生命生命四年級作文400字3篇
引導(dǎo)語：寫出優(yōu)美的作文是我們每個(gè)人都夢寐以求的事，那么如何寫出優(yōu)美的作文呢？小編針對生命生命這個(gè)命題整理了以下幾篇作文，希望能幫助到大家！
生命生命四年級作文400字篇1
我常常想：生命因?yàn)槭裁炊鴱?qiáng)大呢？
從前，有兩個(gè)國家之間發(fā)生了大規(guī)模戰(zhàn)爭。其中一個(gè)國家的某個(gè)動物園的動物因無人看管導(dǎo)致水和食物短缺。動物們整天暴曬在炎炎烈日下，奄奄一息。戰(zhàn)爭結(jié)束了，人們來到動物園開始搶救動物，最后發(fā)現(xiàn)：在大型貓科動物中，只有一頭10歲左右的年輕老虎存活了下來，而它雖然因缺水而休克，卻頑強(qiáng)地維持著自己的生命，直到救援人員到來！許多比它更強(qiáng)壯的老虎、獅子因脫水成了“木乃伊”，它卻堅(jiān)持活了下來。經(jīng)過護(hù)理人員兩年的悉心照料，這頭年輕的老虎成了一位活潑健壯的“小伙子”。我想，在生死關(guān)頭，一定是堅(jiān)持等待救援的信念拯救了它！
我家小區(qū)入口有一棵老樹，去年被人砍斷了枝條。當(dāng)大家經(jīng)過它身邊時(shí)，常常嘆息：“唉呀！去年夏天我還在下面乘涼呢！”“好端端的樹，怎么變成這樣？砍樹的人心里是怎么想的呀？”……不過，令人想不到的是，在第二年的春天，老樹竟從毫無生機(jī)的樹干中冒出了新芽，抽出了新枝，再次變得生機(jī)勃勃。我想：在它身負(fù)重傷時(shí)，它的內(nèi)心也一定有個(gè)堅(jiān)定的信念——我一定要活下去！
盲人作家海倫凱勒，因童年時(shí)期的一次高燒導(dǎo)致失明及失聰�？伤須堉静粴垼趯�(dǎo)師的幫助下，不僅出色地完成了學(xué)業(yè)，還學(xué)會了英、法、德五國語言，成為了美國盲人基金會的領(lǐng)導(dǎo)者。她在無聲無色的世界里活出了驚艷的人生，并且用自己身殘志堅(jiān)的精神影響著全世界！
原來，生命因?yàn)閳?jiān)持不懈而強(qiáng)大，因?yàn)橐庵绢B強(qiáng)而強(qiáng)大，因?yàn)樽詮?qiáng)不息而強(qiáng)大！生命雖然短暫，但我們卻可以讓自己活出精彩！
生命生命四年級作文400字篇2
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。
有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。
有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個(gè)關(guān)于他們的例子呢！
霍金在他人生最輝煌的時(shí)候，他患上了運(yùn)動神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。但他沒有被嚇倒，他自己每天用輪椅上下班。1985年，他動了穿器管手術(shù)，使他再也不能說話了，就在他動了手術(shù)的這段時(shí)間，他又寫下了世界名著《時(shí)間簡史》。
雨果40多歲時(shí)，他的惡性心臟病發(fā)作，人們以為這個(gè)文壇巨星就要消失了，但他沒有悲觀，他堅(jiān)持爬山、游泳等運(yùn)動，隨后他又拿起筆，寫下了《悲慘世界》。雨果他用不完整的身軀奏響了完美的樂章。
選擇第一種人生態(tài)度的人，往往失敗比成功多，選擇第二種人生態(tài)度的人往往成功比失敗多得多，所以我們一定要熱愛生命，長大為祖國做貢獻(xiàn)。
點(diǎn)評：
這篇習(xí)作寫了小作者對“生命”的感悟，開頭用對比和比喻的寫法，非常吸引讀者，文中又通過霍金和雨果的`事例來說明，顯得文章很有說服力，立意淺顯而耐人尋味。
生命生命四年級作文400字篇3
大家經(jīng)常告訴我不要爬高爬低，要珍惜生命、熱愛生命。我常常想：為什么呢？經(jīng)歷了那件事后，我下定決心以后不再爬高爬低，要珍惜生命、熱愛生命。
那一天，我在上拉丁課時(shí)，意外發(fā)生了：當(dāng)時(shí)老師在給別的同學(xué)上課，我和幾個(gè)同學(xué)在把桿上淘氣。突然把桿震了一下，我重心不穩(wěn)，瞬間就來了一個(gè)“空中360度大旋轉(zhuǎn)”，摔下了把桿。當(dāng)我回過神來，想用手撐地從地上爬起來的時(shí)候，頓時(shí)感到右手一陣劇痛。很快，爸爸媽媽和老師就把我送到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查診斷，確認(rèn)右手摔斷了。
接下來的這一個(gè)月，對我來說，實(shí)在是太艱難了。干什么都需要別人幫忙，洗臉、刷牙甚至上廁所，我覺得自己好像又回到了嬰兒時(shí)期。學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要用左手寫字，字寫得又丑又慢。甚至沒辦法睡一個(gè)安穩(wěn)覺，就怕一不小心壓到了受傷的手。我感到痛苦無比，每天郁郁寡歡。就在這時(shí)，我學(xué)到了杏林子的《生命生命》，被文章中飛蛾和瓜苗的頑強(qiáng)打動，更被杏林子的事跡感動。吉林子用畸形的手寫下了一篇又一篇鼓舞人心的文章。和他們相比，我所遭受的這一點(diǎn)苦痛又算得了什么呢？
我又重新露出了笑容，迎接受傷的每一天，讓每一天都成為自己獨(dú)一無二的磨練。帶著繃帶，我登上了快樂陽光的舞臺，用自己的歌聲打動聽眾，并獲得了義烏賽區(qū)的金獎。
生命對于每一個(gè)人來說，都是寶貴的。請大家相信，風(fēng)雨過后的彩虹更美麗！
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