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      2. 小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)桃花的作文

        時(shí)間:2021-08-12 10:36:31 四年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)桃花的作文(3篇)

          第一篇

        小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)桃花的作文(3篇)

          春天來(lái)了,休息了一冬的萬(wàn)物復(fù)蘇了。迎春花,蝴蝶花,芳香的野花……當(dāng)然也少不了高貴美麗的桃花了。從古至今,不少文人墨客為它大揮筆墨—“桃花嫣然出籬笑,似開(kāi)未開(kāi)最有情。”今天我就去領(lǐng)略一下桃花的美。

          我支身來(lái)到桃園,望著那一棵又一棵的桃花樹(shù),我仿佛來(lái)到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭,又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們是那么高雅迷人,那么令人陶醉。我閉上眼睛,去享受芬芳的“美餐”,那一陣又一陣說(shuō)它是清香又很幽淡,一種說(shuō)不透的味道撲鼻而來(lái),真是令人如癡如醉!

          走近細(xì)看,玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣,中間有一個(gè)跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹(shù)上的桃花千姿百態(tài),有的剛盛開(kāi),有的半開(kāi)半合,有的還是花骨朵。瞧,那一枚花骨朵,像一個(gè)用鉆石打造的燈籠,晶瑩剔透。里面的花蕊像燈芯,在紅花綠葉的襯托下顯得更加美麗。那半開(kāi)半放的又是另一種姿態(tài),猶如一個(gè)花的搖籃,里面的花蕊仿佛像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花,它有兩層疊瓣,花瓣比較大,且稍上翹,花蕊也更大些,就像一個(gè)個(gè)小小的雙層蛋糕。

          一陣微風(fēng)吹過(guò),花瓣紛紛掉落,像一只只翩翩起舞的彩蝶,舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中,隨著溪水流淌;有的撒在了草地上,給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅;有的飛揚(yáng)在柳枝間,繪出了一幅“桃花欲共楊花語(yǔ)”意境圖;更有的飛貼到我身上,為我戴花,和我親熱。

          我站在桃林里,面對(duì)著千枝萬(wàn)朵燦爛嬌媚的桃花,心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意:那是桃花的嬌艷盛開(kāi),那是春天熱烈的情懷……

          此時(shí),我真的醉了!

          第二篇

          看啊,窗外的桃花開(kāi)的多美!你盡管大飽眼福地瞧去,那一株白中透著粉嫩,身軀挺拔的桃花,正在還沒(méi)從寒冷中走出的空氣中直直的站立。它開(kāi)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)幽柔的粉白色花朵。似乎還閃耀著螢火般靚麗的光澤。在陽(yáng)光下,清風(fēng)吹拂著它的花瓣。那些美的令人驚異的花瓣就隨風(fēng)散落,有的在風(fēng)中搖曳著;有的在屋前打轉(zhuǎn)著;有的在人們身邊徘徊似乎不愿離去;還有的不住的狂舞飛旋,像是一定要展現(xiàn)它最秀美的一面給人們看到才肯罷休呢,花蕊是那般細(xì)小呵!像是金光閃閃的麥穗,斜斜的舒展開(kāi)來(lái)。帶著幾分慵懶,卻又看著十分舒服。嫩嫩的,脆脆的,既柔軟又帶些堅(jiān)韌。

          聽(tīng)啊,窗外的桃花演奏的弦樂(lè)多動(dòng)聽(tīng)!它與清風(fēng)交織著演奏。盡情而又賣(mài)力的吟唱著一曲曲動(dòng)聽(tīng)的曲子,用心去聽(tīng),風(fēng)鈴般叮叮當(dāng)當(dāng)清脆的響,那是桃花與路過(guò)的嬌小的蝶合唱的,蝶煽動(dòng)著藕荷色的翅膀,撲打在桃花粉嫩的花瓣上,輕輕的摩擦產(chǎn)生的,自然而又和諧;銅管齊鳴般熱烈鳴響的,是它與熱情的蜂手牽手一起獻(xiàn)上的。蜂輕輕擺弄著尾翼,嗡嗡的在桃花旁飛來(lái)飛去。桃花自然也不惱。它歡迎他的到來(lái),也喜歡他的舞蹈,于是他們唱起了熱烈的友誼之歌。熱烈而又歡快。

          聞啊,窗外的桃花香氣多么沁人心脾!它只散發(fā)著一股淡淡的幽香,卻使我深深的著迷。那一股氣息穿透了窗子進(jìn)入了我的視線(xiàn)。它就像一個(gè)奇幻的形體在向我輕輕招手,我也不由自主的走了過(guò)去。啊,多么懾人心魄的氣息啊,真使人不可自拔的陶醉其中。

          我們亦是熱愛(ài)這一場(chǎng)桃花的表演,它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷;它獨(dú)居桂冠;它美麗;它秀氣;它堅(jiān)韌……叫人怎能不愛(ài)它?

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