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      2. 換位思考作文

        時(shí)間:2023-08-29 09:21:23 思考 我要投稿

        換位思考作文精選7篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的換位思考作文7篇,希望能夠幫助到大家。

        換位思考作文精選7篇

        換位思考作文 篇1

          奧數(shù)課結(jié)束了,腦細(xì)胞快要被用費(fèi)掉的我“撲通”一聲癱在了課外學(xué)校大廳的椅子上,滿懷期待地等著爸爸的到來。因?yàn)榘謰屬I了一輛電動車,我十分喜歡坐在上面的感覺。

          等了兩分鐘,我有些急切了,便拿起手表打了個電話:“喂,爸爸,你到了嗎?"

          “還在路上,快到了快到了!”

          我的期盼中滲進(jìn)了些許怒氣。因?yàn)槲矣瓉淼氖前职植荒蜔┑恼Z氣,可能是他心情不好吧,我沒有多想,掛掉了電話。

          約過了十分鐘,爸爸還是沒到,我的急性子也有些犯了,再次打了個電話過去,然而入耳的`還是一陣急躁的聲音:“我快到了!”

          我終于忍不住爸爸無緣無故的發(fā)脾氣了,吼道:“你急什么?我都沒有朝你發(fā)火,沒有朝你埋怨,你急什么?”

          爸爸河?xùn)|獅吼:“我在開車!在開車!”

          怒氣滿腔的我直接掛了電話,委屈的淚水一下子便浸濕了我的視線。

          如果我是家長,我絕不會吼自己的孩子。而是悉心的教導(dǎo)他,告訴他,別人在開車時(shí)一定不能去打擾他,因?yàn)榉稚⒘俗⒁饬,就十分容易發(fā)生生命危險(xiǎn)。讓他記住,而不是給他造成心靈傷害。

          后來我上了車,爸爸又朝我吼了一聲:“不要動不動就說我罵你。急一點(diǎn),就在這說說說!”我一臉懵的看著爸爸的后背,我什么時(shí)候說你罵我了?能不能不要老冤枉我?可不可以體諒一下我呢?

          我希望爸爸還有其他有些家長,能夠換位思考,多多體諒一下自己的孩子,和孩子站在平等的角度思考問題。

        換位思考作文 篇2

          昨天,老師給我們講了一篇課文:《通往廣場的路不止一條》,作者伊爾莎·斯奇培爾莉,通過父親的話(通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試)她知道了每事情都有許多解決問題的方法,如果發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話學(xué)要換個思路,可能另下條路就是通往成功的道路。對于“父親”的話我是這樣理解的:遇到困難,要冷靜下來,換個思維方式去思考,就會獲得成功。這時(shí)再回過頭來看看我們當(dāng)初所經(jīng)歷過的困難,這時(shí)便會發(fā)現(xiàn),困難并不像我們想象中的`那么難!!

          有一次,我的奧數(shù)老師給我們出了一個握手問題讓我們做,(11對夫妻參加聚會,男士與所有的人握手,夫妻二人不握手女士只和女士主動握手。求共握手多少次?)我按照常規(guī)的方法做著?删褪撬悴怀龃鸢,忽然,我靈光一現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最后再算出女士與男士共握手110次。最后再一相加就算出答案了。

          “ 父親”的話不僅使伊爾莎受益終身,同樣也使我們受益匪淺。

        換位思考作文 篇3

          小紅站在幾千米的山頂對正往上行走的麗麗大聲嚷著:快點(diǎn)喲,山頂上離天很近,景色隨手可抓喲,比你半山腰的景色要美上十倍喲,伴著回聲小紅的笑聲飄向山下。

          等麗麗爬上山頂時(shí),小紅正躺在草地上望藍(lán)天呢,麗麗拉起小紅就和她理論起來,你說山頂?shù)木吧、離天近,可我半山腰的景色更迷人呀,兩人各說各的體會、各說各的己見,好象非要爭個什么出來似的。其實(shí),她倆站在不同的高度收盡眼簾的景色定是不同的感覺,只是高度與環(huán)境不同收獲也不同罷了。沒有什么標(biāo)準(zhǔn)來約束,只是換位想想就好了。

          現(xiàn)實(shí)生活中的瑣事也是一樣,有這樣一個朋友工作中很認(rèn)真,領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)每次都是認(rèn)認(rèn)真真地完成,可每次領(lǐng)導(dǎo)不是說這個標(biāo)點(diǎn)用的不對,就是那句話前后順序不對,搞得他心情很不愉快,事后常常和我們發(fā)發(fā)牢騷,就這件事而言不能說他和領(lǐng)導(dǎo)誰對誰錯,換一下位置可能他們誰都會那么做。

          鄰居王姐守寡多年,有時(shí)遇到煩事或不開心的事就對同事絮叨一下,有理解的'同事時(shí)常勸說、開導(dǎo)一下,可有多事的人背后難免說三道四。如果,你要是處在她的環(huán)境心情可能和她一樣,當(dāng)她遇到風(fēng)雨時(shí)也需要避風(fēng)的地方,也需要有個依靠的肩膀呀,換位想一想就會理解她的心情了。

          還有現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)找熟人或朋友辦事難免有辦不成、辦不好的時(shí)候,這時(shí)對方從自己的“心情”出發(fā)就會對對方埋怨甚至不理人家。這樣既傷了雙方的感情又失去了朋友,要是和對方換位想一下就不會傷了和氣的。

          其實(shí),站在不同的高度、處在不同的環(huán)境,人們的收獲與理解各不相同,沒有經(jīng)歷過的事就沒有發(fā)言權(quán),無論何事沒有十分完美的,做什么事情都要換位想一下,人們就會心平氣和,事情就會朝著“陽光”的方面發(fā)展了,所以做事就好學(xué)會換位思考。

        換位思考作文 篇4

          “快來買呀!大降價(jià)啦!”“鞋子,鞋子一律八折起!”走在大街上,各種促銷商品的降價(jià)聲隨處可“聽”。“啊~,啊~,快來人呀!我的包被搶走了,快來人呀!嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上,突然傳來了一聲救命聲,使人不由得紛紛向那位已淚流滿面的“失包主”探去,又紛紛轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)購買自己所需的商品,卻沒有一人向那位丟包的.女孩伸出援救之手,讓小偷溜之大吉了……

          “小偷”,一個讓人聯(lián)想到就討厭的名字。小偷們,你們自己有手有腳,為什么不靠自己的雙手來獲取你應(yīng)得的錢財(cái)呢?你可曾想過,此刻,你手中的包正裝著是否你認(rèn)為不重要而對于別人很重要的東西呢?此刻,你手中的包是否足以證明你已觸動了條條的法律呢?此刻,你手中的包是否就如一條條枷鎖,讓你的父母悲痛欲絕呢?所以,放下你手中的包,還予她吧!

          看熱鬧的人們,或許你會覺得事不關(guān)己,或許你會覺得警察會解決的,或許你會覺得是她自己倒霉,碰到罷了?赡銈冊脒^,在你們想這些東東,那些西西時(shí),你足以有伸出援助之手,來幫助她。可能你就會是明天的“名人”,無論在報(bào)紙,無論在頭條,無論在電視都會有你的身影?墒牵銋s沒有……

          小偷請你換位思考,如果你是被偷包的人,你又會怎樣?看熱鬧的人們,也請你們換位思考,如果你是被偷包的人,你們又會怎樣……

        換位思考作文 篇5

          今天,我們班有幾個同學(xué)上課說話被老師看見了,老師就叫那幾個同學(xué)多抄了一篇課文。一個同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練錯了一小題,老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個個猶如驚弓之鳥,緊張兮兮的,誰也不敢掉以輕心。

          回到家,我對媽媽說:“今天太可怕了,同學(xué)只犯了一點(diǎn)小錯誤,卻遭到了較重的懲罰。”我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問:“如果你是老師,你該怎么辦?”我說:“我認(rèn)為上課說話應(yīng)該被批評,做錯題了應(yīng)該訂正五遍!眿寢屨f:“如果是這樣,我也敢上課亂說話,做作業(yè)馬馬虎虎了!苯(jīng)過這件事情我明白了,有些時(shí)候老師對學(xué)生看似較重的懲罰,是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個比較深刻的印象,目的在于一是告誡學(xué)生只要通過主觀努力,就能避免一些小錯誤的發(fā)生;二是下次再遇到類似的情況,應(yīng)當(dāng)提高警惕,避免在同一個問題上再次出現(xiàn)錯誤。想到這里,我才明白了老師的'做法。

          其實(shí)很多時(shí)候,我們認(rèn)為別人做的不對的時(shí)候,我們應(yīng)該設(shè)身處地的進(jìn)行換位思考,想一想如果是自己遇到這樣的問題會怎么辦?如果每個人遇到事情時(shí)都能心平氣靜,換位思考,那么我們身邊一定會減少很多矛盾,和諧社會的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

        換位思考作文 篇6

          當(dāng)你在發(fā)泄的時(shí)候,你可曾知道他人的傷痛?

          ——-題記

          我曾經(jīng)自私過、沖動過、無理取鬧過,不顧任何人的感受,只為捍衛(wèi)我瞬間的尊嚴(yán);然而在漸漸成長、思維漸漸成熟的過程中,我開始寂寞、自卑、傷心、無奈,此時(shí)的我才漸漸明白以前的我是多么無知,多么幼稚,不顧一切的發(fā)泄已深深地傷害了他人。

          人類——地球上任何一樣生靈都無法比擬的靈物,。

          人與人之所以不經(jīng)常出現(xiàn)像動物一樣的廝殺場面,是因?yàn)槿擞腥娴乃季S,人不僅要經(jīng)過肉體上的成長,更要經(jīng)過思想成熟的過程,做人,真的很難,因?yàn)樽鋈吮仨氁驹谒私嵌壬先タ紤]自己的言行舉止給對方的情緒所造成怎樣的波動,其實(shí),成熟,實(shí)質(zhì)上就是一個思維逐漸發(fā)展全面的代名詞,凡是一個有著成熟頭腦的人,當(dāng)他在處理完心中的怨憤的時(shí)候,必定能見到每個人臉上的微笑,這種人的生活和諧且有內(nèi)涵,這種人的生命高尚且耐人尋味。

          那一切都源于換位思考。她是一種智慧的閃耀,是一種理性的牽引,一抹淡淡的幽香,一種低調(diào)的超然,一種化險(xiǎn)為夷的寬容。劉邦會寬以待人,是因?yàn)樗苷驹谒说慕嵌壬侠斫夥稿e的下屬;曹操會寬容背叛的將士,是因?yàn)樗荏w會敵強(qiáng)我弱時(shí)士兵的逃脫心理。換位思考能產(chǎn)生一種巨大的人格力量,有強(qiáng)大的凝聚力和感染力,它就如一泓清泉,澆滅怨艾嫉妒的焦慮之火,可化沖突為祥和,化干戈為玉帛。

          固執(zhí)己見,不考慮對方的需求,是自私的生活觀。當(dāng)紂王奢靡行樂之時(shí),可曾體會到名聲之疾苦,當(dāng)圣賢受到貶謫的時(shí)候,帝王可曾體會到被貶后悲涼的人生,可曾觸摸到那一顆顆忠誠的`心;當(dāng)一位明星因?yàn)檩浾摱鍪謮m寰的時(shí)候,那些挖掘他人隱私的人可曾知道隱私被變?yōu)楣苍掝}后的難堪,為仕么只考慮自己的得失利害,只在自己的世界中追尋自我,為什么只會使自己的快樂建立在他人的痛苦之上,那種活法是令人排斥、使人鄙視。

          換位思考只是使你思考得更全面,只是略微的妥協(xié),只是略微改變,也許只是一瞬間,也許只是改變一度,就能柳暗花明。當(dāng)你在發(fā)泄情緒的時(shí)候,考慮一下是否已刺痛了他人,也許以無意識挑起了他人的厭惡之心,也許無意中破壞了你和朋友間溝通的橋梁,當(dāng)爭執(zhí)即將要來臨的時(shí)候,先換位,后思考,一個如此簡單的程序,試著超越自己的角度來改變自己的態(tài)度,試著為對方思考,你會發(fā)現(xiàn):它使細(xì)節(jié)有趣、使矛盾化解、使愁容舒展、使心胸寬廣。

          也許,也只有在你真正體會到對方的言行所給你帶來傷痛之后,才會知道換位思考是多么重要。那么當(dāng)你發(fā)怒的時(shí)候,請千萬記住:換位思考出境界。

        換位思考作文 篇7

          昨天中午,齊齊碰到一件麻煩事。

          我們排隊(duì)打飯時(shí),齊齊排在我前面,只見他滿頭大汗,正跟他的飯盒較勁。原來,他的飯盒掉到地上,把手摔了,他想把把手插進(jìn)原來的孔里,但費(fèi)了九牛二虎之力,不但沒按上,反而把孔擠得更小了。看著他絕望的神情,我也湊過去看那飯盒,發(fā)現(xiàn)把手孔的側(cè)面有個彎彎的裝置,有空隙可進(jìn)入那個孔,我忽然靈機(jī)一動,將把手從側(cè)面裝置插進(jìn)去,不知是否可行。我把這個想法告訴了齊齊,他起先半信半疑,經(jīng)過我再三勸說,不妨一試。結(jié)果令我們吃驚的是,側(cè)面插進(jìn)一拉,把手按上了。我們不禁雀躍起來,聽著,齊齊滿面春風(fēng)的`和其他同學(xué)講述著,我不禁陷入了沉思:原來問題很簡單,換一種方式思考呀!

          由齊齊這件事我想到了:我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢?在學(xué)習(xí)中,應(yīng)時(shí)時(shí)提醒自己要有多種思考方式,從多角度多方面去理解問題、解決問題。這樣,我們的學(xué)習(xí)就會變得簡單又輕松,全面又準(zhǔn)確。

          換一種思維方式,換一個角度思考,正如在海上航行船一樣,我們無法改變風(fēng)的方向,但我們可以改變船帆的方向,讓它順風(fēng)而行。靈活多變才是成功的捷徑。不識廬山真面目,換個角度思考,我們可能會得到柳暗花明的收獲。

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