誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文1
誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞我很喜歡，因?yàn)樗休d太多內(nèi)容。誠(chéng)實(shí)代表著善良，代表著一個(gè)人處事方式我覺得善意的謊言也是很好的，因?yàn)檫@樣不會(huì)讓對(duì)方傷心。
我在生活中遇見一件事情，那天我去跑朋友家看，看見我的朋友。在打電話，我給他回了揮手，他也向我揮了揮手，我也沒出生，就這小下來，我靜靜的呀，一直說到她打完電話，然后我們才開始叨叨家里常說的事情，說著說著就到了吃飯的點(diǎn)，我給他說我要回去了，她卻對(duì)我說讓我留一下。我對(duì)他撒了個(gè)謊，告訴他，我家里還有急事，我就走了。他不信最終還是讓我走了。
我這個(gè)人有一個(gè)原則是不愿意麻煩別人，所以我那天上了一個(gè)網(wǎng)沒有說實(shí)話，其實(shí)在生活中要看是說話，不是所有事情都可以說實(shí)話的，有的時(shí)候誠(chéng)實(shí)世界嗯，挺好的事情，這樣讓人覺得你踏實(shí)可靠，可是有的時(shí)候要保護(hù)自己，必須說瞎話，要不然有可能出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。
不過要有度的誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@樣才有人和你相處，但是這個(gè)，池連在一起。感覺特別好，因?yàn)檫B在一起可以用在職業(yè)上，在工作崗位上要誠(chéng)心守性，說話說話，心里想什么就說什么，有的時(shí)候這兩個(gè)詞又不能在一起，一個(gè)是說到做到，一個(gè)事說實(shí)話，有的時(shí)候需要我們隨機(jī)應(yīng)變，這樣才能抓這個(gè)社會(huì)上過的很好，我這個(gè)人不喜歡虛假，我喜歡真實(shí)。誠(chéng)實(shí)這個(gè)詞不好解釋，知道它是褒義詞就行了，但是我們還要做個(gè)城市的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，也要看對(duì)方是什么人。
我喜歡包意識(shí)，他們代表著正義，讓人學(xué)會(huì)向上，可是有些人不需要你這么對(duì)他，你要用另一句話的時(shí)候，那就是見什么人說什么話，我不想欺騙任何一個(gè)人，但是有的時(shí)候要善意的虛偽一下，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)最基本的素質(zhì)，但是要把誠(chéng)實(shí)用在恰到好處是一門技術(shù)。
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文2
在我滿懷希望和擔(dān)憂地等待中，陳老師終于發(fā)下了語文試卷，并且公布了分?jǐn)?shù)，當(dāng)報(bào)到“施弘源，92分，第一名”時(shí)，我立刻興奮地從座位上站了起來，疾步走上講臺(tái)，接過試卷。那時(shí)，我分明覺得全班同學(xué)的目光都落在了我身上，都向我投來了羨慕的眼神，頓時(shí)，我感到無比的激動(dòng)與自豪。
回到座位上，我先仔細(xì)地看了一遍錯(cuò)題，又按照慣例算了一下分?jǐn)?shù)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了老師算錯(cuò)了分?jǐn)?shù)，似乎少扣了我2分，于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地算了一遍，沒錯(cuò)，老師的確少扣了我兩分，應(yīng)該是90分！
此時(shí)，我陷入了矛盾之中。我想：如果我把算錯(cuò)分?jǐn)?shù)的事告訴老師的話，那第一名就不在是我的了，那媽媽答應(yīng)我的如果考第一名，就獎(jiǎng)勵(lì)我雙休日玩兩天的電腦就要成泡影了。對(duì)，我不說又不會(huì)有人知道，就這么辦。于是，我把試卷攥得更緊了，生怕有人來看。可是，當(dāng)我抬頭看到慈祥的陳老師時(shí)，我想起老師曾經(jīng)教導(dǎo)我的一句話：“誠(chéng)實(shí)無價(jià)，一個(gè)人要是擁有誠(chéng)信，就等于有了一大筆財(cái)富�！苯�(jīng)過了一番心理掙扎，最終，我放棄了玩電腦的機(jī)會(huì)，向陳老師說明了情況。老師核對(duì)了分?jǐn)?shù)后直夸我誠(chéng)實(shí)，還當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我�；氐郊依�，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽說：“電腦你仍舊可以玩，因?yàn)槟銚碛辛苏\(chéng)信�！�
同學(xué)們，分?jǐn)?shù)固然重要，但誠(chéng)實(shí)才是最可貴的，讓我們一起講誠(chéng)信吧！
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文3
有一天，小明在吃飯的時(shí)候，同學(xué)小偉遞給小明一個(gè)錢包。
小偉問：“小明，我在操場(chǎng)上撿到一個(gè)錢包，我不知道是誰掉的。早上，我好像看到你也帶了這個(gè)顏色的錢包。這里面有五元錢，我猜想可能是你的，所以我就拿來問問你。”這時(shí)小明頭上出現(xiàn)了兩個(gè)小人。一個(gè)小人身著潔白的連衣裙、頭上戴著一個(gè)黃色的光環(huán)、背后還有一對(duì)潔白如雪的翅膀，這就是小天使。另一個(gè)小人穿著火紅的衣服、有一對(duì)紫色的角和翅膀、還有一條尾巴、手里拿著一對(duì)刀叉，這就是小惡魔。
小明面對(duì)這兩個(gè)小人問：“我應(yīng)不應(yīng)該拿著個(gè)錢包呢？”小惡魔說：“拿，拿，為什么不拿呢？有了金錢就等于什么都有了�！毙√焓拐f：“拿不得，拿不得拿了這個(gè)錢你就丟失了誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是用金錢也買不來的�！边@兩個(gè)小人吵了半天小明還拿不定主意，可經(jīng)過小惡魔的一番花言巧語后，小明接過錢包說：“謝謝你，這個(gè)錢包是我不小心掉的。”
過了幾天，老師知道了這件事，是小明主動(dòng)跟老師坦白的。原來小明拿了錢包以后，他總覺的心里怪怪的。有種說不出來的`感覺，他覺得丟失錢包的人一定很著急。他為自己感到很羞愧所以就向老師坦白了，老師說：“知錯(cuò)就改還是好孩子�！毙∶鲿�(huì)心的笑了。
這時(shí)小明“請(qǐng)假”的誠(chéng)實(shí)又回來“上班”了。
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文4
今天下午，天空陰霾密布，傾盆大雨無休止地下著，豆大的雨點(diǎn)一刻不停地敲打著結(jié)滿霧氣的窗玻璃，發(fā)出單調(diào)的“啪啪”聲。
我閑著無聊便拉著媽媽，拿起新買的一把傘，沖進(jìn)雨簾，快步跑向新華書店。
書店中既安靜又暖和，一眼望去，人們有的坐在椅子上看書，有的在成排的書架中挑選自己喜愛的書。我和媽媽迫不及待地將傘放進(jìn)門口的傘桶中，就喜滋滋地拿起書看了起來。
時(shí)間過得真快，才看沒多少時(shí)間便到了黃昏，我和媽媽一邊興高采烈地談?wù)撝鴷械膬?nèi)容，一邊走到門口打算拿傘回家。驀然，我們驚呆了，傘桶里竟沒有那把才買的醒目的墨綠色的傘！再抬頭看看外面，風(fēng)雨好像故意和我們作對(duì)，一陣比一陣猛烈，外面的樹也在不停地?fù)u晃著。如果找不到那把傘，就意味著我們要淋雨回家。
正在我們著急時(shí)，旁邊的保安說：“一定是沒傘的人拿走了你們的傘，不用找啦，你們也拿一把別人的吧！”我一想：對(duì)呀，別人拿了我們的傘，我們理所當(dāng)然拿別人的，我的手就伸向了傘桶。媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說：“心怡，別人是拿了我們的傘，但桶里的這些傘的主人不是拿我們傘的人，而是里面的買書和讀書的人，我們要誠(chéng)實(shí)，不能拿別人的東西�！边@時(shí)，我好像看到我和媽媽撐著別人的傘走后，一個(gè)小姑娘回家發(fā)現(xiàn)丟了傘，傷心地哭泣情景。于是，我堅(jiān)定地說：“對(duì)，寧可淋得透濕也不拿別人的傘！”保安看著我們無奈地?fù)u搖頭�？晌液蛬寢屖掷诌~著大步走進(jìn)了雨簾中。
雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，我倆的頭發(fā)和衣服上全是雨水，路上的行人都用異樣的目光看著我們，好像在說：“這母女倆真奇怪，連傘也不撐！”但此時(shí)的我我卻一點(diǎn)也不感到冷，反而覺得充實(shí)，因?yàn)槲覀冸m然丟失了傘，淋了雨，但是卻收獲了比傘珍貴千萬倍的誠(chéng)實(shí)！
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文5
去年冬天的一個(gè)星期天下午，我在東區(qū)廣場(chǎng)的青少年宮學(xué)習(xí)舞蹈。舞蹈課休息時(shí)，因?yàn)槲姨脻M頭大汗，所以我把外衣脫了下來，隨手一拋，只聽“砰”的一聲，我回頭一看，“唉呀，不好，原來我把丹丹的飲料瓶打翻了�！蔽倚÷曊f道。我非常擔(dān)心有人看到這一幕，便左顧右盼，見沒人發(fā)現(xiàn)我打翻飲料瓶的事。這時(shí)我心想：幸好沒有人看見。于是，我連忙把瓶子撿起來，可是，因?yàn)樵瓉砥可w就沒蓋好，瓶子里的雪碧都流光了。
下課了，丹丹在整理書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己飲料瓶中的雪碧沒有了，便走過來問我：“瑤瑤，你看見誰把我的雪碧倒光了？”“我沒……沒注意�！蔽彝徇^頭小聲說道。
晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，總是在問自己：這么做對(duì)嗎？我該怎么辦呢？想了半天，我終于有了一個(gè)決定：那就是向丹丹承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天早上，我用自己攢了好久的零花錢，買了丹丹喜歡吃的零食——薯片、蛋糕，還有……，然后去敲丹丹家的門，丹丹馬上來把門打開了。我對(duì)丹丹說：“丹丹，對(duì)不起，給�！薄班�？你沒開玩笑吧？你送來了這么多好吃的給我，還對(duì)我說對(duì)不起？”我接著說：“丹丹，我昨天下午不僅打翻了你的雪碧瓶，還撒謊，騙你，對(duì)不起�！薄安粫�(huì)吧，怎么會(huì)是你！”丹丹邊搖頭，邊說道。我低著頭，紅著臉說：“是我，請(qǐng)你原諒�！钡さた戳丝淳狡鹊奈�，急忙說：“沒關(guān)系，不高興的事情就讓它過去吧，咱倆還是和過去一樣是好朋友，再說了，你拿了這么多好吃的給我，我謝你還來不及呢！”說完，我們倆都開心地笑了。
通過這件事，不僅讓我與丹丹之間的友誼更深了、更濃了，而且還讓我明白了世界上最美好的友誼就是誠(chéng)實(shí)！
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文6
誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入四年級(jí)，我在語文課本上學(xué)過誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。
這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿口答應(yīng)都聽明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。
還有一次英語考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽到沙沙的寫字聲，寫字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查。可我有兩個(gè)聽力選擇題沒聽明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來想去想問一下旁邊的同學(xué)。可是轉(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。
成績(jī)出來了，雖然我只考了92分，但是我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。
通過以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能夠自欺欺人。
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文7
《安徒生童話》是一本有趣的、富有哲理的童話書，這本書是丹麥作家安徒生寫的，書中有許多精彩的故事，其中令我印象最深的是《皇帝的新裝》。
《皇帝的新裝》講的是兩個(gè)騙子給皇帝做不存在的新衣服的故事。因?yàn)榛实酆芟矚g穿新衣服，幾乎每一小時(shí)都要換一套新衣服，騙子覺得有機(jī)可趁，就給皇帝做了根本不存在的衣服，并認(rèn)為這衣服只有聰明人才看得見，愚蠢的人看不見�；实郛�(dāng)然很高興，認(rèn)為可以測(cè)一下大臣們的智商了。結(jié)果皇帝被騙去了很多錢財(cái)，當(dāng)他光著身子舉行典禮時(shí)，只有一個(gè)小孩子才說了真話：“他根本沒有穿衣服�！�
讀完這個(gè)故事，我有很多感想：首先，這個(gè)皇帝肯定不是好皇帝，只喜歡穿新衣服，不關(guān)心國(guó)家大事。同時(shí)，他自己肯定也很愚蠢，一個(gè)大臣聰明不聰明，合格不合格，是在平時(shí)工作中體現(xiàn)出來的，不是靠認(rèn)識(shí)一兩件衣服就能判斷。
第二，小孩子很誠(chéng)實(shí)，只有他講了真話。大人們都很虛偽，明明知道皇帝身上沒穿什么，卻一個(gè)個(gè)都說很漂亮，怕自己一說真話，人家認(rèn)為自己是傻瓜，怕被別人笑話，真是死要面子。如果大家及早地團(tuán)結(jié)一致，都講出真話，那么騙子還會(huì)得逞嗎？
最后我想，如果這樣的故事發(fā)生在我身邊，我會(huì)說真話嗎？我想我不會(huì)去附和別人，一定會(huì)講出心中真實(shí)的感受。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、勇敢的人！
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文8
誠(chéng)實(shí)是人世間最美好的品德，讀完彩信《修補(bǔ)腳印》，我才真正讀懂了這句話。
一個(gè)貪玩的小男孩，興奮地在路邊跑來跑去。旁邊是鄰居家剛用水泥鋪好的車道，還沒有干。但小男孩不知道這些，只顧貪玩了，沒有看到水泥地是剛鋪的。他一腳踩到水泥地上，在這剛鋪好的水泥地面上留下了一個(gè)深深的足印。小男孩看到這一切，環(huán)顧四周，幸好沒人。他想蒙混過關(guān)，偷偷的洗掉粘在鞋子上的水泥，他要這樣干也不會(huì)被人察覺。經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)，小男孩選擇了跨向誠(chéng)實(shí)，他告訴了鄰居的伯伯，伯伯被他這種誠(chéng)實(shí)的品格感動(dòng)了，并沒有責(zé)怪他，卻大為贊賞他，你真是個(gè)好孩子。
我們會(huì)想，小男孩為什么不偷偷抹去鞋上的水泥呢?這樣做也許不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但卻違背了人世間美好的品德——誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)其實(shí)是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，做到了誠(chéng)實(shí)，就是對(duì)的;做不到誠(chéng)實(shí)，就是錯(cuò)的。
比如美國(guó)主席華盛頓，他小時(shí)候曾經(jīng)想試一試斧頭的威力，竟敢破壞并砍掉了父親珍愛的櫻桃樹。當(dāng)父親要查清此事件時(shí)，華盛頓勇敢地站了起來，誠(chéng)實(shí)地向父親道明了真相，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
誠(chéng)實(shí)是人世間最美好的品德，我深深地讀懂了這句話。也許我們美好的記憶里曾經(jīng)存在過我們欺騙父母的事情，但我們也不要在意，過去總歸過去，我們從今天起，從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻都要記住誠(chéng)實(shí)敲響的警鐘。我們?nèi)巳硕家哂羞@樣一個(gè)美好的品德，這種品質(zhì)是千金難買的。
誠(chéng)實(shí)是人世間最美好的品德，我要把《修復(fù)腳印》的故事講給我的朋友們聽，讓我們一起都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文9
古人說：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說：“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來，你要自覺看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來火機(jī)和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來，看見幾張紙燒成
堆灰時(shí)，覺得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說：“我……我沒有。”媽媽走到房間看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰呢？”過了一會(huì)，媽媽又說：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，你雖然沒承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬一整個(gè)房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……”聽了媽媽的一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，……。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，像我這種事還很危險(xiǎn)。
誠(chéng)實(shí)四年級(jí)作文10
今天，我讀了《永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)抄襲的甘地》這篇文章。文章中主人公甘地誠(chéng)實(shí)謙虛的美德深深的影響了我。
這個(gè)故事講得是：在一次小測(cè)試中，甘地有一個(gè)字不會(huì)寫，他看旁邊的同學(xué)都在互相抄襲，但甘地很誠(chéng)實(shí)，他并沒有像其他同學(xué)一樣去抄襲，而是自己默默的想，但還是沒想出來。后來老師問甘地：“為什么只有你不會(huì)寫這些字？”甘地向老師誠(chéng)懇的說；“我下次一定認(rèn)真學(xué)習(xí)！”老師看甘地這么謙虛，就原諒了他。
甘地雖然在測(cè)試中沒有取得好成績(jī)，但是他卻用誠(chéng)實(shí)謙虛的態(tài)度得到了老師的諒解。并且，通過這次測(cè)試，他認(rèn)識(shí)到了自己的不足。相信以后他一定會(huì)加倍努力，取得好成績(jī)的。讀完這篇文章，我想到了自己，臉不禁有些微微發(fā)燒。因?yàn)槲蚁肫鹩幸淮�，媽媽讓我聽英語磁帶，媽媽說每課要聽三遍，我心里想：“這些單詞和句子我都會(huì)背了，為什麼還要聽那么多遍，凈浪費(fèi)時(shí)間�！蔽页脣寢尣辉谏磉叄宦犃藘杀�，便向媽媽報(bào)告聽完了。媽媽看了看時(shí)間，又看了看我，問：“真的聽完了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽沒有說什么。過了幾天，學(xué)校進(jìn)行英語小測(cè)驗(yàn)，我考了98分，因?yàn)橛幸粋�(gè)單詞寫錯(cuò)了。媽媽看完我的卷子，語重心長(zhǎng)地說：“一分耕耘一分收獲，你平時(shí)的練習(xí)不是為別人練的，你偷偷少練一遍，騙的不是媽媽，而是你自己，為什麼這次沒考好，自己好好想想。”我深深的記住了這次教訓(xùn)，也明白了一個(gè)道理：說謊話的人也許當(dāng)時(shí)會(huì)得到一些好處或逃避一些責(zé)任，但最終會(huì)受到懲罰的。
同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)是一種美德，同時(shí)也需要勇氣和自信，但誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)獲得成功。讓我們拿出勇氣和自信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！