訓(xùn)練熟練掌握規(guī)律四年級(jí)作文
今天我們的數(shù)學(xué)之旅開到了《用比例解決問題》，用比例解決問題這部分內(nèi)容是在學(xué)過比例的意義和性質(zhì)，成正、反比例的量的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這是比和比例知識(shí)的綜合運(yùn)用。我用一課時(shí)完成了正、反比例解決問題的教學(xué)。
數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，用比例方法解決問題是學(xué)生解決問題方法多樣化的`體現(xiàn)，而且不容易出錯(cuò)，但是孩子們不大喜歡比例方法，比較喜歡算術(shù)方法。
究其原因，我覺得，學(xué)生對(duì)正反比例的判斷和數(shù)量關(guān)系有一種排斥，尤其數(shù)量之間的關(guān)系，往往成為孩子不愿意提及的痛點(diǎn)。今天的練習(xí)課上，有個(gè)叫薛蘇團(tuán)的孩子，六道練習(xí)題都做對(duì)了，但是因?yàn)槲乙髮懗鰯?shù)量關(guān)系式，愁眉苦臉地告訴我：“老師，我不會(huì)寫數(shù)量關(guān)系式�！睌�(shù)量之間的關(guān)系是判斷正反比例關(guān)系的基礎(chǔ)，可是孩子如此怕觸及，盡管最后這個(gè)孩子最后也都寫了出來，但是其中的“畏懼”顯而易見，一直放到最后被逼無奈寫出來的。
還有一個(gè)原因就是學(xué)生覺得用比例法解決問題，需要設(shè)未知數(shù)，列出比例式或方程，步驟很麻煩，不如算術(shù)方法直接。比例的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了新的解題方法，并且和中學(xué)學(xué)習(xí)有很大聯(lián)系，還鞏固了簡易方程的知識(shí)。
針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)我問題，我覺得必須加強(qiáng)訓(xùn)練，明天的練習(xí)課必須加大訓(xùn)練力度，重點(diǎn)訓(xùn)練兩點(diǎn)：一是兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例關(guān)系，二是如何判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，怎樣找出等量關(guān)系，讓學(xué)生熟練掌握用比例解決問題的步驟和規(guī)律，熟練解答，形成技能。
我特意找出了幾道練習(xí)題，作為明天上課的訓(xùn)練題目，來加強(qiáng)學(xué)生這部分知識(shí)的訓(xùn)練，也算是小備課吧！
１、用邊長４０厘米的方磚給教室鋪地，需要４３２塊，如果用邊長６０厘米的方磚 鋪地，需要多少塊方磚？
�。病�、一輛客車３小時(shí)行１３５千米，照這樣計(jì)算，如果行３１５千米，需要多少小時(shí)？
�。�、一種農(nóng)藥，用藥液和水按１：１５００配制而成。如果只有３千克的藥液，應(yīng)加水多少千克？
�。础⑦\(yùn)一批藥品，每箱裝３６瓶，需要４０只箱子，如果每箱裝２４瓶，需要多少只箱子？
�。�、一塊長方形地長１２０米，寬９０米。把它畫在比例尺是１：１０００的圖紙上，長和寬各應(yīng)畫多少厘米？
６、在一幅比例尺是１：３５００００的地圖上，量得甲乙兩地的距離是１２厘米，甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米？
�。贰⑿⊥跤茫玻丛I了６本筆記本，張明也想買幾本，可是他媽媽只給他１６元，他最多可以買到多少本筆記本？
８、一個(gè)工廠要生產(chǎn)１１２０臺(tái)電腦，頭１０天生產(chǎn)了３５０臺(tái)，照這樣的進(jìn)度，一共需要多少天才能完成任務(wù)？
�。�、六年（１）班的學(xué)生做早操，排成四路縱隊(duì)，每路縱隊(duì)有１２人，如果要安排每路縱隊(duì)８人，要分成幾路縱隊(duì)？
�。保啊⒁粋�(gè)車間，每臺(tái)機(jī)床占地１０平方米，可以放３６臺(tái)。如果每臺(tái)機(jī)床占地８平方米，可以放多少臺(tái)機(jī)床？
�。保薄⑿抟粭l長６４００米的公路，修了２０天后，還剩下４８００米，照這樣計(jì)算，剩下的路要修多少天？
希望這些比較具有代表性的題目，能讓孩子們在明天的學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練更扎實(shí)，學(xué)得更好！