學(xué)會思考避免盲從作文（通用25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)會思考避免盲從作文（通用25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇1
曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時對你的傷害是致命的，沒有理性，沒有方向�！蔽覀儧]有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風(fēng)走，永遠(yuǎn)無法到達(dá)自己的終點，因此，我們要學(xué)會理性，拒絕盲目跟風(fēng)。
借你一雙看見理性的慧眼。不知你是否流漣于淘寶網(wǎng)上的小物件不肯關(guān)閉頁面？不知你是否被路邊賣的小玩意兒而吸引駐足？人是群體動物，愛人云亦云可盲目不理性成了我們的致命點，借你一雙理性的慧眼，理性對待。謠“鹽”是個謠言，當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時，一哥們買了一萬三千斤鹽，“請神容易送神難”缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊塊兒錢，當(dāng)自以為聰明的蠅子，盲目跟從大多數(shù)飛舞的蠅子時，它沖向了牛皮紙，它便去了天堂。如果那個哥們兒理性些，就不致于賠一萬多塊錢，如果那只蠅子理性些，就不致于走向死亡，是的，盲目不理性只能給你帶來禍患。因此，要學(xué)會理性。
不要迷戀表面現(xiàn)象，它只是個誘惑。蘋果很紅很大，它可能有毒，火腿很美味，它可能有瘦肉精，奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對待，你會取得意外的成功。當(dāng)雅各·博爾不迷戀于碎一地的花瓶，他發(fā)現(xiàn)了倍比關(guān)系，當(dāng)川端康成不迷戀于夜時盛開的海棠花，他便發(fā)現(xiàn)了結(jié)合律；當(dāng)史鐵生不迷戀于地壇的花花草草時，他便領(lǐng)悟了生與死的輪回。只要不迷戀表面誘惑、深入分析，理性思考，你便可以收獲意外的驚喜。
更改對待，拒絕盲從，人生精彩。托爾斯泰說過這么一句話：“理性，使人看得更遠(yuǎn)，站得更高！”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。正如怕斯卡爾的名言：“人是一棵會思想的葦草。”我們也許是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會十分強韌。也許你曾經(jīng)盲從過，也許你曾經(jīng)迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲人的東西都是過眼云煙，理性的對待，拒絕盲目從眾，人生必定精彩。
不盲從，揚帆遠(yuǎn)航，不迷戀，人生絢爛。用一雙的慧眼，去收獲如泰筆下的夏花般燦爛的精彩人生吧！
學(xué)會思考避免盲從作文 篇2
馬云曾經(jīng)說過，“盲目從眾，將引你走向深淵”。的確，正是由于盲目從眾心理，這只蠅子喪了命，倘若它沒有盲從，而是更改思考，就可保全性命。由此可見，盲目從眾是可怕的，我們要拒絕盲從，運用自己的理性看待事物。
拒絕盲從，擁抱理性能讓我們保持清醒頭腦。曾國藩在家書中寫道，“人云亦云，非真我也，惡之”。韓寒也說過，“拋棄盲從，活出處自我，才是真正的人生”。由此可見，盲目從眾是不可取的。在最近的“搶鹽風(fēng)暴”中，一人搶購得三多斤鹽，最終還是在親朋友鄰的幫助下，才得以低價賣出，最終損失了數(shù)萬元，由此觀之，盲目從眾會給我們帶來巨大的危害。盲目從眾會沖暈我們的頭腦，使我們喪失理智。所以，只有我們都拒絕盲從，都擁抱理性，我們才能保持清醒的頭腦。
拒絕盲從，擁抱理性能讓我們年自己的處境。李嘉誠說過，“任何時候都不可盲目從眾，無論順境逆境，盲從的結(jié)果都是失敗。”正是由于李嘉誠從不盲目從眾，他總是保持更改頭腦，看清自己的處境，審慎運行，最終才得了巨大的成就。試想，如果僅僅是盲目從眾，不做理性的分析，那么就等于喪失了自己的思想，又怎么能夠做出一番成就呢？因此，無論何時何地，我們都應(yīng)保持理性，看清自己的處境，再做出符合實際的決策，只有這樣，才會避免錯誤，取得一番成就。
拒絕盲從，擁抱更改能幫助我們走向成功。美國著名收藏家諾曼·伍德與他人不同，他的藏品都是大師筆下的殘畫，而并非完整的畫。他在華盛頓舉辦展覽，取得了空前的成功。正是由于他沒有盲目從眾，而是反其道而行，所以取得了巨大的成功。伽利略因為拒絕盲從，最終發(fā)現(xiàn)了自由落體定律，載入史冊；愛因斯坦因于拒絕盲從，創(chuàng)立了相對論，獲諾貝爾物理學(xué)獎；央行行長小川因為拒絕盲從，提出“世界幣”，受人尊敬。由此可見，只有拒絕盲從，提出“世界幣”受人尊敬。由此可見，只有拒絕盲從，擁抱更改才能取得真正的成功。
讓我們拒絕房價黑暗，擁抱更改的陽光；讓我們拒絕盲從的苦澀，擁抱理性的甘甜：讓我們拒絕盲從的沖動，擁抱理性的睿智，讓我們拒絕盲從，擁抱理性，迎接成功。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇3
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊鲆粋�學(xué)生，就要學(xué)會思考�！皩W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)；疑者，覺悟之基也�！弊鲆粋�學(xué)生，也要學(xué)會質(zhì)疑。人非圣賢，孰能無過。但是，人如果不會思考，不會發(fā)出質(zhì)疑，只迷信書本，是萬萬不能的。
媽媽給我說過這樣一件事：“某學(xué)校有一名男生學(xué)習(xí)特別棒，一次老師講公開課時，講到某道題，這個學(xué)生覺得不太對，然后在課下思考了很久，最后得出了結(jié)論，他馬上去告訴老師說出了這個質(zhì)疑，老師謙虛的聽完了學(xué)生的講解，學(xué)生也說明錯誤的原因。最后，這個學(xué)生考上了重點大學(xué)，為國家做了貢獻(xiàn)�！蔽衣犕炅藡寢尩脑捴�，悟出了一個道理：做一個品學(xué)堅優(yōu)的學(xué)生所具備的條件就是要學(xué)會思考，能夠提出自己的觀點和所質(zhì)疑的地方。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考，不斷的發(fā)出質(zhì)疑�？茖W(xué)家愛因思坦也正是具備這種條件才有所發(fā)明，有所創(chuàng)造的。我們也應(yīng)該具備這樣的精神，來成就我遠(yuǎn)大的理想，為祖國做貢獻(xiàn)。使祖國的未來更加美好、幸福、安康！
學(xué)會思考避免盲從作文 篇4
人，總是需要很多思考。思考不僅能幫助人們認(rèn)識到自己的缺點，不斷完善自己，還能讓我們發(fā)現(xiàn)很多生活中鮮為人知的真理。愛思考的人，往往更容易獲得成功或者成功的機會。
如果思考是燈，那么愛迪生千萬次的試驗成就了世界于黑暗溫馨的一抹柔光；如果思考是星，那么愛因斯坦對相對論的執(zhí)著開啟了核彈制造的門成就了戰(zhàn)爭的勝利；如果思考是路，那么海倫對光明的渴望，對人生不滅的信念成就了她通往成功的路，成就了一場璀璨人生；如果思考是石，那么青霉素的研制于戰(zhàn)爭紛亂的年代成就了無數(shù)瀕臨死亡者的生命之花，敲出了生的希望。思考便是如此平淡的于悄無聲息中，成就了一個又一個震驚世界的舉動，成就了或轟轟烈烈，或平淡堅貞，或感動世人的各種各樣的輝煌人生。
思考離不開作為本體的大腦，成就一個絢麗的人生更加少不了思考助自己一臂之力去攀爬頂峰，于屬于自己的天空展翅翱翔。
沒有思考的世界，失去了五彩繽紛的活力，一如那失去線條的圖畫，折了琴弦的小提琴，永遠(yuǎn)無法求解的方程，消失了對生活的期待，對未來的憧憬，生命也因此黯然失色。只有思考，才能于人生路上發(fā)現(xiàn)異于他人的風(fēng)景，擁有晴空萬里無云的蔚藍(lán)天空，隨之而來的挫折也便迎刃而解，掃除一切喝著咖啡欲展身手的艱難險阻，成就自己獨特而完美的燦爛人生。
其實，人和動物的根本區(qū)別，就在與人會思考。所以，人們才能不斷改變自己的生活、環(huán)境和地位。沒有思考，就不會有探求新事物的欲望，就不會有發(fā)明創(chuàng)造，就不會有人類的演變和時代的進(jìn)步。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇5
感情的世界，甚至是人世間，并沒有絕對的對與錯。在讀完第N本小說后，我發(fā)出了這樣的感慨。
當(dāng)你翻開一本小說，你便走入了一個心靈的世界。且不說這世界是否真實，但它已真實的走入了你的心中。你的心開始隨著劇情的波動而波動，你開始為主人公的命運擔(dān)憂，甚至于你開始將小說中的人物分出“善者”或“惡者”。你喜歡“善者”，總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”，或是作者描述出的正面人物。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯誤，但我們也總會想，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的“惡者”犯下了過錯，即使并不是什么大錯，即使是出于好心，即使他們最后得到了應(yīng)有的報應(yīng)，我們也很難原諒他們。
然而，是什么造成了這樣的千差萬別？其實很簡單，只是“我”，只是作者是這樣寫的，于是我們也這樣想。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰又會真正認(rèn)為自己是錯的而不原諒自己呢？我們的潛意識讓“善者”盡善盡美，但我們是否為“惡者”們想過，他們是否真的不可原諒。請嘗試著換位思考，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想，或許，你會發(fā)現(xiàn)一片新的天地……
當(dāng)然，寫小說要有主人公，要有正面人物與反面人物。但讀小說時，你完全可以換位思考，這樣，你將獲得更多，也將包容更多。
然而，這都是理想化的�，F(xiàn)實生活也需要換位思考，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟，只有自己，才是自己小說的主人公……
學(xué)會思考避免盲從作文 篇6
凡事要學(xué)會自己去做判斷，不能一直去依附別人。
當(dāng)然有時候別人的思想，建議，經(jīng)驗是一種參考借鑒，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨立思考能力。
這次課程學(xué)習(xí)中，老師也一直是表達(dá)這樣的觀點，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實就是伴隨著一定的風(fēng)險。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí)，有所了解之后，再去行動，從行動中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
生活中，我們應(yīng)該也都碰過“畫大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機，也有可能是為了吸引他人聽進(jìn)自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。
朋友小籃是個不太會打扮自己的人，因為從小到大，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來長大了一些，她和同學(xué)們?nèi)ス浣郑鸪踬I衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見，小籃對這個并不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結(jié)果都不被她們認(rèn)同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行，遇到這種問她問題的時候，她只好說都好，不發(fā)表意見。
其實在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時候她在心里選的，也和同學(xué)們后來挑的是差不多的，只是她習(xí)慣了依附，不做判斷，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見。
這世上有這么多人，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨立的個體有不同的想法，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會認(rèn)同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點，相信自己的眼光啦。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇7
當(dāng)你心里有這個問題的時候，說明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能，是一件“百姓日用而不知”的事情。
生活工作中，我們或多或少都會有問題，這些問題每個人處理方式不同，就會有不同的結(jié)果。也就有了不同的人生。
比如就如何學(xué)會思考這個問題，有的人在腦子里過一下就沒有了，有的人就會思考下去：思考的概念是什么？為什么有人思考問題會得到有效的答案？我為什么沒有？我的差別在哪里？等等直到自己尋求到滿意的答案。
由此看來，學(xué)會思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問題，用心去解決問題。并堅持養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
愛因斯坦有句名言：“學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。”學(xué)會思考，在于我們的行動。
首先，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣。每天選一個問題進(jìn)行練習(xí)。人的精力有限，你不可能對生活中每件事情都深入的去思考。所以我們每天選擇一個問題進(jìn)行思考練習(xí)。去問是什么？為什么？怎么樣等問題。練習(xí)多了，自然會有感覺。到時候，你再去看有關(guān)思考類的書也比較容易理解。
思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習(xí)和修正，才會越來越熟練，越來越有效。
第二，要選擇有價值的問題進(jìn)行思考。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問題，能處理好你人際關(guān)系的問題，能讓你解除焦慮的問題等，對你有實際的價值。并對對提出的問題，概念要明白，思路要清晰。
每天都有很多念頭出現(xiàn)，我們不能控制它們的來來去去，但我們能讓思想集中在某個問題上，把這些問題問清楚，想清楚，會對我們有很大的幫助
第三，要把自己的思考付于實踐。用思考的結(jié)果指導(dǎo)我們的行動，同時，行動的效果也檢驗著我們思考的效果。及時從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實之間的差距，修正自己的思考。讓思考水平不斷提高。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇8
地鐵飛快駛過，白熾燈投下慘白的光，映在一張張疲憊的臉上，握著扶手的人隨車微微搖晃，看到空位，便三步并兩步?jīng)_過去坐下，隨即呼呼大睡。看到這一幕，我不禁想起央視主持人白巖松說過：“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓�！蔽⑽u頭，不禁深思，到底是什么導(dǎo)致了中國人缺乏思考能力？
在現(xiàn)下這個物欲橫流的社會，快節(jié)奏的生活方式導(dǎo)致人們很難靜下心去做一件事，更別談靜心思考。想想地鐵內(nèi)行跡匆匆的行人，或是趕著時間補妝，或是抓緊時間打個小盹，抑或是無聊地刷起了手機，神情麻木，卻很少有人能在一趟地鐵的短暫時光中，捧一本書，靜靜地看。快節(jié)奏的生活方式，讓人們難以停留，試問誰又能夠在一天疲憊的工作之后，回到家，留出一點時間，靜靜地沉浸在一本書中，或是放空思緒，想想這個社會一些深層次的東西？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，中國人留不出時間去思考。
若說快節(jié)奏的生活方式，導(dǎo)致中國人沒時間思考，那么思維的僵化則導(dǎo)致不少中國人不愿也不會思考。
正如白巖松所說，蘋果砸到了中國人，中國人第一選擇是抱怨，憑什么砸到我頭上呢？而不是如牛頓一般，去想為什么蘋果會砸下來。中國人的僵性思維使他們對事件的發(fā)生只有接受心理，而不是去反問，求追溯。白巖松繼續(xù)說，第二個選擇就是吃了。是的，吃了。這也就可以推測出中國模式了。既然砸到了，那就吃了吧，砸了就砸了的想法。想想現(xiàn)在的課堂，對于老師教授的一些道理，就比如說牛頓的萬有引力，我們學(xué)到的時候是不是就只是接受了，會有人問老師，為什么牛頓會想到別人想不到的問題呢？很少！這也說明了中國人對一個既定的事理，只會接受而不會思考其根本。因此中國人缺乏思考能力的第二個原因便是思維的僵化和接受心理。
那也就引出一個問題了，如何才能打開我們的思維，如何去引導(dǎo)國人思考呢？我想大自然和書籍是解決問題的幫手。在物欲橫流、高樓林立的大都市里無法思考，何不選擇去一些鄉(xiāng)村，一些寧靜的地方走走看看，將心沉醉于自然之景，洗滌被籠在霧中的心靈，這樣才能夠聆聽自然的美好，打開我們的思維；再者便是書籍，在名家作品中，我們常能夠通過閱讀感知作者想表達(dá)的內(nèi)容，領(lǐng)略作者的思想，了解他們在思考什么，從而跟著產(chǎn)生思考。
“現(xiàn)今的中國很難出一個牛頓�！边@話沒錯，但若是我們能夠培養(yǎng)獨立思考意識，也許我們?nèi)巳硕伎赡苁窍乱粋�牛頓。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇9
圓圓的臉，一雙大大的眼睛，兩道彎彎的眉毛，高高的個子，就組成了一個帥帥的我。
我有一個好習(xí)慣——那就是愛思考�？鬃右苍唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句名言的意思是：只知道學(xué)習(xí)而不懂得思考，就不會有收獲。
數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目，讓大家做，同學(xué)們看到這道題有的就抓耳撓腮，有的翻資料，還有的甚至就坐在哪里不去做，只有我靜靜地在認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，一遍遍計算并驗算，過了大概不到十分鐘我竟然把這道題算出來了，于是我大聲的給老師說：“老師我做出來了！”老師讓我把解題思路和經(jīng)過說一下，說完老師說非常正確，真的很棒！我高興極了，這真的多虧我那愛思考的好習(xí)慣，讓我做對了題目。
經(jīng)過這件事我深深體會到，遇到難題不要害怕，不要緊張，一定要靜下心來，認(rèn)真的思考，一步步仔細(xì)計算，問題就會迎刃而解。
這個——愛思考的好習(xí)慣將陪伴我一生，讓我受益匪淺！
學(xué)會思考避免盲從作文 篇10
人，之所以是高級生物，是因為我們會思考�？鬃诱f過：學(xué)而不思則罔。但我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多同學(xué)已經(jīng)失去了思考的能力。
市面上，關(guān)于課文解析的參考書越來越多，也有越來越多的同學(xué)選擇去購買參考書。這些參考書把課文理解的如玻璃一般，一清二白，透透徹徹，如果想要理解課文，直接去看它就可以了。這導(dǎo)致很多的同學(xué)拿到一篇課文，就不加思索的去翻看參考書，長期下去，他們甚至失去了獨立思考的能力，這樣，不是因小失大嗎？
我的同桌，便常常去翻看參考書上的課文理解，看著他，都令人著急。有一次我們上課，老師讓我們辯論“是否需要花很大的功夫去練字”，我的同桌連忙掏出課他的參考書，翻看了起來。不一會兒，他便舉起了手，把參考書上的觀點、案例背了一遍……
老師讓我們?nèi)ビ懻撨@個辯題，本身目的就是讓我們學(xué)會思考，多多地運轉(zhuǎn)腦子，可有些同學(xué)卻把它當(dāng)成了一個“考驗記憶力”的活動，這不就違背了老師的初衷嗎？一篇課文，十個人可以有十種理解，為什么要放棄自己的理解而去全盤接受別人的理解呢？有句話說：“無生命的東西主宰了有生命的人，這人是可悲的�！�
多彩的世界給我們帶來了無限的思考，每一次思考，都是一種進(jìn)步，一次飛躍，希望每一個人都勤于動腦，讓自己的生活因思考而更加精彩。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇11
地鐵很快就過去了。白熾燈在疲憊的臉上投下蒼白的光。握著扶手的人和汽車一起微微搖晃�？吹娇兆唬麄儧_過去，坐在三步兩步，然后睡著了。看到這一幕，我不禁想起了央視主持人白說過的話：“在今天的中國，制作一個牛頓是非常困難的�！彼⑽u頭，不禁沉思起來。是什么導(dǎo)致中國人缺乏思維能力？
在當(dāng)今的物質(zhì)社會，快節(jié)奏的生活方式讓人們很難平靜下來做些事情，更不用說冥想了。想想地鐵里匆匆忙忙的行人，或者匆忙化妝，或者小睡一會兒，或者無聊麻木地刷手機，但是很少有人能在地鐵旅行的短暫時間里拿著一本書靜靜地讀它。快節(jié)奏的生活方式讓人們很難留下來。誰能在一天勞累的工作后回家，留出一些時間，靜靜地沉浸在一本書里，或者清空他們的頭腦去思考這個社會的深層問題？在生活節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會，中國人抽不出時間思考。
如果快節(jié)奏的生活方式讓中國人沒有時間思考，那么思維的僵化會讓許多中國人不愿意也無法思考。
正如白所說，蘋果擊中了中國人。中國人的第一選擇是抱怨。為什么打我？而不是思考為什么蘋果會像牛頓一樣倒下。中國人僵化的思維使他們只接受事件的發(fā)生，而不是提問和回顧。白接著說，第二個選擇就是吃飯。是的，我做到了。這也可以推斷出中國模式。既然它被打碎了，那就吃了它，打碎它的想法也被打碎了。想想當(dāng)前的課堂，給老師傳授一些真理，比如牛頓的引力，當(dāng)我們學(xué)習(xí)剛剛被接受時，有人會問老師，為什么牛頓會想到別人意想不到的問題？很少！這也表明，中國人只會接受既定的原則，不會考慮其根源。因此，中國人缺乏思維能力的第二個原因是思維僵化和接受心理。
這引出了一個問題。我們怎樣才能敞開心扉，引導(dǎo)我們的同胞去思考？我認(rèn)為自然和書籍有助于解決這個問題。在一個物欲橫流、高樓林立的大都市，你不可能思考。為什么不選擇去一些村莊和一些安靜的地方看一看，把你的心沉浸在自然的風(fēng)景中，在霧中洗一洗你的頭腦，這樣你就可以聆聽大自然的美麗，敞開你的心扉？此外，還有書。在著名藝術(shù)家的作品中，我們經(jīng)�？梢酝ㄟ^閱讀感受到作者想表達(dá)什么，欣賞作者的思想，理解他們在想什么，然后據(jù)此思考。
"今天在中國很難制造牛頓。"這是真的，但是如果我們能培養(yǎng)獨立思考的意識，也許我們所有人都會成為下一個牛頓。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇12
12天的軍訓(xùn)生活對我來說很有意義。然而我認(rèn)為我們學(xué)校的軍訓(xùn)并不苦，真的是這樣。12天對我來說對軍訓(xùn)確實沒有什么想要發(fā)言的.，因為一個個人認(rèn)為很嚴(yán)重的病讓我請了幾天的假，然而這簡單的在病床上的幾天，卻讓我學(xué)會了思考。
我想說：學(xué)會思考是一個人人生價值的開始。一個會思考的人，才會有真正的人生價值。
首先，古語道：吾日三省吾身。每一個人每天都要多次反省自己，反省就是一個思考的過程。每天晚上睡在床上就回想一下，自己替別人辦事盡心竭力了嗎？和朋友在一起誠信了嗎？老師傳授的知識溫習(xí)了嗎？古語似乎已經(jīng)把要反省的東西概括的很好了，但我覺得還可以反省，也不是反省吧，算是個總結(jié)，就是把今天一天來的經(jīng)驗再想一遍，這樣的一個過程就是重新記憶的過程，是一個重新整理經(jīng)驗的過程。人生也就是一個收獲經(jīng)驗的過程，經(jīng)驗是一個十分美妙的東西，經(jīng)驗可以補足知識，忘了是哪個名人好象說過，自己也是在學(xué)會思考以后才體會到的。
再者，就還有這樣的時間，讓我更加確信了思考的重要性。就是軍訓(xùn)的最后一天，匯報表演完畢之后有好多領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。由于副校長沒有來，讓人代替他發(fā)言，在他對我們這一屆新生的要求中，有多次都提到思考這個詞。似乎這個校長是研究心理的，就知道到了高一會有人學(xué)會思考，我不知道和我同齡的人中有多少人也在這個時期學(xué)會了思考，應(yīng)該會不少吧。副校長說的話應(yīng)該會比我說的有說服力吧，所以大家應(yīng)該認(rèn)真思考，尊重思考，并且學(xué)會思考。
還有一件事實，也證明了思考了才會有價值。有一個老人，她經(jīng)歷了她的一生，卻沒有形成寬容、諒解、真誠與理解的品質(zhì)，她的一生不能說有真正的意義。而我在思考之后，卻有了很多的想法，總結(jié)了很多自己有的或者沒有的但是應(yīng)該有的品質(zhì)。我不得不說我16年的生命的價值大于她70多年的生命價值，不是自夸。可是我并沒有小看她的意思，因為關(guān)于這件事我也進(jìn)行了思考。她所處的環(huán)境不同，周圍的壓力不同，而且沒有上過學(xué)，理解能力也不好。上學(xué)真的很有意義，上過學(xué)的人的理解能力，認(rèn)知能力和接受新事物的能力與沒有上過學(xué)的人的能力是完全不一樣的。而且學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的人的能力還是不一樣的，但這里的學(xué)習(xí)好不指成績好。這些都是學(xué)會思考后想到的。這也讓我知道我學(xué)習(xí)不是為了成績，而是學(xué)習(xí)有助于提高我的能力。我知道我沒有必要非要考個年級第幾，但我必須盡我的全力去學(xué)習(xí)。考試只是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的一種方式。
都寫到這里了，也應(yīng)該結(jié)尾了。已經(jīng)學(xué)會思考的人要為自己的這種能力而驕傲、自豪；還沒有這種人生感觸的人沒有必要灰心，只要自己真誠、樂觀、有素質(zhì)，一定會學(xué)會思考，只是遲早的問題。一定要相信，成長會解決一切問題、困擾與煩惱。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇13
成長讓我們學(xué)會了思考，讓我們開始體味人生，了解社會，增長學(xué)識，展望未來。而成長的意義絕不僅僅在此，成長讓我們長大，成熟，學(xué)會了珍惜。
珍惜一本書，珍惜一句鼓勵，珍惜一次磨練，珍惜一位好友，珍惜晨曦，珍惜黃昏。
珍惜一堂課，一堂也許了無生趣的課，因為錯過了就不會再有，錯過了這堂課也許就錯過了將會影響一生的箴言，警句；錯過了給你啟發(fā)，給你鼓勵，給你支持的良師，益友。
珍惜每次失敗的經(jīng)歷，失敗不意味結(jié)束。失敗是下次成功的開始，是指引成功的燈塔。
珍惜每位值得崇拜的偶像，記住他的歌，他的話，他的誹聞，他的大紅大紫，他的隱退，他的復(fù)出，他的人生浮沉。用他的曾經(jīng)見證我們曾經(jīng)飛揚的青春。
珍惜和好友一起去看流星雨的機會，流星雨稀有，好友珍貴，擁有這樣的機會會讓人倍加感動，難忘。
珍惜每位良師，他用自己的人生體驗指導(dǎo)你的發(fā)展，他用諄諄教導(dǎo)規(guī)勸著你的言行，他用像對自己孩子的關(guān)心關(guān)愛著你的成長，成熟，失敗，挫折。遇上了是你人生的幸運，錯過了是你人生的不幸。
珍惜與同學(xué)的點滴相處。也許畢業(yè)后的分別就是你與他，她的最后一次分別，你再也沒有機會和他，她談天說地，逛街，淘碟，買衣，看電影，打八十分；再也沒機會和他，她欣賞美女帥哥，艷羨飛馳而過的奔馳，寶馬；再也沒有機會和他，她為一個論題爭論的面紅耳赤；再也沒有機會與他，她分享彼此心中的秘密。而隨著時間的流失，記憶會漸漸磨滅，那時美好的感覺卻永遠(yuǎn)存留心中，讓你回味一生，渴望一生。
珍惜與爸爸媽媽相聚的點滴時間，珍惜能夠孝順爸爸媽媽的寶貴機會，不要在喂他們吃藥時才想起我們的年華流逝，爸爸媽媽身體的每況愈下；才不會哭泣爸爸媽媽的體弱多病，才不會自責(zé)錯過了孝順爸爸媽媽的機會，才不會后悔錯失了與爸爸媽媽相聚，共享天倫之樂的時間。而時間的錯過，是永遠(yuǎn)的錯過。再也不會重來的錯過。
只有珍惜，才不會錯過人生最華美的時刻，人生最精彩的經(jīng)歷；才不會因為錯過而后悔，而流淚，而自責(zé)。
學(xué)會珍惜吧，好過老時后悔，抱憾終生。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇14
世上萬物，皆屬身外，唯有一樣?xùn)|西，卻能夠點點浸透肌膚，融入血骨，讓你耳聰目明，心高志遠(yuǎn)，這就是讀書。最近，我在網(wǎng)絡(luò)上讀了一本名叫《二十世紀(jì)圖書館與文化名人》，使我受益匪淺。
這本書講了許多在歷史長河里熠熠生輝的名人故事，有醫(yī)林圣手——李時珍冒險捉白花蛇，有文學(xué)大師——徐文長巧端湯面碗，有丹青妙手——齊白石學(xué)做木匠，他們都給予我
精神的財富。但其中令我最難以忘懷的還是《冰心牛刀小試》這個故事。故事主要講了冰心童年時代很愛看書，當(dāng)小冰心在書海里遨游時，她就開始編織自己的幻想，用稚嫩的小手拿起筆來，寫起了小說�？捎捎谀昙o(jì)小詞匯量不多，詞總是重復(fù)使用，冰心傷心極了，但還是繼續(xù)到別人的小說里磨煉去了，終于經(jīng)過不懈的點滴積累，才使日后冰心文思泉涌。
��！人身就是一個不斷成長的過程，由無知到深沉，由幼稚到成熟，當(dāng)我們開始“第一次”的嘗試時，就免不了會品嘗失敗的苦味，然而若沒有“第一次”的積累，我們又怎么會嘗到成功的甘甜呢？在學(xué)習(xí)上我總是不能持之以恒，一旦第一次失敗就氣餒不做了。就拿我寫字來說吧，一開始我的字不怎么樣，每當(dāng)看見我們班其他同學(xué)在黑板上寫的字剛勁有力，又有筆鋒，我只有羨慕的份，幻想著哪一天自己也能寫出那么漂亮的字。于是我便準(zhǔn)備練字，我先打算每天練字十五分鐘，一開始還能興趣濃厚不停地練，可練著練著就開始厭煩了，便把筆一丟不練了。結(jié)果字一點進(jìn)展也沒有，現(xiàn)在想起來真是慚愧極了，和冰心真是天壤之別。
聽了我從故事中領(lǐng)悟的道理，你一定恍然大悟，原來讀書有這么多的好處！天下風(fēng)光在于讀書，讓我們多渠道去讀書吧！讓我們?nèi)ジ惺軙械木褙敻话桑?/p>
學(xué)會思考避免盲從作文 篇15
“盡信書不如無書”看書是知識的源泉，只看不思考那不如不看，所以在看書的時候我們要學(xué)會思考。不僅在看書的時候我們在生活中做任何的事情也要學(xué)會思考。
這次語文考試，我就因為沒有深入思考而吃了大虧。前面的背誦之類的，我才扣了三分，作文扣了半分，而最讓我吃虧的就是閱讀題了。雖然我讀了很多書，但是很多書都沒有深入去思考，而是囫圇吞棗的去讀，并且讀一遍就覺得非常無聊，就會去看其他書，所以家里除了凡爾納三部曲之外，其他都沒有細(xì)讀。
做閱讀題的時候，我在心里面想到：閱讀題肯定分?jǐn)?shù)很大，我一定要做好閱讀題。雖然我是這么想的，但是事不遂人愿，閱讀題上面的很多題目，老師平常都講過應(yīng)該用什么方法來做某種題目。但是，由于我沒有深入去聽，并且做每課一練的時候，就抄抄答案，一點兒也不去想，為什么這道題這么做，這樣做有什么好處。就是因為沒有這樣做，導(dǎo)致我的思考能力越來越差，閱讀題上面叫我們寫答案的題目，一看見我就頭疼，有的時候胡亂寫了一點，分?jǐn)?shù)被扣的很大；而那些上課積極舉手發(fā)言、認(rèn)真思考的同學(xué)，就是寫地滔滔不絕，寫完以后，還有一點點意猶未盡的感覺。我還沒有深入思考去研究出卷老師這道題到底叫我們寫什么，為什么要讓我們寫這個。我而是稍稍讀了一遍之后，就立刻在那邊“下筆如有神了”，但是我卻沒有“讀書破萬卷”。當(dāng)我全部寫完，考卷發(fā)下來的時候，我這才看清題目，萬分的后悔為什么在考試的時候，沒有認(rèn)真審題、深入去研究題目，不過考卷發(fā)下來，后悔也來不及了，要知道，這個世界上面沒有后悔藥的。不僅在語文考試，在數(shù)學(xué)考試上面，我也因為沒有深入研究題目，而被扣了整整兩分，本來我是可以考九十八分的，可發(fā)下來以后，只拿到了九十六分。
不要停止思考，讓我們時刻學(xué)會思考。惟有保持思想的活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！
學(xué)會思考避免盲從作文 篇16
人與其他動物的一個顯著區(qū)別就是有思想，會思考。每一個思考都是人生的一次整理和升華，也是對靈魂的一次洗禮，正是在這個過程中我們漸漸地學(xué)會了用心思考，用心感悟。思考是一種生命魅力的彰顯，思考之美在于它始終是鮮活的，在于它堅持以厚積為基石。馬克思有言：“在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路上攀登的不畏勞苦的人們，才有希望到達(dá)光輝的頂點�！睆倪@個意義上說，思考是我們獲得成功的階梯。不會思考的人，是永遠(yuǎn)感受不到生活的快樂和美好的。
科學(xué)真理雖然各不相同，但人們獲取真理的方法卻驚人的相同，那就是勤奮的思考和不懈的實踐。真理就是由老生常談構(gòu)成的，曾經(jīng)被我們漫不經(jīng)心和輕視的那些道理，那些最樸實、最古老的規(guī)則，其實具有最永久的價值。當(dāng)我們通過思考發(fā)現(xiàn)真知灼見的時候，心靈深處的顫動便會牽引出人生的感悟，有時人在瞬間的思想升華便能改變一生的生活態(tài)度和命運走向。
世界上的任何事并非關(guān)注一下就能做到，隨便說便可成功。學(xué)會思考也是這樣，要在紛亂復(fù)雜的社會里學(xué)會思考，在物欲橫流的世界里懂得冷靜，在縹緲空曠的宇宙中尋找定位，并不容易！但是有益的思考可以讓我們在取舍中采取正確的方式，可以讓我們在茅塞頓開中升華生命的價值和意義。思考教會我們用愛和心去感受這個世界，教會我們用理性去探索人生的遙遠(yuǎn)路途。對于人生價值的深刻理解，對自我的人生目標(biāo)的了解程度，對于人生戰(zhàn)略的總體把握，對內(nèi)心矛盾和沖突的克服技巧，是人與人的真正差別所在。亞里士多德說：“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存�！比松鷥r值的差別，就蘊藏在點滴思想的細(xì)微差距中。
人能不能成功，關(guān)鍵的一點是能不能透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及價值之所在。而成熟的思考正是透過紛繁復(fù)雜的表象看清事物的本質(zhì)及生命價值的基本條件。在人生的旅途中，思考是黑暗里的光明，思考是絕境中的村落，思考是迷途中的司南，思考是汪洋中的燈塔。學(xué)會思考，往往會另辟蹊徑，在絕處逢生，開拓一片蔚藍(lán)的天空。在思考之中，或許我們會漸漸明白屬于自己的歸宿，不會在人生路上漫無目的地徘徊，在思索之中，或許我們能慢慢地領(lǐng)會人生最高的智慧。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇17
南京市學(xué)科帶頭人、天景山中學(xué)楊正奎老師認(rèn)為：今年南京市中考語文試卷，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，樂于思考，體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”的理念。
首先，整份試卷的選材凸現(xiàn)了“人與生活”的主題，語基部分的“住”、文言文閱讀的“食”、小說閱讀的“行”、非連續(xù)文本的“衣”，反映的都是日常的生活，樸素平實，親切近易，便于學(xué)生答題。而這些普通的生活內(nèi)容中都蘊含著豐富的思想內(nèi)涵。
更直接體現(xiàn)“在關(guān)注生活中學(xué)會思考”理念的是作文題“讓我想一想”。它要求學(xué)生智慧地表達(dá)對生活的思考，靈活自由，開放度較大。
首先，審題的難度較小。此題選用了學(xué)生最常見的直接命題形式，沒有任何附加條件，甚至沒有導(dǎo)語，因為“讓我想一想”就是人們耳熟能詳?shù)目陬^語，也是學(xué)生的常用語，無需任何輔助條件即可理解。在什么樣的情況下我們需要“想一想”呢？遇到某個問題，某件事或處于某種情境之中，這是日常學(xué)習(xí)生活中的一種常態(tài)經(jīng)歷。為什么要“想一想”呢？俗話說，磨刀不誤砍柴工，停下來想一想，是為了尋求更好的答案，找到更好的辦法。停下來“想一想”是讓我們明白獨立而深入的思考在學(xué)習(xí)或生活中的不可或缺。對學(xué)生而言，盡管思維活動幾乎隨時隨地都在發(fā)生，是學(xué)生最熟悉的生活現(xiàn)象，但也是容易被人忽略的問題。如果說去年的作文題力圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，為人著想，偏重于情感的培育，今年的題目則立足思考，體悟生活，既重感性，又重理性。
其次，選材的空間很寬�！八伎肌钡男袨槭请x不開生活的，因為思考的內(nèi)容常常就是生活本身。無論是家庭生活、學(xué)校生活或者社會生活，都值得用心“想一想”，于是，可“想”的問題，也就成了學(xué)生自由選擇的廣闊天地。題目力求引導(dǎo)學(xué)生不要只忙于題海，而忽視了我們身邊的人、事、物的思考，對生活的體悟。在緊張繁忙的學(xué)習(xí)生活里，有時我們要學(xué)會停下來，靜一靜，想一想。
總之，今年的南京市中考語文試卷力求引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，思考人生，體悟生活，對提高學(xué)生的人文情懷和語文素養(yǎng)，都有積極的意義。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇18
上周，我們?nèi)５纳俅鷷砭奂?05教室，由大隊輔導(dǎo)員姚老師給我們開了一個簡短的會議。會議分成兩個部分，一是大概地了解一下“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”；二是講講怎樣寫提案，并且要求在提案前必須把“文明班、文明示范班考核條例”和“期末考免試制度”在班級中宣讀一下，使每一位同學(xué)對條例有所了解。
上周一，我們在班級中宣讀了“文明班考核條例”和“免試制度”。讀完之后，又請了一些同學(xué)輪流把兩個條例再復(fù)述一遍，以便加深印象，隨后在全班展開討論。
經(jīng)過討論，我班共完成了兩份提案。班主任請我和姜斯堯在班級中宣讀了各自的提案。姜斯堯的提案是：關(guān)于自己回家的同學(xué)的安全和私家車亂停的現(xiàn)象。讀完提案后，班主任滿意地點了點頭，同學(xué)們也覺得這個提案可行。我的提案是關(guān)于午餐秩序的。我介紹完提案后，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，提出對這個提案的意見和建議。我在聽取了大家的意見之后，對提案稍作改動，保留了其中有關(guān)用餐衛(wèi)生和用餐安全這兩個最重要的部分。
在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們順利地完成了提案。這次參與提案，同學(xué)們從中得到了鍛煉，學(xué)會了思考，也積累了寶貴的經(jīng)驗。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇19
生活中，人們往往喜歡墨守成規(guī)、按部就班，喜歡崇拜權(quán)威、專家，有時不敢發(fā)表個人見解，以免說錯話貽笑于人。這樣，久而久之我們便磨滅了思考的良好品質(zhì)。
那天，我從一教室邊走過，聽到同事在教育學(xué)生：“人非圣賢，熟能無過”？這話并不陌生，我們上學(xué)時老師也經(jīng)常這樣說，可仔細(xì)一想這話也不全對。分析如下：
第一：老師本意是說一個人犯錯了不要緊，只要勇于改正錯誤就行，這不假。
第二：什么是“圣賢”？無非就是專家權(quán)威、德高望重者�！叭朔鞘ベt，熟能無過”這句話的深層意義是只有“圣賢”才能做到無過，然而，實事果真如此嗎？恐怕孔圣人也做不到。
第三：有些事情是可以做到“無過”或 “完美”的。比如我們的工作和學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該做到“無過”的要求或標(biāo)準(zhǔn)。
第四：有些事是一旦做錯了，是沒有悔過的機會的，比如“殺人”之事你不可做，又如：你若是一位航天設(shè)計師，可能因為你的錯，會釀成無法挽回的損失。
此時，我又想起學(xué)生時代接受的很多的道理�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”等等，試問：難道書本是獲得知道的唯一途徑？難道死讀書就有一切？難道書中的知識都正確？又如“失敗是成功之母”，難道所有的成功都要經(jīng)歷失�。侩y道只有失敗才能“生出”成功？
所以，我們要用辯證法的觀點看問題，要帶著“批判”去思考問題，凡事不應(yīng)急于下結(jié)論，不要把話說得太死，不要把人想得太壞，不要把事做得太絕�！皩Α薄ⅰ板e”、“好”、“壞”都只存在于一定的空間與時限，也因人的身份與立場改變。世上既沒有絕對的“對”，也沒有全盤的“錯”。“人云我不云，貴人緩發(fā)聲”。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇20
沒有人不會長大，也沒有多少人是想長大，但畢竟這不是我們活著的人能夠控制的，我們能做的就是我們長大了，我們需要思考了。
讀了大學(xué)了，總發(fā)現(xiàn)，身邊的人不再是以前的那批死黨了。身邊的人真的是形形色色，有錢的，窮的。但不論是怎樣的人，大多數(shù)的人都還是小孩子來的，沒有多少人是真正長大了，更加沒有多少的人會思考。更多的往往就是享受當(dāng)前的所謂的大學(xué)生們。而自己也恰恰是自己說中的那一類人。思考，真的很重要。我們放假了，總是想去哪里玩，總找好東西吃。可我們沒有想過我們的錢其實并不是我們自己賺的，我們用的都是父母的�？捎钟卸嗌俚娜耸菚氲阶约旱陌謰屇�？我們想到的往往只是自己罷了。生活中我們是需要一些精神的享受的，可不切實際好嗎？
學(xué)會思考，做什么事都是需要三思而后行的。別人是別人，自己是自己。向別人看齊，不如做好自己。現(xiàn)實生活中并不是每個人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
學(xué)會思考，我們會更分的清，我們現(xiàn)在是活在當(dāng)下，不是未來。實際點吧。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇21
下午停電，我們都在教室里做作業(yè)�？晌覄倢W(xué)的退位減法還不熟，算起來很慢，而且算來算去總是不順。天氣又悶又熱，我多想早點做完作業(yè)出去透透氣��！可是，心越著急就越慢，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
我想：這樣做不行呀！得想其它的方法試試。最后，我先把從十位借來的“十”和減數(shù)的個位數(shù)相減，再把所得的差加上被減數(shù)的個位數(shù)，最后算十位數(shù)。這樣就快多了，不一會，我就完成了所有的題目。我好高興，我再不會為算得慢發(fā)愁了。
回到家里，爸爸知道了這件事，鼓勵了我，還要我以后遇到困難都像今天一樣學(xué)會想辦法。他還說，只要多動腦筋，困難總會解決的。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇22
我叫xxx，爸爸給我取這個名字就是為了讓我遇事要冷靜，學(xué)會思考，可我卻正好相反，這使爸爸、媽媽十分苦惱。為此，爸爸經(jīng)常教育我，要我學(xué)會思考，長大了才能在社會上獨立生根。
以前，我在學(xué)校里，同學(xué)們哪里不舒服，或者發(fā)生了糾紛，我身為中隊長，不能不聞不問，但走上前去，又不知從何說起，不經(jīng)過大腦的思考，就認(rèn)為沒有辦法解決問題，最后還是老師解的圍。每次回家我把事情告訴爸爸媽媽，他們教育我要冷靜，不能慌慌張張，關(guān)鍵是要靜下心來思考，當(dāng)時我點點頭，點頭再點頭，但是總是記不到心里去。
我還有一個最大的毛病，做事喜歡依賴別人，比如做題目，一道簡單的奧數(shù)題擺在我面前，我會看都不看就叫：“爸爸，這一道題我不會做，你來一下！”爸爸走過來一看，正是我上奧數(shù)課學(xué)過的類型，馬上板起臉來問：“這類型的題目你學(xué)過嗎？”我仔細(xì)一瞧，呵，真是我學(xué)過的類型，小聲回答：“學(xué)過。”爸爸又換一種語氣：“葉子，不是我不幫你，你要學(xué)會獨立思考，不要成天依賴別人�！蔽覒M愧地低下了頭。
人們常說，大腦因為思考才變得聰靈，人因為思考才變得睿智。我的大腦就像一臺機器，要想讓它運轉(zhuǎn)得飛快，就要經(jīng)常思考，學(xué)會思考。否則就會生銹，轉(zhuǎn)不動了。我可不想這樣，從今天開始，我要學(xué)會思考，長大成為有用的人才。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇23
生活中的我們都太容易以自我為中心，只想著自己的感受，卻忘記了去考慮別人的想法。是那樣一個雨天讓我明白，不能將自己的想法強加給別人，太過一廂情愿只會傷害他人。
那是一個初秋的下午，我約了好朋友靜出門逛街。當(dāng)我們從商場出來時，天空下起了絲絲細(xì)雨，我很喜歡這樣清涼而略帶浪漫的雨天，它讓我想起一部叫做《雨中曲》的電影。一時興起間，我便提議雨中漫步，一起走到距離我們兩個街區(qū)的車站。靜的眼神閃動了一下，輕輕地說：“還是去買一把傘吧，或者我們等到雨停了再走�！�
我以為她只是猶豫著要不要體驗雨中漫步的感受，便一個勁“慫恿”她體會一下雨中的風(fēng)景。在我的堅持之下，她還是答應(yīng)了我的請求，只是我當(dāng)時卻沒有看出她眼神中的不情愿。
坐上回家的公交車之后，靜的臉色越來越差，雙手都按在了肚子上，喉嚨里發(fā)出了嗯嗯的低聲呻吟。我很著急，摟著她，可是她好像越來越難受了，兩手不斷地揉搓著腹部，疼得受不了。小研暗暗祈禱車子開快點，但是沒想到下雨堵車，開得很慢，靜的臉色由白到青，冷汗也滲了出來，眉頭擰在了一起。
終于車子到了，靜低聲對我說：“我肚子很難受，能陪我回去嗎？我疼得快要虛脫了。”我忙扶著她下車，攙扶著她回到家里。靜一下就趴在了床上，雙手按住了肚子。我不斷追問，才知道她從小就有肚子疼的毛病，怕我擔(dān)心靜一直沒說，今天被雨一激，就立刻發(fā)作得厲害了。我心疼極了，一邊不停地幫她揉著肚子，一邊說以后再也不玩什么雨中漫步了，靜很不好意思地說：“委屈你了。”
從此我便明白，遇到事情要多考慮別人的感受。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇24
人在做一些事情的時候不是百分百正確，但是每個人都應(yīng)該在做錯事后立即反思并改正，這樣才會不斷進(jìn)步。
一次，妹妹正在看手機，我心血來潮地想教她寫數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動畫片中，看得正入迷，無論我怎么喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機，關(guān)上了動畫片。
妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學(xué)不學(xué)，反正不識數(shù)的人是她！
媽媽聽到妹妹哭個不停，跑過來給妹妹一個安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心里也很難過，因為我喜歡妹妹，她那么可愛。我開始反思自己的問題，如果當(dāng)時我不那么粗魯?shù)膿屖謾C，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數(shù)字。我可以這樣做……
我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。
趁著她心情不錯，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個游戲，我來寫，你來學(xué)。好不好？”妹妹高興地直點頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認(rèn)真，學(xué)的很快，越寫越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會從1寫到9了。
通過這件事，我知道了，人做錯事要及時反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時，還要有足夠的耐心，要學(xué)會換位思考，這樣別人才會聽進(jìn)你說的話，按照你說的話去做。
學(xué)會思考避免盲從作文 篇25
人應(yīng)該學(xué)會理性的去思考，不然不僅會給自己帶來不便，也會給其他人造成影響。
我在書中讀到過這樣一則故事。
故事里一只老師在船艙里偷了船長的事物，然后就被發(fā)現(xiàn)了。為了保證偷來的事物不被船長拿走，它就在船艙底部打了一個洞，然后想要把食物放進(jìn)去。結(jié)果大家都猜得到，不僅食物沒有保住，因為船內(nèi)進(jìn)水，也導(dǎo)致了這艘船將無法繼續(xù)前行。
這只老鼠帶給我們的教訓(xùn)就是我們學(xué)會正確的去思考，做出正確的事情，不然的會就只能造成兩敗俱傷的局面。
還記得曾經(jīng)鎮(zhèn)子上有一家賣漢堡的生意特別好，后來就有很多人都在村子里開漢堡店，導(dǎo)致賣漢堡的生意一天比一天不景氣。
做任何事情，我們都不能只學(xué)會看到眼前的利益，要為長遠(yuǎn)的生活去思考，去努力。畢竟生活不是一成不變的，只為了眼前的利益放棄了常遠(yuǎn)的美好未免有些得不償失了。
我也是在生活中逐漸找尋到了正確思考的方法，不僅要把目光方得更加長遠(yuǎn)，也要關(guān)心其他人的利益所在。我們都是生活在世界的個體，每個人都不容易，如果只是顧及自己而不管其他的人，那么你肯定也會被別人所厭惡。
在生活中，我們要學(xué)會正確的去思考，學(xué)會為了其他人考慮。
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