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打保齡球四年級(jí)作文
我們的課間生活是豐富多彩的，抓緊這短短的十分鐘，玩一些又有益于身心健康又雅俗共賞的游戲是多有意義的事呀。最近我們學(xué)校正刮起一陣“運(yùn)動(dòng)風(fēng)”，其中我最喜歡的還是打保齡球了。
我們學(xué)校一貫提倡低碳環(huán)保，所以保齡球和瓶子都是我們自己動(dòng)手做的。瓶子的制作很簡(jiǎn)單，在廢舊的飲料瓶里放上一把米，蓋緊瓶蓋就完成了�？墒潜｝g球怎么制作呢？外婆看著愁眉不展的我，便自告奮勇來(lái)幫我。我們找來(lái)一些舊報(bào)紙，和一些大米，用報(bào)紙包住大米，揉成紙團(tuán)，外面再一層一層裹上報(bào)紙，足足裹了十幾層，然后用力擠壓，讓它變成圓溜溜的球，終于，保齡球也制作完成了！
第二天，我興沖沖地拿上我的“武器”來(lái)到操場(chǎng)，其他同學(xué)也都信心滿(mǎn)滿(mǎn)。同學(xué)們的“武器”體態(tài)各異，有的球“棱角分明”，簡(jiǎn)直像個(gè)怪胎；有的工工整整，球圓得不可思議；有的瓶子里灌了五谷雜糧，晃動(dòng)時(shí)還能發(fā)出悅耳的聲音……
我們選了十只瓶子擺成倒三角的形狀，開(kāi)始游戲了。我右手執(zhí)球，站在瓶子后方大約5米的地方。雙腳不時(shí)地挪著地方，手也有些微微顫抖，其實(shí)我心里特別不自信，不知道行不行。我很謹(jǐn)慎地把球投了出去，豈料才打中了一個(gè)瓶子，我并不灰心繼續(xù)打，幾乎使出了渾身解數(shù)，結(jié)果又打得太輕了，一個(gè)瓶子也沒(méi)打中，真是讓人懊惱。旁邊有幾個(gè)男生在偷偷笑話(huà)我，我很不服氣，暗下決心下次一定要打出一個(gè)漂亮的好球。
終于，又輪到我上場(chǎng)了。我屏住呼吸，讓自己盡量放松，瞄準(zhǔn)10個(gè)瓶子的中間部位。手臂微微彎曲，右腳在前，左腳在后，身體前傾，做出弓箭步的姿勢(shì)�！巴叮 蔽沂钩銮蓜艃�，用力往前一投，球全速前進(jìn)，像狂風(fēng)、像戰(zhàn)隊(duì)，我?guī)缀醪桓铱唇Y(jié)果。只聽(tīng)撿球的同學(xué)在喊：“張婧怡，你中了8個(gè)瓶子呢！”我瞪大眼睛，8只瓶子赫然倒地，慢慢地向一旁滾去，我開(kāi)心地想要飛起來(lái)似的，其他同學(xué)也都向我豎起了大拇指。
再來(lái)看看其他同學(xué)的表現(xiàn)吧！我的同桌可是個(gè)高手，輪到他上場(chǎng)了，我可要好好跟他學(xué)習(xí)一下。只見(jiàn)他微微蹲下身子，眼睛直視前方，右手慢慢地前后晃動(dòng)。他蓄勢(shì)待發(fā)，好像手中的`球是一枚子彈，“1、2、3！”何志宏把手中的球往前一投，球瞄準(zhǔn)了瓶子的中心滾了過(guò)去�？催@架勢(shì)，不會(huì)全中吧！只見(jiàn)那球不偏不倚火速地朝著瓶子滾去，隨著響亮的“砰”的一聲，十只瓶子像是多米諾骨牌一樣，一排一排應(yīng)“球”而倒�！叭�！”我情不自禁地驚呼起來(lái)，別的同學(xué)也都是一臉佩服的表情。
現(xiàn)在，“綠色”保齡球已經(jīng)成為我們學(xué)校風(fēng)靡一時(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是我們清涼操場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。因?yàn)樗粌H為我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，還點(diǎn)燃了我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，保齡球真是一項(xiàng)有益身心的好運(yùn)動(dòng)！
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