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      2. 四年級的作文300字

        時間:2021-02-19 17:15:47 四年級作文 我要投稿

        四年級的作文300字4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        四年級的作文300字4篇

        四年級的作文300字 篇1

          媽媽,我知道錯了。

          在星期五下午,我和鄒凌楓走在回家的路上,忽然想起我把老師今天布置的作業(yè)給忘了,趕緊問他,他告訴他已經(jīng)做完了,我心里立刻有了壞主意,那就是叫他把作業(yè)借給我抄。

          他聽了我的請求之后,很爽快的就答應(yīng)了,因為我借了一本很好看的漫畫給他;氐郊依铮野l(fā)現(xiàn)書包不知什么時候給掛爛了一個大口子,我急忙讓媽媽看看能不能修補好,這一看也讓媽媽看見了鄒凌楓的那本同補訓(xùn)練,我的心里咯噔一下:怎么辦呢?媽媽問道:“帥哥,別人的作業(yè)本怎么在你書包里?”我吞了吞口水,帶著怕怕的感覺說:“不知道,可能是別人放進(jìn)我書包的吧!眿寢尫朔龅淖鳂I(yè),看了我一會,什么話也沒有說。我知道她心里肯定很明白了。一直到吃過晚飯媽媽都再沒和我說話,媽媽是生氣了,我很難過,還是承認(rèn)錯誤吧。

          我低著頭走到媽媽面前:“媽媽,那作業(yè)是我問他借來抄的,想快點抄完多點時間玩。我知道我錯了,以后我再也不會了,你別生氣好嗎?”媽媽聽完后笑了,說:“知道錯了就好,以后要記住,自己的事情一定要自己認(rèn)真的去完成!蔽尹c點頭,心里好輕松。

        四年級的作文300字 篇2

          “嘀嘀——”“轟隆,轟隆”住在繁華的城市里,各種刺耳的噪音不絕于耳,這下,耳朵們可不情愿了,它們在一個夜晚,召開了大會。耳朵們嘰嘰喳喳,誰也聽不清誰的話。這時,一位高齡老人的耳朵大聲說:“安靜!大家安靜!我倒有個辦法,要不我們集體逃走吧!直到人類保證不再制造噪音再回來。”耳朵們聽了,都同意了。

          那天晚上,耳朵們排著隊,浩浩蕩蕩地向城外走去。它們來到郊外,便散開了。有的來到草原,傾聽風(fēng)的聲音;有的來到森林,欣賞鳥的歌聲;有的來到河邊,聆聽河水奔跑的聲音……

          而這邊,人們一大早起來,沒有聽到熟悉的噪音,四周格外寂靜,不禁心生疑慮,一摸,哎呀,不得了了,原本應(yīng)立著耳朵的地方空蕩蕩,光溜溜,一點痕跡也沒有。人們嚇壞了,四處尋找自己的`耳朵?墒悄恼业玫侥?就在這時,一個人發(fā)現(xiàn)了耳朵留的紙條,又一個人又一個人……越來越多的人發(fā)現(xiàn)了紙條,人們又陷入了新的恐慌中。紙條上的內(nèi)容是這樣的:主人,我們實在承受不了這噪音了,請你們一周內(nèi)除掉噪音,否則我們再也不回來了!于是,工廠停業(yè)了,街道上也聽不見汽車的喇叭聲了……城市里一切歸為寧靜。

          晚上,耳朵們回到了主人身邊,它們祈盼:明天,可別再有噪音!

        四年級的作文300字 篇3

          老師手中的粉筆毫不起眼,它沒有彩虹那么美麗,沒有鮮花那么芬芳,也沒有電燈那么明亮,更沒有珍珠那么昂貴。然而,就是這么普普通通的粉筆,卻能把知識傳授,把文明播撒。

          語文老師拿起粉筆,把一句句美妙的句子寫在黑板上,讓我們朗誦;美術(shù)老師用它在黑板上畫了一幅幅美麗的山水畫,讓我們欣賞,我們好像看到了山山水水的景象;英語老師用粉筆列出單詞,好讓我們和外國人交流;數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下了許許多多的算術(shù)題,帶我們進(jìn)入了數(shù)字王國。

          粉筆毫無怨言地站在一旁,任板刷輕輕地抹去它用生命換來的勞動成果,任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……這種默默奉獻(xiàn)的精神,多像悉心培養(yǎng)學(xué)生的老師啊!

          我們的老師,一心撲在神圣的教育事業(yè)上,他們不知度過了多少個不眠之夜,也不知揮灑了多少心血。老師的這種高尚品質(zhì),不正再現(xiàn)了粉筆精神嗎?

          我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人——老師。

        四年級的作文300字 篇4

          有一種動物長著八條腿,還是一位“理發(fā)師”呢!大家知道這是什么動物嗎?對了,它就是“橫行霸道”的螃蟹。

          說到螃蟹,大家應(yīng)該都見過。不過,我覺得捉螃蟹更有一番趣味。

          前陣子,我們一家人來到黃瑯捉螃蟹。走近大海,一陣夾雜著魚腥味的海風(fēng)迎面撲來,我們的捉螃蟹行動就此開始。

          我仔細(xì)地翻開每一塊礁石,查找著小螃蟹的痕跡,一旦發(fā)現(xiàn)了它們的蛛絲馬跡,我就會沿“線索”尋找,直到找到它們?yōu)橹。這時,一群小蝦蹦蹦跳跳地出來了,媽媽迅速地抓起幾只蝦塞進(jìn)了瓶子,而我卻還站在那里發(fā)呆,過了一會兒,我才醒悟過來。

          突然,一只“霸主”出現(xiàn)了,把我嚇了一跳。這個“霸主”東跑跑西跑跑,像一只猴子一樣活潑可愛。我一看見它就高興地想:被我發(fā)現(xiàn)的“獵物”是逃不走的,還是乖乖束手就擒吧。我一著急,立刻伸手去捉,不料竟被它的“暗器”所傷,疼得我“哇哇”大叫。我怒氣沖沖地吼道:“小樣,敢傷我,找死!”我偷偷地跟在“霸主”后面打算偷襲,然后趁它不備,再迅速地伸出手去抓它:“哈哈!小子,被我抓住了吧!”

          回家后,海灘上的種種情形像放電影似地在我腦海中浮現(xiàn),久久不能消失……

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