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      2. 思考作文400字

        時(shí)間:2024-02-07 17:02:04 思考 我要投稿
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        思考作文400字10篇(薦)

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的思考作文400字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        思考作文400字10篇(薦)

        思考作文400字 篇1

          還記得學(xué)生時(shí)代的作文,是常常被老師表?yè)P(yáng)為優(yōu)秀的。還記得很久之前的自己,是立志要當(dāng)作家的。還記得,在大學(xué)的課堂上,也確實(shí)寫過(guò)兩本小說(shuō)的,一本三萬(wàn)字,一本十萬(wàn)字。先不說(shuō)數(shù)字,單純的聽(tīng)小說(shuō)這兩個(gè)字,就知道是個(gè)多少有點(diǎn)想法的人。甚至記得在去年過(guò)年的時(shí)候,我還寫了一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的年記,來(lái)記錄自己一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 可是,現(xiàn)如今,每當(dāng)我想寫點(diǎn)什么的時(shí)候,總是感覺(jué)大腦中一片空白,什么也想不起,只能對(duì)著電腦屏幕很長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆。 真的很想知道,是誰(shuí)偷走了我的思緒?是每天柴米油鹽的生活?還是自己的懶散?是每天匆匆流逝的時(shí)間?還是自己本身隨著年齡增長(zhǎng)的`遺忘? 都說(shuō),刀不磨,要生銹,人不學(xué),要落后。仔細(xì)想想,自己確實(shí)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有好好的靜下心來(lái)看一本書(shū),學(xué)習(xí)一些知識(shí)了。家里倒是有幾本書(shū),但我很久已經(jīng)沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)他們了。 大概,真的是源于自己的懶散,讓那些之前如泉涌的思緒,在如今變得干涸起來(lái)。變得只有對(duì)著電腦屏幕空白的頁(yè)面,長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)呆。 看來(lái),這樣的自己,是真的該學(xué)習(xí)了。再不努力找回那些丟失的思緒,以后就真的離自己心愛(ài)的文學(xué)路,越來(lái)越遠(yuǎn)了。 珍惜希望,如今還在好好學(xué)習(xí)的朋友們,都可以不間斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,不要讓以上的任何一種理由和借口,偷走自己的思緒。

        思考作文400字 篇2

          人生是什么?有的人說(shuō),人生如棋、如畫、如鏡……對(duì)我而言,人生恰似一卷豐富多彩的書(shū),如不細(xì)細(xì)品讀,何以從中取樂(lè)?

          那么學(xué)會(huì)尊重也莫過(guò)于此。在校園中,我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事,因?yàn)槲蚁胧斋@快樂(lè)與利益。我常捫心自問(wèn):今天我尊重別人了嗎?我會(huì)得到別人的`尊重嗎?

          雖我不能把事情做得與想象那樣美好,但是我會(huì)首先考慮做這件事有什么意義,對(duì)自己與同學(xué)有沒(méi)有好處,這么做有沒(méi)有違背道德規(guī)則,能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

          簡(jiǎn)單的拿那堂英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧!說(shuō)實(shí)話,原來(lái)我對(duì)英語(yǔ)并不感興趣,可腦袋里總往好的方面想:國(guó)家有國(guó)家的語(yǔ)言,外國(guó)的語(yǔ)言,一定比漢語(yǔ)有趣吧。漸漸地,我喜歡上了英語(yǔ)?砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想,他們認(rèn)為英語(yǔ)不重要,語(yǔ)文與數(shù)學(xué)才是主課,所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無(wú)法無(wú)天。直到后來(lái)董老師給了我們嚴(yán)厲地批評(píng),并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。

          在生活中,每個(gè)人都渴望自己能獲得被人的尊重,但是,如果你不尊重別人,就別想得到別人的尊重!

          我們沒(méi)有任何理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒(méi)有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人,更何況是家人以及老師。

        思考作文400字 篇3

          仿佛就是這樣,在茫茫人海中呆的久了,在滄海巨變的世界走的多了,煩躁就像止不住的沙暴那樣,企圖把僅存的一點(diǎn)平靜埋葬,可能是太懷念過(guò)去的日子,也似乎因?yàn)槭艿窖矍暗男鷩痰那謹(jǐn)_而疲憊,曾經(jīng)不止一次地想,尋一方凈土,尋一方亭臺(tái)水榭,尋一方煙雨樓閣,讓一絲絲細(xì)雨洗禮我內(nèi)心的桀驁。

          每當(dāng)空閑的日子來(lái)到身旁,我便喜歡獨(dú)自坐在窗前,捧一本書(shū)籍,靜靜地讀下去,悄無(wú)聲息,生怕打破這難得的寂靜。時(shí)而去想想以往那美好的片段,慢慢地思考,思考春風(fēng)拂面,思考垂柳依人,思考落英繽紛,思考雪壓寒梅......

          并非是想把孤獨(dú)當(dāng)作自己的`伴侶,只是感覺(jué)沉默是抵抗自己所不愿接受事實(shí)的唯一利器!

          人之于地球,何曾不是一種奇跡?一生中的萬(wàn)千經(jīng)歷是一種磨練。朋友可交,百千,但知己卻寥寥,塵世變換,某個(gè)時(shí)刻,某個(gè)地方,某種方式,牽得一手,年輕時(shí)的花前月下,蒼老時(shí)的白發(fā)垂面,皆是短夢(mèng)一場(chǎng)......

          光陰荏苒,人心漸變,聚散離合,感慨能有多少?爾虞我詐,勾心斗角,又令身心疲倦。人活一輩,面對(duì)諸多,有得有失,萬(wàn)事如過(guò)眼云煙,稍停即逝。

          窗外夜色茫茫,我坐在教室內(nèi)看著窗外一棵殘樹(shù)與風(fēng)呢喃細(xì)語(yǔ),聽(tīng)著同學(xué)們書(shū)寫時(shí)的“唦唦”聲。思久過(guò)去,只有幽靜陪伴自己。

          沒(méi)有不開(kāi)心,沒(méi)有孤寂,我喜歡這里,如此靜謐......

        思考作文400字 篇4

          每個(gè)人的心中或多或少都會(huì)有一些對(duì)人生的不滿,比如:出生的家庭很貧窮,并沒(méi)有含著金鑰匙出生,或是父母老是罵自己,還有就是對(duì)自己生活條件不滿……還有很多,這些人往往認(rèn)為自己不如別人,因?yàn)檫@些自己的不滿來(lái)否定別人對(duì)自己的看法,認(rèn)為自己低人一等。

          但是我恰恰相反,我對(duì)自己的一切都非常滿足。因?yàn)。。。我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸和媽媽,有一個(gè)脾氣不太好的.老師(只是偶爾啦~),還有一群好朋友。雖然我的家庭不算富裕,但是有哪一個(gè)富裕的家庭不是自己創(chuàng)造的呢?盡管你是富二代,但是你的上輩、上上輩,甚至是上上上輩有哪一個(gè)不是白手起家的呢?所以我很滿足。

          我不會(huì)自卑,永遠(yuǎn)都不會(huì)!盡管我不富裕,不漂亮,個(gè)子又不高,但是這些都不會(huì)成為我自卑的理由。相反,我還會(huì)很歡喜,因?yàn)檫@些都是我的父母賜給我的,我沒(méi)有理由嫌棄,更不會(huì)嫌棄!我還會(huì)感到自豪,因?yàn)檫@個(gè)世界上就一個(gè)我,我是獨(dú)一無(wú)二的,我是舉世無(wú)雙的,所以我要活得漂亮!

          我要活出漂亮的人生!

        思考作文400字 篇5

          歲月匆匆而逝,隨著歲月的增長(zhǎng),感受也多起來(lái),細(xì)膩起來(lái)。

          見(jiàn)過(guò)落紅凋葉,不免有些傷懷;看到燦爛朝陽(yáng),不免興致勃發(fā);原先單純平常的小橋流水,在眼中也多了幾許涌動(dòng)的愉悅,不盡的綿愁。

          常喜歡靜室獨(dú)處,沏上一壺淡茶,去靜靜地感受,在沉寂中感受心靈的顫動(dòng)。

          春暖花開(kāi),大地一片新綠,讓人感受到生命的復(fù)蘇,于是撣去塵埃,整裝待發(fā)。

          夏景怡人,百花爭(zhēng)妍,讓人感受到青春的活力與積極的參與,于是“莫等閑,白了少年頭”的豪情便油然而生。

          秋雨綿長(zhǎng),讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過(guò)蒙蒙霧氣,點(diǎn)點(diǎn)金黃躍入眼簾,豐收的歌聲送來(lái)耳邊,稻谷的香氣沁入心底,于是這壯美的秋韻,便慢慢積成一種充實(shí)。

          冬雪紛飛,萬(wàn)物隱遁。讓人感受到寒冷,但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂(lè)。冰雪誠(chéng)然寒冷,卻能燃燒勇士的'熱血。

          人世無(wú)常,感受百異。在悲喜深處,只要有一顆善于感受美德心,就能在痛苦中得到慰籍,再平凡中發(fā)現(xiàn)美麗。好比無(wú)盡長(zhǎng)夜中的一點(diǎn)光,有人說(shuō)它太渺小,不值一提;而懂得去感受的人卻說(shuō)它雖小,但為在黑暗中前行的人指引道路,點(diǎn)燃他們的信念。

          人生況味,對(duì)于善于感受的老年人來(lái)說(shuō),是一壺淳酒;對(duì)于善于感受的年輕人來(lái)說(shuō),則是一杯香茗;對(duì)于不愿、不善于感受的人來(lái)說(shuō),則是一杯淡而無(wú)味的白開(kāi)水。

          感受,是由生活饋贈(zèng)的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線。

        思考作文400字 篇6

          我們到家的時(shí)候都兩點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)在張羅著今天的晚餐啦,媽媽催促我去休息一下,我倒在床上就睡著了,等我醒來(lái)的時(shí)候,天已經(jīng)黑了。

          桌子上擺滿了我愿意吃的山珍海味,絕對(duì)稱得上一頓饕餮盛宴。奶奶先舉杯祝福全家人幸福安康,我端著杯子和奶奶、爸爸、媽媽碰了又碰,他們?yōu)槲腋冻隽瞬簧伲野炎约憾亲永锏募捯粋(gè)勁地往外倒,看得出他們和我一樣快樂(lè)。飯后我把逮來(lái)的螃蟹放在盆子里,一項(xiàng)偉大的.“工程”就正式座落在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落。我擺弄好這些就自告奮勇要為家人彈古箏助興,什么“漁舟唱晚”、“瀏陽(yáng)河”順手拈來(lái),奶奶直說(shuō)好聽(tīng)好聽(tīng)。我看大人們都很高興就提議出去賞月,夜空中星星點(diǎn)點(diǎn)全沒(méi)了生氣,皎潔的月光柔和地傾瀉下來(lái)。我望著天上的“白玉盤”,不由得想起嫦娥、玉兔和吳剛。月亮好像在和我捉迷藏,一會(huì)兒躲進(jìn)云層里休息,一會(huì)兒又探出腦袋俯瞰人間的萬(wàn)家燈火。嫦娥會(huì)惆悵嗎,玉兔會(huì)寂寞嗎,我們的繞月探測(cè)衛(wèi)星已經(jīng)飛天,神舟七號(hào)也要載著宇航員遨游蒼穹,登月的那一天不會(huì)太久的。

          傳統(tǒng)的中秋節(jié)是團(tuán)圓的、祥和的,而我過(guò)得這個(gè)中秋節(jié)充滿了新奇和快樂(lè)。

        思考作文400字 篇7

          春節(jié)的寒假本是一個(gè)讓每個(gè)中國(guó)人感到幸福,快樂(lè)的假期,但是今年的假期卻被“疫情”二字籠罩在陰霾里。

          本應(yīng)是走親訪友的日子,然而現(xiàn)在都在家里自我隔離,有的人抱怨說(shuō)在家里無(wú)聊不能出門,但是有一群人,他們與家人分離,身處疫情肆意的一線,每天都穿著厚重的`防護(hù)服穿梭在病區(qū)的各個(gè)角落,他們從未抱怨,有一群人在各個(gè)地區(qū)的各個(gè)卡點(diǎn),把好最關(guān)鍵的安全關(guān),他們也從不抱怨。

          那我們還有什么可抱怨的呢?雖然我們無(wú)法去“疫情”肆意的一線,或各個(gè)卡點(diǎn)幫助他們,但我們可以在家里用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持他們,我們可以做到的是:盡量少出門,出門戴口罩,室外少聚集,如果大家能夠做到以上幾點(diǎn),這就是我們對(duì)他們最大的幫助,。

          面臨這么危險(xiǎn)的“病毒”他們?nèi)詧?jiān)持在自己的工作崗位上為這場(chǎng)“抗疫戰(zhàn)”做出一份自己的貢獻(xiàn),雖然大大的口罩遮住了他們的臉龐,看不清楚他們的容顏,但是我相信他們一定是最美的容顏。

          向你們致敬,那些“看不見(jiàn)容顏”的人,沒(méi)有你們的負(fù)重前行,哪來(lái)我們的春暖花開(kāi),相信有你們,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”。

        思考作文400字 篇8

          同一個(gè)蘋果,正確的切法應(yīng)是從莖部切向底部窩凹出,可一位上幼兒園的小男孩卻橫著切,蘋果核里顯出了一個(gè)清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發(fā)現(xiàn)所呈現(xiàn)的不同結(jié)果。

          在我小的時(shí)候發(fā)生過(guò)一件事,那時(shí)我很淘氣,房間里亂七八糟的。床上,地上全堆的是書(shū),玩具,學(xué)習(xí)用品-----

          平時(shí)啰里啰嗦的'媽媽看見(jiàn)了,就怒氣沖天,并提高嗓門吼道“給你十分鐘,必須把房間收拾干凈。看看地上的報(bào)紙,被你剪得七零八碎,趕緊拾起來(lái)扔了!”在媽媽的不停嘮叨下,我無(wú)可奈何地把房間粗略地收拾了一下,并且嘴里嘟嘟嚷嚷著:“煩死人了!”我耐著性子疊衣服,可怎么也疊不整齊。我心里默默地想:“媽媽整天就讓我打掃房間,連復(fù)習(xí)功課都不得安寧!

          可當(dāng)我學(xué)了角度這一單元,讓我深受啟發(fā)。媽媽之所以讓我從小就學(xué)會(huì)做事,是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對(duì)我以后要有自理能力做一個(gè)基礎(chǔ)。從此以后,我的房間總是整整齊齊,干干凈凈的。我也變得越來(lái)越勤快了。

          通過(guò)這件事,我懂得了換位思考,從別人的角度去看待這個(gè)事情。事實(shí)告訴我們,決定結(jié)果的往往并不是事情或某個(gè)東西的本身,而是看待的態(tài)度與方向。我們要重新梳理一下對(duì)人,對(duì)事,對(duì)物的看法,就完全可以找到不同的答案。

        思考作文400字 篇9

          愚蠢的人天天都感到無(wú)聊,聰明的人時(shí)時(shí)在思考——題記

          沉思者有識(shí),自大著無(wú)知那是一個(gè)親身體會(huì)的例子:記得去年暑假的盛夏,我在電腦旁聽(tīng)著輕歌曲,爸爸地幾句話,打亂了我閑事的心情。 “你的作業(yè)什么樣了?”

          “做完了!”

          “都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的,爸爸還是怕我會(huì)不懂。

          “知道了,知道了!蔽因湴恋鼗卮鹬。

          而爸爸卻只說(shuō)了一句話便走了——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多。”起初,我還以為是爸爸隨便說(shuō)的呢。結(jié)果,過(guò)了幾個(gè)禮拜的時(shí)間。我偶然在自己家的一本書(shū)上看見(jiàn)了一句貌似熟悉的'話——“越是有知識(shí)的人,不懂得的東西就越多;越是無(wú)知的人,偏偏認(rèn)為啥都知道!蔽毅读算,細(xì)讀了幾遍,記起:這不是爸爸說(shuō)的話嗎?天啊,我開(kāi)始思考著……知識(shí)本是無(wú)止境的,有知道就應(yīng)該有問(wèn)題,問(wèn)題的答案才叫作——知識(shí),然——

          學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆

          我認(rèn)為一切的一切,在不知道前都是一個(gè)大問(wèn)號(hào),而在知道后呢,則是一個(gè)逗號(hào),要想完結(jié)這個(gè)句子打上句號(hào),就一定要學(xué)會(huì)它。然而,在不知道與知道中前,先存在不應(yīng)該是提問(wèn),而是自己的思考,一昧地在不經(jīng)自己思考前向別人發(fā)問(wèn)求助的人,是一個(gè)愚昧不堪的人,只會(huì)依賴于別人。所以我也悟出:“勤學(xué)應(yīng)好問(wèn),好問(wèn)應(yīng)先思。”

        思考作文400字 篇10

          懷疑是可貴的,敢于質(zhì)疑的精神在我們當(dāng)今社會(huì)是十分重要的。有一句話是這樣說(shuō)的:“不要迷信書(shū)本,也不要迷信權(quán)威!睍(shū)本、權(quán)威是指當(dāng)今社會(huì)已有的,被大多數(shù)人認(rèn)可的.知識(shí),但卻不一定代表真理,因此,我們就要具備敢于質(zhì)疑的精神,也要擁有獨(dú)立思考的能力。

          記得那是去年六年級(jí)上的一堂數(shù)學(xué)課。張老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)在給我們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn):1——……=0,也可以把一整條段看成單位“1”,第一次取走,第二次取走,接著是…………這一條線段就一定會(huì)被完全取走,我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不禁感到奇怪。

          我記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話:“天下無(wú)物,日取其半,萬(wàn)事不竭!币馑际沁@樣的:一件東西,每天取走它的一半,永遠(yuǎn)也取不完。因?yàn)閿?shù)是無(wú)限的,所以這句話一定正確?墒菚(shū)本上明明卻與這句話相反,誰(shuí)敢懷疑課本呢?我沉思許久,毫不猶豫地舉起手,向老師說(shuō)明了這一條觀點(diǎn),許多同學(xué)聽(tīng)了知識(shí)后,也紛紛舉手,同意我的觀點(diǎn)。老師聽(tīng)了,也陷入了思考,終于,認(rèn)同了我們的這條觀點(diǎn)。

          這件事在千千萬(wàn)萬(wàn)這樣的事例中,連一粒塵埃也算不上。可是,如果沒(méi)有這種精神,也許就不會(huì)有今天的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”、“日心說(shuō)”……所以,我們平時(shí)生活中質(zhì)疑看似正確的觀點(diǎn),這樣會(huì)使我們收獲很多。

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