耐不住性子的小草呀！
春，她喜歡付出。她讓柳樹(shù)長(zhǎng)出枝葉，微風(fēng)過(guò)處，柳樹(shù)便跳起了優(yōu)美的舞蹈，我看著搖曳的柳條，心里溢出許許多多對(duì)春的贊美之詞。
春，她海喜歡熱鬧。她所到之處，小河、鳥(niǎo)兒、青蛙、蜜蜂都為她歌唱。春天，可比冬季熱鬧繁盛多了，沒(méi)有枯萎、沒(méi)有蕭瑟，到處都呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。
春，也是個(gè)哺育的季節(jié)。春雨淅瀝地下著，小草，大樹(shù)都在接受春雨的愛(ài)撫，她的愛(ài)撫使它們茁壯的成長(zhǎng)，卻不要求任何回報(bào)。真是應(yīng)了杜甫的那句詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
春季是我一年之中最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗亩嗲椤⒊瘹�、無(wú)私，而且充滿希望。正如朱自清的文章所寫(xiě)：“春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的�！�
春天的足跡四年級(jí)作文 篇36
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！倍拍裂壑械拇禾焓敲髅目蓯�(ài)的。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！比~紹翁眼中的春天是生機(jī)盎然的。“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！表n愈眼中的春天是萬(wàn)紫千紅、爭(zhēng)芳斗艷的。而我眼中的春天是不能用詩(shī)句表達(dá)的，而是只能用筆畫(huà)出來(lái)的。
畫(huà)柳樹(shù)，柳樹(shù)又發(fā)出了新的嫩芽，微風(fēng)一吹，柳枝的葉隨著風(fēng)擺動(dòng)著自己的身姿。沉睡一冬天的世界，因?yàn)橛辛舜猴L(fēng)的吹，而又變的生機(jī)勃勃。畫(huà)桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的桃花開(kāi)了，淡淡的桃花花瓣再點(diǎn)綴一點(diǎn)紅色的花蕊，就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩(shī)句“桃之夭夭，灼灼其華。”再畫(huà)一條小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河里的魚(yú)兒鉆出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩(shī)句：“細(xì)水魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！痹佼�(huà)一片藍(lán)天，春天的藍(lán)天格外晴朗，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動(dòng)的白帆。
展開(kāi)畫(huà)卷一看，蔚藍(lán)的天空中，幾縷白云飄浮著，柳樹(shù)擺動(dòng)著自己的長(zhǎng)發(fā)，做好迎接春天的準(zhǔn)備。桃花展開(kāi)它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動(dòng)著，好像要向春天表達(dá)它無(wú)限的熱情。我們將迎著生機(jī)勃勃的春天，走向美好的明天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇37
春天來(lái)了，從蒙蒙的細(xì)雨中姍姍而來(lái)，她帶著神圣的使命，扣響了大地之門(mén)。萬(wàn)物在雨水的滋潤(rùn)下，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，奏響了春天的樂(lè)章，一場(chǎng)別開(kāi)生面的迎春大會(huì)由此慢慢拉開(kāi)了帷幕。
春天來(lái)了，她像個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地來(lái)到了我們的身旁。瞧，嫩芽?jī)和低档劂@出地面，探出小小的腦袋，東瞧瞧、西看看，好奇極了。春天來(lái)了，她像個(gè)神奇的舞蹈家，踏著優(yōu)美的舞步緩緩走來(lái)�？矗鴺�(shù)姑娘伸開(kāi)雙臂，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，開(kāi)始翩翩起舞。春天來(lái)了，她像個(gè)會(huì)法術(shù)的小精靈，輕輕揮動(dòng)著手上的魔法棒，變出了這多姿多彩的美麗世界�；▋簜兇┥掀呱室拢冻鎏鹈赖男δ�，爭(zhēng)奇斗艷。
小鳥(niǎo)們從南方飛回來(lái)了，在枝頭跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。小魚(yú)兒歡快地躍出水面，你追我趕，十分自在。小鴨子們?cè)谛『永锱拇蛑岚颍瑸R起一片片浪花，它們時(shí)而追逐，時(shí)而嬉戲。看著這些畫(huà)面，我不禁想到“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”等優(yōu)美詩(shī)句。
可愛(ài)的小朋友們脫去了厚厚的棉衣，從家里沖了出來(lái)，到碧綠的草地上盡情地奔跑玩耍。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，去春游踏青，探索大自然的奧秘。勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里忙著播種，干得熱火朝天。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一派生機(jī)勃勃的景象，讓我們張開(kāi)雙臂，盡情地?fù)肀н@姹紫嫣紅的春天吧！我愛(ài)這美麗的春天。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇38
春風(fēng)吹拂著大地，小朋友們一起去尋找春天，他們用相機(jī)拍下了美麗的春景。
咔嚓一聲，我拍下了田野的照片。田野里長(zhǎng)滿了綠色的麥苗，一大片一大片，一眼望不到邊，像是一塊巨大的翡翠。田野里，金燦燦的油菜花也開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片金色的朝霞。小蜜蜂們聞到了花香，風(fēng)一般地飛向油菜花采花釀蜜。農(nóng)民伯伯正忙碌著給麥?zhǔn)┓�、除草、澆水…�?/p>
咔嚓一聲，我拍下了公園的照片。公園里百花爭(zhēng)艷，綠葉叢中，有的像是害羞的小姑娘，才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕾。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。最引人注目的要數(shù)迎春花了，嫩黃色的花朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一閃一閃的星星。河邊的柳樹(shù)枝頭長(zhǎng)滿了嫩葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們就甩著嫩綠色的長(zhǎng)辮子。小草悄悄地從土里冒出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像給大地鋪著一層地毯。
咔嚓一聲，我拍下了果園的照片。果園里梨花開(kāi)了，雪白的花瓣粘滿了枝頭，一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣落了下來(lái)，空中像飄起了鵝毛大雪。粉紅的桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片粉色的朝霞。杏花們也不甘示弱，競(jìng)相開(kāi)放，站在果園，我深深地吸了一口氣，頓時(shí)感到心曠神怡。
春天氣候宜人，空氣清新，天空晴朗。太陽(yáng)已經(jīng)升高，也更加溫暖。他的萬(wàn)道金光愉快地親吻著萬(wàn)物，親吻著我們的臉頰，那么溫柔，那么親切，就像媽媽愛(ài)撫著兒女一樣溫暖。春天，希望你永遠(yuǎn)在我們身邊。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇39
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起去方山游玩，去尋找美麗的春天。連綿起伏的山峰出現(xiàn)在了我的眼前山路，像幾條巨龍盤(pán)繞在山間。
我們?cè)谏缴峡匆?jiàn)了一片油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的地毯，又像金色的海洋，走近一看，每朵油菜花只有四片花瓣，好像一只只美麗的小蝴蝶，在微風(fēng)中翩翩起舞。
仔細(xì)一聽(tīng)，還有許多小蜜蜂在嗡嗡的忙著采蜜呢，只見(jiàn)它們有的在嬉戲玩耍，有的在忙著采蜜，有的在花叢間捉迷藏……我正要往前走，忽然兩只小蜜蜂在我的身邊飛來(lái)飛去，好像也把我當(dāng)成了油菜花呢。
油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，有的已經(jīng)結(jié)籽了。一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一片油菜花看作是一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著黃色的衣裙，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，黃色的衣裙隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵，一大片的油菜花都在舞蹈，風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)。
一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，香氣就撲鼻而來(lái)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，等花凋謝了油菜花就成熟了，就可以收集起來(lái)去榨油了。
油菜花不僅漂亮，原來(lái)還可以讓我們食用呢。油菜花可真神奇��！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇40
三月已經(jīng)到來(lái)，冬天在遠(yuǎn)去。春天的校園里蒼翠欲滴，春天的氣息縈繞在我的身邊，一叢叢、一簇簇，很不少。
魚(yú)池邊的花葉的色彩明麗、各式各樣。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花壇中的蝴蝶花隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一只只蝴蝶展翅欲飛，又如同一位位芭蕾舞者翩翩起舞，還如同一只只小精靈飛來(lái)飛去�；ㄏ惆殡S著我度過(guò)學(xué)校的精彩生活。
魚(yú)池邊的樹(shù)木綠的沉郁，樹(shù)枝才剛吐出一顆顆嫩牙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一顆顆綠色的祖母綠寶石。松樹(shù)葉像一枚枚繡花針，從中讓人感覺(jué)莊嚴(yán)卻又可愛(ài)。
透過(guò)翠綠的水面，能看見(jiàn)一群活潑可愛(ài)的小魚(yú)在清澈水中游玩。有的在聊天；有的在向?qū)W生和老師打招呼；還有的在互相說(shuō)自己的經(jīng)歷。池水中的小魚(yú)兒色彩繽紛艷麗，樣子也各不相同，有頭大尾小的，還有尾大頭小的。
在池水旁還有一面面石墻，上面刻滿了名人名言。到了酷暑的夏天，那些石墻還會(huì)噴出涼爽的水。這時(shí)的小魚(yú)又在水里歡快的洗澡。小魚(yú)的生活很快樂(lè)。
雖有五彩繽紛的大花壇，綠草茵茵的操場(chǎng)，可我還是喜歡那可愛(ài)小魚(yú)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇41
春夏秋冬，一年四季。有人喜歡綠樹(shù)成蔭、生機(jī)盎然的夏天，有人喜歡瓜果飄香、香氣四溢的秋天，有人喜歡玉樹(shù)瓊枝——粉妝玉砌的冬天，我卻是一個(gè)春天迷。
在我的眼里，春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、是萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的。春天在哪里呀？我覺(jué)得公園被春天光顧的更多。
你看那一簇簇花里，迎春花妹妹在春天的親吻下極致綻放，如同一個(gè)個(gè)黃燦燦的小喇叭，在告訴人們：春天來(lái)啦！桃花姑娘把自己多年珍藏的化妝品拿出來(lái)，借助春姑娘極高的畫(huà)妝術(shù)把自己打扮的美美噠！柳樹(shù)姐姐精心的把自己的辮子梳了再梳，那細(xì)長(zhǎng)的辮子在風(fēng)中搖曳，配上婀娜的身姿也是一道靚麗的風(fēng)景。小蜜蜂來(lái)采蜜了，每一朵花都爭(zhēng)先恐后地?zé)崆檠?qǐng)她……好一幅熱鬧的春景圖。
你瞧，柳樹(shù)的枝頭上有兩只正在鳴叫的小黃鸝鳥(niǎo)，那清脆的歌聲在公園上空回蕩，那么悅耳動(dòng)聽(tīng)！柳樹(shù)下是小橋，流水潺潺。幾只小鴨子正在河里嬉戲玩耍。雖是四月，但河面剛剛解凍。當(dāng)你從小河邊走過(guò)，微風(fēng)拂面，能感受到絲絲清爽。橋左邊有一個(gè)風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)帶動(dòng)水輪轉(zhuǎn)動(dòng)，給公園平添了幾份活力……
��！春天，你是那么的美，在我眼里你是最美的季節(jié)。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇42
“春天花會(huì)開(kāi)，蜜蜂自由自在；孩子們多么可愛(ài)，快到這里來(lái)……”春天的腳步悄無(wú)聲息地邁進(jìn)了我們的生活。
初春的鳥(niǎo)兒緊跟著春天翠綠的長(zhǎng)裙，來(lái)到屬于他們的“五線譜”——房門(mén)前的電線上。早晨，我美美地醒來(lái)，迎接新一天的生活。
春天的早晨是舒暢而又明朗的。柔和的陽(yáng)光射在閃耀著粼粼波光的湖面上，折射出晴朗的藍(lán)天；春日暖陽(yáng)溫柔地呵護(hù)著嫩綠的新芽，被春風(fēng)吹醒的老樹(shù)們脫去身上枯舊的黃襖，換上春姑娘賜予的綠衫，在暖風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈；一旁的楊柳姑娘也歪著頭，松開(kāi)她一頭碧綠的長(zhǎng)發(fā)，用自己的小梳子，一邊照著湛藍(lán)的鏡子，一邊梳理著。面對(duì)著自己那婀娜苗條的身姿，楊柳不禁陶醉了，連遠(yuǎn)處迷人的田野竟也忘記看了。春天的田野是迷人而又充滿遐想的另一個(gè)“世界”：站在草垛上，放眼望去，只有一片綠。碧綠？青綠？嫩綠？鮮綠？滿眼的綠，滿眼的生機(jī)，滿眼的希望。遠(yuǎn)處是一大片的麥田，麥苗兒們經(jīng)過(guò)寒風(fēng)冷雨的考驗(yàn)，精神抖擻，一個(gè)個(gè)直挺著腰桿，向世人展現(xiàn)它們的頑強(qiáng)。
近處田埂邊，已有小草開(kāi)始鉆出泥土，嫩嫩的，淡淡的，不甘示弱�？粗@眼前的盎然生機(jī)與美景，呼吸著自由與清新的氣息，你一定會(huì)感受到生命的力量在感染著你。
在這令人向往的春日中，花兒們也都爭(zhēng)榮競(jìng)秀，等待著自己理想的實(shí)現(xiàn)。有的花苞已經(jīng)能清楚地看到，好像要爭(zhēng)當(dāng)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，有的花兒正在蓄勢(shì)待發(fā)，想要努力生出花朵，讓人們想像不久后定是一個(gè)繁花似錦，百花爭(zhēng)艷的五彩世界。
我在心中想象著，快樂(lè)著，擁抱千枝吐翠的大地，擁抱春天。
我仍然邊走邊欣賞，欣賞春天的一花一草，觀察春天的一石一木，聆聽(tīng)生命誕生的聲音。不知不覺(jué)我加快了腳步，因?yàn)�，我要留住春天的足跡，留住美好的生活。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇43
春姑娘邁著輕盈的步子，趁人們不注意的時(shí)候，悄悄地來(lái)到了人間。
早晨，太陽(yáng)用溫柔的陽(yáng)光照射著大地，使萬(wàn)物復(fù)蘇。路旁的小草探出尖尖的腦袋，一陣微風(fēng)吹過(guò)，忽然間就聞到沁人心脾的花草香。
春姑娘在給大地披上綠裝的同時(shí)，順便也帶來(lái)了春雨。正在春耕的農(nóng)民伯伯們看到了春雨滋潤(rùn)著自己的莊稼，仿佛雨水也流進(jìn)了他們的心田，臉上露出了一絲絲欣慰的笑容。春雨輕輕地拂過(guò)他們的臉頰，擦去了他們的汗水，讓他們覺(jué)得清爽極了。
春雨澆灌著道旁的柳樹(shù)，把綠葉洗得干干凈凈。柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)，還不時(shí)招手向春姑娘表示感謝！那柳樹(shù)的葉子被裁得細(xì)細(xì)的，葉子上的綠色仿佛要和雨水一起滴下去。哦！原來(lái)這也是春姑娘的杰作呀。這令我想起了《詠柳》這首詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。這時(shí)，幾對(duì)燕子在牛毛似的雨中穿梭著，忙著給我們報(bào)告春的消息。還有幾只停歇在細(xì)細(xì)的枝條上，嘰嘰喳喳叫著，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。
春雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，大地已經(jīng)布滿了春天的足跡，變得生機(jī)勃勃了。啊，我愛(ài)春天，愛(ài)這雨中留下的春天的足跡！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇44
冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來(lái)到了我們的身邊。又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我獨(dú)自去尋找春天的足跡。
我興高采烈的來(lái)到了田野里，突然我發(fā)現(xiàn)春天的足跡在田野。看，田野里一片綠油油，小麥正在茁壯的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開(kāi)了，那一陣陣沁人心脾的香味引來(lái)了一群群惹人喜愛(ài)的小蜜蜂。那群惹人喜愛(ài)的小蜜蜂正快樂(lè)的在采花蜜呢！那些喝過(guò)春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。仿佛在告訴我們：今年肯定是個(gè)豐收年！
我又神采奕奕的來(lái)到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一群快樂(lè)的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長(zhǎng)，嫩嫩的枝條輕拂著水面，像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶著一縷縷春風(fēng)的氣息，頻頻向路人點(diǎn)頭微笑。好溪邊的魚(yú)兒聞到了春天的氣息，在清澈的水中蹦蹦跳跳，自由自在的玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚(yú)居然來(lái)了一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，跳得非常高，濺起的水花如鉆石般晶瑩透亮，十分引人注目！啊，原來(lái)春天的足跡在好溪邊。
下午，我又來(lái)到了大山中，你瞧！樹(shù)林里的樹(shù)木穿上了一身綠油油的衣裳，讓大山充滿了生機(jī)勃勃的景象，大山中的果園桃花開(kāi)了、梨花開(kāi)了……這些美麗的花都競(jìng)相開(kāi)放，還時(shí)不時(shí)和別的花互相比較誰(shuí)最美麗！有紅紅的，有雪白的、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮，“竹子先生們”排的整整齊齊，像一位位守林者。春姑娘在呼喚著：“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽(tīng)到了春姑娘的呼喚，從地底下“砰”的一下鉆了出來(lái)。所有的動(dòng)物都蘇醒了……啊，原來(lái)春天的足跡在大山中。
我覺(jué)得春是每年必須經(jīng)歷的季節(jié)，是很普通的，就是因?yàn)榇旱钠胀�，才讓我知道其�?shí)春是四季中最美麗、最令人舒服的季節(jié)。每當(dāng)春天來(lái)臨之時(shí)，許多可愛(ài)的小動(dòng)物慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)，那些五顏六色的小花就綻放了……好美�。∮谑俏颐磕甏禾於紩�(huì)情不自禁的去尋找春的足跡。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇45
春雷過(guò)后，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，泉水融化了，發(fā)出了叮叮咚咚的歡笑聲，好像在歡迎春天的到來(lái)。動(dòng)物睡醒了，大地上一片春意盎然。
隨著春天的足跡，來(lái)到森林里。森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，急性子的桂花可忍不住，嘩的一下出現(xiàn)在你眼前，露出它那含苞待放的小花骨朵兒想要展示給你看，一朵朵小花骨朵如同一朵朵出水芙蓉似的爭(zhēng)相開(kāi)放。忽然，一位身材魁梧的將軍印入眼簾，啊！它原來(lái)是樟樹(shù)呀，樟樹(shù)可沒(méi)桂花那么急性子，它筆直地挺立在地上，散發(fā)出淡淡的香味，等著你來(lái)細(xì)細(xì)觀賞，慢慢品味。
隨著春天的足跡，來(lái)到花園里�；▓@里一片生氣勃勃，妖艷的玫瑰又得到了昔日的美麗，只要摘下一小朵玫瑰，便能聞到沁人心脾的花香。瞧！一只蜜蜂便被吸引了過(guò)來(lái)，采起了花蜜，還跳起了熱情的“蜜蜂舞”。桃花也毫不遜色，開(kāi)出了姹紫嫣紅的花朵，五彩繽紛，使許多經(jīng)過(guò)的蝴蝶都不禁停留在上面，拼命地吸允香甜的花蜜。
隨著春天的足跡，來(lái)到小河里。小河里一片歡笑聲，是誰(shuí)在歡快的玩耍呢？當(dāng)然是歡迎春天到來(lái)的小毛魚(yú)們了。小毛魚(yú)們東躲躲西藏藏，就是一個(gè)勁地往外鉆，好像在水底沒(méi)玩夠似的。一條小毛魚(yú)突然蹦出了水面，好像一個(gè)正在練習(xí)跳高的運(yùn)動(dòng)員。這下可好了，一條條小毛魚(yú)們立刻魚(yú)貫而出，像似吃了什么火藥似的怎么停也停不下來(lái)，小河可炸開(kāi)了鍋，好像一個(gè)馬蜂窩似的。
春天，是美麗的，是快樂(lè)的，是留連往返的，但春天又是那么不省人心，很快就會(huì)遠(yuǎn)離而去，所以，我們一定要好好珍惜哦！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇46
這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們?nèi)胰ヌで啵瑢ふ掖禾斓淖阚E。春天在哪里呢？我懷著好奇的心情，跟著爸爸媽媽出發(fā)了。
剛走出家門(mén)，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我們驚訝了！它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無(wú)情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著和煦的陽(yáng)光，繼續(xù)前行。
中午時(shí)分，我們來(lái)到了八卦田邊、玉皇山下。遠(yuǎn)處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，守護(hù)著八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來(lái)，人們脫下了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩，散步，給滿眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無(wú)限的生機(jī)。田間，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地，播種，澆水，他們那滿臉的笑容，在明媚的陽(yáng)光下顯得格外燦爛。
傍晚，我們走在回家的路上。路邊的小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭(zhēng)奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說(shuō)再見(jiàn)……
群山中，田野里，人們喜笑顏開(kāi)……到處留有春天的足跡，透出春天的氣息，美好的春天真的來(lái)了！
春天的足跡四年級(jí)作文 篇47
陽(yáng)春三月，又到一年春花爛漫時(shí)。跟隨班級(jí)，一起來(lái)到溫嶺的東海塘尋找春天的足跡。
沿著塘壩，夾雜著腥味的海風(fēng)撲面而來(lái)，將發(fā)絲連同過(guò)往的煩惱一起吹到腦后，沒(méi)有了城市的喧囂，這里，不乏是人們休閑度假的好去處。一路，20臺(tái)大風(fēng)車(chē)在海風(fēng)的洗禮中，自由的旋轉(zhuǎn)，在那白色的風(fēng)車(chē)下，一片黃色的海洋漸漸映入眼簾。
爬到高處，縱觀這一片油菜花海，春風(fēng)拂過(guò)，涌起一股股金色的波浪，它在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，盡情展示著它曼妙的身姿。黃色的花海如一塊巨大的地毯，看得人想躺入它的懷抱，被花枝簇?fù)�，聞著它�?dú)有的香味，安穩(wěn)的睡在之中。置身于其間，看那每一朵花都開(kāi)得那樣燦爛，花心吐出幾根小巧纖細(xì)的花蕊，四瓣花瓣簇?fù)碇�，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀。
忍不住拿起相機(jī)，與同學(xué)相互留影，依偎在花海之中，共同綻放如花般的笑靨，發(fā)出爽朗的笑聲，一張張可愛(ài)的臉龐，真有“人比花嬌花無(wú)色，花在人前亦黯淡”之勢(shì)。這是青春的魔力，是動(dòng)人的旋律。在如花般的年紀(jì)，流連于花叢中，旋轉(zhuǎn)，跳躍，嬉戲，打鬧，那一個(gè)個(gè)絢麗的身影使這方藍(lán)天下的春天變得更有生機(jī)，活力。
春，伴隨著油菜花開(kāi)悄然而至，因?yàn)橛辛诉@片花海，才讓春天變得如此絢爛；青春，在成長(zhǎng)路途中迎面而來(lái)，因?yàn)槌錆M活力，才讓青春更加散發(fā)光彩。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇48
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！币灰怪g，便留下了春天的足跡。我沖出門(mén)外，四處張望在尋找春天走過(guò)的景象。因?yàn)槟鞘且荒曛凶蠲赖募竟?jié)。
看看春天給我們留下了什么？一陣沁人心脾的香草味傳來(lái)。啊，是草原！走到草原邊，吹來(lái)幾陣使人涼爽的春風(fēng)。使我不禁想起白居易的《賦得古原草送別》中的詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡拇_是啊！星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵鑲嵌在綠茵茵的草原上。
穿過(guò)草原來(lái)到一條溪流邊，幾只野鴨紛紛下水，在水中歡樂(lè)地嬉戲不時(shí)還發(fā)出嘎嘎的聲音。我頓時(shí)體會(huì)到，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！毖�！幾只小螞蟻乘著柳葉順勢(shì)而下。
跨越小溪就是一片田野。辛勞的農(nóng)民伯伯彎下腰，又在灑下那些希望的種子。盼望今年秋天是個(gè)大豐收的日子�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”�。�
春天的足跡四年級(jí)作文 篇49
“春天在哪里？春天在哪里？……”這是去年一個(gè)春天我們學(xué)校全體去春游的情景。正當(dāng)校車(chē)被開(kāi)心的歌聲包圍時(shí)，老師用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“今天的春游別老是想著玩，今天來(lái)是有任務(wù)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，顯出了失望的神情。“任務(wù)是尋找春天�！闭f(shuō)完老師就拿上筆記本，把我們帶下車(chē)。
我們來(lái)到了紹興博物館。老師走上來(lái)說(shuō)：“我們先爬上山，在活動(dòng)地點(diǎn)完成任務(wù)后，最后才去博物館�！闭f(shuō)完她指了指后面府山，那里有郁郁蔥蔥，危峰兀立的山峰。
到了活動(dòng)點(diǎn)，我獨(dú)自一人去完成任務(wù)。我先來(lái)到了河邊，望著那水平如鏡的河面；垂垂欲滴的柳枝；和那古典的小舟，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
走過(guò)河邊，我來(lái)到了一塊草坪上。草坪上長(zhǎng)滿的野花，百花齊放，五顏六色，姹紫嫣紅，讓人百看不厭，我心中有了一點(diǎn)靈感，差不多知道了答案。
可是我在一棵結(jié)滿桃花的樹(shù)下又有了點(diǎn)遲疑，正當(dāng)我失望時(shí)，天上飄下來(lái)了一朵桃花。讓我又堅(jiān)持了自己的答案，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
最后我們戀戀不舍地回到教室后，我在座位上大聲說(shuō)出了答案“春天就在我們身邊，它無(wú)處不在！”我贏得了全班的掌聲。
春天的足跡四年級(jí)作文 篇50
一場(chǎng)春雨過(guò)后，大自然變得光彩奪目，我們知道是春天到來(lái)了。
春姑娘帶著生命與希望，腳步輕盈地來(lái)了！她迫不及待的翻過(guò)山川，跨過(guò)河流，穿過(guò)森林，越過(guò)草原，拂過(guò)人們的面龐，在每個(gè)地方都留下了蓬勃的生機(jī)。
小草從泥土里探出了腦袋，向四處張望著，像是對(duì)春天充滿了無(wú)數(shù)的驚訝與遐想。草地上，草坪旁的我們玩得輕松、自由、愉快。玩累了，我們就坐在小草身旁仰望天空，看那美麗潔白的的云朵，享受著春日陽(yáng)光給予我們的般般溫暖，貪婪的呼吸著空氣中小草的清香。��！多么舒服，多么自在，多么愜意��！
春天，五顏六色的花朵都競(jìng)相開(kāi)放了，紅橙黃綠青藍(lán)紫，色色俱全。此時(shí)正是春意盎然，到處彌漫著花兒的芬芳，美麗的花花草草把春天裝扮的絢麗多彩，使我陶醉其中，看著周邊一片和諧的景象，真想低吟一首動(dòng)人的小詩(shī)。
春天，冬眠的小動(dòng)物們聽(tīng)到春姑娘的召喚，都從夢(mèng)中醒來(lái)了。它們也一定是感受到了春天溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣，鳥(niǎo)兒開(kāi)始清脆響亮的歌唱，樹(shù)梢上，森林里，花壇中，到處都有鳥(niǎo)兒的蹤跡。蝴蝶和蜜蜂也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
我望著這春天的美景，不禁心潮起伏：我們偉大的祖國(guó)就像這美妙的春天，處處生機(jī)勃勃，萬(wàn)紫千紅！
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