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      2. 鹿死誰手小學(xué)四年級作文

        時間:2021-09-27 15:14:33 四年級作文 我要投稿

        鹿死誰手小學(xué)四年級作文

          “要是能回到從前,那該多好呀!”小梅花鹿想。

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          “那時的森林茂密俊秀,幾乎遮住了太陽拋灑下的每一縷陽光。林間的花花草草,播灑著清新沁人的芳香;在每一片綠葉上、每一苞花心里,顫動著晶瑩剔透的露珠。這里生活著機靈敏捷的猴子、巧于心智的狐貍、威猛雄壯的野豬、威風(fēng)凜凜的獅子和心寬體胖的大象 ……”小鹿想著想著不禁自語道;“ 那時兔子和我們有肥美的大片水草和滿山遍野的鮮枝嫩葉,猴子有掛滿枝頭的香甜野果——林下溪澗的魚蝦蚌殼,足夠老虎和獅子填飽肚子。閑暇時,大家愜意地依偎在一起:猴子為老虎搔癢,老虎為獅子梳理毛發(fā),獅子則用大象噴出的水為野豬洗臉……”小鹿喃喃著,一臉的幸福。

          “可那些幸福開心的日子一去不復(fù)返了!先是猴子聽到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)姆ツ韭,后來狐貍的肚里總是空蕩蕩的——?dāng)我發(fā)現(xiàn)地面上涌動著沙丘時,大家常常為爭奪一點兒食物而鬧翻臉……”小鹿長嘆一聲,滿眼的.悲凄與無奈!“咕—咕” 小鹿的肚子又叫了起來,她才意識到自己已經(jīng)三天沒吃一根草了——更糟糕的是,那毒花花的太陽燙得她渾身發(fā)痛,幾欲昏倒,。

          饑腸轆轆的野豬從背后竄出,輕而易舉的將小鹿按到在地,正要飽餐一頓,狐貍卻沖了出來理直氣壯的說:“我已經(jīng)跟蹤此鹿兩天一夜,也應(yīng)分享一點勞動果實!币柏i那肯相讓,兩人就爭吵起來。吵鬧聲驚動了獅子和老虎。獅子寸步不讓,說三個月前就留心這只鹿了,也算有份功勞。老虎更是據(jù)理力爭,說,前不久野豬曾偷食了他的一只小兔——無論如何這只鹿也應(yīng)是野豬給他的補償。狐貍眼珠子滴溜溜亂轉(zhuǎn),他知道如果動起手來吃虧的是自己,于是他建議請出三朝元老的大象給大家拿個主意。眾人欣然同意。

          大象邁著權(quán)威的步伐來到眾人面前:“不如這樣,抓住鹿者算‘頭’功,追蹤者為‘腿’功,費神的有‘尾’問品——把那籠梅花留給我欣賞如何?”眾人齊聲贊同。

          大家七手八腳的將梅花鹿肢解開來,不禁目瞪口呆:可憐的小鹿身上那兒還有一塊肉,甚至沒有幾滴血,肚子里流出的全是沙子……

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