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      2. 夏之戀四年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-06 13:12:38 四年級(jí)作文 我要投稿

        夏之戀四年級(jí)作文

          夏的腳步讓人感到是緩慢的,在緩慢的時(shí)間流里,我一點(diǎn)一滴地感受著夏日的美好,正是夏的孕育,才使萬物在這樣的季節(jié)里,盡情地顯現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)姿,盡情地向上生長,盡情地把萬紫千紅過后的那一種明艷,展現(xiàn)在每一個(gè)人的面前,讓人們?nèi)ジ惺芩攘Φ乃,沒有矯作,沒有張揚(yáng),盡情展現(xiàn)的是生命旺盛的力量。

        夏之戀四年級(jí)作文

          小草

          在夏天的懷抱里,最快樂的要數(shù)小草。長長的、細(xì)細(xì)的、綠綠的葉子,無論是暴風(fēng)雨中,還是烈日炎炎下;無論是漫長的黑夜,還是黎明前的晨曦中,小草,這些大自然中的.精靈,總是快樂地在夏日的懷抱里,和伙伴們一起在風(fēng)中舞蹈,一起在雨中鳴唱,一起在太陽下私語。

          無論是長在漂亮的公園里,被人們用來欣賞,還是長在路旁,任其自生自滅;無論是長在深山里獨(dú)自歌唱,還是長在大城市的繁華地段。小草從來不以物喜,不以已悲,總是那樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈,總是那樣的樂觀向上。別人行為并沒有影響到小草的心情,只要有一點(diǎn)土,只要有一點(diǎn)陽光,它們就會(huì)拼命地生長,再生長。即使沒有伙伴,即使身旁是參天大樹,即使沒有太多的陽光雨露,即使人們對(duì)它們進(jìn)行踐踏或者割殺,這一切都不能讓小草屈服。

          夏天是小草的天地,夏天是小草的季節(jié),夏是屬于小草的,在這樣的夏日里,小草是夏的主旋律,它為夏而歌唱,它為夏而舞蹈,只有在夏的懷抱里,它才是最快樂的。

          蒲公英

          在夏日的田間,地頭,或者是溝河旁邊,我們總會(huì)看到那美麗的蒲公英?粗压⒃谙娜盏奶柪铮诮z絲的風(fēng)中張揚(yáng)著一種無語的快樂。長長的、鋸齒般的葉子歪歪斜斜向四周伸展著,伸展著。他們或三三兩兩地長在一起,或一棵長在小草之中,或依在樹根之中,但都是那樣的自信,那樣的快樂,那向上伸展的花莖,頂著圓圓的毛球,即使沒有藍(lán)天的相配,也是那樣的讓人意味深長,那要的意境深遠(yuǎn)。

          六月的陽光是熾烈的,即使風(fēng)也帶著一種干燥的氣息,但那小小的花球卻在這樣的季節(jié)中,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上張揚(yáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的向外伸展,一點(diǎn)一點(diǎn)的開出了嫵媚的花朵,一點(diǎn)一點(diǎn)的散出了暖暖的甜意。真是一花一世界,一草一天堂,蒲公英用這簡單的一切詮釋了生命的含義。沒有花時(shí),葉是美的,沒有葉時(shí),根在生長,沒有根,即使一粒種子也在孕育。這就是生命的全部。

          在人生的路上,也許沒有轟轟烈烈,也許沒有揚(yáng)揚(yáng)灑灑,有的只是平實(shí)的腳步,有的只是平凡的人生。當(dāng)我們?cè)趬m世中閱讀著不同的畫卷,當(dāng)我們?cè)谛谐讨虚喿x著不同的足跡。感受著花落時(shí)的靜美,花開時(shí)的絢爛,都成為我們生活中的一個(gè)個(gè)畫面,記住的終久要記住,該忘記的終久要忘記,我們只是生命的過客。在匆匆的行程中,總有一種辦量給我們支撐,總有一種愛讓我們心痛,總有一種情懷讓我們感動(dòng)。

          在這樣的夏日,我呼吸著這熾熱的風(fēng),感受著夏火一樣的熱情。靜靜的聆聽著窗外蟬的鳴唱,葉的舞蹈,花的開放。夏讓我感受到生活的另一種風(fēng)情,別一種嬌嬈,我所知道的夏,正讓我用心去感受。

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