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關(guān)于思考的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于思考的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于思考的作文1
福爾摩斯，一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物。人們之所以記得他，是因?yàn)閷?duì)他的破案才能感到敬佩�？墒撬牟拍芙^非是與生俱來(lái)的，他靠的也是自身的努力！
柯南道爾筆下的福爾摩斯有著清晰的頭腦分析。對(duì)于各種各樣的案件總能保持冷靜，他對(duì)案件的`破解能力，總叫人嘆為觀止。但是福爾摩斯絕非天才，他也是在生活中不斷鍛煉自己，提高自己，他把每次發(fā)生的案件都看成是一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)一些常人難以發(fā)現(xiàn)的蛛絲馬跡，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有的人即使是一些很大的線索。還是難以發(fā)現(xiàn)？是因?yàn)樗麄儾粫?huì)思考。然而，福爾摩斯卻會(huì)對(duì)任何線索加以分析，利用平時(shí)積累的知識(shí)，再加上反復(fù)的推敲，即使再小的線索也會(huì)變的有價(jià)值。這就是福爾摩斯的過(guò)人之處。所以，他所進(jìn)行的各種偵探，雖然有點(diǎn)神化，但卻符合邏輯，又合情理；他對(duì)各種案件的解釋和判斷才會(huì)頭頭是道，才使一個(gè)個(gè)懸的問(wèn)題清晰明解。
其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚木褪歉柲λ惯@種勤奮、仔細(xì)的性格。我向來(lái)粗心，作業(yè)做完了從不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案錯(cuò)的是那樣離譜，答案和原題根本牛頭不對(duì)馬嘴。在讀了《福爾摩斯》之后，我深感愧疚：主人公連點(diǎn)小事推理錯(cuò)了都要重新思考，可我為什么辦不到呢？何況認(rèn)真完成作業(yè)是件多么小的事情。面對(duì)各種各樣的事情，無(wú)論它如何復(fù)雜，你一定冷靜的面對(duì)，沉著地處理，仔仔細(xì)細(xì)的，即使是一點(diǎn)微不足道的小事，也不能放過(guò)。所以解決某些事，我們每個(gè)人都能做到，也并不難，只要你平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，留心觀察生活，積極地思考問(wèn)題，所以問(wèn)題都會(huì)解決。
關(guān)于思考的作文2
百態(tài)的社會(huì)，百態(tài)的生活，讓我們變得這樣的“百態(tài)”。真，離我們太遠(yuǎn)了，如夢(mèng)一般的國(guó)度，人們將自己遮掩在了那些虛偽，奸詐的布料與面具之后，厚重的妝粉卸去了，是那樣的丑陋。人們的進(jìn)化，僅僅是滿(mǎn)足了自我的物質(zhì)需求、科技的需求，但是精神的領(lǐng)域依然的落后。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們變得愛(ài)慕金錢(qián)、權(quán)利。其實(shí)“真”最好了，做一個(gè)真實(shí)的自我。
攀比的虛榮，使得人類(lèi)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷地升華，壓力卻不會(huì)減弱。社會(huì)在變化，人們只有緊跟著，變化著。在這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)不不斷地思考，它們?yōu)楹卧诓粩嗟刈兓举|(zhì)上，是人類(lèi)的愚笨換回了愚笨�！拔乙鑫易约海寗e人說(shuō)去吧！”有的人放聲地在樓上叫喊著，自我的失敗喚醒了心中的魔鬼，呵呵，你比我強(qiáng)，老子總會(huì)把你踩在腳下。無(wú)意的模仿了他人的語(yǔ)言，卻得到了另外的人的諷刺，這是的`我們總是會(huì)心中大有不爽。戰(zhàn)爭(zhēng)不斷地升華。
社會(huì)的喧囂之后的平靜，賽過(guò)了天堂的美麗。
這樣，最好了。夕陽(yáng)下，一臉的睡態(tài)，眨著眼忘著天，紅霞漫天。像龍，像虎，像魚(yú)。也許，這是的我們才是最真的，也是最美的。面具被粉碎，心墻也灰飛煙滅。心中的水潭也是風(fēng)平浪靜，沒(méi)有了“石頭”的擊打，也就不會(huì)泛起憤怒的浪花。鄉(xiāng)土的氣息也是如此，土地上飛灑著汗水的氣味，每株莊稼都灌滿(mǎn)了農(nóng)民的企盼，快樂(lè)的奔跑，飛奔是快樂(lè)最好的證明。沒(méi)有人會(huì)去注意你的動(dòng)作。在那里，我們才會(huì)擁有本來(lái)的自己。月下的我們，賞月，坐在大樹(shù)下，一碟瓜子，聊起了家常，還記得那次，有位大嬸他的兒子考上了一個(gè)縣重點(diǎn)高中，全村人都向她道賀，大嬸的話(huà)一說(shuō)就是個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，滔滔不絕。那一夜，人們聊的很融洽。也許，那種生活才是最幸福的，真正的我們并不應(yīng)該是無(wú)休止的口水戰(zhàn)、心機(jī)盤(pán)算。癡癡的笑著，哭了，不知是感動(dòng)還是為喧囂而哭泣。這樣，最好了！
關(guān)于思考的作文3
清晨的陽(yáng)光，格外明亮。清晨的麻雀，格外歡暢。清晨的微風(fēng)，格外清爽。清晨的街道，格外清涼。老人鍛煉的情景不見(jiàn)了，年輕人上班的身影消失了SARS打亂了我們的生活秩序！
據(jù)報(bào)道，很多人面對(duì)SARS，表現(xiàn)得異�？只拧ｉT(mén)窗開(kāi)得大大，時(shí)時(shí)期待窗外的風(fēng)兒全部刮進(jìn)，即使夜里睡覺(jué)也絕對(duì)不能關(guān)閉；沙發(fā)一天消毒三次，寧可用酒精將其燒得變色也在所不惜；不停的點(diǎn)著消毒香，哪怕自己頭昏腦脹
一塊不大不小的云遮住太陽(yáng)，天色頓時(shí)變暗。緩緩走到窗邊。面對(duì)SARS，恐慌根本沒(méi)有必要。平時(shí)，病毒對(duì)人體的侵襲從來(lái)沒(méi)有休止，即使沒(méi)有SARS，感染肝炎、流感，生命同樣受到威脅。況且，由于恐慌，也會(huì)使自己的免疫力下降，感染SARS的可能性反而提高。真是不理解這些恐慌的人！
一陣細(xì)雨，十分短暫，而且細(xì)小，幾分鐘之后宣告結(jié)束。滯留窗前，思緒忽然被同學(xué)小A的電話(huà)打斷。知道嗎？咱班小B得SARS啦！他們?nèi)椰F(xiàn)在還都在醫(yī)院呢！你可一定要小心小B？小B被感染了SARS？放假前還給他講過(guò)題！他拿過(guò)我的`鉛筆！腦子開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn)，努力思索自己在用完鉛筆后是否撫摸鼻子、是否揉過(guò)眼睛�？粗郎夏菞U鉛筆，那上面明暗相間的綠色條紋，好像毒藥一般在桌子上蔓延。拿起廢報(bào)紙，卷起鉛筆就扔近了廢紙簍里，盡管它還是八成新。當(dāng)時(shí)與小B說(shuō)話(huà)時(shí)距離極近，會(huì)不會(huì)摸摸額頭，似乎很燙。拿出體溫表，5分鐘，36．8度。時(shí)間再長(zhǎng)些，10分鐘，36．7度，這才略感放心，體溫表上娃娃的笑臉總算引起了我的共鳴。
夜里，月明星稀�；叵氚滋欤蜷_(kāi)日記，寫(xiě)下后面的話(huà)：
身體脆弱的人，面對(duì)SARS，不堪一擊；精神脆弱的人，面對(duì)SARS，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。而那些表面堅(jiān)強(qiáng)的人，當(dāng)SARS近在咫尺之時(shí)，也會(huì)暴露自己內(nèi)心深處脆弱的一面。SARS是一面鏡子，讓我們看清了自己的脆弱！我們面前最大的敵人，不是SARS，正是我們自己！
關(guān)于思考的作文4
生命是值得珍惜的，由時(shí)間一分分的組成，慢慢地從手指間流逝，所以，人們慢慢的研究人生的這廝，位的就是讓生命更加精彩，讓人類(lèi)獲得更加有意義，我們一直在進(jìn)步，一直在最基礎(chǔ)的人生哲思上做著力所能及的努力。
這個(gè)世界有一個(gè)個(gè)的生命組成，我們傲視著這個(gè)世界，只因自己有思想。是個(gè)特殊的群體，所以我們更加需要追求更高更遠(yuǎn)的的地方，我們鼓起生命的勇氣，追求生命的質(zhì)量，奔跑著超火紅的朝陽(yáng)奔去，不斷給予自己信念，基于自己活下去的理由，更加更加的努力著。
也許有時(shí)也會(huì)遇到挫折，疲憊的身心覺(jué)得已經(jīng)將自己折磨得難以忍受了，曾經(jīng)一度想要過(guò)放棄，放棄曾經(jīng)的努力，放棄現(xiàn)在的一切，并且放棄對(duì)未來(lái)抱有的'所有幻想，被趕上絕望的深淵，這時(shí)，卻更應(yīng)該對(duì)自己抱有希望，更加堅(jiān)定的除去目前的障礙，長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛翔深淵的另一邊地平線。
我們不斷的追求著，審視著一切，周?chē)黄苁[綠，腳下確實(shí)讓人深陷的沼澤，無(wú)謂的掙扎只會(huì)讓你越陷越深，無(wú)法自拔，也像是一條奔放河流，氣壯山河，其實(shí)卻充滿(mǎn)危險(xiǎn)，就像隨時(shí)都會(huì)被激流沖走一般，需要去克服這些困難，征服自己的生命，讓生命變得更有價(jià)值。
“要么去死，要么精彩的活”。人活著就應(yīng)該精彩的活，有意義的活，劉偉雖然失去了雙臂，但她卻從沒(méi)有放棄人生，而是選擇了鋼琴這在常人眼中無(wú)法成功的事情，但是他卻成功了，他用自己的毅力譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)美妙的音符，用腳撐起了自己的一片天。
人生的哲思，很遠(yuǎn)，很寬。
關(guān)于思考的作文5
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫(xiě)作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒(méi)有教過(guò)，我怎么會(huì)寫(xiě)呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來(lái)煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說(shuō)，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書(shū)房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說(shuō)：“給我如實(shí)招來(lái)。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我沒(méi)有干什么，只是出去玩玩。”老爸說(shuō)：“你能騙得過(guò)我這雙眼睛，是不是，老師教過(guò)的題目不會(huì)做，去問(wèn)鄰居�！蔽椅卣f(shuō)：“不是的'，我們沒(méi)有教過(guò)的題目�！崩习钟H切地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書(shū)房想題目，我想來(lái)想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來(lái)了。老爸看我這么晚還沒(méi)有睡覺(jué)，就說(shuō)：“非常晚了，趕快去睡覺(jué)，明天 還要讀書(shū)呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺(jué)�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于思考的作文6
我很喜歡看書(shū)，也看過(guò)許多書(shū)。但最感興趣的只有《我要做好孩子》這本書(shū)。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)，就被它深深地吸引住了。書(shū)中有這樣一段金玲去看望老師的描寫(xiě)：邢老師讓金玲坐在床邊上，翻過(guò)身，兩眼凝視著房頂，半天才悠悠地說(shuō)：“你真是一個(gè)奇怪的孩子。你正直、善良、寬容、大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈。在藝術(shù)上的感覺(jué)又這么敏銳，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)偏偏提不上去呢？你整天在想些什么？能告訴老師？”她回過(guò)頭，盯緊了金玲的眼睛。金玲輕聲說(shuō)：“我什么都不想，只想做個(gè)好孩子。邢老師說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)好孩子了�！苯鹆嵋ё∽齑�，不說(shuō)話(huà)，表示不信。邢老師又說(shuō)：“真的，你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。
一個(gè)能寫(xiě)出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能稱(chēng)為好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通，好孩子不僅要學(xué)習(xí)好，更重要的是要具有良好的品質(zhì)，豐富的內(nèi)涵。老師相信你將來(lái)能做出了不起的事。是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人。好好努力吧，金玲同學(xué)，好孩子！”讀了這一段話(huà)，我心中忽然有了許許多多感想。我覺(jué)得我們現(xiàn)在的孩子大多數(shù)和金玲一樣，對(duì)“好孩子”的概念比較模糊�？傉J(rèn)為只有功課好，考試常考100分的孩子才是好孩子。其實(shí)，好孩子的.內(nèi)涵很豐富，不是全由100分組成的，好孩子不僅要有好成績(jī)，更要有良好的品德才行，就像書(shū)中說(shuō)的那樣：正直、善良、寬容、大度，有一顆悲天憫人的高貴心靈。偉大的教育家陶行知曾經(jīng)教育過(guò)我們，一個(gè)人再有本領(lǐng)，但如果他的品德不好，就會(huì)成為對(duì)社會(huì)沒(méi)用的人。
是呀，我們將來(lái)面臨的雖然是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)固然重要。但修養(yǎng)更為重要，大凡在事業(yè)上有所成就的人，不僅擁有淵博的知識(shí)，更擁有崇高的品德。所以，我們從小既要修業(yè)，又要修德，只有這樣，將來(lái)才能在社會(huì)上立足、發(fā)展。
關(guān)于思考的作文7
開(kāi)學(xué)第一天的上午，每個(gè)人都在熱情地自我介紹，只有一位男生，一句話(huà)也不說(shuō)地坐在角落，頭壓得很低。
“瞧，那個(gè)男生臉上有一顆碗底那么大的痣，上面還有幾根毛呢。”我新交的朋友在我耳邊輕聲說(shuō)道。他絕對(duì)不是最后一個(gè)發(fā)現(xiàn)的，不一會(huì)兒，這件事便成了聊天的熱門(mén)話(huà)題。
一位男生上前問(wèn)道：“同學(xué)，你臉上的痣是怎么回事？”他抬了抬頭，痣露出了全貌，被分到和他同桌的女生厭惡地?cái)[了擺手，一些男生則是不停地偷笑。
“同學(xué)，那個(gè)痣在你臉上是什么感覺(jué)？”“同學(xué)，你這痣是天生的'還是后天長(zhǎng)出來(lái)的？”“同學(xué)……”越來(lái)越多的人圍向了他，大多以關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)候和安慰,可他就像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是把頭埋得更深了。
突然，他發(fā)出了幾聲輕得連在他身邊飛的蚊子都可能聽(tīng)不見(jiàn)的一聲“走開(kāi)啊！”，他打發(fā)我們走。這個(gè)男生怎么這樣呢！他不接受我們的安慰就算了，還不告訴我們?cè)�，到底想怎么樣�?/p>
開(kāi)學(xué)后幾天，我們一直在討論他的事，可正當(dāng)熱鬧時(shí)，我不知道觸犯了哪一條禁忌，竟然過(guò)敏了，嘴唇紅腫得像一個(gè)香腸。在學(xué)校,每逢下課就有一堆人圍上來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。開(kāi)始時(shí)，我總是十分耐心的，一而再再而三地解釋?zhuān)呻S著關(guān)注的人越來(lái)越多，甚至連別的班的同學(xué)都趴在我身邊的窗口，對(duì)我表示安慰時(shí)，我怕被更多人看見(jiàn)而成為笑料，便不說(shuō)話(huà)，把頭壓得很低。
我真是恨不得找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞鉆下去，等我的過(guò)敏好了再重新鉆出來(lái)。我突然明白那位臉上長(zhǎng)痣的男同學(xué)的感受了，不關(guān)心還好，對(duì)其的過(guò)度安慰便有可能更加傷了他的心啊！
人都有好奇心有同情心，但不一定要當(dāng)面問(wèn)明白一定要問(wèn)出來(lái)，多多換位思考，有時(shí)把這份好奇心同情心留在心中，也是對(duì)別人的一種尊重。只有到了和別人一樣的地步，才能更真切地體會(huì)到別人的感受啊！
關(guān)于思考的作文8
思，謂之心智。在生活中常思考，即為智之精彩。因?yàn)闆](méi)有頭腦、不會(huì)思考人，只能使自己更加體會(huì)不到生活樂(lè)趣，因?yàn)樗麄兪澜缫咽腔煦缫黄�，談何精彩�?/p>
生活中思考隨處可見(jiàn)。思考，伴學(xué)子燈下苦讀；思考，使學(xué)者神思飛揚(yáng)；思考，助商家在商海中運(yùn)籌帷幄……因?yàn)樗伎�，世界跨過(guò)了一道道難關(guān)；因?yàn)樗伎�，我們感受到了真摯感情；因�(yàn)樗伎�，我們讀懂了人生大書(shū)；因?yàn)樗伎�，我們才可以閱覽自己小時(shí)代，閱讀自己心中小小星光，看到自己光明未來(lái)。
思考人生會(huì)使生活更加精彩。只有思考，才能理清所有錯(cuò)綜復(fù)雜混亂頭緒，才會(huì)排除“剪不斷，理還亂”種種惆悵，體味世界無(wú)比清晰，感悟生活無(wú)窮智慧。生活，才會(huì)因思考而變得更加精彩。
思考人生不平凡。因?yàn)樗伎迹梢云肺冻雒珴蓶|“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝？”豪情；因?yàn)樗伎�，可以體味出陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！遍e情逸致；因?yàn)樗伎迹瑢?duì)屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！庇辛诉M(jìn)一步了解；因?yàn)樗伎�，�?duì)范仲淹“居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君”政治抱負(fù)有了更深理解；更因?yàn)樗伎紡膬?nèi)心深處體會(huì)出了“一葉一菩提”人生真諦！
思考著人生，會(huì)使人變得更從容。因?yàn)樗伎�，在困難面前，我們才會(huì)知難而上，抑或選取更有效方法使一切困難迎刃而解。
思考落葉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)成長(zhǎng)生命歷程；思考雨露，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它形成有多么奇妙；思考人生，我們才能讓它引發(fā)出更加燦爛生命火花。
思出成果，思出智慧。思考推動(dòng)了歷史車(chē)輪；思考打開(kāi)了探索之門(mén)；思考洗滌了人生靈魂；正因?yàn)榇�，所以真�?shí)思考中過(guò)程與結(jié)果都值得享受。
世界因思考而清晰，人生因思考而從容，生活因思考而精彩！讓我們都學(xué)會(huì)思考吧！
關(guān)于思考的作文9
世事無(wú)絕對(duì)。一件事，有人認(rèn)為很難，有人認(rèn)為很簡(jiǎn)單。確實(shí)如此，只要找對(duì)了方法，其實(shí)真是很簡(jiǎn)單。
佛經(jīng)里說(shuō)：“空即是色，色即是空�！蓖瑯�，困難即簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單即困難。如果你這樣想的話(huà)，那么歸根結(jié)底，無(wú)論困難還是簡(jiǎn)單，就都是簡(jiǎn)單了。
一道數(shù)學(xué)題，用反比例函數(shù)求證的時(shí)候可能非常難，但如果換一種求解方法，換用二次函數(shù)去求，就可能是一道極其簡(jiǎn)單的題。所以，當(dāng)你認(rèn)為這事很難的時(shí)候，很可能這事很簡(jiǎn)單。所謂困難，只是你的方法還不對(duì)頭。
一道政治題，若是選擇題，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，一眼就能看出來(lái)；可是若換成辨析題的話(huà)，可能就不那么簡(jiǎn)單了，就需要從多方面著手考慮，從多方面分析，才可能得出準(zhǔn)確的答案。所以，遇到困難的`時(shí)候，換個(gè)角度想一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同樣，在生活中，有些事情從正面去做的話(huà)，是很難，甚至是難于上青天。但是，若從側(cè)面著手的話(huà)，就很簡(jiǎn)單。當(dāng)哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的時(shí)候，有人說(shuō)這是很偉大的發(fā)現(xiàn)，真的很難。哥倫布問(wèn)這些人：“請(qǐng)問(wèn)，您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎？”人們說(shuō)：“不能，這太難了�！备鐐惒及央u蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上了。這則故事告訴我們，生活中，往往被人們認(rèn)為很難的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要換一個(gè)角度來(lái)思考一下，或改變一個(gè)方法，不費(fèi)吹灰之力就可以完完美美地將其完成。
所以，各位不要被眼前的困難遮蔽了你們的眼睛，不要畏懼困難。當(dāng)你遇到了困難的時(shí)候，不要害怕，用你的大腦冷靜地思考，換一個(gè)角度去解決，這個(gè)問(wèn)題將會(huì)變得很簡(jiǎn)單。記住這句話(huà)——其實(shí)很簡(jiǎn)單！
關(guān)于思考的作文10
小紅站在幾千米的山頂對(duì)正往上行走的麗麗大聲嚷著：快點(diǎn)喲，山頂上離天很近，景色隨手可抓喲，比你半山腰的景色要美上十倍喲，伴著回聲小紅的笑聲飄向山下
等麗麗爬上山頂時(shí)，小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢，麗麗拉起小紅就和她理論起來(lái)，你說(shuō)山頂?shù)木吧�、離天近，可我半山腰的景色更迷人呀，兩人各說(shuō)各的體會(huì)、各說(shuō)各的己見(jiàn)，好象非要爭(zhēng)個(gè)什么出來(lái)似的。其實(shí)，她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺(jué)，只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束，只是換位想想就好了
現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣，有這樣一個(gè)朋友工作中很認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成，可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說(shuō)這個(gè)標(biāo)點(diǎn)用的不對(duì)，就是那句話(huà)前后順序不對(duì)，搞得他心情很不愉快，事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷，就這件事而言不能說(shuō)他和領(lǐng)導(dǎo)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，換一下位置可能他們誰(shuí)都會(huì)那么做
鄰居王姐守寡多年，有時(shí)遇到煩事或不開(kāi)心的事就對(duì)同事絮叨一下，有理解的.同事時(shí)常勸說(shuō)、開(kāi)導(dǎo)一下，可有多事的人背后難免說(shuō)三道四，如果，你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣，當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方，也需要有個(gè)依靠的肩膀呀，換位想一想就會(huì)理解她的心情了
還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候，這時(shí)對(duì)方從自己的“心情”出發(fā)就會(huì)對(duì)對(duì)方埋怨甚至不理人家，這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友，要是和對(duì)方換位想一下就不會(huì)傷了和氣的
其實(shí)，站在不同的高度、處在不同的環(huán)境，人們的收獲與理解各不相同，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，無(wú)論何事沒(méi)有十分完美的，做什么事情都要換位想一下，人們就會(huì)心平氣和，事情就會(huì)朝著“陽(yáng)光”的方面發(fā)展了，所以做事就好學(xué)會(huì)換位思考。
關(guān)于思考的作文11
人就這么一輩子，說(shuō)的是沒(méi)錯(cuò)。生命只有一次機(jī)會(huì)，倒也不假。聽(tīng)聽(tīng)而已，但無(wú)法深入體會(huì)。
徐福老先生尋找不死仙藥，晚年劉徹欲求長(zhǎng)生不老，吉爾迦美什歷經(jīng)艱險(xiǎn)獲得不死之藥的故事足以說(shuō)明百年一輩子一寸光陰不可輕。前些日子去看了藍(lán)精靈，有一情節(jié)：格格巫用魔法使一個(gè)老太婆返老還童。那個(gè)過(guò)程很細(xì)膩，花白的銀發(fā)變得烏黑亮麗，臉上的褶子像是用熨斗燙過(guò)，再是變得****。啊嬤臉上的表情夸張至極，那種瘋狂的喜悅……在讓人活一輩子的確令人欣喜若狂。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。過(guò)這一生若知道該干些什么，便已知足。這讓我想起水滸好漢，一百單八將本是什么魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗幟，大口大口的喝酒，開(kāi)懷大笑，懲奸除惡，好生快活�？上ё詈舐涞谋瘧K下場(chǎng)。但是我想他們已經(jīng)充分利用自己的生命，使之變得有意義，哪怕只活了生命的一半，也值吧。
回想下午，做科學(xué)題目。也輪不上難的題目，我卻看的是頭昏腦脹，一團(tuán)漿糊，甚是慚愧。忽然感覺(jué)在學(xué)這課的時(shí)侯我是在神游。渾噩的.日子毫無(wú)意義。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因?yàn)槿司瓦@么一輩子。
如果我是英雄，便要拯救更多的美人；如果我是商人，便要賺取更多的財(cái)富；如果我是醫(yī)生，便要治愈更多的病人；可能，如果我愛(ài)什么人，便要大膽的告訴她。因?yàn)樽蛱焓菤v史，明天很神秘，而今天是上帝送給我的禮物。時(shí)間過(guò)去便再也回不來(lái)�？赡芤挥X(jué)睡下，就是無(wú)盡頭的夢(mèng)，一切都隨之消逝。
人這可貴的一輩子，必須好好把握。
關(guān)于思考的作文12
在很早以前，我就讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)。海倫·凱勒的那種不屈服于命運(yùn)，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸福快樂(lè)的執(zhí)著追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開(kāi)了《假如給我三天光明》，再一次走進(jìn)了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書(shū)，我都會(huì)有新的收獲。這一次，我又被海倫·凱勒的換個(gè)角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇小說(shuō)——《霜王》，但是，就是這篇小說(shuō)，給海倫·凱勒帶來(lái)了巨大的傷害。這篇作品，被人們認(rèn)為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開(kāi)始很難過(guò)，正如她自己所說(shuō)的：“那天晚上，我躺在床上大哭起來(lái)……我感到渾身發(fā)冷，那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’�！钡�，海倫·凱勒沒(méi)有被擊倒，而是積極的換個(gè)方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對(duì)我只有益而無(wú)壞處，它能迫使我認(rèn)真地思考有關(guān)寫(xiě)作的一些問(wèn)題�！彼龍�(jiān)持小心翼翼，不屈不撓的寫(xiě)下去，創(chuàng)作出更多更好的作品，來(lái)證明自己。她終于走出陰影，走向陽(yáng)光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會(huì)在哀怨中終老，一事無(wú)成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒(méi)有這樣做。她選擇了換個(gè)方式去理解，是她的`這份清醒幫助了她，讓她充分的認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作的不成熟，清醒的意識(shí)到寫(xiě)作應(yīng)該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新，清醒的認(rèn)識(shí)到只有自信、努力地寫(xiě)作，才能重新獲得人們良好的評(píng)價(jià)……海倫·凱勒把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作磨練，當(dāng)作財(cái)富，對(duì)人生有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏云，重見(jiàn)了陽(yáng)光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確，人的一生不可能一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的困難和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那么，我們就將一事無(wú)成。而應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，換個(gè)角度去對(duì)待困難和失敗，那么我們就會(huì)有新的收獲。當(dāng)我們撥開(kāi)一片片烏云后，一定會(huì)迎來(lái)燦爛的晴空!
關(guān)于思考的作文13
在不斷不斷地成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今思考勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì)讓人改變。我在成長(zhǎng)中，終于學(xué)會(huì)了思考。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對(duì)這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應(yīng)不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒牵乙淮斡忠淮蔚厥�，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是那么的輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的'世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對(duì)飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè)的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對(duì)那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著，一定會(huì)遇到許多的困難，不能因?yàn)榭朔涣硕チ俗约�，失去了自己的快�?lè)。你應(yīng)該試圖去解決，要思考。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè)、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)思考的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得思考其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了思考�，F(xiàn)在，這個(gè)全新的我面對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(zhǎng)讓我思考，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
關(guān)于思考的作文14
人生如逆旅，常常需要我打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，學(xué)會(huì)換位思考，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
這個(gè)故事或許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，，但故事所體現(xiàn)的道理，不一定每個(gè)人都能夠明白，傳說(shuō)從前齊國(guó)有個(gè)人，生了一個(gè)兒子，有一天，他家的馬丟失了，但他依舊很高興，周?chē)暮芏嗳硕疾荒苊靼姿囊馑�，他說(shuō)，我的馬丟了，何嘗不是一件好事呢？過(guò)了一段時(shí)間，他的馬回來(lái)了，并且?guī)Я肆硪恢获R，這時(shí)，周?chē)娜硕颊J(rèn)為這是一件好事，但他卻不這樣認(rèn)為，他的兒子喜歡騎馬，在騎馬玩耍的時(shí)候不小心從馬背上跌落下來(lái)，摔斷了腿，但他卻認(rèn)為這是一件好事，周?chē)娜硕己芗{悶，過(guò)了不久，他所在的國(guó)家開(kāi)始征兵，來(lái)到他家，年邁的他和腿瘸的兒子，征兵的人很無(wú)奈，只好一走了之！
這樣一個(gè)小故事，卻告訴我們一個(gè)大道理，在生活中，不要一味的去抱怨，而是要學(xué)會(huì)換位思考，你要知道，今天的不幸與傷痛都是給明天的幸福奠基，當(dāng)你感到生活壓著你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不妨換位思考，打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，這里或許有你想看到！
在很多時(shí)候，我們看到的是諸多事物對(duì)我們有利的'一面，但殊不知，事情的另一面更適合我成長(zhǎng)，使我們?cè)阶咴綀?jiān)強(qiáng)。不拘泥于現(xiàn)實(shí)的艱難困苦，反過(guò)來(lái)想，正是這艱難困苦，才使我們認(rèn)識(shí)到奮斗的人生才叫人生，拼搏出來(lái)的戰(zhàn)績(jī)才叫輝煌，有一個(gè)理由云堅(jiān)強(qiáng)，打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，讓心有其棲息的地方！
換位思考，你就會(huì)懂得“生如螻蟻，應(yīng)當(dāng)有鴻鵠之志，命如薄紙，應(yīng)有不屈之心”的真正含義，你會(huì)體會(huì)到人生的活法不止一種，在大千世界，你可以有多種多選，她的利是你想要的但更有利于你成長(zhǎng)！
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試都想著考好成績(jī)，但每次成績(jī)都有好的，也有差的，對(duì)于差的來(lái)說(shuō)，我想，你們換位思考一下，這次成績(jī)考差了，你肯定會(huì)從中總結(jié)出許多應(yīng)試技巧，為下一次的考試減去更多的失誤，換位思考，真的很重要！
打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，或許那里的風(fēng)景更適合你！
換位思考，不止人生！
關(guān)于思考的作文15
歲月如流水，行走飛快；光陰似飛箭，一去不返。唯一留下的，只有那些永恒的記憶，可是我卻發(fā)現(xiàn)，你把它忘了。
小時(shí)·不懂
那時(shí)我六歲，馬上就要上一年級(jí)了，你給我買(mǎi)了新書(shū)包，新書(shū)本，新文具盒，新衣服，這些都是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的東西，但是現(xiàn)在我卻很冷淡，因?yàn)槲也幌肴ド蠈W(xué)，那兒沒(méi)有我的朋友，我曾經(jīng)的.幼兒園老師。
你為了哄我開(kāi)心給我買(mǎi)了一大包小吃裝在了書(shū)包里面，并且還親自送我去上學(xué)。當(dāng)時(shí)我趴在你的背上，臉埋在你香香的頭發(fā)里，享受著你對(duì)我的愛(ài)。
那時(shí)·不解
那時(shí)我十三歲，上了六年級(jí)，是畢業(yè)班，作業(yè)比較多。我對(duì)做飯頗感興趣，你卻不讓我做，說(shuō)太影響學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)時(shí)間，要好好學(xué)習(xí)。
我上住宿學(xué)校，一周回家一次，每次回家，你都會(huì)在桌上擺許多許多的好吃的，說(shuō)什么是為了給我補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。我不解，你為什么要在飯菜中弄那么多的肉，我討厭吃肉。我還總是因此埋怨你，說(shuō)飯菜不好吃。
如今·理解
今日我九年級(jí)，十六歲。我記得我不久前跟你提及我小時(shí)不上學(xué)你陪著我的事，你卻一臉迷茫，問(wèn)我：“有這回事嗎？”我苦笑道：“媽媽?zhuān)阃藛�？�?/p>
你拍了拍頭，道：“老了，竟然忘掉了。”
我鄭重其事道：“媽媽?zhuān)阆氩黄饋?lái)了，我還記得，我可以告訴你。”
九年級(jí)，學(xué)業(yè)繁忙，作業(yè)繁重。但是我依舊喜歡做飯，看到你的身影在廚房忙碌時(shí)，我便會(huì)走過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)做吧！”
你也依舊還是那句老話(huà)：“你學(xué)業(yè)繁忙，我做就好了。”
我再也不會(huì)像以前一樣傻傻的再讓你為我操勞，我會(huì)接過(guò)你手中的活，來(lái)為你做飯。你對(duì)我的愛(ài)，我的好我已全部理解，謝謝你媽媽?zhuān)F(xiàn)在就讓我來(lái)照顧你吧！
你想不起來(lái)的，我會(huì)替你想；你干不動(dòng)了，我來(lái)替你干。歲月走得快，你走得慢，我會(huì)等你，陪著你一起走。
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