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(優(yōu)選)思考作文400字7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的思考作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文400字 篇1
不久前,我讀了一本關(guān)于青年的好書,叫做《青年談話》?赐昴夸浐螅也唤晃×。
“青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的!笔堑。青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時候有很多理由可以利用。青春是快樂的,通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的,生活無處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優(yōu)雅,也是一種財富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。
只有有夢想才會有距離,因為只有有夢想才會有夢想;只有當(dāng)你有夢想時,你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢想讓我們知道努力工作,夢想讓我們瘋狂,夢想讓我們更加堅定信念。正如書上說的那樣:沒有眼淚,他的`眼睛是干的。如果沒有夢,他的夜晚是黑暗的。”夢會照亮黑夜。夢也會填滿傷心人的心。
“讓圣賢們獨(dú)處吧,他們有他們深刻的思想。更別說詩人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨(dú)!
思考作文400字 篇2
我很喜歡讀一些有哲理的文章。有時候,看到一篇有哲理的文章,讀上一遍似乎覺得還不過癮,就再讀一遍。讀這類文章,我感到是一種享受。有時,它會使自己的心胸豁然開朗!班蓿f的太好了!”精辟的哲理能給人以啟迪,讓人們感受到生活的真諦。
不然的話,它就不再精辟了,不再讓人們有所感悟了。我深知自己學(xué)識淺薄,孤陋寡聞。但我至少想去努力學(xué)點(diǎn)有用的東西,讀點(diǎn)好書,做點(diǎn)有益的事情。即使愚笨的我永遠(yuǎn)聰明不起來,我也不愿終生愚笨下去。
《小語星光》中有這樣一段話引起了我的.思考。沉默是思,沉默是字,沉默是金,沉默是讓,沉默是解決矛盾的一種方式。不該沉默的時候再沉默則是付出的開始。對“沉默”的內(nèi)涵,我曾深深地思考過!八肌币埠茫白帧币埠!敖稹币埠,“讓”也好,這樣的沉默,是對能懂得沉默的人而言的。懂得沉默的人,正像“沉默”的內(nèi)涵那樣,他本身就具備了“思”,具有了“字”,含有了“金”,更具有了“讓”的水平。沉默的人是寬宏大量的,沉默的人又是不能總沉默下去的。不然的話,那句“不該沉默的時候再沉默則是付出的開始”,就不會那么有分量了。
思考作文400字 篇3
我是個火爆脾氣,一有不順眼的事,馬上就委婉地破口罵。但有一次,我學(xué)會了換位思考之后,脾氣好了許多,嘴邊也多了幾聲不好意思對不起。這個轉(zhuǎn)變,還得從我去別人家做客開始說起。
一次,外婆帶我去一個阿姨家吃飯。那個阿姨家有一個小寶寶,我就一直跟那個小寶寶玩。過了一會兒,吃飯了,我發(fā)現(xiàn)沒有愛吃的菜,于是,我象征性地吃了幾口后就下桌了。小寶寶在吃飯時,我把氣憤發(fā)泄到了寶寶的身上。我很大聲地說了一聲:好惡心哦!說完就去別的房間自己玩了。其實(shí),我說完后,心里帶著隱隱不安和絲絲愧疚,帶著這種心情直到我媽來接我。
小姨把這件事告訴了媽媽;氐杰嚿,媽媽生氣地望了我一眼,然后就嚴(yán)厲地斥責(zé)我不懂禮貌。被斥責(zé)過后,車內(nèi)一片寂靜。我想:都說沖動是魔鬼,假設(shè)我是那個寶寶的媽媽,我聽到這句話后肯定會非常不舒服,然后就會指責(zé)我?墒前⒁滩]有這么做,她的.心里有包容。菜不是我喜歡吃的也情有可原,畢竟我并沒有告訴人家我愛吃什么。我忽然明白,剛才所思索的就是所謂的換位思考呀!我立即向媽媽索要電話,向阿姨道了歉。道完歉,心里立即舒坦了許多。
從此,我時刻注意換位思考,向受到傷害的人道歉,使他們高興,我自己也開心。我愛換位思考!
思考作文400字 篇4
從小區(qū)的足球場上傳來了一陣歡聲笑語,原來,是一群可愛的孩子們在踢足球。飛旋的足球,飄動的紅領(lǐng)巾,揮灑的汗水,無不表現(xiàn)出他們的生機(jī)勃勃。
王大爺在老板的攙扶下佝僂著背,緩緩地走過來,手還在不時地顫抖著。他看了一眼孩子們,轉(zhuǎn)身嘆了口氣對老伴說:“想當(dāng)年,我可是個遠(yuǎn)近聞名的運(yùn)動健將,現(xiàn)在老了,身體大不如以前了!”老伴笑了笑,又?jǐn)v扶著他向遠(yuǎn)處走去。
小劉是位公司職員,差不多每個雙休日他都要加班或出差。瞧!他正穿著西服,提著公文包飛奔過來,急著出去趕車,當(dāng)他跑到孩子們身邊時,情不自禁地停了下來,羨慕地看著他們,那眼神仿佛在說:“生活的壓力太大了,我大學(xué)畢業(yè)以后就從沒再踢過球了,真希望能像孩子們一樣,無憂無慮地生活。”他嘆了口氣,看了看手表,匆匆地走了。
在球場邊的長椅上,坐著一位美麗的母親,她溫柔地抱著一個可愛的嬰兒,靜靜地看著這場比賽。過了許久,她低下頭,吻了吻懷中熟睡的`嬰兒,喃喃自語著:“寶貝,你要快快長大,以后要像這些哥哥一樣當(dāng)一個運(yùn)動健將哦!”說完,又摸了摸她的孩子。
一場足球比賽,誰會想到竟然藏著老人對過去的回憶,青年對現(xiàn)在的思索和一位母親對未來的盼望。足球場上的孩子們發(fā)出的笑聲中,又多了一些回憶,一些思索和一些盼望……
思考作文400字 篇5
有一天,我?guī)Я?0元錢,跟媽媽去超市里買東西。
我看中了一瓶飲料——尖叫,尖叫又好吃又便宜,看得我直流口水,我對媽媽說:“媽媽,我要買這瓶飲料。”媽媽說:“不行,多喝飲料有害身體健康!甭犃藡寢尩脑捴,我特別失望。我走著走著又看中了一包肉松,肉松一包16元。我又對媽媽說:“媽媽,我要買一包肉松!眿寢屨f:“可以是可以,但是你必須答對媽媽出的一道數(shù)學(xué)題!蔽衣犃藡寢尩脑捯院,我心想,為了肉松,拼了。我媽媽出了這樣一道數(shù)學(xué)題:16+4=?我聽了算式以后,馬上開始算了起來,先算6+4=10,再算1+4=5。我對媽媽說:“媽媽,我算完了,等于50!眿寢屄犃,笑了笑說:“這道題目不是這樣算的,剛才你不是算出來:6+4=10?那么個位上不是滿十了嗎?那就要向十位進(jìn)一,如果算出來是二十多的'話,那就是向十位進(jìn)2,懂了嗎?”我對媽媽說:“嗯,我懂了,16+4應(yīng)該等于20。”
等我和媽媽要離開超市的時候,我萬萬沒有想到的是,媽媽竟然連尖叫一起買了,我開心極了!
思考作文400字 篇6
在生活中,處處都需要思考,若未經(jīng)思考便盲目地行動,那么在一次又一次的不假思索中,人生必定一片黑暗。所以,我們必須時時刻刻牢記“三思而后行”這句話。
曾經(jīng)聽過有這么一個小故事:
綠茵場上,球員們正賣力地訓(xùn)練,路邊走來了A、B、C三個人,三人入迷地看著,一只足球滾了過來。
C見了欣喜若狂,想展現(xiàn)一下自己的腳法,他用盡全身力氣,一腳大力抽射,只聽得“喀”的一聲,C的骨頭斷了,他沒注意到足球邊的石頭,一腳踢在了石頭上。
B見此情景,趕緊縮回了正想踢球的腳。
A將石頭搬開,不緊不慢地退后幾步,一腳射門,足球打在門柱內(nèi)側(cè)彈入網(wǎng)窩,球員們對A一片叫好聲。
當(dāng)晚,三個人都做了個夢,C在夢中抱著他打了石膏的腿痛哭流涕,B在夢中對著足球不停地嘆氣,A則在夢中捧起了世界杯。
由此可見,思考,是人生當(dāng)中必不可少的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有多少人像C一樣,未經(jīng)思考便盲目出擊,結(jié)果落得了“骨折”,從而像B一樣畏手畏腳,面對一切都去逃避、遠(yuǎn)離。難能可貴的便是A了,他沒有像B一樣,看見別人的`失敗便對自己的前途失去信心,而是思考了別人失敗的原因,從容不迫地取得了“進(jìn)球”。
那么您呢?您是A、B、C中三人的哪一個呢?
相信每一個人都想成為像A一樣的人,A的深思熟慮為他贏得了成功。倘若你想像A一樣取得成功,必須在你行動之前,思考一番,在謹(jǐn)慎的思考過后,再去行動,你的生活便會自然而然變得五彩繽紛。
思考作文400字 篇7
《積極思考的力量》為我們每個人提供了一套實(shí)用的辦法,來開發(fā)和加強(qiáng)一個積極思考者應(yīng)具備的十大品格。當(dāng)我們懂得了如何克服諸如恐懼、不自信、不自尊等消極的心理障礙,反過來去開發(fā)一個積極思考者的十大品質(zhì)——樂觀、熱情、信念、正直、勇氣、信心、決心、耐心、鎮(zhèn)定、專心,我們就能取得更高的成就。
《積極思考的力量》向我們展示了如何拋棄自我限制、自我懷疑的念頭,開發(fā)我們固有的潛能,令我們將其發(fā)揮到極致。積極思考者的十大品格可以產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。
這本書鼓勵我們將精力集中于目標(biāo)上,消除自我限制的心理和消極的`自我內(nèi)心對話,這樣你就獲得了超強(qiáng)的能力去成功的對付棘手的情況和難纏的對手,使你不管是商業(yè)領(lǐng)域還是個人生活都能因此而獲益;這本書最大的優(yōu)點(diǎn)是,書中許多實(shí)用而有效的辦法適合任何級別、任何部門、任何職務(wù)的企業(yè)界人士。本書會將人們的消極行為轉(zhuǎn)化成積極的行動,使你戰(zhàn)勝最艱難的挑戰(zhàn),贏得最積極最有利的結(jié)果;
每個人都有能力完成偉大的事業(yè),只要他們遵從積極思考的原則,并將其系統(tǒng)應(yīng)用于事業(yè)中,他們就會極大地提高自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。
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