酸與堿的對話四年級作文
今天中午，我們學(xué)校四樓的多媒體教室可熱鬧了！由蕭山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、蕭山日報小記者團聯(lián)合舉辦的“科普e視進校園活動——地雷包，酸與堿”活動走進了我們勁松小學(xué)。老師說：“同學(xué)們，你們聽說過地雷包嗎？今天讓我們來解密地雷包！”什么？聽到“地”、雷”、“包”三個字，我頓時分不清東南西北了，心里不由自主得咯噔一下。心想：啊，地雷包，太夸張了些吧，地雷包可是一種殺傷武器��！老師一眼就看穿了我的心思，說：“別擔心，我們這次實驗主要是告訴你們地雷包膨脹的原理！”
老師把我們分成了幾個小組，給我們分發(fā)了水、醋，還有平時很少接觸的檸檬酸和小蘇打，以及PH試紙、色卡。然后，給我們布置了兩個任務(wù)，一是親自動手了解什么是物質(zhì)的酸性和堿性？二是如何用pH試紙檢測酸堿度？接到任務(wù)，同學(xué)們迫不及待地開始動手了。只見大家小心地在PH試紙上分別滴上幾種液體，不到半分鐘，真神奇呀，PH試紙變色了！通過比對色卡，我明白了醋和檸檬酸是酸性物質(zhì)，而小蘇打是堿性物質(zhì)，PH試紙遇酸變紅，遇堿則變藍。
搞清楚醋、檸檬酸、小蘇打的酸堿性后，老師讓我們從三種液體中任選兩種混合。我們先把醋與檸檬酸混合，咦，怎么什么反應(yīng)都沒有呀？就在大家失望的時候，另一個同學(xué)提議把醋與小蘇打混合，這時奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了，混合后的.液體冒出了一些小泡泡。同學(xué)們頓時興奮了，那檸檬酸與小蘇打混合又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？接下來就是見證奇跡的時刻了，“五、四、三、二、一……�！彪S著大家的倒計時，奇妙的現(xiàn)象發(fā)生了！檸檬酸與小蘇打混合后竟釋放了大量的泡泡，同學(xué)們驚訝不已，竟開心得拍手歡呼起來。老師告訴我們這就是酸堿化學(xué)反應(yīng)，會釋放二氧化碳氣體，科學(xué)上所說的地雷包爆炸就是這個原理。
感謝“科普e視”活動，讓我們收獲了知識、體驗到了快樂！
【酸與堿的對話四年級作文】相關(guān)文章：
好酸好酸的雨作文范文08-30
酸狐貍作文06-17
葡萄是酸的作文01-19
酸小學(xué)作文01-28
生活的酸作文07-03
跳繩的酸與甜作文11-25
父親的酸湯面作文08-23
鼻子酸的經(jīng)歷作文07-13
校園里的酸精選作文08-29