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      2. 假如風(fēng)有顏色四年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-06-08 04:16:10 四年級(jí)作文 我要投稿
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        假如風(fēng)有顏色四年級(jí)作文

          “云兒見了逃跑,花兒見了彎腰”,這個(gè)謎語說的就是我,聰明的,你猜出來我是誰了嗎?YES,我就是穿梭于四季中,輕輕地來,輕輕地去的風(fēng)!盡管我不像陽光那樣溫暖,不像閃電那樣磅礴,不像細(xì)雨那樣纏綿,但我卻是一個(gè)變幻莫測(cè)的魔術(shù)師。嘿,你可別說我吹牛,不信你瞧——

        假如風(fēng)有顏色四年級(jí)作文

          春天的我是綠色的。我輕輕掠過裸露的土地,播種下淡綠色的希望,滿地綠草搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;我悄悄拂過冰封的湖面,蕩起圈圈漣漪,仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;我匆匆越過枯萎的樹枝,讓它抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,綠意盎然。岸邊的柔柳揮動(dòng)著細(xì)長的辮子,飛揚(yáng)著潔白的柳絮,水中的倒影成了它天然的鏡子,它梳整著自己美麗的頭發(fā),在岸邊翩翩起舞;桃花也不甘寂寞,對(duì)我綻放出春日里那一抹最燦爛動(dòng)人的笑顏。我戴著用嫩綠色的柳枝扎成的花圈,像一曲清新脫俗的樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命,將充滿生機(jī)的綠色灑在世界的每個(gè)角落。

          夏天的我是紅色的。仲夏時(shí)節(jié),我悠閑地跳著,玩著,時(shí)而高飛,時(shí)而低掠。我熱情似火,為可愛的樹葉奏樂,為活潑的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁,我的身影總是為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。盡管夏天的我脾氣有些暴躁,讓人莫名其妙,時(shí)而氣焰囂張,仿佛要吞噬整個(gè)世界,時(shí)而柔情似水,輕輕的好像在撫摸著路人的臉龐,但凡是有我的地方都能讓人感到神清氣爽。夏天的我熱情奔放地走遍世界送去涼爽,像媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。

          秋天的我是金色的。雜著幾絲涼涼的細(xì)雨,把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的號(hào)角吹響了。我輕輕在麥浪間徘徊著,任麥浪潮起彼伏。農(nóng)民伯伯望著金色的麥浪笑開了花,。秋天的我揮動(dòng)著翅膀四處宣告著豐收的好消息,像一名盡職盡責(zé)的郵差,滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來。

          冬天的我是白色的。我仿佛是一只難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。把小草踩得枯黃,把田地里的殘枝敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了,考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的我殘酷地在這最后的輪回里做著抉擇,像一名嚴(yán)厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。

          綠色的我生機(jī)勃勃,紅色的我熱情似火,金色的我心曠神怡,冬天的我蕭瑟嚴(yán)酷,你喜歡哪個(gè)我?哦,或許你會(huì)說我并沒有斑斕的色彩,但假如我有顏色,我愿自己是彩色的,為這個(gè)世界涂鴉上最美的色彩,多么美,多么溫馨……

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