吹卡片四年級(jí)作文（通用39篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的吹卡片四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹卡片四年級(jí)作文 篇1
今天，我們玩吹卡片的游戲。游戲的規(guī)則是卡片放在桌子中間，放卡片的人先吹，掉在地上重新開始，把卡片吹翻的人就算贏了，可以把卡片拿走。我和“小兔子”一組，比賽前看，我看著“小兔子”得意地想：“小兔子”連嘴都合不攏，更別說先吸氣再吹了。
比賽開始了，“小兔子”先吹，他深深地吸了一口氣，瞪起又圓又亮的眼睛，使勁把氣吐出來，好像一只生氣的青蛙，把口中儲(chǔ)存的液體都噴了出來。雖然這樣子很使勁，但是卡片就像一只只會(huì)閃動(dòng)翅膀的小鳥，無論如何都飛不起來。輪到我了，我想：哈哈哈，這張卡片遲早都是我的.！哼！我一邊想，一邊操作起來，沒辦法，只能用我的絕招啦！呵呵！根據(jù)疫情的經(jīng)驗(yàn)，卡片到了邊緣時(shí)，可以在卡片底下吹，
這樣一來贏的機(jī)率就會(huì)大一些。我蹲在地上，仰著頭，鼓起嘴巴，沖著卡片使勁一吹，可惜卡片不聽我的命令，只是在空中打了幾個(gè)圈兒，但是就是不能翻到我想看到的那一面。既然沒有贏，我就把目光投向了“小兔子”，只見他微微一笑，像位大師一樣，輕輕一吹，而我竟然看到了我最不想看到的一面！~oh@#￥%&*��！面對(duì)這樣的慘敗，我不僅感嘆，難道上輩子我跟這張卡片有仇嗎？我可憐的分啊，竟然像流水一樣失去……
最后，本身完全沒希望的“小兔子”開心地說：“我也有大顯威力的時(shí)候�。 卑�！
聽了我的這般描述，你一定也想玩了吧？快點(diǎn)來吧！
吹卡片四年級(jí)作文 篇2
早晨，我買了一盒卡片，就高興地拼了起來。
我打開盒子，只見五十多個(gè)小卡片在眼前出現(xiàn)，我驚呆了，無從下手，嘴里不停地嘮叨著：“那怎么拼呢？”
我整整花了一個(gè)上午的時(shí)間，不住地拼呀拼呀，功夫不負(fù)有心人，我終于拼好了。
一幅舉世無雙的圖畫映入我的眼簾，我情不自禁地叫了起來：“花果山”真美！
“花果山”上有一座城門，高大的城門住著一只猴子，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，
小猴子就拿著望遠(yuǎn)鏡跑出來，看看有沒有人在偷襲“花果山”，城墻上有兩面正正方方的旗，旗上畫著一條栩栩如生的龍，它一邊伸出兇猛的爪子，一邊噴出火焰，向你撲來，可嚇人了。
城門下有幾條黃綠相間的'條紋，一只只小猴排著隊(duì)伍，一邊走著，一邊練武功，可威風(fēng)啦！
城門四周有許多桃樹。樹上，一個(gè)個(gè)又紅又大的仙桃又甜又亮，小猴子們個(gè)個(gè)都饞涎欲滴。孫悟空一會(huì)兒站在山頂上，一會(huì)兒坐在椅子上，悠閑極了。孫悟空前面有一個(gè)瀑布，泉水嘩啦啦地流著，發(fā)出動(dòng)聽的歌曲，好像在說：你瞧，這就是“花果山”的景色。
拼圖真好玩！
吹卡片四年級(jí)作文 篇3
我一生中有很多的生日，但是我最難忘的生日禮物是7歲生日的時(shí)候，姐姐送給我很多的卡片，可是姐姐卻不承認(rèn)是他送的。
我7歲生日那一天，我和同學(xué)小華、爸爸、媽媽在客廳過生日、吃生日蛋糕的時(shí)候，姐姐卻待在書房里，小心的把那些卡片放進(jìn)我的柜子里，我剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，姐姐不承認(rèn)是他送的卡片，姐姐一直說是小華送的，第2天我問小華是不是他送的，可是他卻說：“不是我送的，我送你的是一個(gè)玩具娃娃！”我這才想起小華是送我一個(gè)玩具娃娃。回家后我馬上跑進(jìn)書房問姐姐：“卡片是誰送的！”我有點(diǎn)火大，
可是誰都沒想到，她竟然改口說：“是媽媽送的”這時(shí)我氣的`怒發(fā)沖天，因?yàn)閶寢屗偷亩Y物是生日蛋糕，在這時(shí)她招了，她垂頭下氣的說：“是我送的”。
姐姐的卡片有很多種，有手工的、自制的還有用買的，我最喜歡的是手工的卡片，因?yàn)槲矣X得那樣才有誠意，比那些用買的更有價(jià)值，舉個(gè)例子，如果買的是1元那手工的卡片就是光芒四射的黃金。
那些卡片雖然有些不見了，可是他們帶給我的喜悅會(huì)一直在我腦海里的。
吹卡片四年級(jí)作文 篇4
早上，早早起來跟著媽媽吃完早飯，一起來到“愛心網(wǎng)校”上課。這一次還是林凌老師教，我們期待著老師的講課。
剛開始，一走進(jìn)教室坐下來趕緊開機(jī)，沒過多久，忽然聽到了圣誕節(jié)的歌曲，好美妙的音樂呀!心情隨著音樂進(jìn)入愉快的狀態(tài)!不過，還是在嘀咕：今天到底要上什么課呢?
終于，林老師開口了。說今天要做圣誕卡片，看看誰做的最好?先欣賞別人的佳作。我們一邊欣賞音樂，一邊欣賞別人的作品。好美呀!心想：要是我也能學(xué)成那么好的手藝該多好呀!
欣賞完畢，開始制作了。林老師耐心地教我們。首先，打開PPT(什么是PPT?---原來PPT是Word的`兄弟呀!除了有些不同外)然后，在百度搜索圖片放到自己的文件夾里，
還要有聲音，怎么辦呢?哦!原來PPT早就有這功能。只要選中聲響，再把下載的音樂放進(jìn)去就好了。接著，設(shè)計(jì)藝術(shù)字，制作幻燈片一樣放進(jìn)圖片及藝術(shù)字，還有要注意調(diào)速度�？纯醋约合矚g怎么樣的就可以設(shè)計(jì)怎么樣的卡片，真有意思。我做了一張有一張，就是不懂怎么截圖上傳到博客里 �？磥恚瑢W(xué)無止境呀!
經(jīng)過這次的制作，我終于學(xué)會(huì)了制作圣誕卡片!真高興呀!謝謝林老師!
吹卡片四年級(jí)作文 篇5
從前，在一片茂密的森林里，小動(dòng)物們過著幸福的生活�？墒�，好景不長，森林里闖進(jìn)來了兩個(gè)不速之客——老虎和大灰狼，他們象鬼子進(jìn)村一樣，所經(jīng)之處不得安寧。
一天，小動(dòng)物們膽顫心驚地來到河邊喝水，他們懼怕那兩個(gè)壞蛋在旁邊躲著、埋伏著，小心翼翼地東張心望，這時(shí)，眼尖的小白兔叫了起來：“快來看��！這里有好多張卡片，咱們看一看吧�！�
這些卡片厚約2毫米，寬8厘米，長10厘米，上面都有字。小兔子拿起其中一張，上面寫著：“親愛的.小白兔，當(dāng)你拿起這張卡片時(shí)，我就成了你的保護(hù)神，我來自8496年�！毙⊥米雍推渌麆�(dòng)物們都很高興。
一天晚上，老虎和大灰狼到小白兔家偷襲，可當(dāng)他們剛碰到小白兔的門時(shí)，就被彈了出去，老虎和大灰狼醒來時(shí)，他們已經(jīng)在山洞里了。
后來，老虎和大灰狼知道了那些小卡片的事，就想進(jìn)村偷卡片，可當(dāng)他們進(jìn)村后，所有的卡片都圍著他們并把老虎和大灰狼給打死了。
從此以后，小動(dòng)物們又過上了幸福的生活。
吹卡片四年級(jí)作文 篇6
昨天，我花了五元錢買了十包斗龍戰(zhàn)士春節(jié)促銷裝的軟卡片。可這包卡中的幾張有過換主人的事，一起和我來看看吧。
今天上學(xué)，我小心翼翼地將我精心挑選的王牌卡放到我的袋子里，生怕它們丟了。好不容易才躲開了文明禮儀崗的檢查，終于拋卡片帶進(jìn)了學(xué)校。我在第一節(jié)課時(shí)就已興奮不已，剛一下課，我就將王牌們拿出出來，大聲說：“又強(qiáng)又好的.王牌卡了，快來贏吧！不贏也就好，只怕你輸卡！”很快，就來了兩位高手中的牛屎——YLC與ZY，他們號(hào)稱“笨蛋贏天下”。我隨便拿出5張卡片，他們先出。YLC烏鴉龍，ZY用雙子龍。我調(diào)出大將終級(jí)翼神龍，又用旋影之沙卡，雙雙干掉兩位“笨蛋”。
WZY一直在幫YLC他們倆見我卡好，便對(duì)我說：“喲喲，高手變成大哥大了！借將一名，明日即。”我爽快地給了他。
到了第二天，我下課就問他要卡，他不好意思地說：“那張卡，那個(gè)，那個(gè)……我、我和別……別人換了�！币娝o張到口吃，我連忙問他：“和誰換了？”“和小哥換了�！彼f。我一下子明白了，連忙去將卡贏了回來。
這次事件真是讓我又好氣又好笑。
吹卡片四年級(jí)作文 篇7
一次整理書桌的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了小抽屜里的一張卡片，上面的字跡早已模糊不清，仔細(xì)辨認(rèn)，我記起了幾年前的一幕。
四年前，我在啟平校區(qū)上學(xué)，后來轉(zhuǎn)到了實(shí)小紅蘭校區(qū)。那年，我告別朝夕相處的同學(xué)時(shí)，他們都送來了一張張五彩斑斕的賀卡。最后一天，我最要好的兩個(gè)朋友從背后掏出一張卡片，上面寫著“琪琪和恬恬會(huì)永遠(yuǎn)記住你”，上面還有兩人的簽名。當(dāng)時(shí)的我接到這張卡片時(shí)，心中頓時(shí)升起了說不出的感動(dòng)，眼眶也濕潤了。路隊(duì)到了門口，琪琪突然跑向我，默默地問：“你還會(huì)記得我們嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿了不舍。我打破了沉默不語的氣氛，輕聲說：“再見，說不定我們以后還會(huì)見面，是嗎？”琪琪微微一笑，離開了。
回家的'時(shí)候，我的腦海中不斷出現(xiàn)我們一起做游戲，一起玩耍，一起談天說地的情景，心中又升起了一陣淡淡的憂傷。我們總是形影不離，活像好姐妹，生病時(shí)還互相關(guān)心……
一聲清脆的鳥鳴打斷了我的思緒，我被拉回了現(xiàn)實(shí)，我細(xì)細(xì)端詳卡片上的自己，是那么笨拙，卻又那樣真誠，心中充滿了溫馨而美好的回憶。
吹卡片四年級(jí)作文 篇8
前兩天，老媽過生日，我為她做了一張精美的生日卡片。
我先拿出一張彩色的卡紙，將它對(duì)折，然后在封皮的中間畫一個(gè)圓，在圓的里面寫上一句祝福語：“Happybirthday！”你還可以弄的搞笑一些在祝福語的兩邊畫上一圈的波浪線。
下一部要準(zhǔn)備一張白色的圖畫紙。先在紙上畫一個(gè)和卡紙上的圓一樣大小的圓，再將它剪下來，下面就遇到了我的強(qiáng)項(xiàng)----畫畫。在圓片兒上畫上一個(gè)蛋糕或者其他的，表式對(duì)他人的祝福。
下一個(gè)步驟可是最難的`，要剪花。
先把畫著祝福的紙片對(duì)折，要將有畫的那一邊朝上，對(duì)折，再對(duì)折，呈現(xiàn)出了一個(gè)切開的‘西瓜’形，然后拿出剪刀，向最粗的那一端沿著邊剪一刀，不要剪斷，留一點(diǎn)，反過來，再剪，不要剪斷，一直反復(fù)的剪，不要剪斷，直到剪到另一端，最后把它展開，要小心，否則將會(huì)前功盡棄的。最后在它的中間穿過一條棉線，將沒畫的那邊的棉線固定，然后貼在卡紙上的圓圈上，之在只涂在輪廓線上膠水兒，把畫貼上去，再拉一下棉線，你發(fā)現(xiàn)了什么？動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起做一做！
吹卡片四年級(jí)作文 篇9
在我六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我們班主任創(chuàng)建了一個(gè)叫“作文與趣味”的公眾平臺(tái)，上面專門發(fā)表我們班同學(xué)的作文。
隨便點(diǎn)擊一篇，你就可以看見文章名和作者的名字，當(dāng)你仔仔細(xì)細(xì)地看完一篇文章之后，還可以在文章后的贊賞和讀者的留言評(píng)論。
當(dāng)然我們最喜歡的就是贊賞功能，大家贊賞的錢全部都是屬于文章作者的。當(dāng)你刊發(fā)了文章，你就會(huì)收到一張單子——稿費(fèi)單。
這是一張粉紅色的卡片，挺小張的，不像獎(jiǎng)狀或是證書一樣大，而是像一個(gè)鉛筆帶的表面那樣。上面寫著：“某某人您的文章什么什么被錄用，稿費(fèi)多少元”，在粉紅色小卡片上的左下方還有我們的微信公眾號(hào)的.二維碼�？粗@張稿費(fèi)領(lǐng)取單，心里滿是驕傲。
領(lǐng)到稿費(fèi)單之后的一個(gè)晚上，我們班主任就會(huì)把我們的稿費(fèi)，用手機(jī)轉(zhuǎn)給我們家長。我們?cè)倌弥遒M(fèi)單向家長兌現(xiàn)現(xiàn)金。每次拿到稿費(fèi)的我們，都會(huì)把錢好好珍藏，然后過一陣子，便全部花在自己身上。好吧，至少我是這樣的。
這張粉紅色卡片，激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣，我的靈感，使我的作文越來越棒。
吹卡片四年級(jí)作文 篇10
我有44張奧特曼卡片，每一張正面印著奧特曼的圖片，背面寫著奧特曼的基本信息和等級(jí)。
這些牌里面沒有一張是我花錢買的，所以媽媽就打趣地說我是〝空手套白狼〞套來的。這些牌可是我千辛萬苦才集起來的。有的牌是別人把他們嫌棄的弱牌送給我的，有些強(qiáng)牌是我拿好幾張弱牌的'換來的，還有一些牌是我石頭剪子布贏來的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)有很多牌了，但是還缺了我最喜歡的歐布智勇和捷德原始。我很想去上海萬象城去抽牌，可惜那里離我家太遠(yuǎn)了，所以我就放棄了這個(gè)想法。后來我又想了個(gè)辦法：與同學(xué)用一張強(qiáng)牌換另一張我喜歡的強(qiáng)牌，但是目前還沒有找到機(jī)會(huì)。
每一次下課，我們班里的人都會(huì)興致勃勃的聚在一個(gè)桌子四周出牌，哪張牌的等級(jí)越高，那張牌的主人就可以把其他人的牌拿走。最初每次我打輸?shù)臅r(shí)候，他們都不想要我的牌，因?yàn)槲业呐票容^弱，他們都不需要。但是有一次他們發(fā)現(xiàn)我有幾張強(qiáng)牌后，他們就再也不手下留情了，這件事情讓我損失慘重，我含著淚花走開了。為了保存實(shí)力，我再也沒有跟他們打過牌了。
我很喜歡我的奧特曼融合卡牌，聽了我的介紹，你喜歡它們嗎？
吹卡片四年級(jí)作文 篇11
看，我的桌子上全是一疊疊的紙片。紙片上有許多栩栩如生的卡通人物，你們猜猜這些是什么？對(duì)了，這些就是我的心愛之物——奧特曼英雄卡片。
這些卡片是外婆給我買的。那天買到卡片后，我開心得手舞足蹈，愛不釋手的一遍又一遍地翻看。我用剪刀輕輕地割開封口，小心翼翼地把里面的卡片抽出來，仔細(xì)地察看其中的每一張。
這些卡片的形狀都是長方形的，四個(gè)角也是圓的，保護(hù)我們玩的'時(shí)候不被傷害�？ㄆ獗獾�，放置很方便，夾在書本里，裝在口袋里，藏在手心里……真讓人快樂！按照它們的戰(zhàn)斗力和防御力，我把它們分別排成R卡、SR卡、GP卡、OR卡……卡片的戰(zhàn)斗力也是依次增強(qiáng)。它們的顏色一般有黃色，藍(lán)色，紅色……其中就有一張黑色的雙人版SSR，上面有賽羅奧特曼和貝利亞奧特曼兩個(gè)人，它們正各自拿著武器怒視著對(duì)方。我仿佛看到了它們身上燃燒著的戰(zhàn)斗火焰，也看到了即將爆發(fā)的決斗場(chǎng)景，只要一想到那個(gè)畫面，我就熱血沸騰……
這些卡片上有很多英勇的奧特曼，也有很多狡猾的怪獸，所以奧特曼卡片就是我最心愛的“寶貝”！
吹卡片四年級(jí)作文 篇12
星期天，我在外邊玩耍，突然想起我攤在床上的那些“神奇寶貝神奇卡”，就急匆匆地跑回家。我擔(dān)心媽媽會(huì)把我的卡片當(dāng)垃圾扔掉。
一進(jìn)門，我的心一下子涼了，我的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)，卡片已經(jīng)進(jìn)了垃圾桶。我悲傷地把卡片一張一張地?fù)斐鰜�，我又想起了以前多次發(fā)生類似的事情，我終于忍無可忍，趴在地上哭了起來。媽媽，你認(rèn)為那些妨礙衛(wèi)生的卡片，卻是我的寶貝。你知道嗎？它們是我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才湊齊的`。我把它們按“攻擊力防御力生命值和特殊技能"分了類，你知道這有多難嗎？還有一次，我很認(rèn)真地剪出各種各樣的剪紙，它們有的像蝴蝶，有的像花朵，還有的像怪獸�？粗鼈�，我好象進(jìn)入了美妙的童話世界。但是因?yàn)槲覜]有及時(shí)收藏起來，又被你當(dāng)成垃圾扔掉了。你知道嗎？我現(xiàn)在再也剪不出同樣的剪紙，也找不到當(dāng)時(shí)的快樂！雖然你認(rèn)為我剪的并不好，但是它們帶給我的快樂永遠(yuǎn)超過了爸爸買給我的任何玩具！媽媽，請(qǐng)你以后不要隨便扔掉我的卡片，好嗎？
我檫干眼淚，下定決心：以后一定及時(shí)收拾我的寶貝，避免同樣的事情發(fā)生。
吹卡片四年級(jí)作文 篇13
你知道題目為什么叫卡片嗎？那當(dāng)然是因?yàn)榻裉煳屹嵃l(fā)了�，F(xiàn)在我就說說這幾張卡的來歷吧。
第一張卡片說得來不費(fèi)功夫，也不對(duì)。第一張卡是我中午背書，上一次全對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的一張卡。是曹冰瑩給我的。
第二張卡也是不太容易得的。因?yàn)榈诙䦶埧ㄊ墙裉斓哪莾墒坠旁姳橙珜?duì)得來的。那手王維的《送元二使安西》，我有些忘記，需要加以復(fù)習(xí)才能一字不漏地背下來，而且一個(gè)字也不能錯(cuò)。不過卡還是被我得來了。
第三張、第四張和第五張、第六張是最容易得的。不就是寫他幾十個(gè)字嗎？二十分鐘就可以補(bǔ)一頁了。不過你必須寫的.認(rèn)真，如果寫的龍飛鳳舞不但沒卡，還給自己掙了個(gè)不及格。
第七張卡完全是我的幸苦勞動(dòng)和同學(xué)們的積極配合得來的。因?yàn)榈谄邚埧ㄊ抢蠋煆奈鍌�(gè)英語小組長中表現(xiàn)最好的兩個(gè)小組長獎(jiǎng)勵(lì)的卡片。其他的都被老師批評(píng)了一頓�？磥聿荒芤�?yàn)橥祽胁徊榘。?/p>
第八張卡是科學(xué)老師說我表現(xiàn)好獎(jiǎng)勵(lì)我的。不過現(xiàn)在還欠著。
數(shù)數(shù)看，有幾張卡？現(xiàn)在你知道我為什么說賺發(fā)的原因了吧。
吹卡片四年級(jí)作文 篇14
發(fā)生了一次大事故。最近我們很流行收集奧特曼的卡片。彭君在得意揚(yáng)揚(yáng)地給大家看自己今早才買來的新鮮卡片。魏君看著自己手里的卡冊(cè)，覺得彭君那得意勁兒不順眼，于是魏君突然把彭君的卡片打在了地上。
彭君像是一頭發(fā)怒的獅子沖了過去，一把奪過了魏君的'卡冊(cè)，狠狠地把卡冊(cè)扔到了空中，同時(shí)嘴里大聲嚷嚷著：“叫你扔我的卡！叫你扔我的卡！”
大廳中像是下起了一場(chǎng)卡片雨，卡片滿天飛。大家一擁而上，大廳像是炸開了鍋似的。大家紛紛去接空中的卡，魏君在一旁急得大哭說：“你們還我卡，還我卡！”楊君等人把撿起來的卡還給了魏君。他一個(gè)勁兒的對(duì)他們點(diǎn)頭，說謝謝。
某君看著落在地上的卡片，往地上一趴，用自己的身體蓋住了卡片，趁大家不注意，起身把卡片抱在了自己的衣服里面，開溜了……
我的面前也飄落了兩張卡。我拿起來一看，哇！橫卡！這可是稀有物種，我早就想要了！可是，我得還給魏君，不然他會(huì)很傷心的。我把卡片還給了他，他拉著我的手，開心地笑起來：謝謝你！謝謝你！我也很開心，幫助別人是一件非常開心地事情。
吹卡片四年級(jí)作文 篇15
下午陽光明媚，我來到了學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有許多人圍在一起，我好奇地走了過去。
我伸長了脖子，擠進(jìn)人群中，大聲問道：“你們?cè)诟墒裁矗俊币晃煌瑢W(xué)轉(zhuǎn)過頭回答我：“我們發(fā)現(xiàn)了，一大堆的卡片，不知是誰的！”莫名其妙出現(xiàn)了一堆卡片，這個(gè)消息很快傳遍了全班。因?yàn)槲矣X得卡片不好玩，所以我回到了座位上，我看見有的同學(xué)從人群中出來時(shí)，手中還多了幾張卡片，臉上帶著笑嘻嘻的表情，像撿到寶似的。我心想：卡片真有那么好玩嗎？為什么那么多的人都要圍著要卡片呢？
這個(gè)時(shí)候，老師從后門走了進(jìn)來，同學(xué)們見了猶如閃電一般飛快的跑回座位上，假裝低頭學(xué)習(xí)。這時(shí)傳來了一位同學(xué)的聲音：“老師這里有一堆卡片�！崩蠋煋炱鸬厣系目ㄆ�，走到了講臺(tái)上嚴(yán)肅地說道：“這是誰帶到班上？”班級(jí)里鴉雀無聲，沒有一個(gè)人承認(rèn)。老師用嚴(yán)厲的目光注視著我們，隨手就把所有的卡片都扔到了垃圾桶。開始上課后，我還聽見有幾位同學(xué)在竊竊私語的說著卡片的事，好像很惋惜。終于到了下課時(shí)間，有一位女生把卡片全從垃圾桶里撿了起來，一張張撕了，也終于撕毀了今天關(guān)于卡片的`話題。
與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，會(huì)分散我們的學(xué)習(xí)專注度是不對(duì)的行為！
吹卡片四年級(jí)作文 篇16
小猴有一張神奇的卡片。一天，小猴帶著這張卡片和小兔、小豬去大山游玩。
他們爬到一半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒水了。小豬和小兔的錢在山下吃飯時(shí)花掉了，而小猴的錢用來買門票了，小豬和小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小猴卻不急不忙地拿出那張卡片說：“媽媽咪呀，來瓶水呀”！嘿！他們?nèi)齻�(gè)的面前真的出現(xiàn)了三瓶水。他們帶著水向山頂進(jìn)發(fā)，剛到山頂，一只大灰狼跳了出來，惡狠狠地說：“把東西都留下來”。小兔和小豬害怕極了，不禁打起了冷戰(zhàn)。小猴卻笑瞇瞇地說：“卡片要嗎？”“要這東西干啥”大灰狼問，“把好吃的、好玩的通通給我交出來！”小猴機(jī)靈地答道：“我沒吃的、玩的”。大灰狼呆住了，又說：“那……那……那交不出東西，就不準(zhǔn)過”。這時(shí)大灰狼忽然聽到了一聲聲警笛，“不好！”大灰狼扭頭就跑，不過，為時(shí)已晚，警察已經(jīng)把大灰狼抓住了。小豬問：“您是怎么知道大灰狼在這里的.？”警察說：“我接收到了你們發(fā)出的求救信號(hào)”。小兔奇怪地說：“我們沒發(fā)呀？”“是它發(fā)的”小猴指著卡片說。兩個(gè)小伙伴明白了，都說：“這卡片真神奇呀！”
吹卡片四年級(jí)作文 篇17
在我的書桌上有一張精美的賀卡，特別惹人喜愛。
你瞧，它的封面是黃色的衣服，“生日快樂”四個(gè)大字立在封面，非常醒目。一個(gè)個(gè)美麗而優(yōu)雅的音符在上面淘氣地玩耍，精美極了。 這張賀卡是我親手制作的。在今年的暑假，我迫切地想做一張生日賀卡。從《少年活動(dòng)》中，終于找到了生日賀卡的圖紙，我真是興奮不已。根據(jù)它的指導(dǎo)，我左思右想該準(zhǔn)備什么材料。不一會(huì)，我找來了紙板，膠水，彩筆等，擺開了制作賀卡的陣勢(shì)。
那天真熱啊，火辣辣的陽光透過窗戶，像長針?biāo)频腵直刺進(jìn)來。我哪顧的得上這些，“嚓嚓嚓”紙板剪好了，“哧溜、哧溜”膠粘好了，“嘎吱嘎吱”中縫折好了，“刷刷刷”一幅美麗的圖畫好了…… 一句話，我努力按照?qǐng)D紙的要求去做。功夫不負(fù)有心人，眨眼間，賀卡的造型已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前，等我在包上彩色的紙皮后，賀卡順利制成了�？粗业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�，別提有多高興了。
現(xiàn)在，那張賀卡就擺在我的書桌上，每當(dāng)有人看見那張精美的賀卡，都會(huì)贊美我?guī)拙�，有的夸我愛�?dòng)手，有的說我心靈手又巧。
吹卡片四年級(jí)作文 篇18
說起制作，最讓我欣慰的是小時(shí)的一次制作，這次制作也讓我懂得了心情舒暢就可以做好事情的道理。
那時(shí)，我在上幼兒園，老師布置星期六和星期天兩天做一個(gè)小卡片，不可以家長指導(dǎo)，叫我們自己做。我星期天是動(dòng)手了，去了電腦上網(wǎng)查查什么小卡片精美漂亮，可查不出滿意的.結(jié)果來。我有點(diǎn)想放棄了。但我還是去書上看了看，反而書上的別網(wǎng)上的更加精美漂亮。于是我選中了一張重疊式的賀卡。我搞了半天才材料準(zhǔn)備好，而且后面越來越難做。我做了許多次，貼卡通紙上去又掉下來，還越搞越粘，煩死了。正當(dāng)我煩時(shí)，我想起了媽媽的話：煩的時(shí)候，要深呼吸，想一些自己喜歡的事情，這樣就不會(huì)煩了。我照樣做了，果然心情舒暢多了。在做一次，由于心情放松覺得好做多了。慢慢一點(diǎn)一點(diǎn)的做就做好了。非常精美漂亮。連爸爸媽媽也贊不絕口。在星期一時(shí)，最佳精美漂亮的賀卡的獎(jiǎng)就是我！老師問我：陳嘉銘，你是怎么做的那么漂亮的呢？我答道：要保持好的心情來做任何事，就可以做好這件事。下面的同學(xué)都為我鼓掌。
這次雖然是個(gè)小制作，卻讓我受益，所以我認(rèn)為做任何是只要保持好心情就能做好任何事！
吹卡片四年級(jí)作文 篇19
今天，我在家里整理東西，理著理著，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開一看，里面有爸爸媽媽的各種證書、獎(jiǎng)狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來，呀！那還是我做的呢！
那時(shí)候，我還在讀幼兒園大班。老師要求我們每個(gè)人都做一張卡片送給媽媽，祝媽媽母親節(jié)快樂！于是，我也做了一張卡片送給媽媽。在卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個(gè)小傘兵“安全著陸”……那時(shí)候，我識(shí)字不多，費(fèi)了很大的勁才寫上“媽媽，我愛你”五個(gè)字。
現(xiàn)在再看，卡片上的'圖畫真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小�？晌矣浀脣寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過得真快，我已經(jīng)快讀四年級(jí)了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒有給媽媽送過卡片。倒是媽媽從來沒有忘記我的生日，從來沒有疏忽對(duì)我的關(guān)愛。我忽然覺得內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對(duì)媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級(jí)作文 篇20
愛是勇敢的，今天，我就要將滿滿的愛獻(xiàn)給大家！
元旦放三天假，老師將作業(yè)紙發(fā)給大家，我看見有一條是讓我們做一張賀卡，心中一陣狂喜。
回到家，心里一直盤算著該怎么做：“用紙寫太老土了，再畫上圖畫，都看厭啦，換種新穎的才好�！壁に伎嘞耄谏嘲l(fā)滾來滾去，就是想不出一個(gè)十全十美的方案。
吃飯了，我裝著開心的開始吃飯了，突然，腦子里靈光一現(xiàn)：“我可以先將祝福寫在那張我一直舍不得用的紅紙上，然后裁剪下來，用大透明膠將它綁定，然后呢，我在黃紙上寫上‘慶新年，迎元旦’不就挺好看的嘛，所有都剪好，貼好，一起貼到一張瓦楞紙上。”
想好了方案，操作起來可不容易，在紙上寫好祝福后，貼上透明膠可不容易。
透明件這個(gè)調(diào)皮的孩子，老是粘在一起，這塊撕開來了，那塊又粘在一起了，我的天啊，麻煩�。�(zhǔn)備將透明膠貼在紙上的時(shí)候，它又不聽話了，它一不聽話，我就遭殃了，本來平整的透明膠，皺起了幾條“波浪”，我急忙撕開來，跟他戰(zhàn)斗了幾小時(shí)，終于一張不怎么美麗的賀卡出現(xiàn)在我面前，我笑了，這雖然不怎么漂亮，但這是我一筆一畫做出來的.呀，在我的眼里，他就是最美麗的！它包含著我對(duì)親人的愛！
吹卡片四年級(jí)作文 篇21
本周老師教我們制作讀書卡片，我們高興極了。為什么要制作讀書卡片呢？原來，制作讀書卡片是幫助我們從書中獲得知識(shí)與啟迪的好方法。
“要制作讀書卡片，要先寫上書名與篇名，還有作者，還別忘了采摘一些精彩句子和寫感想收獲……”老師一邊說一邊拿出許多好看的讀書卡片給我們看。有心形的、花形的，傘形的、四葉草形的……真多呀！
后來，老師讓我們自己制作讀書卡片。我想，做成什么形狀呢？我想了又想，最后決定做三葉草形的。我先畫了一個(gè)大大的三葉草，剪下來貼在一張比較厚的紙上，再剪下來并用彩筆畫出一本書的'圖案。我決定寫《影子之城》，因?yàn)闀兄v述了一個(gè)十二歲的紐約女孩阿楠卡冒險(xiǎn)闖入了位于她家公寓附近的一個(gè)深不見底的巨洞，從此，她的生活開始變得異常精彩……書中的故事是對(duì)“我”和傳說中的琦琦·史翠克第一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷的真實(shí)描述。本書故事情節(jié)緊張、環(huán)環(huán)相扣、懸念迭起，并能深深吸引著我去探尋神秘故事背后的答案。
卡片做好了，我把我的作品交給了老師，老師一邊看一邊夸我做的好，并說要把我的作品展示出來。不一會(huì)兒，我看到教室后面墻上貼著我的作品，心里美滋滋的。
我喜歡做讀書卡片。
吹卡片四年級(jí)作文 篇22
小孩子最好奇，總喜歡新鮮的事物，所以，很多人喜歡的小玩意兒常常在變換。而我對(duì)卡片的喜愛卻是從二年級(jí)延續(xù)到現(xiàn)在，一直沒有改變。
讀二年級(jí)時(shí)，學(xué)校里刮起了一股收集卡片的流行風(fēng)，從高年級(jí)到低年級(jí)，許多同學(xué)都在收集卡片、玩比大小游戲。起初，我連卡片是什么東西都不清楚，小健告訴我：“卡片也叫紙牌，大小和撲克差不多，也有更小的�？ㄆ媸强ㄍü肢F、動(dòng)物、超人或者機(jī)器人什么的'，下面寫著它的力量指數(shù)和絕招功夫等，可以拿來比大小、互相較量著玩�！蔽疫@才恍然大悟，迫不及待地買來一包卡片，打開一看，卡片上是栩栩如生的動(dòng)物圖案，下面是它的秘密小檔案�！疤袅�，想不到卡片里的內(nèi)容這么豐富，我一定要將收集卡片進(jìn)行到底！”
從此以后，我把零用錢節(jié)省下來買各種不同類別的卡片，從幾十張到幾百張、幾千張……三年過去了，我已經(jīng)收藏了一萬五千多張卡片，還為這些卡片準(zhǔn)備了一本收集冊(cè)，把收集成果全部存放到里面。每到課余或周末時(shí)，幾個(gè)小伙伴都會(huì)聚集到我家，津津有味地觀看我的卡片收集冊(cè)。
吹卡片四年級(jí)作文 篇23
今天中午，我正在吃午飯。突然想到明天就是“三八”婦女節(jié)了，我該給媽媽送份什么禮物呢？
正想著，媽媽從廚房出來：“國霖，媽媽剛才忘了買醬油，你幫媽媽去買一瓶回來吧�！蔽夷昧隋X就往超市跑去。忽然，我看到了超市里一張張精美的卡片，不禁心里一動(dòng)：“多美的卡片��！不如我就送張卡片給媽媽吧，不過，我要自己做，這樣才能表達(dá)我的誠意嘛！”
回到家，把醬油給了媽媽后，我就躲起來做我的卡片。我找來一張彩色的卡紙，裁剪成合適的大小，然后就開始畫畫了??一個(gè)小男孩，正用自己的小嘴輕輕地親著媽媽的臉，媽媽甜蜜的笑了。悄悄告訴你，畫中的小男孩就是我。我還在空白的地方寫道：“媽媽，謝謝你這么多年來多我的養(yǎng)育，在這里。我要祝你節(jié)日快樂！”旁邊還有幾個(gè)大大的美術(shù)字??“媽媽，我愛您！”。
第二天，一起床。我就把昨天制作好的`卡片送給媽媽。可我又怕媽媽不喜歡，我的心怦怦直跳：“媽媽，這……這……這個(gè)送給您�！蔽野芽ㄆ瓦f給媽媽，還沒等媽媽反應(yīng)過來就跑了出去。我偷偷地躲在門外往里面看??媽媽捧著卡片，笑得正甜……
此時(shí)，我的心里也像吃了蜜糖一樣，甜絲絲的。
吹卡片四年級(jí)作文 篇24
媽媽！謝謝您！您用手為我做了一張又一張的小卡，但是，昨天我在玩游戲時(shí)，不小心弄丟了。我非常難過！媽媽我想對(duì)您說：“對(duì)不起！”
媽媽，您送我的第一張小卡令我印象深刻。那是一張漢堡書簽，正面寫著“我做得到！”；背面寫著“Ｉ can do it！”我總是把它放在鉛筆盒里,每當(dāng)我一打開就可以看到它。還有當(dāng)我換了一個(gè)新發(fā)型時(shí),我好害怕大家取笑我,所以,您又做了一張小卡給我,上面寫著“你不能要求全世界的'人都喜歡你,但是你一定要喜歡自己�！边�有一次我說謊,您寫了弟子規(guī)里的“謹(jǐn)信”給我,要我牢牢記住。當(dāng)我考試一百分時(shí),您送給我一個(gè)“棒！”就這樣我的小卡多到需要一個(gè)窩了。
現(xiàn)在裝滿小卡的小袋子和鼓勵(lì)我的話離開我了。我昨天傷心的打電話給您，晚上回家時(shí)，您又給了我一張小卡，上面寫著“東西掉了別難過，只要把美好放在心中。”媽媽，謝謝您！
現(xiàn)在我要重新收集可愛的小卡，這一次，我一定會(huì)好好愛護(hù)和珍惜她，因?yàn)檫@是媽媽給我的愛！
吹卡片四年級(jí)作文 篇25
前幾天，我讀完了《生日卡片》這一篇寫事的文章。我知道了作者送給母親的生日卡片給她的母親帶來了滿足。
這篇文章講的是“我”剛?cè)肱_(tái)北師范藝術(shù)科的那一年，好想媽媽，所以，母親過生日時(shí)，我特別做了一張卡片送給她。母親等妹妹和弟弟讀完大學(xué)后，決定去德國探望父親。出國前，她把一個(gè)小手提箱給了“我”，叫我妥善保存。有一天，“我”為了找一份舊資料才打開它，看到“我”送給母親的那張卡片，卻被母親收藏起來，這時(shí)，“我”不禁流下淚來。
讀了這篇文章，我真正地感受到母親對(duì)兒女的愛是不會(huì)說出來，只會(huì)用行動(dòng)表現(xiàn)出來。文中的`“我”一直以為母親不愛自己，但不“我”又怎么會(huì)把我送給她的那張卡片和莊嚴(yán)的文件仔細(xì)地收藏起來？“我”才發(fā)現(xiàn)世間的母親都這樣容易滿足。讀到這里，我想起了我的母親。我的母親她只要看到成績(jī)比較好，能幫她忙，乖，她就滿足、高興。她并沒有過分的地望，想我“望女成鳳，只要過得去她就滿足了。
希望世上這樣容易滿足的母親，繼續(xù)這樣，不要在兒女身上托付過分的欲望。
吹卡片四年級(jí)作文 篇26
以前我常想：我什么時(shí)候可以戴上美德卡呢？那時(shí)，我以為天底下沒有比戴上美德卡更光榮的事了。
這一學(xué)期，我們的美德卡終于發(fā)下來了，我很興奮。但那時(shí)我尚不知道，這小小的卡片還有驚人的.魔力。
當(dāng)我們知道做好事，能在美德卡上加分時(shí)，都在絞盡腦汁想著要做什么好事。打掃衛(wèi)生能加分，打掃老師的辦公室能加分，幫助小同學(xué)能加分好吧，什么能加分我們什么，好像一切都為了加分。老師說我們的動(dòng)機(jī)不純，要想一想我們佩戴美德卡的目的是什么。
是呀，目的是什么呢？不是積蓄美德，養(yǎng)成好習(xí)慣嗎？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有了改變。
你瞧！學(xué)校要舉行大掃除了。以前有人會(huì)裝模作樣，但現(xiàn)在大家個(gè)個(gè)都很賣力。以前在校門外面見到垃圾，因?yàn)閾炱鹄矝]有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，更別提加分了，所以有些同學(xué)可能會(huì)視而不見，但現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)撿起來，我就親眼見到過呢！
同學(xué)們佩戴美德卡，不再是為了加分，而是在時(shí)時(shí)提醒自己，要做一個(gè)美德少年。開始的時(shí)候我們總會(huì)問：你加了多少分？現(xiàn)在我們會(huì)問：你干了多少好事？
原來小小的美德卡，還有這樣大大的魔力它讓我們都變成了美德少年！
吹卡片四年級(jí)作文 篇27
暑假里，我在家里整理東西，理著理著，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開一看，里面有爸爸媽媽的各種證書、獎(jiǎng)狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來一看，呀！還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見不到爸爸媽媽，我真想他們。老師說，畫一畫自己的爸爸媽媽就不會(huì)那么想家了。我一想，媽媽要過生日了，干脆，我畫張卡片送給媽媽吧！在卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個(gè)小傘兵“安全著陸”……那時(shí)候，我識(shí)字不多，費(fèi)了很大的勁寫上“媽媽，我愛你”五個(gè)字。
現(xiàn)在再看，卡片上的.圖畫有些笨拙，字也歪歪扭扭大小不一�？晌矣浀茫瑡寢屇玫娇ㄆ臅r(shí)候高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡谴我院螅以僖矝]有給媽媽送過生日卡片。倒是媽媽從來沒有忘記我的生日，從來沒有疏忽過對(duì)我的關(guān)愛。我忽然覺得很內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對(duì)媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級(jí)作文 篇28
今天，我在家里整理東西，整著整著，發(fā)現(xiàn)了媽媽的收藏盒。打開一看、里面有爸爸媽媽的各種證書、獎(jiǎng)狀，最下面還有一張卡片。我把卡片抽出來，呀，那還是我做的呢！
那時(shí)候，我剛進(jìn)寄宿制幼兒園，一連好幾天見不到爸爸媽媽，我真想他們。老師說，畫一畫自己的爸爸媽媽就不會(huì)鄧么想家了。我一想，媽媽要過生日了，干脆，我畫張卡片送給媽媽吧！
在那張卡片上，我畫了一頂降落傘，傘下有個(gè)小傘兵。我覺得媽媽就像那降落傘一樣，保護(hù)著我這個(gè)小傘兵“安全著陸”。那時(shí)候，我識(shí)字不多，費(fèi)了很大的勁才寫上�！皨寢�，我愛你”幾個(gè)字。
現(xiàn)在再看，卡片上的圖畫真有些笨拙，字也歪歪扭扭，有大有小。可我記得媽媽拿到卡片的時(shí)候，高興得抱著我轉(zhuǎn)了好幾圈！
時(shí)間過得真快，我就快小學(xué)畢業(yè)了�？赡悄昵锾煲院�，我再也沒有給媽媽送過生日卡片。倒是媽媽從來沒有忘記過我的'生日，從來沒有疏忽過對(duì)我的關(guān)愛。我忽然覺得很內(nèi)疚，這么多年我一直忽略了對(duì)媽媽的關(guān)心。
我決定馬上動(dòng)手，再為媽媽做一張生日卡片，我要再給媽媽一個(gè)驚喜！
吹卡片四年級(jí)作文 篇29
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！你們看我?guī)砹耸裁�？”黃淑潔笑嘻嘻地?cái)[擺手上的三張紅色卡片，又接著說道：“我們可以玩尋找游戲了呀！我們分為兩組，我和許子青一組。陳欣，你就和胡金姸一組吧！”
我們立刻歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)好像三四歲小孩。
我們互相怒視著對(duì)方，好似一頭怒視的獅子在說：“放棄吧！你們不可能贏的！”連裁判都被看得頭皮發(fā)麻，情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)，吞吞吐吐地說：“游，游戲開始�！蔽覀兞⒖叹穸稊\，一手比著放大鏡的樣子，一手摸著下巴，仿佛在認(rèn)真思考的樣子，真似個(gè)《名偵探柯南》。只見我貓著腰，在茂密的草叢中撥來撥去。在嗎？不在。我的'眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)著，心想：好一個(gè)裁判，竟藏得這么深。我獨(dú)自在走廊上轉(zhuǎn)著圈，眼角無意看到一方平整方正的石頭不合邏輯地躺在土壤上呼呼大睡。我眼睛一亮，一個(gè)念頭從腦中閃過，小心翼翼地抬起那塊石頭，一張紅色顯眼的卡片顯露在我的面前。突然，一個(gè)熟悉的身影從眼前一閃而過，露出潔白的牙齒，狡猾得好似一只狐貍，得意地說道：“哈哈！許子青，這可是螳螂捕蟬，黃雀在后��！”說完，便跟個(gè)鴨子似的，大搖大擺地?fù)P長而去，只留下我一個(gè)人氣得牙咬得“吱吱”響。
叮鈴鈴，上課了，雖然第一張卡片被對(duì)手搶去了，但是陳欣，別忘了，還有兩張卡片呀！我們一定會(huì)反敗為勝的！
吹卡片四年級(jí)作文 篇30
蟬聲唧唧，太陽高掛天空，赤色的鳳凰花肆無忌憚地染紅了半邊天。大概是這個(gè)時(shí)候吧，我們身穿白色襯衫，搭配深藍(lán)色的百褶裙，一張尚稱稚嫩的的臉龐無畏的迎向未知的明天。我們大聲歌唱，歌唱著驪歌、歌唱著我倆最純粹的情誼。
我們畢業(yè)了，在充滿熱情的季節(jié)里。但是，我們彼此間的友情依然如潺潺溪水般靜靜流淌，它不似江河那般波濤洶涌；亦不如小橋流水那樣纏綿悱惻，它只是靜靜地流，源源不絕，流過原野、流過山谷，流過路旁的花草，流進(jìn)我的'心。分別后的那些年，你們每年總會(huì)將大家一起制作的生日卡片準(zhǔn)時(shí)的送到我手中。第一張的封面有著一個(gè)櫥窗，里頭坐了個(gè)微笑的雪人，我翻開內(nèi)頁，你們的祝福語立即映入眼簾，各個(gè)顏色的筆跡、各種風(fēng)格的圖畫……全都道盡了不舍與思念，想起你們種種的好，剎那間，我便紅了眼眶，豆大的淚珠早已沾濕了我的衣襟，而那正是喜悅的證明。凝視著這張意義重大的卡片、輕輕地?fù)崦�，似乎被灌注了生命般，有種錯(cuò)覺，仿佛，你們就在我身旁深情地凝望著我。
時(shí)間不斷地走，走過懵懂時(shí)光，走過青澀歲月，周遭的景物不斷地變換，但你們的卡片卻總是準(zhǔn)時(shí)的寄來，一張又一張，里頭有熾烈、有感傷、有個(gè)人的所思所想，不管如何，在那些卡片的最深處，永遠(yuǎn)藏著對(duì)你們的深情。
吹卡片四年級(jí)作文 篇31
新年到了，書店里有很多種卡片。我和同學(xué)都很忙。
走到最后一個(gè)架子的時(shí)候，在一個(gè)不顯眼的角落看到一張卡片，上面寫著很多開心的孩子在放鞭炮，我后面的媽媽開心的站著�？吹竭@張卡片，我不禁想起了一個(gè)對(duì)我影響最大的人——黃慧蓮小姐。
黃老師是我三四年級(jí)的班主任。那時(shí)她沒有孩子，所以她把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。只要我們表現(xiàn)好，我們就會(huì)得到關(guān)心的贊美。她不會(huì)偏袒任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)誰都一樣好。在老師眼里，每個(gè)學(xué)生都有很大的特點(diǎn)可以發(fā)揮。老師每次講課都是教我們?cè)趺醋鋈�，大家都很用心聽，生怕漏掉什么金玉良言。有一次，班里一個(gè)同學(xué)被發(fā)現(xiàn)用玩具錢買了東西，被告知去紀(jì)檢辦。老師生氣地罵了他。最后，同學(xué)被老師的`話感動(dòng)了，留下了告白的眼淚。這時(shí)，我抬起頭，看到老師的眼睛紅紅的。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我很任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架。老師知道后，我沒有罵我，帶我去書展�；貋淼穆飞希蠋煂�(duì)我說：我班學(xué)生很多，沒有你的環(huán)境好。現(xiàn)在你有這么好的環(huán)境，你要知道，要珍惜，好嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激老師。往事，一點(diǎn)一滴，回蕩在我的腦海里。雖然你可以隨時(shí)在學(xué)校見到黃老師。但是當(dāng)我遇到老師的時(shí)候，我又卡在喉嚨里了。我看著這張卡片心想：它給我?guī)砹四敲炊嗷貞�，可能是緣分吧！于是我把這張卡買回家，寫下了一些關(guān)于老師的話。希望老師能收到這張卡片，接受我的祝福。
吹卡片四年級(jí)作文 篇32
在我們家里如果有人過生日，媽媽都會(huì)買好吃的生日蛋糕，全家人在一起慶祝一下。
有一次，爸爸的生日快要到了，我問媽媽：“媽媽，明天是爸爸的生日嗎？”“對(duì)呀，明天可以吃好吃的生日蛋糕喲！”“太好了！”我回到房間，假裝坐在桌前看書，其實(shí)我在本子下壓了一張粉色的彩紙，我想為爸爸制作一張生日卡片，給他一個(gè)意外的驚喜。我一邊在腦海中飛快地構(gòu)思，一邊用眼角的余光瞄著門口，防止媽媽會(huì)進(jìn)來看到。做一只粉色的小兔子吧，這可是我的拿手好戲，我小心翼翼地把紙對(duì)角折，我的心砰砰跳，手指好像也哆嗦了，要是媽媽進(jìn)來看見了，我的秘密就保不住了。三下五除二，一個(gè)兔子的形狀就被我靈巧的雙手折出來了，我不由得在心里對(duì)自己一番夸贊，真能干呀！兩只長長的大耳朵上面剛好用彩色鉛筆可以寫上“生日快樂”，每個(gè)字要用不同的顏色來搭配才好看，在做這些的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)地留意媽媽的動(dòng)靜，左顧右盼，懷著緊張的心情忙完這些，我的`手心已經(jīng)微微出汗了，我把手在衣服上揩了一下，瞄了一下門口，我豎起耳朵，水龍頭嘩嘩地淌著水，還好，媽媽在忙著洗衣服。我接著給小兔子畫上兩只寶石般黑色的大眼睛。突然門外傳來了媽媽的腳步聲，“文文，作業(yè)寫完了沒有��？”我的心一下子跳到了嗓子眼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把計(jì)算天天練蓋在小兔子卡片上，佯裝鎮(zhèn)靜地回答：“快了，馬上就好了�！�
終于，大功告成了，我把心愛的卡片藏在書柜里，準(zhǔn)備明天把它送給爸爸。
吹卡片四年級(jí)作文 篇33
“��！明天就是他的生日了！”我焦急地對(duì)著日歷大叫，而“她”是誰呢？就是我的好朋友──陳一凡。
一凡的生日就是明天了，該做什么禮物給她？嗯！就坐一張生日卡片好了，于是我到書店精挑細(xì)選，買了一張?zhí)焖{(lán)色的生日卡片，一買到手，就趕緊回家裝飾，我小心裁了一些白色花紋貼上去，畫了一只“素描”小熊，再多加修飾，終于完成一張獨(dú)一無二的生日卡片，我開心地看著這張卡片，正想著要不要再做一個(gè)禮物送給她時(shí)，想著想著，一不小心眼皮就闔上了，我努力地想睜開眼，卻有千斤重的石頭壓在上面，就這樣睡著了……
隔天，我滿是歉意的對(duì)她說：“對(duì)不起！我因?yàn)樘哿耍∷灾蛔隽丝ㄆ�，沒有做禮物給你……�！睕]想到她一看到我手上的'卡片時(shí)，說：“沒關(guān)系！有卡片已經(jīng)夠了，心意比禮物還重要，不是嗎？”我這時(shí)才想到，是啊！心意最重要啊！突然，她又說：“我也有禮物要送你喲！”奇怪？什么禮物呀？�。∥叶纪�，我們的生日是同一天。
“你看！”哇！多么精美的卡片！還有禮物呢！我迫不及待的拆開包裹，沒想到！居然是一本密碼筆記本呢！她說：“我送這本筆記本是希望我們的友情能一直到永遠(yuǎn)，同時(shí)也一起把友情寫在里面！”
這時(shí)我感動(dòng)得幾乎流下眼淚，“禮物”帶給人的感覺真是奇妙呀！
吹卡片四年級(jí)作文 篇34
6月1日兒童節(jié)，老師建議我們給好朋友做一張賀卡。
事先，我精心準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、領(lǐng)帶畫和彩筆。因?yàn)槲业馁N紙?zhí)�，我特意從舊賀卡上剪下一些漂亮的圖案。
首先，我設(shè)計(jì)了一個(gè)長方形的賀卡送給我的好朋友，因?yàn)槲业暮门笥严矚g長方形。就在她生日之后，我希望慶祝這個(gè)“六一”，就像慶祝她的生日一樣，讓她開心！
其次，我在這張長方形賀卡的封面上打開了一個(gè)小正方形“窗口”。在這個(gè)小“窗口”，我畫了一朵紅花，并用英語寫了“快樂的一天”！窗戶上貼著一朵玫瑰花圖案，幾片葉子周圍涂著彩色鋼筆。他們讓花看起來像真的一樣。我在這個(gè)小“窗口”的兩邊貼了兩個(gè)小皇冠圖案。它們像天空中的星星一樣閃閃發(fā)光。在這個(gè)小“窗口”下，我用紫色的筆畫了一朵花。在這朵花周圍，我用一支彩色鋼筆畫了許多花邊。它看起來更漂亮。在封面的底部，我用藍(lán)色的筆寫下了“6月1日快樂”，在字的旁邊，有我的好朋友喜歡的圖片。
最后，在賀卡上，我貼了一個(gè)紅色的'蘋果貼紙，它象征著我們的紅心。一只小兔子和一只小熊被貼在單詞周圍。我希望我們的友誼像他們一樣，并祝她期末考試取得好成績(jī)。
我的好朋友是我的同學(xué)李京春。我真的希望這張我精心制作的卡片能給我的好朋友帶來快樂！
吹卡片四年級(jí)作文 篇35
相信我們每個(gè)人都聽過掌聲，表演結(jié)束后，那一陣熱烈的掌聲，對(duì)表演者的贊許；演講結(jié)束時(shí)，那一陣掌聲是對(duì)演講者的肯定；做游戲時(shí)，我們拍著手唱著歌，掌聲中包含了我們的快樂，而今天這一節(jié)難忘的.課堂上，使我對(duì)掌聲有了更加深刻的理解。
這一節(jié)課上，我們開始了游戲，每一個(gè)游戲都有固定的規(guī)則：首先挑一位幸運(yùn)的“尋寶者”請(qǐng)他離開教室，然后老師將紅心卡片藏起來，離卡片近時(shí)，我們拍的掌聲如高山流水，如果離遠(yuǎn)時(shí)，我們就把掌聲拍地如輕輕的腳步聲。
開始游戲了，每一位同學(xué)都躍躍欲試。后來柯善進(jìn)被幸運(yùn)地選重，成為了“尋寶者”，當(dāng)他一離開教室，教室里又開始鬧了起來，原來，又要開始選擇“藏寶者”盧羅軍也被幸運(yùn)地選中了。
盧羅軍開始環(huán)顧了一下四周，一眼就看中了電視后面，可是，雖然那里是一個(gè)十分好的位置，可是紅心卡片好似與他做對(duì)似的，一放上去就掉了下來，他又沉思了一會(huì)兒，看準(zhǔn)了鬧鐘，把后面的蓋子打開，放到了兩個(gè)削筆刀后面。
當(dāng)柯善進(jìn)一進(jìn)門，我們就給了他熱烈的掌聲給予了他鼓勵(lì)，我們用掌聲來引導(dǎo)他，他到電視機(jī)前看，還好剛剛沒有放在那，我們開始倒數(shù)著：“三、二、一！“他垂頭喪氣，才明白，他錯(cuò)過了一個(gè)大好時(shí)機(jī)，不過我們還是給予他鼓勵(lì)的掌聲。
通過了這一次的游戲，我理解到：掌聲是有魔力的，掌聲是傳遞肯定的，它指導(dǎo)著迷芒的”探索者“。
吹卡片四年級(jí)作文 篇36
它是我童年的娛樂玩具，一個(gè)個(gè)小小的卡片上印著各種各樣動(dòng)畫片中的人物。
小學(xué)時(shí)的我們學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，況且我們還都在一個(gè)學(xué)校，街坊鄰居中的孩子們都是男孩，這也增加了我們?cè)谝黄鹜嫠５腵機(jī)會(huì)。每天一起放學(xué)回家，各自回家吃飯，相約七點(diǎn)在我家門前玩卡片。
夕陽西下，天也慢慢黑了下來，月亮終于探出腦袋。唯一照亮我們玩耍的地方就是那電線桿上的路燈了�！靶〔稽c(diǎn)！出來扇卡片了！”“哎，來了來了�！币�?yàn)槲沂呛⒆觽冎凶钚〉�，所以它們都叫我小不點(diǎn)。微弱的燈光絲毫阻擋不了我們斗志的燃燒，似乎彌漫起了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙……我?guī)е鴥刹级档目ㄆ鋈ァ坝瓚?zhàn)”！(作文網(wǎng) )
我們的游戲規(guī)則就是用一張卡片把另一張卡片震起，直至翻過來，才能贏得那張卡片。輪到我時(shí)，我總是小心翼翼，蓄勢(shì)待發(fā)。額頭布滿了細(xì)密的汗珠，然后用力甩出胳膊。生怕輸?shù)暨@心愛的卡片，它就像考試的分?jǐn)?shù)，越多越好�？鞓返臅r(shí)光總是飛快，不一會(huì)兒媽媽就喊我回家睡覺，我?guī)е鴳?zhàn)利品凱旋而歸，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也一哄而散。
隨著年齡的增長，我們不再鐘情于卡片，它也就被我們?nèi)拥搅私锹�，學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷增加。我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)間也越來越少。已經(jīng)成長為大男孩的我總會(huì)在心里回想起有卡片陪伴的童年，可也只是憋在心里，怕被嘲笑我幼稚。
我深知，童年再也回不去了，那值得懷念的卡片里，包含著的是今生無法忘卻的美好記憶……
吹卡片四年級(jí)作文 篇37
這是一張破舊不勝的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人丟棄了。
它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車把它運(yùn)到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是渾身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在此人生最灰暗的時(shí)候，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的目力眼光發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊(yùn)藏著龐大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲(chǔ)藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，而今它算找到一個(gè)家了。可它仍然期待著，本身有朝一日能讓本身的主人跨目相看。
他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一全國午，這位學(xué)者的一位博物館館長的同伙，無意間翻開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位同伙驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不外是外面的`一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引發(fā)全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞?dòng)嵹s來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了本身的心愿，終于讓本身的主人刮目相看。讓眾人見證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會(huì)悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì)發(fā)出閃耀光芒的!
吹卡片四年級(jí)作文 篇38
這是一張破舊不堪的卡片，它的一角已經(jīng)被人撕掉。身上也沾滿了灰塵和污點(diǎn)。終于，一天，它被主人拋棄了。
它被扔在一個(gè)垃圾桶里。垃圾車把它運(yùn)到了垃圾處理廠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把它吹到了街道上，一雙大腳把它踩扁了，身上又是滿身的污泥。就這樣，在經(jīng)過了上百次的踩踏后，它已經(jīng)面目全非了。
就在這人生最灰暗的時(shí)候 ，一個(gè)學(xué)者在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它，這位學(xué)者憑著明銳的眼力發(fā)現(xiàn)這張卡片里面蘊(yùn)藏著巨大的秘密。他像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣欣喜若狂。于是把它收到了儲(chǔ)藏柜里。
歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在它算找到一個(gè)家了。可它仍然期待著，自己有朝一日能讓自己的主人跨目相看。
他等待著，一年，兩年……一直過了十幾年。一天下午，這位學(xué)者的一位博物館館長的朋友，無意間打開了柜子，一眼就發(fā)現(xiàn)了它。
經(jīng)過藥水的沖洗，剝掉外面的一層紙，經(jīng)過專業(yè)的鑒定后，這位朋友驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來這張卡片是純金的!只不過是外面的.一層裝飾紙，讓它顯得如此平庸。
于是，這位館長把它放到了展覽柜里，一時(shí)間，引起全城人的關(guān)注。十幾年前丟掉它的主人聞?dòng)嵹s來，才發(fā)現(xiàn)這張卡片曾經(jīng)被他丟掉，追悔莫及。
在歷經(jīng)十幾年的等待后，這張卡片終于完成了自己的心愿，終于讓自己的主人刮目相看。讓世人見證了它的價(jià)值。
這張卡片的經(jīng)歷是傳奇的，也許我們通過它的故事會(huì)悟出一些道理吧。如果是真金，總會(huì)發(fā)出閃耀光芒的!
吹卡片四年級(jí)作文 篇39
下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開口了：“今天中午一個(gè)人帶著四張卡片走進(jìn)了五（ ）班教室�！比嘁黄瑖W然。老師接著說：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方�！崩蠋熣f這干什么？原來今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做—找卡片。
“請(qǐng)同學(xué)門先在自己的桌斗里找一找�！痹捯魟偮�，大家立刻埋頭找起來。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細(xì)找找。找了一遍，沒有，又找了一遍，還沒有幸好。我抬起頭，看見有的`同學(xué)還在埋頭找著；有的面帶微笑幫同桌找著，看來他們很有信心桌斗里沒有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無辜的說：“沒有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著了。
第二張卡片老師請(qǐng)了五六名同學(xué)都沒有找到。最后還是 一帆厲害，一拍“班級(jí)一覽表”，那張卡片像長了腿似的竟神奇的自己蹦了下來了。
第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著了！”把我們嚇了一大跳。
第四張卡片老師讓我們問老師答。同學(xué)們問了許多問題，可還是數(shù)李博洋最聰明，問到：“老師，是不是在你身上呀？”只見老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。
【吹卡片四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
春天的風(fēng)兒吹吹吹小學(xué)作文200字10-15
吹蒲公英作文07-26
吹_小學(xué)作文09-06
風(fēng)在吹作文04-06
卡片行動(dòng)作文09-22
香蕉的卡片作文06-09
搶卡片小學(xué)作文09-20
夾卡片游戲作文10-17
楓葉卡片作文05-21