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班級(jí)的小小動(dòng)物園作文（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的班級(jí)的小小動(dòng)物園作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)的小小動(dòng)物園作文 篇1
我們的班級(jí)是一個(gè)“小小動(dòng)物園”。有聰明的兔子、擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的駿馬、調(diào)皮的猴子。就讓我來(lái)介紹一下吧！
鐘心瑤是我們班的學(xué)習(xí)委員，就像聰明的兔子。她戴著一副眼鏡，眼睛一眨一眨的時(shí)候都仿佛透著智慧，我遇到難題總會(huì)找她幫忙。有一次，一道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁也沒想出來(lái)。于是向她求助，她二話不說就拿著紙筆來(lái)到我身邊坐下，仔細(xì)看完題目后埋頭算起來(lái)，過了一會(huì)兒，她長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，滿面笑容地說：“有答案了�！蔽移炔患按刈屗嬖V我。她卻不緊不慢：“別急啊！先來(lái)讀讀題目，找出重要條件�！庇谑�，她耐心地講了起來(lái)。哦！我恍然大悟，答案自然就出來(lái)了。為了讓我能記得牢一點(diǎn)，她還把類似題目的解題規(guī)律講給我聽。我很佩服她。
再來(lái)說說我們班的駿馬，馬牧堯。瘦瘦高高的，最引人注目的.就是他那一雙大長(zhǎng)腿了。他是我們班跑步最快的人。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加跑步比賽，他這一跑起來(lái)，腳下像踩了風(fēng)，你就看不見他的腿怎樣抬、怎樣落，一口氣沖在前面，得了第一名。為班級(jí)爭(zhēng)光。
我們班還有調(diào)皮的猴子，他就是孫李澤。一次，我們都在投入地唱著英文歌：“Do you like purple grapes？”。突然，飄來(lái)了一個(gè)“Do you like 糟老頭子”的聲音，大家頓時(shí)大笑起來(lái)。他也成了我們的開心果。
這就是我們的“小小動(dòng)物園”班級(jí)，我為生活在這個(gè)班級(jí)而自豪。你想加入我們嗎？
班級(jí)的小小動(dòng)物園作文 篇2
我們班有一只害羞的“兔子”，她叫張雅婧。這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師提出一個(gè)問題，溫柔地說：“張雅婧，你來(lái)回答這個(gè)問題�！笨伤齾s一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師走過去拍了拍她的肩膀，她才慢慢地站起來(lái)，可她卻依舊一言不發(fā)，她那衣服角都快被扯壞了。臉漲得通紅，頭埋得低低的，那樣子可憐極了！老師不忍心，只好讓她坐了下來(lái)。
我們班有一只調(diào)皮的“猴子”，他叫邱昌盛。記得有一次，他的同桌起來(lái)回答了一個(gè)問題，正準(zhǔn)備坐下時(shí)，只聽見“咚”的一聲，就不見身影了，到哪兒去了？原來(lái)是“鉆”到桌子底下去了，咦，他的椅子呢？難道自己長(zhǎng)腳跑了？這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)邱昌盛不僅不扶他同桌，反而捂著嘴偷偷地笑呢！一猜，就是邱昌盛把他同桌的椅子給踢開了。
我們班還有一個(gè)“小老虎”，哎！很不幸，這只“小老虎”就成為了我的同桌。記得有一次，我一不小心將書放到了他的.桌子上，這下可慘了，他一下子火冒三丈，暴跳如雷大叫：“彭一涵！你怎么把書放到我的桌子上來(lái)了！快說對(duì)不起！”我小聲地說了一聲：“我不是故意的。”他呢？卻依舊不依不饒，一直叫個(gè)不停，直到上課了才安靜下來(lái)。
班級(jí)的小小動(dòng)物園作文 篇3
我們班就是個(gè)“小小動(dòng)物園”！里面有“小豹子”，“小猴子”，“小熊貓”……你是不是很期待呀，那就聽我來(lái)說一說吧。
“小豹子”——任億宸
她是我們班的班長(zhǎng)，你們知道為什么稱她為“小豹子”嗎？因?yàn)樗蝎C豹般的速度，一般我們班的男生都跑不過她呢！記得春游自由活動(dòng)時(shí)，我們一起玩賽跑游戲，一聲令下我們幾個(gè)一起往前跑。只見她飛奔出去，像一道跨過天空的閃電，左手右手不停地?cái)[動(dòng)著，到終點(diǎn)時(shí)我們才跑了一半呢。你看她是不是像個(gè)“小豹子”啊！
“小猴子”——鄭致遠(yuǎn)
我說他是猴子可不是說他長(zhǎng)得像猴子哦，他可是一個(gè)帥哥呢！因?yàn)樗泻镒拥恼{(diào)皮。有一次下課后同學(xué)從他身旁走過，他直接在同學(xué)的背后貼了張紙，上面還寫著“我是壞蛋”，把我們給整的哈哈大笑呢。
“熊貓”——馬睿
這個(gè)同學(xué)為什么叫熊貓呢，因?yàn)樗L(zhǎng)的就像熊貓。你瞧他圓圓的臉，白白的'皮膚，和胖墩墩的身體，是不是和熊貓長(zhǎng)的一樣呀！
這就是我們班的“小動(dòng)物們”，怎么樣，是不是一個(gè)動(dòng)物園��！你們喜歡嗎？
班級(jí)的小小動(dòng)物園作文 篇4
學(xué)校是我們第二個(gè)家，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園，那我們就是調(diào)皮的熊孩子，老師就像是神通廣大，知識(shí)淵博的動(dòng)物家長(zhǎng)，陪伴我們快樂地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，方老師已經(jīng)早早的來(lái)到學(xué)校。在我們這一層樓里，方老師總是第一個(gè)來(lái)到辦公室，穩(wěn)居第一的寶座無(wú)人可撼動(dòng)。
在我的眼里，方老師就像是一只美麗的百靈鳥。上語(yǔ)文課的時(shí)候，方老師會(huì)用她那動(dòng)聽的`嗓音為我們讀課文，那聲音抑揚(yáng)頓挫，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌，讓我聽得入迷。
記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時(shí)候，她用悅耳的聲音，繪聲繪色地為我們講解課文。我仿佛身臨其境，跟隨著方老師那柔美動(dòng)聽的聲音，來(lái)到了黃山，看到千奇百怪的黃山奇松。
快瞧，那是迎客松，那是陪客松，還有還有這是送客松……這些松樹或躺或臥或仰，或屹立或彎曲，有的狀如黑虎，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下，我就像親眼看到那些奇松一樣。悠揚(yáng)的下課鈴響了，我卻意猶未盡。我真喜歡方老師那百靈鳥般的聲音。
路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的天地中快樂奔跑。路老師上課很有趣，總會(huì)給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會(huì)給我們講一些小口訣。比如計(jì)算除法時(shí)，同頭無(wú)除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí)：一升水，五紙杯；五升水，豆油桶；十升水臉盆配，等等。路老師寫字，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。
“快點(diǎn)把默寫補(bǔ)上！”“怎么來(lái)這么晚呀！”“你這個(gè)怎么沒抄？！”……在我的眼里，丁老師就像一條八爪章魚，只要誰(shuí)沒做完作業(yè)，或者上課沒認(rèn)真聽的話，到了下課，丁老師就會(huì)把這些同學(xué)抓回來(lái)，盯到他寫完作業(yè)為止。沒有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過他的“手掌心”。
記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過關(guān)，不想背書，沒想到，丁老師在課上竟然查起背書來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書來(lái)。丁老師這條“章魚”的威力可真大！
這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢？
班級(jí)的小小動(dòng)物園作文 篇5
我的班級(jí)是個(gè)動(dòng)物園，園里有著聰明機(jī)靈的猴子，有運(yùn)動(dòng)健將小獵豹，有貪吃的小豬，有高大的長(zhǎng)頸鹿……下面就由我介紹介紹吧！
我們班的張子騫是一只小獵豹，因?yàn)樗苌朴谂懿�，是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。在一次體育課上，老師讓比賽跑步，只聽哨聲一響，他就像離弦的箭一樣，沖了出去，那速度簡(jiǎn)直可以和豹子相媲美。當(dāng)同學(xué)們氣喘吁吁地跑到一半路程時(shí)，他早已跑到終點(diǎn)線，就像做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)那樣輕松。只要有關(guān)跑步的項(xiàng)目，他準(zhǔn)是第一名，真是一只名副其實(shí)的小獵豹。
代卜文是一只聰明好動(dòng)的'猴子，好像沒什么事能難倒他，同學(xué)們不會(huì)的他都會(huì)。每當(dāng)老師需要幫助時(shí)，他都會(huì)第一個(gè)沖過去給老師幫忙，課間時(shí)，他就像猴子一樣，調(diào)皮搗蛋，跟同學(xué)們一起惡作劇。他每次作業(yè)的效率都很高，書寫也很漂亮，不管他做什么事都是信心滿滿的，為此，他總是受到老師的表?yè)P(yáng)。
最后再說一下，我們班的小豬吧！他長(zhǎng)得肥嘟嘟的，走起路來(lái)慢悠悠的。老師講課時(shí)，他總是懶洋洋的，還打瞌睡。他吃飯時(shí)總是吃得很香，真是個(gè)可愛的小豬�。∷褪浅毯品�。
這就是我們班上的小動(dòng)物，是不是個(gè)個(gè)都很有趣呢？你們喜歡嗎？
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