思考作文范例(8篇)
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的思考作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思考作文 篇1
今年春節(jié)，一場突如其來的“新型冠狀病毒肺炎”致使原本熱鬧喜慶的華夏大地陷入一片恐慌之中。城市鄉(xiāng)村封路，千商萬戶關門歇業(yè)，人們禁足于家中，過年的氣氛消失殆盡！病毒的出現(xiàn)來勢洶洶，讓我們促不及防，一些人因此失去了寶貴的性命，還有更多的醫(yī)生護士戰(zhàn)士奔赴投疫一線。我們討厭病毒，但是更憎惡那些偷宰偷吃野生動物的人。
對于現(xiàn)代人類而說，食物不僅是為了滿足人類生存需求，對于美食，人們有了更高的要求，就是享受。于是，加工的原料也有所改變，外表丑陋，毒性巨大的蝙蝠，令人驚恐的眼鏡蛇，甚至猴子，果子貍，竹鼠等等野生動物也被吃了。老師總是說，生命只有一次，我們要好好珍惜，但是有一部分的人無視野生動物保護法，為了滿足這些人的自私、貪婪、口腹之欲，竟然偷宰，偷吃野生動物，最終釀成了今天的疫情，可悲，可恨，可嘆！
我們知道，動物和人類都是自然界生物鏈中的一環(huán)，破壞了其中的任何一環(huán)都會帶來災難，因為在公平的自然界面前，每個物種，每個獨立的.生物個體都是如此的美麗而富有價值。它們相互依存，相互制約著，物競天擇，優(yōu)勝劣汰，一切都是自然界與人類社會不變的法則。
人類必須遵循天道，天地間，人類其實是渺小的。當你不珍惜其它生靈的時候，禍害就已經悄然降臨。想要索取自然就要善待自然，了解自然。遵守野生動物保護法。其實不僅是保護動物，歸根結底也是在保護我們自己！
思考作文 篇2
隨著網絡的發(fā)達、人工智能的興起，越來越多的人們跟隨機器進行機械的思考，卻忽略了過程中自己本真感性的理解�！鞍柗ü贰钡某霈F(xiàn)將人機之間的博弈推向高潮，人工智能已經將計算機打造得可與人類媲美，而人類是否也將逐步深陷缺乏感性的泥潭？為了維護這個充滿愛與柔情的世界，感性思考變得尤為重要。
缺乏感性的思考，會使我們摒棄自己的價值觀。手機的普及深入了大街小巷，而網絡暴力的現(xiàn)象也在迅速蔓延，對于公眾人物，大家都選擇根據(jù)輿論的走向，站在道德制高點評價，卻忘記了真相。隨波逐流、逆來順受變成了大眾形成自我價值觀的途徑，長此以往，不僅缺少了自己內心的想法，更有甚者，形成了錯誤的價值觀。去年網絡上姜逸磊的個人視頻走紅，我想，人們愛上的不僅是她對于社會問題的犀利見解，還是她自己向大家傳達的正確的、獨樹一幟的價值觀。汪國真的詩歌短小凝重，清冽甘甜，讀時款款注入心扉，我們從他“一支紅薔薇比一簇紅薔薇更有魅力”的詩句中感受他對于世界簡練卻自成風格的`價值觀，海子一生向往“面朝大海，春暖花開”，我們便可從其詩句中感受純粹、自我的價值觀，多少詩人在風雨漂泊中體悟到人生真諦，多少文人隱居山林感受純粹的自我，他們擁有了感性的思考，并不光是辯證地看待問題，這讓他們對于人生、對于世界、對于愛情有自己獨到的見解。感性思考的重要性便體現(xiàn)于此。
缺乏感性的思考，會使我們失去同情心。同情心不光是對于他人悲慘經歷的憐憫，而更是對于社會問題的包容心。一個德國人曾說：“猶太人受到迫害，我不去幫他們，因為我不是猶太人；新教徒受到壓迫，我不去幫助他們，因為我是基督教徒；可當我需要幫助時，也就沒有人來關心我了。”如果每個人都像機器一般思考、機械地生活，不用心體會人間冷暖，那么世界會變得冰冷僵硬。簡對于18、19世紀社會階級的矛盾與名利的愛情進行了感性思考，以自己對于女性婚戀問題的同情寫出了《傲慢與偏見》，曹雪芹對于自己身世的同情鑄就了《紅樓夢》這一傳世名著，感性的思考會讓我們同情自己、同情世界。
如果缺乏感性的思考，我們終究如行尸走肉般被機器操縱，一切的愛、熱情、包容也將馬角烏白。我們應當有自己價值觀與同情心，所以我們必須在依靠計算機生活工作的同時，抽出時間感悟世界、理解生命，進行自我感性的思考。
思考作文 篇3
現(xiàn)在迷茫也好，清醒也好，我必須開始思考……
我們這一代，對理想，對未來的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會在振臂高呼：為共產事業(yè)而奮斗終生！我們的是進行“自我設計”我要成為一名科學家或是一位醫(yī)生，這是我們在現(xiàn)實理想的口頭禪，我在這個憧憬的雨季中，我必須樹立正確的理想，為人生找一個真正的家。
理想是美好，但現(xiàn)實是殘酷的。真確對待理想與現(xiàn)實是我們極不情愿，但又不得不面對的事實。嚴格意義上講，我只是試著勾出“未來”可能的樣子。
痛快地幻想未來，有何不可，即使時間不對，但 有實現(xiàn)的可能，許多胡說八道，在未來都有可能實現(xiàn)。歌德有一句名言：只要目標不動搖，并且堅持努力，最后一定能獲的成功。世上無難事，只畏有心人。
平心而論，如果你并不放棄遠大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話一樣，你將會從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。
人的`欲望是無法滿足的，而機會卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到，甚至連原來可以得到的也將失去……
假如人生猶如一條長街，我就不愿意錯過這街上的每一處細小的風景。就像許巍歌聲中長的那樣：很多事情來不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經歷風雨讓它自然地來吧！
生命有時就如一場雨，看似美麗，但時候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒，有希望發(fā)生，更沒有努力奮斗的必要。有理想才會有期望，有期望才會有拼搏和激情。
只要想著今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會慢慢浸潤我們的生命……
思考作文 篇4
偶然間，在雨里我發(fā)現(xiàn)了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語未語，若羞未羞的一支紅荷。
你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒有陽光的時候，她自己便是陽光，當沒有歡樂的時候她自己就是歡樂，于是，紅荷就成了我目光的焦點。曾經注視過漢高祖的白云的，曾經欣賞過唐玄宗的牡丹的，曾經仰視過陸放翁大散關的.目光的，帶著人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!
詩人說：一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。于是荷有了心聲。
詩人說：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節(jié)操。
詩人說：芙蓉如面。于是荷有了容貌。
或曰清眉，或曰傲骨
撇開這些，光一冊冊發(fā)黃的線裝畫冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。
雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫�？墒撬潇o、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質的一支紅荷。高節(jié)、清風、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。
一池無言的水，任雨在上面抒寫心聲，不聽屈原在唱，不聽禹錫在唱，只聽觀荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫的進行曲。
一支簡單的雨荷引出多少形象之外的美學，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！
倘有荷在心池，有荷在心，長長的雨季何患？
在人類的思維空間被書本知識充塞毫無分厘之地的時候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜�，走到大自然的懷抱中來，也許，在我們的視線之外，會發(fā)現(xiàn)另一個思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢與蝴蝶，同時也是蝴蝶的一個夢吧！
評語：文章通過描寫雨荷芙蓉如面。一陣東風隨楊舞，更作荷心萬點聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動的刻畫了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環(huán)境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。
思考作文 篇5
難得一個清閑的早晨，當太陽公公還在呼呼大睡時，我便起了床，到離家不到150米的學校散步。
校園里格外的幽靜，同學們的歡笑、吵鬧、讀書聲早已不知道躲到哪兒去了。踏著熟悉的馬路，望著校園里的一草一木，我的思緒紛飛起來……
回想兩年這個時候前的自己，還是個孩子。永遠那么的幼稚，幼稚到傻傻的樣子。兩個月飛快的過去，要畢業(yè)了，要分離了，但是我沒有難過，更沒有哭。我告訴自己，無論時光怎樣的荏苒，自己永遠都是六三班的一員，現(xiàn)在是，以后也是，永遠都是！我們分開了，只留下了朦朧的記憶和同學錄上幼稚的字跡……
新學期，迷迷糊糊地我就留在了這里，繼續(xù)續(xù)寫初中的故事。我記得我是高興的報到的，可直到我發(fā)現(xiàn)學校少了你們的身影時，我開始后悔，后悔自己沒有去泌陽讀書……可是現(xiàn)實是殘酷的，縱使我一千一萬個不愿意，我還是留在了這里。第一次考試我便以語文110、數(shù)學120、英語120的好成績登上第一名的'寶座，在一次次的競爭中，我漸漸淡忘了你們，也開始接受這個學校。又一個新學期來臨，我的心又不安分起來，我又開始后悔！可是，現(xiàn)實再一次和我開了個玩笑，我又留在了這里。不過，我的心卻堅定起來：只要是金子，在哪都會發(fā)光的！我要好好學習，總有一天，我會走出這里！
偶爾和舊友聊天，他們都說我變了。我告訴他們，“是的，我變了，變得更成熟了。人都會變的�！庇谑�，我們開始感嘆世事，感嘆時光流逝、人事變遷，感嘆當年的我們……
迎風撲面而來的柳絮把我從回憶中喚起，我突然發(fā)現(xiàn)，原來我還是深愛著這個學校的。盡管它可能不那么的令人滿意，但是畢竟我在這里生活了這么久，校園的每個角落都有我的影子，校園的一草一木都與我有了感情，我還愛著它！
在這個清靜的早晨，我認真的傾聽了自己內心最深處的聲音：我愛這里！
思考作文 篇6
寂寞的秋，落魄的秋，載滿了靈魂深處的無盡惆悵，猶如片片傷殘的葉子，在蕭瑟的秋風中翩然傷思，淚水則被這個季節(jié)枯干。
沒有落英繽紛的美麗，這個季節(jié)有點單調。春天有一片盎然的生機，有花香鳥語；夏天有一片油光發(fā)亮的綠樹青草，有蟬鳴蛙叫；冬天有一片白茫茫的雪，有挺立的梅花。而秋天呢？既沒有春夏鮮艷的顏色，也沒有冬天的氣概。自古往來，秋就是思念與悲傷的代名詞，從前是，現(xiàn)在是，只有秋是。
秋也許就是如此，充滿著悲傷的'氛圍。自初三以來 已經有兩次月考，我都嘗試著更好，可事實卻往往那么悲傷。第一次，我考差了；第二次，我考得更差。屢次遭受挫折，情緒難免是低落的，在秋的渲染下，我流下了眼淚。秋本就是悲傷的嗎？可為什么別人就可以考好，難道他們也悲傷嗎？或許，只對我來說，這個秋是悲傷的吧……
秋也許并非如此。在這個秋季，學校舉行的運動會上，我們班大放異彩，取得總分學校第一的優(yōu)異成績，毋庸置疑，這是一件可喜可賀的事，為什么要悲傷呢？不僅如此，廣播操比賽取得全校第二的好成績，這怎么讓人悲傷得起來呢？凜冽的秋風并沒有阻擋我們前進的步伐，作為攀登者四班，我們不畏艱難地攀登著，我們都在堅持，我們都堅信著，有這樣的志向有什么可悲傷的呢？
我因秋而悲，又因秋而喜。也許，這個秋天對于我來說帶有悲傷的色彩，但對于我們班這一集體，這是一個豐收的秋天。
秋天，并不一定是黯淡的，換一個角度看秋，會有閃閃發(fā)光的事在等發(fā)現(xiàn)。秋天，你也可以笑得開懷，笑得燦爛！
思考作文 篇7
我站在林則徐塑像前，只見：林則徐頭戴官帽，身著朝服，坐在石板上，手捋白花花的的胡子，一雙炯炯有神的眼睛望著前方，仿佛在凝望著遠處一望無邊的大海一樣。
我順著他的目光，望向遠處的虎門寨，仿佛又回到了1839年6月3日一樣：這一天，禮炮轟鳴，群情沸騰，從各地聞訊而來的男男女女，老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。午時二時許，林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見民工先撒下鹽巴，再拋煙片，然后把一擔擔生石灰倒了下去。硝煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤的.煙片化為煙渣，隨著潮水卷入了咆哮的大海之中。
每當我回想起這一切時，我就會陷入沉思之中：林則徐爺爺，您真是偉大��！您用事實證明了中國人民是不可欺侮的，您真是一個偉大的民族英雄。我們學習也要如此，一如既往地向著前方前進，如果遇到困難就退卻，這就不像真正的中國人了！我一定會好好向您學習，勇往直前，做一個學習優(yōu)秀的好學生。”
當我離開林則徐塑像，心中卻還懷念著那個頭戴官帽，身著朝服，坐在石板上，手捋白花花的的胡子的民族英雄……
思考作文 篇8
隨著時間一分一秒的過去了，我們期中考試也考完了。一天，上語文課的時候，老師已經把卷子發(fā)下來給我門們看了。
拿到卷子，我立馬把分數(shù)看了一下，“77”我看到了這個分數(shù)，已經垂頭喪氣了。我看了看到愛是哪里錯了，翻到第一面，只見第一面扣了6分，的二面扣了7分，最后作文還扣了6分呢。我想：如果，第一面的字的理解、第二面的閱讀和第三面的些詞語不錯，就好了�？墒�，最讓我心疼的是我第三面的一題竟然沒做。
我又翻到作文，我覺得自己寫得蠻好的.，可是，老師為什么扣我6分呢？我看了看，呀！原來我標點符號寫錯了，我又看了看，還有3個錯別字。我又想了想，如果加上這些粗心大意扣的分數(shù)，說不定，我還能考到90分呢。最后，我又翻到了第一面，看了一下，原來是用詞不當，扣了2分。
這讓我知道了，做每一件細小的事情，也要認認真真的去做。
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