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      2. 記一次游戲作文

        時(shí)間:2021-07-30 19:31:12 四年級作文 我要投稿

        記一次游戲作文范文三篇

          【導(dǎo)語】在一場群體活動(dòng)中,每個(gè)人的表現(xiàn)各不相同,我們只需要寫出你自己做了什么或者印象比較深刻的他人的表現(xiàn)。下面是小編為大家整理的記一次游戲作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        記一次游戲作文范文三篇

          記一次游戲作文范文篇一

          “調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中,這才驀然醒悟,我為什么不去找一條適合自己的“路”呢?

          “同學(xué)們,我們來做一個(gè)游戲,游戲的目的.是把筷子投進(jìn)瓶里,規(guī)則是把瓶子放在地上,筷子要在桌邊的高度!崩蠋熣f著,便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。

          游戲開始了,同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口,但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息,就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起,回頭望去,范樹香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”

          不久后,又有一道道歡呼聲在我耳中回響,我開始對自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去!”

          時(shí)間一分一秒地過去了,我變得越來越焦急,手也不住地顫抖,“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中,那一刻,仿佛世界都安靜了下來,隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪,“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……

          “剛才我是怎么投進(jìn)去的?”我開始回憶,“好像是先瞄準(zhǔn),再調(diào)整角度”我渾身一震,對呀,我為什么不像調(diào)整角度一樣,找出合適我的“路”呢?

          我很快就找到了另一種方法,緊閉右眼,將左眼和筷子保持同一水平線,瞄準(zhǔn)瓶口,一松手,筷子就進(jìn)去了!到最后,我竟然投中了十個(gè)之多!

          調(diào)整角度,調(diào)整方法,這讓我想起了課文《通向廣場的路不止一條》,我們何不找一條適合自己的“路”呢?

          記一次游戲作文范文篇二

          在日常生活中,有很多球,比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球,它就是"會(huì)跳舞"的——乒乓球。

          上課了,老師拿了六個(gè)紙杯子和一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室,老師把六個(gè)紙杯子排成一列,分別給這六個(gè)紙杯子裝滿水,然后,老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面,說:"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面,知道了嗎?"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"

          游戲開始了,第一個(gè)是桂黃金,她很用力的吹,可是她一個(gè)也沒吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候,也很賣力地吹,可是我一個(gè)也沒吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費(fèi)九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。

          第二輪游戲開始了,老師囑咐我們說:"要想吹得好,就要把頭和球保持一樣的高度,然后,用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍,他吹得乒乓球一跳一跳的,就像一個(gè)會(huì)跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候,有些人是站著看的,有些人在說:"我都替你著急。"還有些人說:"吹不進(jìn)去,吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣,嘴巴和乒乓球高度一樣,進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè),我怎么吹也吹不進(jìn)去,腦袋都快吹爆了。最后,我深吸一口氣,把嘴巴對準(zhǔn)乒乓球,用力一吹,終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面,我興奮無比。

          這個(gè)"會(huì)跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!

          記一次游戲作文范文篇三

          星期一下午,我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽,同學(xué)們興奮極了。

          老師把我們分成兩組,第一組是由彭向代表的8人組,第二組是由我代表的8人組。游戲規(guī)則是:老師指定一個(gè)詞語,讓同學(xué)們接,接的詞語必須要咬住上一個(gè)詞語的尾巴,5分鐘內(nèi),哪一隊(duì)接的詞語多,哪一隊(duì)就贏。

          第一組開始比賽了,老師給他們出了“生活”一詞,翟昕立刻站起來,說:“活動(dòng)!钡谝唤M的同學(xué)們暗自高興。李琪鈴聽了,說:“動(dòng)詞。”其他同學(xué)你一言,我一語,接到石鴻就卡住了,同學(xué)們都愣住了,不知怎么辦。這時(shí)彭向博站起來打破僵局,說:“子女。”贏來了同學(xué)們的掌聲。一共21個(gè)詞。我們這組羨慕不已。

          輪到我們這組了,老師給我們發(fā)出“聲音”一詞,肖叮叮緊接著說:“音響!蔽覀冮_心極了。周欣璇站起來,停了一會(huì)兒,楊帆就諷刺道:“這么容易,你都不會(huì)!敝苄黎肓艘粫(huì)兒說:”享受!崩铉麾徴f:“音響的響,不是享受的享!崩蠋熣f:“可以說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)地接下去,到肖梓豪就卡住了。一共37個(gè)詞。第一組垂頭喪氣,第二組洋洋得意。

          結(jié)果,我們以37比21獲勝!

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