你好,請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)有何感想四年級(jí)作文
“請(qǐng)問(wèn)你對(duì)xx件事有何感想？”看了這句話，我想大家一定會(huì)想：這不是在電視臺(tái)記者采訪時(shí)才會(huì)說(shuō)的話嗎？現(xiàn)在怎么會(huì)出現(xiàn)在文章里呢？如果是這樣，那你就錯(cuò)了。在這周五開家長(zhǎng)會(huì)那天，我們班就出現(xiàn)了很多“記者”，說(shuō)的就是這句話。怎么？不相信？那就隨我一去去看看下面的文章吧，看完后，你就會(huì)明白了。
No.1 欣萌TV,來(lái)勢(shì)兇猛
周五下午，我剛剛走進(jìn)校門，就看到鮑欣萌以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到我面前，手中拿著自制的“話筒”，話筒上還別著“XMTV”四個(gè)字。她拿著話筒，對(duì)我說(shuō)：“你好！我是欣萌TV的記者，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次即將召開的家長(zhǎng)會(huì)有什么看法呢？”嗬，這，這怎么一中午不見，變成記者了？！我揉揉眼睛，又使勁眨了眨，確信這一切都是真的后，我松了口氣。算了，既然這是“采訪”。那我就說(shuō)兩句吧。我清了清嗓子，對(duì)著話筒說(shuō)：“我認(rèn)為，這次的家長(zhǎng)會(huì)開得十分有意義，它可以讓老師向家長(zhǎng)反映我們的一些狀況，如果有不好的地方，還可以改正。同時(shí)，我也想對(duì)記者兼創(chuàng)始人說(shuō)一句‘你太有才了’！謝謝大家！”鮑欣萌聽我說(shuō)完，對(duì)我說(shuō)了句：“謝謝你的回答！再見！”后，就跑開了。
望著她遠(yuǎn)去的背影，我還是有些丈二和尚摸不著頭腦，這，這是怎么一回事��！
NO.2 小崔說(shuō)事，更令人吃驚
不僅僅是今天下午上學(xué)的時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)“電臺(tái)”，下午放學(xué)的路上，也出現(xiàn)了一個(gè)“電臺(tái)”。這個(gè)電臺(tái)的名字和形式比欣萌TV的還要有趣，更讓你大吃一驚。
放學(xué)的'路上，我正走著，從身后傳來(lái)的聲音：“包——紅——艷！包——紅——艷！等等！包——紅——艷！”咦？這是誰(shuí)叫我呢？我不禁停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是我們班的另兩位同學(xué)——汪洋和崔夢(mèng)麟�！斑@都放學(xué)了，你們倆找我有什么事�。俊蔽移婀值膯�(wèn)。“你好！我們是小崔說(shuō)事的記者，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次即將召開的家長(zhǎng)會(huì)有何感想？”嘿，又來(lái)了兩個(gè)“電臺(tái)記者”。我一看到汪洋和崔夢(mèng)麟的裝備，愣了一會(huì)，緊接著哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，汪洋手中拿著一個(gè)保暖水瓶，水瓶上還拴上了一根線，連著“話筒”（其實(shí)就是玩具小車）。真是難為他們了�！鞍�，好吧。我說(shuō)說(shuō)我的感受吧�！蔽覔u著頭說(shuō)。
唉，今天這是怎么了？不就是開一次家長(zhǎng)會(huì)嗎？
NO.3 人人電臺(tái)，也來(lái)湊熱鬧
剛剛把“小崔說(shuō)事”的記者的打發(fā)走，在路上，卻又遇到了“人人電臺(tái)”的記者孫得人。這個(gè)電臺(tái)的記者的裝備更為夸張，甚至用了自行車零件！
孫得人拿著“話筒”，對(duì)我說(shuō)：“你好！我是人人電臺(tái)的記者，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這次即將召開的家長(zhǎng)會(huì)有什么感想？”天��！又來(lái)了！我實(shí)在受不了了！我雙手插著腰，對(duì)孫得人連發(fā)“炮彈”：“哎呀，你知不知道啊！今天已經(jīng)有多少個(gè)所謂的“電臺(tái)記者”來(lái)采訪我？都是什么‘你對(duì)這次的家長(zhǎng)會(huì)有什么感想？’天��！我有多少個(gè)感想可以說(shuō)呢？你知不知道我們有多無(wú)奈？你知不知道……”我沒完沒了的說(shuō)下去，到最后，孫得人實(shí)在受不了，打了一個(gè)“停”的手勢(shì)，對(duì)我說(shuō)了句“好了，我不采訪你了�！北泸T著自行車飛快逃跑了。
天�。∵@，這都是怎么一回事��？我不得不向這四位同學(xué)豎起大拇指，向他們說(shuō)一句：I服了YOU！
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