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      2. 思考作文400字

        時(shí)間:2023-10-31 17:17:22 思考 我要投稿
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        思考作文400字10篇[優(yōu)]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的思考作文400字10篇,歡迎大家分享。

        思考作文400字10篇[優(yōu)]

        思考作文400字 篇1

          這件事是這樣的:上個(gè)星期五,在上英語(yǔ)課的時(shí)候,我被罰站了,都是一張衛(wèi)生紙惹的禍。

          上課的時(shí)候,我正在認(rèn)真聽講,突然一個(gè)聲音打斷了我,原來(lái)是后邊的同學(xué)問我借一張衛(wèi)生紙,我想也沒想,便從書包里拿出一張帶有小熊印花的衛(wèi)生紙遞給了她。結(jié)果,不幸的事發(fā)生了。我和同學(xué)的小動(dòng)作,竟然被認(rèn)真講課的孫老師發(fā)現(xiàn)了。于是,老師就讓我重復(fù)她的話,可是我什么都不知道,腦子一片空白,真是“十五個(gè)吊桶打水---七上八下”呀!老師就讓我站著,我覺得真是沒面子,便默默的哭泣。站了兩分鐘,孫老師就讓我坐下了。同學(xué)看見我在小聲的哭,下課連忙向我道歉,我說(shuō)“沒關(guān)系,事情都過去了。我們以后還是好朋友!”。她的臉上又露出了燦爛的'笑容。

          正在這時(shí),孫老師看見了我,便問我怎么回事,我給她解釋了一遍。老師聽后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“老師錯(cuò)怪你了,是老師不對(duì),但是以后在課上一定要認(rèn)真聽講,萬(wàn)一錯(cuò)過了重點(diǎn)怎么辦呀?”,聽到這里,我慚愧的低下了頭。

          通過這件事情,我發(fā)現(xiàn)老師就像媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí),我以后一定要像老師說(shuō)的那樣:上課認(rèn)真聽講,不再做小動(dòng)作。

        思考作文400字 篇2

          上帝賜予我們與動(dòng)物的區(qū)別是思考,思考是人類的基本權(quán)利,也是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。

          “咬定青山不放松,立根原在破巖中!编嵃鍢蚬P下的竹子,柔弱卻又堅(jiān)定。人這棵能思考的葦草,也該遵循自然與思想的雙重法則,像竹子一樣在惡劣的`環(huán)境中成長(zhǎng)。

          思考是一種歷史的沉淀,是我們與生俱來(lái)的純粹。早在幾千年前,山頂洞人就知道了用火取暖,用石器捕獵,用獸皮做衣服……這一切都來(lái)自于思考。思考讓社會(huì)進(jìn)步。

          我很喜歡魯迅。因?yàn)轸斞盖逍训鼗钤谀莻(gè)“人吃人”的病態(tài)社會(huì),用那鋒利的筆批判黑暗世界。祥林嫂的迷信,阿Q的逆來(lái)順受,孔乙己的麻木被赤裸裸地展示在眾人面前。有人說(shuō)魯迅是冷血的,他無(wú)情地批判是對(duì)當(dāng)事人沉重的打擊。其實(shí)不然,“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”,思考讓大腦時(shí)刻保持清醒。

          蘋果從樹上掉下來(lái),多么平常而又微不足道的事,卻在牛頓的思考下,釀就了“萬(wàn)有引力”定律。原來(lái),思考也促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。

          “舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒!鼻,亦苦苦尋求挽救楚國(guó)的途徑。你思考,你彷徨,然面你盡力吶喊卻無(wú)人聽。你能做的只是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。你的赤心雖然無(wú)人理解,但正因?yàn)槟銥閲?guó)為民的思考,才讓《離騷》橫空出世。縱觀歷史,才華橫溢的李白,通俗易懂的白居易之所以名流千古,最大的功臣便是“思考”。

          獨(dú)自守望幸福是一種姿態(tài),午夜曇花一現(xiàn)是一種姿態(tài),但埋頭思考卻獨(dú)有一種魅力。

        思考作文400字 篇3

          當(dāng)一個(gè)人出生的時(shí)候,就意味著他有了自己獨(dú)立的思想?這不是哪個(gè)科學(xué)研究可以讓人去信服的。

          當(dāng)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)候,正是胎兒思想受外界影響形成思想的關(guān)鍵時(shí)期。并不是只有出生后才會(huì)慢慢形成他的思想。

          一個(gè)人在離開母體后,是其思想成熟及發(fā)展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內(nèi)的所思所想及接觸的人和事。

          假設(shè)在胎兒發(fā)育的早期階段。例如3到4個(gè)月。就可以有著良好的環(huán)境,其思想的形成就可以比較形成獨(dú)立的個(gè)性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。

          早在一個(gè)人出生前,便有了思想發(fā)育的早期階段。其后天(出生后)所受的`影響只會(huì)涉及到其個(gè)性及行為方式、而不是思想、。

          正如現(xiàn)在人們所進(jìn)行的胎教。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧!讓胎兒在出生前形成良好的思想,獨(dú)立的思想。可以防止后天不利的影響。一個(gè)人有了自己獨(dú)立的思想,就不會(huì)受人蠱惑。他就會(huì)思考。

          而在出生以前就有了獨(dú)立思想的人,他的思考及思維方式。就一般人很難了解。他會(huì)用自己的思想和所有的學(xué)識(shí)去想,去推斷這件事。對(duì)自己的影響及利害關(guān)系。

          這類人有了自己獨(dú)立的思想,必然會(huì)去把想法去實(shí)踐,去證明思想的正確性。當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立思想,他就不會(huì)輕易收人蠱惑。會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些對(duì)自己有用的知識(shí)和技能。從而去完善自己,使自己可以很好的去適應(yīng)社會(huì)去適應(yīng)人群!

        思考作文400字 篇4

          我們的生活中,每天都在發(fā)生不一樣的事情,有時(shí)候一件很小的事情都可以引發(fā)我們的`思考,讓我們可以得到很多的啟示。就有這么一件小事,我至今都還記憶猶新。

          那是一次考試后,過了幾天,發(fā)試卷了。當(dāng)我打開試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分,更可氣的是,-道等于2的口算題,我居然寫成20,白白扣了1分,今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!

          果然不出我所料,我一進(jìn)門,媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷,遞給了媽媽。媽媽打開試卷,臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了,她用手指著試卷上的那道題,大聲訓(xùn)斥道;“一道這么簡(jiǎn)單的題目,你居然會(huì)多寫-個(gè)‘0’!”說(shuō)完把試卷-甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了-個(gè)0嘛!又沒什么大不了的,更正過來(lái),下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎?”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了,我更正起試卷來(lái)。

          后來(lái),媽媽過來(lái)了,她給我講了很多。媽媽說(shuō):“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤,就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了,如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫-個(gè)零,將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程!如果商人在做買賣時(shí),訂單上的數(shù)量多了或少了,寄出去后,那就會(huì)-字失千金!”想到這里,我心里一驚。羞愧地低下了頭。

          朋友們,不要小看了這一點(diǎn)點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤,在知識(shí)的頂峰,這絕對(duì)是不允許的!我們平時(shí)就應(yīng)該要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,消滅計(jì)算失誤這只攔路虎!

        思考作文400字 篇5

          其實(shí),沒什么壞事是完全壞的,只要從另一個(gè)角度看,也許就會(huì)有驚喜。

          第四節(jié)課剛結(jié)束,我從位置上站了起來(lái),準(zhǔn)備飛快地去洗手間洗手,然后排隊(duì)吃飯,可班主任把我叫住了,“等一下,徐a換到繆b邊上,洪c換到吳……”班主任后面講什么,我都聽不見了,腦子里一直在不斷重復(fù)著“徐a換到繆b邊上”,“徐a換到繆b邊上”!這個(gè)學(xué)期,徐a已經(jīng)換了四、五次位置了,她跟誰(shuí)坐,誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)就一下子變得很差,好像有什么厄運(yùn)降臨在她身上。為什么要換同桌呢?我原來(lái)的`同桌上課也沒有跟我講太多話呀,況且徐a曾經(jīng)侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢!

          悲傷的情緒圍繞了我一整天,回到家我還是悶悶不樂。寫完作業(yè),我倒在床上,突然,我想到徐a每天都有帶吃的,前同桌洪c還跟我吹噓說(shuō)徐a很大方,正好這幾天家里的零食都吃完了,可以去她那里蹭點(diǎn)。想到這,我感覺心情一下子愉悅了起來(lái),換一個(gè)同桌,多一個(gè)可以提供零食的同伴也沒有什么不好的。

          第二天,我跟徐a說(shuō)了蹭零食的想法,她竟然同意了,才一天時(shí)間,我的心情一下子來(lái)了個(gè)驚天大轉(zhuǎn)折,和平時(shí)一樣愉快了。

          后來(lái),我擔(dān)心成績(jī)變差的事情也并沒有發(fā)生,看來(lái),這個(gè)擔(dān)心也是多余的,新同桌徐a其實(shí)也沒有那么壞。

        思考作文400字 篇6

          我們的生活中,每天都在發(fā)生不一樣的事情,有時(shí)候一件很小的事情都可以引發(fā)我們的思考,讓我們可以得到很多的啟示。就有這么一件小事,我至今都還記憶猶新。

          那是一次考試后,過了幾天,發(fā)試卷了。當(dāng)我打開試卷時(shí),發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分,更可氣的是,一道等于2的口算題,我居然寫成20,白白扣了1分,今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!

          果然不出我所料,我一進(jìn)門,媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷,遞給了媽媽。媽媽打開試卷,臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了,她用手指著試卷上的那道題,大聲訓(xùn)斥道;“一道這么簡(jiǎn)單的`題目,你居然會(huì)多寫一個(gè)‘0’!”說(shuō)完把試卷-甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了-個(gè)0嘛!又沒什么大不了的,更正過來(lái),下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎?”這時(shí)媽媽己經(jīng)走了,我更正起試卷來(lái)。

          后來(lái),媽媽過來(lái)了,她給我講了很多。媽媽說(shuō):“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤,就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了,如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫一個(gè)零,將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時(shí),訂單上的數(shù)量多了或少了,寄出去后,那就會(huì)-字失千金啊!”想到這里,我心里一驚。羞愧地低下了頭。

          朋友們,不要小看了這一點(diǎn)點(diǎn)的計(jì)算錯(cuò)誤,在知識(shí)的頂峰,這絕對(duì)是不允許的!我們平時(shí)就應(yīng)該要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣,消滅計(jì)算失誤這只攔路虎!

        思考作文400字 篇7

          快樂在于自己體驗(yàn),擁有一份好心情,就會(huì)體驗(yàn)出人生的快樂。快樂就在我們的身邊,一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句誠(chéng)摯的祝福,一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的電話,一封飛鴻,都可以帶給你無(wú)比的快樂,關(guān)鍵在于你有沒有一顆快樂的心。

          知足常樂,追求越高的人越容易失望,越容易不快樂。生活中有很多人,他們擁有一切,工作、家庭、財(cái)富,可是他們過得不幸福,總覺得不快樂?墒且灿泻芏嗳耍瑸榱斯ぷ魉奶幈疾,生活沒有著落,財(cái)富也與他們無(wú)緣,可他們擁有很多的朋友,有顆知足快樂的心。因此,他們感覺到自己沉浸在快樂之中,能夠笑對(duì)人生的一切。

          生活在今天的人,緊張的生活節(jié)奏使得人忙于奔波,忽略了精神的'放松,其實(shí)人是最需要放松的,緊繃的神經(jīng)容易使人勞累,使人感到生活的不快樂。在物欲橫流的今天,淡泊名利,珍惜情感,讓生命多一份快樂,從而更好地生活,為社會(huì)奉獻(xiàn)更多的快樂。

          快樂在于自己去體驗(yàn),只要你放松精神,你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的快樂,即使在緊張的工作中,也有著無(wú)比的快樂,體會(huì)人生,體會(huì)生活,盡享快樂!

        思考作文400字 篇8

          在我的生活中,有許多事情讓我快樂。比如說(shuō):我為在下象棋中挫敗對(duì)手而快樂;為考試位居榜首而快樂;為能與同學(xué)并肩進(jìn)步而快樂,但更為我能思考而快樂。

          那是一個(gè)讓我難忘的.夜晚,我在家中看這看那,不知干些什么。父親提出了建議:“讓我們一起來(lái)做點(diǎn)奧數(shù)吧!”“好啊!”我回應(yīng)了父親。我躍躍欲試,這可是我最拿手的呀!可不想,父親竟拿出了一本新的奧數(shù)書遞給了我。我一看,嚇了一大跳,“什么,六年級(jí),我才上五年級(jí)呀!這可讓我怎么做呀?”我心中十分不滿?墒谴饝(yīng)的事不能反悔呀!不然我就言而無(wú)信了呀!

          我極不情愿地拿了過來(lái),可翻開第一頁(yè)就傻了眼。這第一道題竟要運(yùn)用方程組。我沒轍了,只好用電腦學(xué)習(xí)了方程組后才開始了做題。我做題時(shí)冥思苦想,有幾次,我還想動(dòng)用計(jì)算機(jī)幫助我計(jì)算呢?墒牵瑸榱颂嵘业挠(jì)算水平,便咬了咬牙,把這種思想拋開了。在克服了種種困難后,終于完成了父親交給我的任務(wù)。

          在父親宣布答案是正確的時(shí),我高興極了!一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂無(wú)比。

        思考作文400字 篇9

          不久前,我讀了一本關(guān)于青年的好書,叫做《青年談話》?赐昴夸浐螅也唤晃×。

          “青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的。”是的。青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時(shí)候有很多理由可以利用。青春是快樂的,通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的,生活無(wú)處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優(yōu)雅,也是一種財(cái)富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。

          只有有夢(mèng)想才會(huì)有距離,因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想;只有當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí),你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢(mèng)想讓我們知道努力工作,夢(mèng)想讓我們瘋狂,夢(mèng)想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書上說(shuō)的那樣:沒有眼淚,他的眼睛是干的'。如果沒有夢(mèng),他的夜晚是黑暗的!眽(mèng)會(huì)照亮黑夜。夢(mèng)也會(huì)填滿傷心人的心。

          “讓圣賢們獨(dú)處吧,他們有他們深刻的思想。更別說(shuō)詩(shī)人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨(dú)!

        思考作文400字 篇10

          善于思考是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,且對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。縱觀人類燦爛光輝的歷史長(zhǎng)河,我們不難發(fā)現(xiàn),每一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)與成就的最初“雛形”都孕育與“思考”,人類因?yàn)樯朴谒伎,才?huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納一次觀察世界地圖,看著看著,覺得地圖上的陸地就如拆開的拼圖。于是他產(chǎn)生了疑問:“會(huì)不會(huì)是一整塊陸地被分開的`痕跡?”這被觸發(fā)的火花,終于演化為一門新學(xué)說(shuō)——大陸漂移說(shuō)。我們?cè)囅胍幌,假如魏格納不懂得在觀察后進(jìn)一步深入思考,也許,這也偉大的新學(xué)說(shuō)就不會(huì)產(chǎn)生了。

          人類的善于思考,使一個(gè)個(gè)燦爛的文明成果不斷涌現(xiàn),使世界不斷向前、不斷豐富。思考是我們的行為更加規(guī)范,使我們的思想更加成熟。不善于思考的人,看問題只能停留在表面,他的思想世界是狹窄而乏味的;善于思考的人,對(duì)待事物的表面去挖掘事物的本質(zhì),從而獲得新的發(fā)現(xiàn),他的視野會(huì)因此變得越來(lái)越寬闊,知識(shí)也越來(lái)越豐富。

          那么,我們應(yīng)該怎么做才能使自己善于思考呢?

          首先,我們應(yīng)通過各種如閱讀書籍、看電視、聽收音機(jī)、上網(wǎng)、看報(bào)紙等途徑積累各種有用的知識(shí)。我們要知道,豐富的知識(shí)是解決問題的基礎(chǔ)。其次,我們要善于學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合,因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”還有一點(diǎn)十分重要,那就是觀察,任何地方都可以是思考的“實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地”,任何普通平凡的事物和現(xiàn)象也都可以是我們的觀察對(duì)象。

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