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      2. 最新寫奇思妙想的作文

        時間:2021-09-03 13:21:47 四年級作文 我要投稿

        2020最新寫奇思妙想的作文

          人間,是一個充滿奇思妙想的世界。我相信,每個地球人,都有自己的奇思妙想。以下是小編收集整理的2020最新寫奇思妙想的作文,歡迎大家閱讀,希望您喜歡。

        2020最新寫奇思妙想的作文

          2020最新寫奇思妙想的作文1

          我經常會有奇思妙想,我認為,如果我的奇思妙想都能夠成為現實,世界將更加美好。

          我想發(fā)明變形家具。變形家具分別有:桌子、椅子、水杯、冰箱……這些家具不用電,不用煤氣,也能變形和使用。只要用太陽、月亮的光線就可以運轉了。變形家具可以省空間、省能量,還可以根據主人的喜好變成能使主人心情愉悅的樣子和顏色。家里的家具每天都有新花樣。

          其實變形家具最讓我喜歡的是它們可以隨時變成我喜歡的東西陪伴我。我父母平時沒空,我獨自在家時,他們可以變成人的樣貌,陪我玩,陪我說話,我不會覺得孤單了。這個功能,應該好多小朋友都喜歡吧。它們還可以變成小貓、小狗陪我們呢。在我寫作業(yè)遇到難題的時候,變形家具愛能變成家庭教師,教我學習。變形家具還能變成打掃衛(wèi)生的`“小美”,幫我媽媽收拾家,打掃衛(wèi)生。當我想聽聽音樂,放松一下的時候,變形家具會根據我的心情自動播放我喜歡的音樂……這樣的變形家具,你們想擁有嗎?

          我還想發(fā)明一套家用防御系統(tǒng)。它就是一張皮。把它放在你家外面的墻上,它就可以把整個家包起來變成透明的。只要你設置好密碼,你就可以進去了。如果有外人入侵,它會變成鐵皮包圍家外的每個地方。你不用擔心沒有空氣,它時刻都會傳送新鮮空氣進家里。

          你想擁有這套變形家具和防御系統(tǒng)嗎?希望不久的將來會有這些吧。

          2020最新寫奇思妙想的作文2

          在未來世界里,我是K博士,專門發(fā)明一些保護人類或軍事上的裝備。最近,我發(fā)明了兩大寶物:一、護衛(wèi)衣;二、全功能戰(zhàn)車,F在,我來給你們介紹一下。

          護衛(wèi)衣,物如其名。就是穿在身上,只要有危險,它就會變成一個保護圓圈來保護你,那時它會堅硬無比。任何東西都會被攔下來,最重的可以護300噸的炸藥、美國超音速飛機的沖撞、六十級地震和八十級臺風、冰雹,就連超大的火焰也傷不了里面的人一根毫毛。你讓士兵向它開多少槍,它都不會有一個槍孔。而且,它還可以變成帳篷、充氣船等等。怎么樣?是不是物如其名呀?

          全功能戰(zhàn)車是戰(zhàn)士們用的,它既能上天又能入地,想從北京到日本只要六秒就夠了。全功能戰(zhàn)車的外殼堅硬無比,而且足夠大。它還有三十門重火力大炮,對方還沒開始就結束了。最重要的是它還不用燒油,直接用風力,太陽能、月亮能等發(fā)電使用。

          平日里和家人出外玩時,還可以在車頂上喝喝茶、聊聊天、烤烤東西是沒有問題的。所以你不要看它的名字里有戰(zhàn)車就以為它只能打仗。

          這兩項發(fā)明讓我K博士在祖國科技的貢獻上有了不小成績,所以我一炮走紅!我非常有成就感。

          “叮――叮――”。我一下子跳了起來,哎!原來這一切都是夢啊!讓我的夢成為我的夢想,我會讓我的夢想成為現實努力的。

          2020最新寫奇思妙想的作文3

          “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”。放學的鈴聲響起,可這絲毫沒有令我高興,因為今天的作業(yè)啊,用“堆積如山”這個詞語來形容最恰當不過了。

          做著做著,我遇到了一道難題。仔細地分析著,卻毫無頭緒,只好盯著題目。漸漸地,我進入了幻想世界。

          在幻想世界里,我成了一位發(fā)明家,發(fā)明了寫作業(yè)機。這一產品一上市,很快就被一搶而空。開始,大人們和老師都覺得這是一件壞事。學生們購買后會讓作業(yè)機完成作業(yè),以后就沒有他們眼中所謂的“學神”、“尖子生”了?墒聦嵶C明,他們錯了。

          有了寫作業(yè)機,孩子的課余時間增多,偏科現象消失了,也不會有人被作業(yè)所約束,個子高的打籃球,頭腦靈活的學理科,文筆好的學文科,F在,孩子們的想象力也倍增,曾經死板的知識變得靈活,有的孩子曾經的一些奇思妙想,長大后,居然都一一實現了!

          十幾年后,擁有作業(yè)機的孩子已經長大成了大人,他們并沒有與老師所想一般,沒有能力,反而為社會發(fā)展貢獻了許多。一下子,社會上多了幾百部優(yōu)秀小說,幾十件優(yōu)秀發(fā)明,還為國家培養(yǎng)了成千乃至上萬個高材生。

          “兒子,幫我拿一下那把剪刀!”正當我為自己的發(fā)明感到喜悅時,媽媽的聲音打斷了我的幻想。

          回想剛才的幻想,我有了深刻的感悟:老師們一味地布置作業(yè)的確是為我們好,可如果他們適量布置作業(yè),就可以讓我們有多一點課余時間,讓我們去干更多自己想干的事情,也能讓我們變得更加全面。

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