樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇1
生活就像一本讀不盡的書(shū)，雖然沒(méi)有一個(gè)字，卻處處有學(xué)問(wèn)，就看我們善不善于讀這本書(shū)。在那一天，我從一片樹(shù)葉上得到了啟發(fā)。
那天，我站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，一片枯黃的樹(shù)葉飄落到了我的手心。我拿起來(lái)仔細(xì)看：這是一片很漂亮的樹(shù)葉，黃色與綠色之間帶著一點(diǎn)兒棕紅色�！皹�(shù)葉為什么會(huì)落下呢？落下的樹(shù)葉到哪去了呢？”兩個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在了我的腦海。我懷著疑惑的心情翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么。植物篇》。在里面，我找到了我想要的答案：到了秋天，大樹(shù)的葉綠素不足，葉綠素不足，樹(shù)葉就會(huì)枯黃、掉落。而落下的樹(shù)葉，就會(huì)化為泥土，成為大樹(shù)的養(yǎng)份，為來(lái)年春天長(zhǎng)出新葉做準(zhǔn)備。到了來(lái)年春天，大樹(shù)就會(huì)靠著秋天的養(yǎng)份，長(zhǎng)出新的小嫩芽。
我仔細(xì)看著這枚漂亮的樹(shù)葉，心里不由得感到一陣憂(yōu)傷，一種說(shuō)不出的難過(guò)慢慢在心里成形：樹(shù)葉啊樹(shù)葉，你默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，落下后任人踩踏，之后化成泥，你不難過(guò)嗎？
樹(shù)葉，生活中一種平凡的東西，但它代表的意義卻不平凡。是啊，一種默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的品德，正是我們每個(gè)人都需要的。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇2
那一天，我和我哥哥在公園散步。
公園里到處是金黃色，金黃色的蝴蝶快樂(lè)地嬉鬧，金黃色的楓葉隨風(fēng)飄舞，金黃色的蜜蜂吮吸著花蜜。我們走到一棵大樹(shù)旁，坐下來(lái)歇息一會(huì)兒。突然，幾片枯萎的葉子飄落到我的頭上。我看到了這些枯萎的葉子，為大樹(shù)感到惋惜。在我的眼中，枯萎就象征著死亡。想想看吧，一棵曾經(jīng)這么有生機(jī)的大樹(shù)就要死亡了，我不可能不為它感到惋惜。
可是哥哥卻不這么認(rèn)為，他頗帶幾分高興地說(shuō)：“這棵樹(shù)上的葉子枯萎了，可這也就意味著來(lái)年春天它會(huì)生機(jī)勃勃。因?yàn)槿~子枯萎后飄落到土壤里，化成腐殖質(zhì)，會(huì)給大樹(shù)的土壤增加肥力，而使得它會(huì)更生機(jī)勃勃。想想看吧，一棵樹(shù)會(huì)變得更生機(jī)勃勃，難道不會(huì)使人高興嗎？”說(shuō)倒是這么說(shuō)，可是真的是這樣嗎？我和哥哥決定來(lái)年春天再來(lái)一次公園。
來(lái)年春天，我們又來(lái)了。我被眼前的景象驚呆了：一片綠油油的樹(shù)葉映入眼簾，孩子們正在樹(shù)下快樂(lè)地玩耍著。原來(lái)這是真的。
“化作春泥更護(hù)花”。樹(shù)葉為了來(lái)年樹(shù)的生機(jī)勃勃而奉獻(xiàn)出自己的生命，滋養(yǎng)了大樹(shù)。這種精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇3
陽(yáng)春季節(jié)，我在集市上買(mǎi)了一盆袖珍葉。
我把它擺在向南的窗臺(tái)上，好讓她更好的呼吸新鮮的空氣，讓她更好的享受明媚的陽(yáng)光。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，小小的，并不起眼，似一個(gè)小不點(diǎn)兒。
初夏，這小小的袖珍葉卻長(zhǎng)得十分蔥綠，十分旺盛。
這葉子，真如她的名字，翠而嬌小，秀而有靈氣。葉子雖然長(zhǎng)短不一，大小不同，卻錯(cuò)落有致，很是養(yǎng)眼。遠(yuǎn)看盆花，卻好似一把打開(kāi)了的碧玉寶扇，為我的夏日送來(lái)一份清涼，一份歡悅……
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)越長(zhǎng)越高的葉子叢中，竟結(jié)了一個(gè)小果子——淡綠色的，小巧可愛(ài)，很像一個(gè)縮小版的流星錘！
哦，好幾天沒(méi)給她澆水了，會(huì)怎么養(yǎng)了呢？我不在家的這些天很是惦記。所以一回來(lái)就先瞧瞧她。只見(jiàn)她并沒(méi)有枯萎，還是如之前一樣的蔥綠！這似乎很給了我一種不屈而堅(jiān)定的信念。
隨著她的漸漸長(zhǎng)大，我給她另安了一個(gè)“家”。這盆呈棕紅色，有著樹(shù)樁一樣的條紋，上面還浮雕著兩個(gè)醒目的大字——堅(jiān)定，旁邊又有一排小字——唯有堅(jiān)定不息，才能一方獨(dú)秀。
我想，也只有這樣的花盆才配得上如此堅(jiān)定頑強(qiáng)的袖珍葉。我們是否也應(yīng)如這袖珍葉，不寂寞開(kāi)始的默默無(wú)聞，而在與堅(jiān)強(qiáng)不屈的把美麗呈現(xiàn)給人們？
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇4
一天，我走過(guò)路邊，無(wú)意中看到了一片黃色樹(shù)葉正徐徐地落在了地上。樹(shù)葉落在地上，它最終會(huì)化為塵土，埋進(jìn)土地。但它不會(huì)就這樣消失，它會(huì)化為肥料，讓大地長(zhǎng)出各種各樣的花草樹(shù)木，樹(shù)葉這種無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神實(shí)在可貴。我忽然想：既然樹(shù)葉都這么默默無(wú)聞，那我們?nèi)瞬灰彩沁@樣的嗎?
我由此想到了2003年的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——非典型肺炎。當(dāng)時(shí)，葉欣阿姨面對(duì)非典型肺炎顯得那么的臨危不懼，那么的從容鎮(zhèn)定!她為了不讓同事受感染，寧可自己犧牲。葉欣阿姨不也和樹(shù)葉一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神嗎?
接著我又想到了我們的父母。我們的父母在我們每天上學(xué)時(shí)都把我們叫醒，然后做好早飯給我們吃，上學(xué)放學(xué)按時(shí)接送我們，他們?yōu)榈闹皇亲屛覀兣W(xué)習(xí)，卻沒(méi)有向我們索取任何東西。
我們的老師也是這樣的。他們每天按時(shí)來(lái)給我們上課，批改作業(yè)，到了深夜也不睡覺(jué)。為的只是按時(shí)批改好作業(yè)，讓我們訂正。他們也和父母一樣，想讓我們努力學(xué)習(xí)，做有出息的人。
一片樹(shù)葉就能給我們這么多的啟示，那生活中能給我們啟示的東西一定很多吧!
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇5
“呼——”一陣寒風(fēng)刮過(guò)，我凍得瑟瑟發(fā)抖。忽然，我感到頭發(fā)上有什么東西，回頭一看，哇，原來(lái)是一片樹(shù)葉！我不禁暗自一笑，慶幸自己不是這片樹(shù)葉，這么快就結(jié)束了自己的一生。
這片樹(shù)葉十分小，大約只有一元硬幣那么大，我輕蔑地望了望它，隨手把它扔下地，但想到它將在狂風(fēng)暴雨的折磨中和人們的踩踏下會(huì)變成一點(diǎn)塵土，不禁覺(jué)得它的命運(yùn)很可悲，幾乎微不足道。
第二年春天，我和伙伴們?cè)谀瞧瑯?shù)林中玩耍。休息時(shí)，又一次回頭望望這棵樹(shù)，我不禁目瞪口呆：這棵樹(shù)再也不像冬天時(shí)那樣光禿禿的，而是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。樹(shù)葉青翠欲滴，就像是用綠色的顔料染過(guò)一般，令人心曠神怡。當(dāng)我驚異于它那蓬勃的生命力的時(shí)候，又想起了去年一片樹(shù)葉的事，我一下子明白了，是樹(shù)葉落下后變?yōu)槟嗤敛赣怂�，是落下的�?shù)葉造成它今天壯麗的風(fēng)景，樹(shù)葉的生命是多么的偉大��！
見(jiàn)此情景，我不禁感嘆萬(wàn)千，這不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”所說(shuō)的一種境界嗎？從此以后，我再也不敢輕視這些弱小的生命了。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇6
春寒料峭，初暖乍寒。
我來(lái)到植物園，沿著彎彎曲曲的小路，無(wú)精打采的走著，春風(fēng)依舊有些徹骨，枯黃的樹(shù)葉隨著早來(lái)的春風(fēng)在天空中起舞。
我緩緩的伸出右手，抬得略高一些，一片樹(shù)葉好似很聽(tīng)話(huà)似的，慢慢悠悠的落在我掌中，我仔細(xì)地端詳著它，看上去有些枯萎，但還有幾分綠。在這種環(huán)境下，我突然想起了自己和她的友誼，不正像這一點(diǎn)殘綠，值得珍惜嗎！
友情是心泉滋潤(rùn)的花朵；友情是人生路上的風(fēng)雨同行；友情更是世間最寶貴的財(cái)富！
眼前不禁浮現(xiàn)出我和你在一起的幸福時(shí)光……
兒時(shí)，我們一起坐在電視機(jī)前，一邊啃著大棒棒糖、一邊看《大耳圖圖》）、一起給小鳥(niǎo)建家、一起捉弄人、一個(gè)個(gè)幼稚的場(chǎng)景。浮現(xiàn)在我的眼前……喜歡同樣衣服的你和我，喜歡同樣愛(ài)好的你和我、喜歡賣(mài)萌的你和我、喜歡調(diào)皮搗蛋的你和我、喜歡嘮叨的你和我……在我遇到困難時(shí)，你會(huì)好不猶豫的站在我的立場(chǎng)幫我；在你不開(kāi)心的時(shí)候，我也會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你，傾心聽(tīng)著你的訴說(shuō)；我會(huì)把你當(dāng)成是自己生命中很重要的一部分，永遠(yuǎn)不會(huì)想到分手、離棄。
友情是那么的純真……就像眼前這片枯黃而又夾雜一點(diǎn)殘綠的樹(shù)葉，它多么需要溫暖的陽(yáng)光和清涼的雨水來(lái)滋潤(rùn)它啊！想到這里，我把這一片小小的樹(shù)葉夾在了筆記本里，它仿佛告訴我：“友誼是一種常綠的顏色，珍惜它才會(huì)共同描繪出春天里一道道美妙的景色！”
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇7
話(huà)說(shuō)樹(shù)葉千姿百態(tài)，今天，我就去小區(qū)撿了一次落葉。
我和媽媽來(lái)到草地上，眼前的景象使我大吃一驚。只見(jiàn)汽車(chē)上、地面上、到處都是一大堆，一大堆的樹(shù)葉。我迫不及待的出發(fā)，先“掃描”草地！“掃描”完，我一下子撲了過(guò)去，不一會(huì)兒，我的手里就都是樹(shù)葉了。
接著，我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了汽車(chē)上。“沖��！”我大喊著，沖了過(guò)去。
“噢！”那么多的樹(shù)葉都“捉拿歸案啦！”我開(kāi)心地叫著。仿佛手里拿的不是樹(shù)葉，而是金錢(qián)�！癎o！進(jìn)攻健身器！”我邊叫邊拿著“槍”跑了過(guò)去。我一會(huì)兒上翻翻，下找找，忙的不亦樂(lè)乎�！昂�！好累呀！不過(guò)又撿到了一些樹(shù)葉！”我邊“呼呼呼”邊說(shuō)。
“Wow！樹(shù)上也有一些耶！我還沒(méi)有說(shuō)完，就已經(jīng)爬到了樹(shù)上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹(shù)，不知不覺(jué)已經(jīng)有一大堆樹(shù)葉被晃下來(lái)，可是我還不知道。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，樹(shù)下已經(jīng)有一堆樹(shù)葉了。呀！好像搖錢(qián)樹(shù)呀！我撫摸著樹(shù)，心里想著�！板P錚，怎么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木呢！”
媽媽的話(huà)讓我從興奮中醒悟過(guò)來(lái)，“對(duì)呀，我怎么把這茬給忘了呢！”我慚愧的低下了頭。
小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了過(guò)去，我從小路的頭開(kāi)始撿，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我從小路的頭一直走到了小路的末尾。
回家時(shí)，我想：如果樹(shù)葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人，天天和我一起玩，哪該多好啊！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇8
你看，這是兩片截然不同的樹(shù)葉。這是一片脆弱的綠葉，它既是小樹(shù)的芽?jī)海彩亲C明春的精靈。那是一片滄桑的黃葉，它是大樹(shù)的拋棄者，也是歷經(jīng)百難的英雄。
從外表看，綠葉小巧玲現(xiàn)，像人小手一般；黃葉有棱有角，像小舟一般。通過(guò)比較后，發(fā)現(xiàn)兩片葉子的外觀(guān)并不遜色。但命運(yùn)終究選擇了年輕，它們的命運(yùn)有著天壤之別！一個(gè)是生命的起點(diǎn)，一個(gè)卻是生命的終點(diǎn)。從內(nèi)在上看，綠葉就像含羞草一般，生命力弱，一碰就收回去，不堪一擊；而黃葉就像仙人掌一般，生命力強(qiáng)，沒(méi)人敢碰它，萬(wàn)擊不倒。但次自然靈為什么地拋棄黃葉？樹(shù)葉是如此，人生也是這樣。綠葉是精力充沛的年輕人，黃葉則是經(jīng)驗(yàn)豐富的老年人。
年輕人有寶貴的時(shí)間和充沛的精力，接受新鮮事物快；老年人則積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)重和堅(jiān)強(qiáng)的承受力。兩者不分仲伯，可為什么社會(huì)還是選擇了擁有寶貴時(shí)間、充足精力、干勁十足的年輕人呢？我覺(jué)得，應(yīng)該給他們同等的機(jī)會(huì)。
提老年人雖然在體力上有所缺欠，但并不影響他們的智力發(fā)揮。很多老年人都在繼續(xù)學(xué)習(xí)，他們?yōu)樯鐣?huì)付出了很多，我們應(yīng)該尊重他們，為他們提供各種展現(xiàn)高才能的機(jī)會(huì)，讓他們活出自己的風(fēng)采，而不能歧視他們。
因此，不同的事物或者人，我們都應(yīng)該平等相待。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇9
落花本是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花。這句話(huà)就能很明顯的，提到落葉給我們的一個(gè)最基本的啟示：死亡往往不是最后的結(jié)果。“有的人”也點(diǎn)名了這一點(diǎn)：有的人死了那還活著，有的人活著他已經(jīng)死了。作者通過(guò)生死，把精神上的生死與身體上的生死表現(xiàn)了出來(lái)。
其實(shí)落葉也具有魯迅的精神，他們從來(lái)都是默默無(wú)聞，在暗暗中努力著，在冥冥中為別人服務(wù)著。我們要知道如果一個(gè)人在有生之年做好事，那么最少有一個(gè)人記住了他，只要有人記住了他那么在無(wú)形當(dāng)中這個(gè)那個(gè)人的精神就會(huì)轉(zhuǎn)移到他的身上，這個(gè)人又在精神的鼓舞下幫助別人，如此循環(huán)下去，這種精神會(huì)滲透到社會(huì)的每一種成員，世界的每一個(gè)角落。所以這種落葉般的精神是可貴的，是人間必須擁有的精神。
然這只是其一，當(dāng)我們?cè)谀?dāng)中看著一片片的落葉從高高的，慢慢悠悠的，一點(diǎn)也不著急的，以千百種姿態(tài)飄落到地上的時(shí)候，那時(shí)我們難道就不不能得到什么啟示嗎？如果你聰明的話(huà)，你就會(huì)感到一種以前沒(méi)有的空虛，那種空虛時(shí)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，是不容易察覺(jué)的，對(duì)朱自清的匆匆點(diǎn)名的也正是這一點(diǎn)，一片片的落葉飄了下來(lái)，以分分的時(shí)光也飄須了。這一下落葉又一次又給了我們一個(gè)珍惜時(shí)光的啟示。
所以我們不能小看落葉，我們?cè)诼淙~身上所學(xué)的可是正確做人的原則呀！所以我們要好好珍惜。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇10
傍晚，像往常一樣去跑步，偶然看見(jiàn)兩個(gè)小妹妹在撿跑道旁一棵大樹(shù)掉下的紅葉。我停了下來(lái)，饒有興致地看著她們。
兩個(gè)小朋友先是撿地上的紅葉，可地上的葉子大多都被人踩得臟兮兮的，偶爾有一兩片干凈的，又都被蟲(chóng)子吃過(guò)，有蟲(chóng)眼。找來(lái)找去，找不到心怡的。她們又將眼光瞄到了樹(shù)上。樹(shù)的較低處也有一些火紅的葉子，她們一一將看上去覺(jué)得完美的葉子摘下來(lái)，可摘下來(lái)一看，總是不盡人意，于是，隨手一丟。當(dāng)她們把低處的葉子摘盡，踮著腳也夠不到樹(shù)葉為止，可還是沒(méi)找到自己心目中覺(jué)得完美的紅葉。轉(zhuǎn)身想從摘下的葉子里挑幾片，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不知將葉子們?nèi)幽膬喝チ�。又找了一番，只好空手而去�?/p>
我在一旁看著，不禁想起了以前學(xué)過(guò)的.一個(gè)故事：小猴子為了撿芝麻而丟了大西瓜，可芝麻在路上也掉光了。小猴子回到家里，還是兩手空空。不能“吃著碗里的，看著鍋里的”，這個(gè)道理大家都知道，但有時(shí)候，我們總是覺(jué)得下一個(gè)是完美的，下一個(gè)是最好的，卻不知道我們已經(jīng)錯(cuò)失了很多。
我輕輕撿起一片掉落在地上的紅葉，這片葉子上有一個(gè)小小的洞，迎著夕陽(yáng)，它投射下了一束小小的光輝，是那么的燦爛。我把它做成了書(shū)簽。
任何事物，都不是完美得像自己所想象的那樣。有時(shí)，現(xiàn)有的才是最好的，最適合自己的。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇11
清早，在媽媽的“河?xùn)|獅吼”中，我揉著惺忪的睡眼，不情不愿地出門(mén)鍛煉了。
冬日的街道彌漫著淡淡的白霧，像仙女撒下的銀紗。忽然我感到頭上有什么東西輕盈地掠過(guò)，抬頭一看，原來(lái)是一片綠瑩瑩的樹(shù)葉從大樹(shù)上飛落了。我拾起這片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳：橢圓形的“身軀”上印著若隱若現(xiàn)的條紋，綠油油的顏色使人發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅。我握著這片樹(shù)葉，感受到它薄如蟬翼的身軀，只要下一刻我彎曲自己尖利的指甲，那么這片小葉子的生命也就到頭了，可是我最終沒(méi)有這樣做，而是將它輕輕地放在肥沃的泥土之上。
往前又走了一段路，眼前的景色讓我驚呆了：平整的地上落滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)葉，大的足有手掌大，小的如一把小金扇，綠得像無(wú)暇的翡翠，黃的又似珍貴的瑪瑙，各不相同，令人眼花繚亂。大片大片的樹(shù)葉就像為大地鋪上了一層五彩祥云般的絨毯。我的腳再次不聽(tīng)使喚地走近了這些普通得不能再普通的小精靈，捧起一大團(tuán)樹(shù)葉，看著它們不同的身姿，有的鐫刻著細(xì)長(zhǎng)的流線(xiàn)，有的顏色像渲染上去似的，有的帶著奇特的紋點(diǎn)……
又一瞬間，我的心猛然一陣顫動(dòng)，這一顫，使我真正領(lǐng)悟了這些樹(shù)葉的真諦�？窗�，世界萬(wàn)千樹(shù)葉，又有誰(shuí)能找出兩片完全相同的樹(shù)葉呢？是的，大千世界的每一片樹(shù)葉都有自己不同的形態(tài)和其不同的韻美。相同的，我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎？在這個(gè)世上，絕沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)存在于這個(gè)世界的人都如一片落葉，很小，但也很大……
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇12
夏天的時(shí)候，天氣炎熱，大樹(shù)下是我們最好的避暑所，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼，哼著小調(diào)……多么愜意��！大樹(shù)除了為我們遮陽(yáng)，它還能吸收二氧化碳，為我們釋放出氧氣。沒(méi)有它，我們的生活不知有多難過(guò)。
所以每天上學(xué)，我一看到路旁那一棵棵朝氣蓬勃的綠樹(shù)，我也變得精神抖擻起來(lái)。但每次看到教室里老師使勁地擦黑板揚(yáng)起的粉筆灰，我那股精神勁便一下子被粉筆灰給淹沒(méi)了。粉筆灰真是個(gè)害人的東西，吸進(jìn)我們的眼睛和鼻子里，不知有多難受。于是，我就想：為什么不根據(jù)樹(shù)葉可以吸收二氧化碳、釋放氧氣的原理發(fā)明一個(gè)“樹(shù)葉”牌健康黑板擦呢？
說(shuō)干就干，我立刻設(shè)計(jì)好了它的功能。
這個(gè)黑板擦有兩層，一層用來(lái)加工粉筆灰，一層用來(lái)把加工過(guò)的粉筆灰變成氧氣，釋放出來(lái)。它的表面有一層吸盤(pán)，把擦掉的粉筆灰吸進(jìn)黑板擦里的第一層——加工層。加工層會(huì)把粉筆灰里的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成對(duì)人體有益的物質(zhì)，等粉筆灰徹底通過(guò)檢查后，再打開(kāi)中間的篩網(wǎng)，讓粉筆灰漏進(jìn)最后一層——?dú)怏w層。氣體層會(huì)把粉筆灰經(jīng)過(guò)壓縮、磨擦和瞬間高溫燙燒等特殊處理，把粉筆灰變成氧氣，再?gòu)暮诎宀磷畹讓拥亩纯卺尫懦鰜?lái)。
這樣，粉筆灰既不會(huì)掉在地上污染環(huán)境；也不會(huì)揚(yáng)進(jìn)人的眼睛或鼻子里對(duì)人體造成傷害。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇13
有人說(shuō)，每個(gè)季節(jié)都來(lái)的不知不覺(jué)，當(dāng)你還在思考時(shí)，它其實(shí)已經(jīng)來(lái)了。秋天，慢慢地走到我身邊。有人說(shuō)喜歡秋天的美景，他們問(wèn)我喜歡什么，我說(shuō)秋天的葉子，當(dāng)他們問(wèn)我為什么時(shí)，我只是微笑了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
就在前幾天，我上學(xué)時(shí)，突然，刮起了一陣大風(fēng)，人的頭發(fā)都被吹亂了。這時(shí)，樹(shù)枝上些許泛黃的葉子飄落下來(lái)，落地聲無(wú)響，以后它們會(huì)慢慢枯黃。也許這時(shí)，它們才會(huì)想起曾經(jīng)淡綠的憂(yōu)傷。它們飄落時(shí)，永遠(yuǎn)也忘不了，曾經(jīng)的它們?cè)陉?yáng)光下生長(zhǎng)，努力著讓自己變得更好。結(jié)果，他們?cè)谂r(shí)，卻忘了自己最初的模樣。也許在落下時(shí)，它們會(huì)給自己的朋友說(shuō)：“再見(jiàn)了，希望你不要像我一樣，我們以后還要做好朋友�！�
一會(huì)兒，天空落了幾滴水珠。下雨了，它們雖然是雨，但我覺(jué)得那更像滴滴淚水。輕點(diǎn)幾滴，雨便停了。柔和的陽(yáng)光照透了大樹(shù)，大樹(shù)上殘留的雨水，滴嗒作響，它就像演奏著自己的內(nèi)心獨(dú)白。我站在樹(shù)旁，就像與世隔絕，一切都是那么靜謐美好。但是，并沒(méi)有人在意它們，因?yàn)�，人群的嘈雜，早已"淹沒(méi)"了那微小而動(dòng)人心弦的聲音。人們急著上班，急著上學(xué)，都沒(méi)有人愿意停下來(lái)，安靜一會(huì)兒。
樹(shù)葉反映人心，如照明鏡，亦反映出當(dāng)下社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的局面。他們不管怎么努力，都忘了自己終有一天會(huì)和樹(shù)葉一樣枯黃。也只有那時(shí)，才能讓人記起，原來(lái)，最初的自己，才是最好的。
我為什么喜歡秋天的樹(shù)葉？因?yàn)�，它告訴我什么是初心。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇14
一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，坐在窗前，望著眼前的一片剛剛冒芽的松樹(shù)林發(fā)呆。突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么松樹(shù)冬天不掉葉，而且春天又最早冒芽？
好奇心驅(qū)使著我去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么松樹(shù)冬天不掉葉而春天又最早發(fā)芽？”“這———我不知道，你去問(wèn)問(wèn)電腦吧！”
我連忙打開(kāi)電腦，認(rèn)真地查了起來(lái)。啊，找到了！找到了！我心里一陣興奮，原來(lái)，很多樹(shù)葉表面比較大，并且有許多的氣孔要蒸發(fā)許多的水分，葉子落下來(lái)就可以減少水分的蒸發(fā)。而松樹(shù)的葉子形狀比別的葉子要小的多，并且消耗不了多少水分。而且葉子的表面有一層很厚的蠟質(zhì)層，使它既不怕冷，有蒸發(fā)不了多少水分，因此看起來(lái)四季常青。
“哦，原來(lái)是這樣。”我恍然大悟：“如果把這種蠟質(zhì)噴到別的樹(shù)上，是不是能四季常青呢？”爸爸聽(tīng)了笑著說(shuō)：“呦，我們家出了個(gè)科學(xué)家呀，回頭我給你發(fā)個(gè)“創(chuàng)意獎(jiǎng)”！”我聽(tīng)了哈哈大笑。
啊，大自然你是多么奇妙，多么美麗！我長(zhǎng)大后一定要去探索你，發(fā)現(xiàn)你，獲得更多奇妙的事情！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇15
等我和媽媽走到空氣新鮮的廣場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)聚集不少人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在打羽毛球。我和媽媽沒(méi)什么活動(dòng)，就漫步在草叢旁。愛(ài)提問(wèn)題的我，不停的問(wèn)媽媽這，問(wèn)媽媽那，有耐心的媽媽沒(méi)有覺(jué)得煩，而是一一回答我。就在這時(shí)，有一棵很與此不同的小矮樹(shù)吸引了我和媽媽。
那小樹(shù)矮矮的，胖墩墩的。葉子像一把尖銳的小鋸子。每片小葉子的邊緣都長(zhǎng)著幾根小刺，用手摸上去感覺(jué)像被針扎一樣。一個(gè)樹(shù)上能看到四種不一樣的顏色的葉子。我看到這景象，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì)這樣�！�
媽媽說(shuō)那就是葉子們從出芽到結(jié)束的一種生命過(guò)程吧！那最頂端的葉子有點(diǎn)醬紅帶點(diǎn)嫩綠色，就是葉子的萌芽期，接著淡綠色是它們生命的初期，中部深綠色是葉子最長(zhǎng)的生命期，樹(shù)根部的枯黃色也就意味著，它們的一生已走完。其實(shí)通過(guò)這些植物，也可以聯(lián)想到我們?nèi)松芷谝彩沁@樣， 都是有限的。凡事有生命的人和物都是有限的，所以都要好好珍惜。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有了一個(gè)新的想法，那就是……
每次跟在媽媽后面 或多或少都會(huì)讓我明白一些東西。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇16
秋季的樹(shù)葉千姿百態(tài)，有尖尖的、有寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，各種各樣，“琳瑯滿(mǎn)目”在地上隨處可見(jiàn)，但就是這不起眼的東西體現(xiàn)了出了秋季的美。秋季的樹(shù)葉雖然不像春天的那樣鮮嫩多汁，也不像夏天的那樣翠綠飽滿(mǎn)，但它有自己的特點(diǎn)。它就像一個(gè)人一樣，經(jīng)歷了春雨、電閃雷鳴，成為了一個(gè)成熟穩(wěn)妥的人，他身上的黃色就是歲月的滄桑。
我仔細(xì)觀(guān)察了一下柳樹(shù)葉，它的“頭”尖尖的，葉邊上有一棱一棱的小刺，弄在手上感覺(jué)癢癢的，手摸上去的感覺(jué)砂砂的。捏上去感覺(jué)它的厚度很薄，顏色黃綠黃綠的，感覺(jué)它很脆弱，似乎打一個(gè)噴嚏就要掉下來(lái)似的。我還觀(guān)察了柿子樹(shù)葉，大多數(shù)樹(shù)葉都被蟲(chóng)子咬過(guò)，有很多葉子都垂了下來(lái)，葉子很寬大，上面的“經(jīng)脈”非常明顯，摸上去滑滑的，捏上去也是薄薄的，顏色還很綠，但不是那種翠綠、深綠，而是一種淺綠。
秋季的樹(shù)葉真是別樣風(fēng)采，各展雄風(fēng)。但到秋季快結(jié)束的時(shí)候，這些葉子都會(huì)掉下來(lái)，為冬天做準(zhǔn)備，融入樹(shù)根，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)為樹(shù)木服務(wù)！在所有樹(shù)木中，我敢口出狂言“最屬秋季的樹(shù)葉美”！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇17
人們常說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，我卻認(rèn)為“一年之美在于秋”秋天是美麗的秋天的落葉更加美麗。
秋天是色彩絢麗的季節(jié)，是成熟收獲的季節(jié)，如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)。我最喜歡銀杏樹(shù)葉，它是扇形的聞起來(lái)有陣陣清香。摸起來(lái)細(xì)膩光滑，葉脈僅僅有條，邊緣是淺變色有綠道黃，我撿到的銀杏樹(shù)樹(shù)葉是綠油油的，大大的。銀杏樹(shù)葉看起來(lái)像一把小巧玲瓏的薄扇，似乎一扇就能扇來(lái)秋天的陣陣涼意如果把葉柄朝上，真像小女孩的裙子呢？。她細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄就像一根小辮子似的，拖在身后，銀杏樹(shù)葉酷似一把扇子。綠里發(fā)黃好像把自己打扮的漂漂亮亮的迎接秋姑娘的到來(lái)，它的葉柄細(xì)而短葉子的邊緣有著參差不齊的曲線(xiàn)，好看極了。
我愛(ài)秋天更愛(ài)裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉，大家都有自己撿到的樹(shù)葉吧，快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，你撿道的樹(shù)葉吧，有人會(huì)可有人可能會(huì)撿到甜栗子樹(shù)葉他發(fā)綠里發(fā)黃。細(xì)看起來(lái)還粘些故國(guó)的泥土呢，他的葉脈很重，摸起來(lái)很粗糙，把它的葉柄朝右還真像一只小刺猬呢。
我正在細(xì)細(xì)觀(guān)察著葉子突然有一陣秋風(fēng)吹來(lái)把我正在觀(guān)察葉子吹走了，我只好垂頭喪氣地走出了房間，準(zhǔn)備去尋找更漂亮，更好看的葉子。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇18
夏天走了，秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里，當(dāng)然是出來(lái)玩的好時(shí)期。媽媽帶我去中山陵秋游。來(lái)到中山陵。哇，我簡(jiǎn)直陶醉在這金色的世界了：腳下踩著千萬(wàn)片樹(shù)葉編織而成的美麗地毯;原本綠油油的樹(shù)上被披上了一層金裝;幾片可愛(ài)的小枯葉在眼前打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，然后像小降落傘一樣飄落下來(lái)……
當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮地落在了我的肩上。我低頭看了看，原來(lái)是一片楓葉。我小心翼翼地把它捧在手里。敷在臉上，涼冰冰的好舒服啊!一陣風(fēng)兒吹來(lái)，葉子的幾個(gè)小尖角搖擺了起 來(lái)，多像嬰兒的小手掌呀!平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒。紅彤彤的葉兒中間仍然有一點(diǎn)發(fā)黃發(fā)綠，像手指間掛著無(wú)數(shù)顆光彩奪目的紅寶石，而手指上又戴了一枚亮麗迷人的翡翠戒指�？吹竭@葉兒，真讓我不禁想起了詩(shī)中的一："霜葉紅于二月花。"咦?楓葉為什么會(huì)變紅?別的葉子為什么不會(huì)紅?噢，原來(lái)，別的葉子身上不僅有葉綠素，還有一種叫黃色素的，到了秋天，葉子上的黃色。而楓葉卻沒(méi)有黃色素只有花青素，所以就變紅了。我輕輕地讓它躺在大地上，吸收大地母親給它的最后一份快樂(lè)。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇19
風(fēng)兒悄悄地走了，留下了夏天的腳印。秋天如同一個(gè)畫(huà)家，展示著自己對(duì)色彩無(wú)窮的創(chuàng)造力，帶給大地一片生機(jī)。我便想去看看紅葉的風(fēng)光了。
當(dāng)一片火紅的紅葉打著旋兒飄下來(lái)的瞬間，那是他的自由，帶著樹(shù)的牽掛，伴著秋風(fēng)的祝福輕輕地落地，好似一只有著靈氣的蝴蝶。葉子笑著去擁抱大地，最終和大地母親相融合。那片紅葉分明是血的顔色或心臟的顔色，舞動(dòng)著生命的希望。葉子是圓的，只有葉脈還有一點(diǎn)兒黃色。拿到鼻子上聞一聞，呵！還帶著香氣呢。瞧，漫山遍野，星羅棋布，讓人不由得會(huì)停下來(lái)，感受這美好多姿多彩的世界。
所有的葉子黃了，紅了。楓樹(shù)葉也參與了大家的游戲。這葉子雖沒(méi)有紅葉更紅，但也像瑪瑙般鮮艷。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才有彩虹的出現(xiàn)。楓葉也一樣，當(dāng)他經(jīng)過(guò)了秋的畫(huà)筆，風(fēng)的洗禮，才會(huì)這般好看，真是“霜葉紅于二月花”呀！
天空像塊巨大的藍(lán)寶石，覆蓋著大地。已經(jīng)抹得更亮的他，加上火紅的秋天，是否像仙境？可以說(shuō)，秋天是一個(gè)多么美好、潔凈和幸福的時(shí)節(jié)。來(lái)吧，朋友，撿一片樹(shù)葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇20
秋天是一個(gè)天高云淡的季節(jié)；秋天是一個(gè)風(fēng)和日麗的季節(jié)；也是一個(gè)四野飄香的季節(jié)；更是一個(gè)樹(shù)葉變黃、飄落的季節(jié)。
秋天的樹(shù)葉顏色豐富，鮮明。原來(lái)青翠欲滴的梧桐樹(shù)葉變黃了，黃澄澄得像個(gè)金子。邊緣上有一個(gè)個(gè)棕色的斑點(diǎn)，就像蝶的翅膀。在空中飛舞起來(lái)確實(shí)像一只美麗的蝴蝶。那些斑點(diǎn)圓圓的大小不一，像一張笑臉在迎接秋天呢。在樹(shù)林里大小不一的、顏色深淺不一的梧桐樹(shù)葉合奏一首曲子“沙沙沙、沙沙”仿佛與大樹(shù)媽媽告別。梧桐樹(shù)葉好像在炫耀自己的一身金黃，心形的身姿大搖大擺，左 搖右晃的走下來(lái)，多么美麗呀！
瞧！冬青樹(shù)葉，雖然涼風(fēng)習(xí)習(xí)可是冬青的樹(shù)葉依然是綠色的，在風(fēng)中葉子傲然挺立，沒(méi)有一絲動(dòng)搖的念頭。好像要挽留夏天離去的光芒。綠，夾雜在一片紅黃之中，顯得格外顯眼、美麗。冬青葉 子多么生機(jī)勃勃��！它勇敢地精神，值得我們學(xué)習(xí)。冬青的葉子仿佛再給秋天展示它嬌麗的身姿和傲人的青春，在風(fēng)里抖動(dòng)著。
秋天的葉子用自己生命的最后一刻，譜寫(xiě)一曲秋天的火熱之歌。那片紅葉是秋天的火熱，那一片片黃葉是秋的燦爛，那片片綠葉是秋的生機(jī)！雖然綠葉不想春花一樣多姿，不像夏天的大樹(shù)一樣 翠綠，不像雪花一樣潔白。但是我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇21
這天，我來(lái)到郊外，看到漫山遍野都被樹(shù)木所蓋。每棵樹(shù)都有不同的葉子。有依然碧綠的冬青葉，焦黃的銀杏樹(shù)葉，還有火紅的楓葉。
冬青葉，橢圓形齒輪；冬青即使在冬天也能看見(jiàn)它碧綠的身影；銀杏葉，就像一把把扇子掛在枝頭，身體是焦黃色的。在銀杏樹(shù)葉陸續(xù)回到溫暖的地底的途中，風(fēng)一吹，它們就像各種動(dòng)、植物顯示它們那優(yōu)美的舞姿。有的在空中飛快地旋轉(zhuǎn)，有的隨風(fēng)蕩來(lái)蕩去，最后翻一個(gè)跟頭然后落地，有的似乎還沒(méi)跳夠，落地后又飛起，然后表演另一段舞曲。我最喜歡楓葉了，誰(shuí)叫它長(zhǎng)得那么好看呢？楓葉就像一只手，夏天它碧綠如絲絨一般，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)金秋它紅如火的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹(shù)有了楓葉的陪襯，就像火燒樹(shù)一樣。記得小時(shí)候因看了奧運(yùn)會(huì)上的火炬，覺(jué)得好玩，一直念念不忘。到了秋天，我就和小伙伴們折下楓樹(shù)的枝葉當(dāng)火炬玩。楓葉雖不能永久待在樹(shù)上，但它們跳下來(lái)，跟大地說(shuō)悄悄話(huà)的樣子也很美。楓葉落在地上，像給大地鋪上了紅地毯……
“楓樹(shù)穿紅襖，銀杏披黃袍�！边@是我小時(shí)候經(jīng)常哼唱地一首兒歌。秋天，你是那么美好，不光花美，秋天的樹(shù)葉更美。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇22
秋天來(lái)了，葉子們都換上了彩色的紗衣，尤其是身被一襲紅衣的楓樹(shù)尤為奪目。清晨我來(lái)到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的樹(shù)木沒(méi)有往日那么蒼翠茂盛，樹(shù)葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，地上的落葉便迎風(fēng)飄起，好像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。地上的葉子，有的已經(jīng)枯萎，有的是剛落下，還隱隱約約透著一絲綠意，也有是幾天前落下的，被蟲(chóng)蛀了幾個(gè)洞。
后來(lái)，我走到了楓樹(shù)林。這是一片火紅的楓樹(shù)，那楓葉紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走近楓樹(shù)，撿起一片楓葉細(xì)細(xì)觀(guān)察，這片楓葉好像一個(gè)美麗的五角星，又像是一只張開(kāi)的小手掌，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛是這里最漂亮的，可卻又悄悄為楓葉添上了一絲美麗。我又瞧了那片楓葉，這楓葉真漂亮，它是大紅色的，紅的那樣鮮艷那樣漂亮，我不禁看的入了迷。我抬起步子繼續(xù)走向樹(shù)木深處，這兒沒(méi)有花的芳香，只有那美麗卻不單調(diào)的火紅楓葉，慢慢的東方的朝陽(yáng)緩緩地蔓延開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)灑落到那楓葉鋪成的紅地毯上，霎時(shí)，那楓葉從鮮紅又變成那狂野的深紅，不，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是紅中卻又隱隱約約帶點(diǎn)金色，卻是將那湛藍(lán)的天空都映成了金紅…… 溫暖的陽(yáng)光，微涼的秋風(fēng)，伴著翩翩起舞的楓葉，我沿著來(lái)時(shí)的路走回去……
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇23
秋天來(lái)了，樹(shù)葉有的黃了，有的紅了，秋天的樹(shù)葉真漂亮啊！
那么，秋天的樹(shù)葉美在哪里呢？我們還是親自摘些秋天的樹(shù)葉來(lái)觀(guān)察觀(guān)察吧！小葉黃楊十分常見(jiàn)，它四季常青，于是我便搜集了一些小葉黃楊的葉子。小葉黃楊的葉子很小，但很漂亮，翠綠翠綠的，可以說(shuō)是小巧玲瓏，特別是新生的嫩芽，讓人看了以后心里會(huì)頓時(shí)產(chǎn)生一種無(wú)限的愛(ài)意。小葉黃楊葉子的正面很光滑，上面的葉脈十分清晰。人們把小葉黃楊修剪成各種樣子，用來(lái)美化我們的生活。同時(shí)，它也成為馬路中間綠化帶的主要組成部分。
我還搜集到了一些竹葉。這時(shí)候的竹葉已經(jīng)微微泛黃了，特別是竹葉尖上，已沒(méi)有了夏天時(shí)的翠綠，枯黃正在蔓延。竹葉又尖又長(zhǎng)，夏天搭配著竹竿，在小區(qū)里形成了一道翠綠的風(fēng)景線(xiàn)。自古以來(lái)，竹子的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，又挺拔向上的精神一直被人們所傳頌著。到了秋天，雖然竹葉已經(jīng)枯黃，但竹竿還是屹立在巖石中，雷打不動(dòng)。竹葉一旦干了，沒(méi)了水分，就會(huì)卷起來(lái)，真有意思。竹葉摸起來(lái)很有層次，一棱一棱的，只是一不小心就容易把它折爛。盡管竹子枯黃了，但每當(dāng)下完雨，萬(wàn)物都煥然一新，那時(shí)候再看竹子就會(huì)覺(jué)得精神振奮，神清氣爽。
秋天的樹(shù)葉真美啊！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇24
杏花 今天早晨，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的小杏樹(shù)開(kāi)花。在晨曦中，只有幾朵在微風(fēng)中搖曳，其余 的還都是花骨朵，脹脹的，上面頂著一抹胭脂紅，禁不住縐幾句：似開(kāi)未開(kāi)含煙眸，半白 半紅凝香腮。這些花骨朵也許要兩三天才會(huì)開(kāi)吧，心里這樣盼望著。誰(shuí)知，經(jīng)過(guò)一上午陽(yáng)光 的愛(ài)撫，大部分花骨朵竟然開(kāi)放，我有些嫌它們太沉不住氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像幾點(diǎn)輕雪飄落枝頭。走近細(xì)看，越發(fā)覺(jué)得嬌艷無(wú)比。薄薄的花瓣，猶如 透明的絹紗；嫩黃的花蕊，好似明亮的眼睛；紫紅的花萼，如同漂亮的裙子。一串串，一簇 簇，開(kāi)得那么繁盛，那么熱烈。我又想起小時(shí)候與杏花有關(guān)的一些事來(lái)。
那是一個(gè)物質(zhì)極度匱乏的時(shí)代，很多時(shí)候飯都吃不飽，農(nóng)民們更沒(méi)有心思去養(yǎng)花種草。
記得村小南面曾有一片杏林，每到春天杏花開(kāi)放的時(shí)候，都像一片緋紅的云霞飄落在那里。
常常在放學(xué)后，趁著看林人不注意，偷偷地折一段未開(kāi)的花枝，拿回來(lái)插在一個(gè)清水瓶中， 然后把花瓶擺放在當(dāng)門(mén)的條幾上，慢慢地欣賞花兒開(kāi)放。伙伴間還要比誰(shuí)的花開(kāi)得時(shí)間長(zhǎng)， 優(yōu)勝者把那當(dāng)作莫大的榮耀。杏花很普通，不像梅花、菊花那樣受文人青睞，他是老百姓的 花，寄托著老百姓對(duì)美的憧憬。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇25
天氣陰沉沉的，我和同桌去撿樹(shù)葉。到了那里一看，我的媽呀！好多的樹(shù)葉��！這里有數(shù)不清的葉子落在綠油油的草坪上，像蓋了薄薄的小被子�？催@架勢(shì)，我們是撿不完了。我有點(diǎn)沮喪。這時(shí)，鄭老師來(lái)了，她親切地說(shuō)：“去把教室里做好值日的同學(xué)叫來(lái)�！蔽揖凸怨缘厝ソ辛藥讉�(gè)同學(xué)一起撿。撿到零聲響的時(shí)候，我們還沒(méi)撿好，只好先回教室了。
下午，又到撿樹(shù)葉的時(shí)候了。我一看，樹(shù)葉更多了。突然，一大群小朋友都跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我們班的同學(xué)都來(lái)了。開(kāi)始撿樹(shù)葉了，我們這里熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣。有幾位小朋友說(shuō)：“誰(shuí)要豐盛的‘美味佳肴’？”“瞧我這還有呢！”你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，熱熱鬧鬧的，時(shí)間也慢慢地溜走了。這時(shí)來(lái)了一位老爺爺，他要把垃圾桶給拿走了。我們看見(jiàn)了，急忙把葉子扔到垃圾桶里�？墒沁�有些葉子依舊躺在那�？旆艑W(xué)了，我和同學(xué)們決定把葉子扔到遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶。大家把樹(shù)葉裝在借來(lái)的竹子編的大盆里。風(fēng)一吹，樹(shù)葉在里面飄啊飄的，像頑皮的小娃娃。有幾個(gè)還偷偷溜了出來(lái)。這時(shí)，一位老爺爺看見(jiàn)了我們，說(shuō)：“快把樹(shù)葉掃干凈�！蔽覀兙蛽炱鸬粼诘厣系臉�(shù)葉，飛快地跑向垃圾桶。
放學(xué)，我們撿干凈了。鄭老師就叫我們回家了。這次撿樹(shù)葉真有意思啊！
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇26
“自古逢秋悲寂寥”，正值深秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)陣陣，秋雨連綿，無(wú)數(shù)的黃葉離開(kāi)了枝頭，結(jié)束了一生。秋天是那么悲涼。
我望著窗外，心中油然升起一種寂寞。突然，一只“黃蝴蝶”從窗外輕輕掠過(guò)，我想：秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？我正在奇怪著，猛然發(fā)現(xiàn)這不是蝴蝶，而是一片輾轉(zhuǎn)飄零的落葉。
它迎著風(fēng)自由地飛翔，一會(huì)兒直奔地面，一會(huì)兒直沖云霄。我興趣盎然地看著這片樹(shù)葉，它似乎注意到了我，飛到了我的窗前。忽然，風(fēng)停了，這片葉子一個(gè)倒栽蔥落向地面，我不由得為葉子捏了一把汗，但就在接觸地面的一剎那，它又飛起來(lái)，我大大地松了口氣，我為它的劫后重生感到慶幸。
這時(shí)，一陣猛烈 的大風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木前后搖擺，樹(shù)枝幾乎要斷了，枝頭的樹(shù)葉紛紛飛向空中，暢快地舞蹈，盡情地歡樂(lè)。霎時(shí)間，滿(mǎn)天的樹(shù)葉飄飛著，成千上萬(wàn)片毫無(wú)生氣的樹(shù)葉“活”了，變得生機(jī)勃勃、活靈活現(xiàn)。我看得目瞪口呆，在萬(wàn)物凋零的秋天中，竟把樹(shù)葉變“活”了。
這落葉，是秋天的成就，卻也成就了秋天。
樹(shù)葉帶來(lái)的啟發(fā)四年級(jí)作文 篇27
我家門(mén)口長(zhǎng)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上時(shí)不時(shí)就會(huì)傳來(lái)樹(shù)葉那“叮鈴鈴”的歌聲，我可喜歡那些唱歌的“樂(lè)器”啦！
春天，它引來(lái)許多鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒們會(huì)在樹(shù)上唱起歌，與樹(shù)葉一同伴奏。夏天，天氣悶熱，樹(shù)葉們挺起腰，形成一把巨大的遮陽(yáng)傘，讓人們乘涼。秋天，大樹(shù)長(zhǎng)出了果實(shí)，葉子們將它們小心地保護(hù)，一直到成熟。果子熟了，它們也在秋風(fēng)伯伯的吹拂下，紛紛落了下來(lái)。冬天，那些樹(shù)葉化成肥料，讓大樹(shù)繼續(xù)生長(zhǎng)。
樹(shù)葉的最大作用是通過(guò)光合作用釋放出氧氣。樹(shù)葉有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和樸實(shí)的品質(zhì)。
說(shuō)它無(wú)私奉獻(xiàn)，是因?yàn)樗鼛椭藗兾郴覊m，不讓將空氣到人們體內(nèi)。而它吸入的二氧化碳還能釋放出人類(lèi)最需要的——氧氣。說(shuō)它樸實(shí)，是因?yàn)闃?shù)葉僅僅一些水，就可以為人們做出巨大的貢獻(xiàn)。
樹(shù)葉的這種無(wú)私奉獻(xiàn)和樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)讓我想到了許多人，有舍己為人的消防員叔叔、救死扶傷的醫(yī)生、默默無(wú)聞為世界做著服務(wù)的清潔工阿姨，還有抓捕罪犯不會(huì)顧及自己性命的警察叔叔……
樹(shù)葉，你無(wú)私奉獻(xiàn)與樸實(shí)無(wú)華的美好品質(zhì)和寶貴的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
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