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      2. 廢墟中的孩子四年級作文

        時間:2021-01-15 11:00:18 四年級作文 我要投稿
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        廢墟中的孩子四年級作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的廢墟中的孩子四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        廢墟中的孩子四年級作文4篇

        廢墟中的孩子四年級作文1

          我在書桌前瀏覽著已經(jīng)泛黃的戰(zhàn)爭照片,突然一張照片引起了我的注意,“在一片廢墟之中,坐著一個號啕大哭的小男孩!边@引起了我的疑問,“這個小男孩為什么哭?他的父母在哪里?”

          1937年8月28日,在繁華的上海,上;疖囌鞠裢R粯哟鞑幌ⅲ与y者蜂擁而至,生怕自己上不了火車。

          突然,日本侵略者的飛機在空中盤旋,不時扔下幾枚炸彈,只聽見“轟”的一聲巨響,火車站成了一片廢墟。頓時硝煙滾滾、血肉橫飛。逃難者死的死,傷的傷,一片片哭喊聲、呻吟聲傳遍了整個上海。

          就在這時,一位婦女帶著一個兩歲左右、手里還抱著玩具的小男孩正準備上火車,又一枚炸彈投了下來,眼看炸彈就要投下來了,那位婦女用自己的雙手緊緊地抱住小男孩,可她自己卻被炸彈炸死了,整個上;疖囌颈谎窗鼑,“斷裂的天橋、轟然倒塌的房屋、滿地的碎磚碎片……”總之是一片狼藉。

          小男孩坐在廢墟中間號啕大哭,衣衫襤褸的他,哭聲猶如閃電雷鳴。小男孩哭喊著:“媽媽,你在哪里?我害怕……”小男孩一聲一聲的呼喊,并沒有使已經(jīng)倒在血泊之中的母親醒過來。

          一個記者聽到哭喊聲,把小男孩抱了起來?上攵,小男孩以后的命運將如何?小男孩被記者送到了福利院,被一對孤獨的老夫婦收養(yǎng)了。老夫婦對他很好,可是他無法忘記自己的母親是怎么死的,那血腥的場面,小男孩永遠不會忘記。

        廢墟中的孩子四年級作文2

          當(dāng)我手持這一張照片時,我感慨萬分。小時候,我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”

          我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上;疖嚹险颈挥浾吲南聛淼恼鎸嵡榫埃

          一個可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了──因為他失去屬于自己的家園,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點點的搬開磚頭:“媽……媽別扔下我!”他眼里已經(jīng)沒有希望,如果他懂事了,他一定會想:為什么會這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個小男孩的親人到哪里去了呢?原來在日本飛機轟炸時,媽媽用全身護住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到,送進了孤兒院里。

          這時,我想起了媽媽對我說的一句說:“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒錯,我總是認為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎?難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣:熱愛和平,擁抱和平。

          直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史,承認自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會玩火自焚。

          日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的.貢獻吧。

        廢墟中的孩子四年級作文3

          1937年8月28日,日機轟炸了上;疖囌。

          這天,一對夫婦領(lǐng)著一個小男孩去坐火車,準備逃離上海這個硝煙滾滾的地方。他們沒等來火車,卻等來了日軍轟炸機!稗Z隆隆,轟隆隆”,響聲到了火車站上空,幾枚炸彈落下來把火車站化為一片廢墟。

          戰(zhàn)后的廢墟里火光照耀,熱得像烤箱一樣。揚起的灰塵讓車站變成了灰色。小男孩找不到爸爸媽媽了,他的著裝變得衣衫襤褸,布滿了鮮血,臉上變成紅色的了,紅得那么可怕。他坐在彎彎曲曲的鐵路上號啕大哭,好像在說:“爸爸媽媽,你們在哪里呀?我身上好痛,我要回家!”他的雙手捧著小熊玩具,聲嘶力竭地喊。漸漸地,漸漸地,哭聲越來越輕,最后,只有呻吟聲了。

          車站里的火焰沒了,又變得涼颼颼的,原來工藝精湛、牢固不破的天橋被風(fēng)一吹,就發(fā)出了“吱吱”的聲音,好像一不小心就會倒下;被炸斷、炸折的鐵路也不堪設(shè)想,每一處斷的地方都有一個大坑,深不可測;倒塌的房屋就更不用說了,木板被風(fēng)吹落的“piapia”聲隨處可見,沒有一間屋子是完整的。這里還布滿了許多人的尸體,它們發(fā)出的臭味散在車站里,難聞極了!

          戰(zhàn)爭使人類滅絕,和平使人類強盛,讓我們大家一起創(chuàng)造一個沒有硝煙與武器的美好地球吧!

        廢墟中的孩子四年級作文4

          1937年8月28日,上;疖嚹险镜娜巳捍鞑幌,人們滿面春風(fēng)地走向火車站,各種各樣的人愉快地交談著,火車站一片富麗繁華的景象。

          災(zāi)難就在這時發(fā)生了,可惡的日本鬼子開著轟炸機悄然來臨。當(dāng)敵機“嘟嘟嘟”的聲音籠罩天空時,起初人們還不明白發(fā)生了什么,只是不約而同地注視著天空。但當(dāng)炸彈“轟轟“的聲音響徹云霄時,人們才如夢初醒,紛紛沖向地下通道避難?梢磺卸继t了,扔下的燃燒彈和導(dǎo)彈發(fā)出巨大的響聲,火車站霎時成了一片火海!睂殞,你在哪兒?“快跑,鬼子又來空襲了!”到處都是哭喊聲。而那些壞鬼子看到任務(wù)完成,心滿意足地回去領(lǐng)賞了。

          就在這時,一個小孩嚎啕大哭聲傳入人們的耳朵,“媽媽,你在哪里?”他只看到面前被炸毀的房屋和斷裂的天橋,最親的人卻不在身邊。就在這時,一位美國記者來到這里,拍下了這張黑白照片。也許這以后,這個孩子會找到他的父母,重建一個溫暖的家庭;也許他會碰到一位好心人并收養(yǎng)他;但也許他會流落街頭,極寒交迫,最終跟隨父母來到了一個充滿鮮花,永遠沒有戰(zhàn)爭的世界—天堂……

          不管怎么說,戰(zhàn)爭給這個孩子的心靈留下了刻骨的傷痛,更令人氣憤的是日本對中國的侵占失敗后并沒有懺悔罪過,還矢口否認了這段中國血淚史:南京大屠殺。德國就不同,現(xiàn)任德國總理在二戰(zhàn)紀念日中深深地對歐洲各國成的傷害道歉。

          我希望,每個中國人都要銘記那段歷史,同時,整個國際社會都要行動起來,呼吁和平,制止戰(zhàn)爭!

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