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      2. 思考的作文

        時(shí)間:2023-07-24 15:49:43 思考 我要投稿

        關(guān)于思考的作文(精選)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于思考的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于思考的作文(精選)

        關(guān)于思考的作文1

          今天,我在一本練習(xí)冊(cè)上遇到了難題。

          題目是這樣的:小華上學(xué)期期末考試語文、數(shù)學(xué)兩門課的平均成績是91分,如果加上英語,三門課的平均成績是93分。小華英語考了幾分?我想:91×2=182分,是小華語、數(shù)兩門課的成績,但加上多少分才能讓平均成績變成93呢?這是,媽媽走了過來。苦思不如讓媽媽只指點(diǎn)指點(diǎn),于是,我把練習(xí)冊(cè)拿過去給媽媽看。

          媽媽只說了一句:“那93×3=幾呢?”我馬上反應(yīng)過來了,直接用93×3=279分,279-182不就等于英語的成績了嗎?原來這道題是這么簡單!媽媽還說:“你不能只往一個(gè)方向去思考,有時(shí)候想不出可以換一個(gè)思路想!甭犕陭寢尩脑,我才知道換一個(gè)思路思考試多么重要。老往一個(gè)思路去想,你可能就像我一樣把如此簡單的題目變成復(fù)雜的`題目哦!

          接著,媽媽又出了一個(gè)類似較難的題目:小紅和小明的語文平均成績是89分,小明和小剛的語文平均成績是92分,小剛考了93分,求小紅考了幾分?哈,我知道了!93×2=186分,186-93=87分,89×2=178分,178-87=91分,小紅考了91分。哈,我以后不怕不會(huì)類似的題目了。

        關(guān)于思考的作文2

          人生,一個(gè)看似簡單,卻又蘊(yùn)含著無數(shù)真理的詞。有人說,人生不過是一個(gè)成長與生活的過程罷了,平淡無奇;有人卻說,人生經(jīng)歷了酸甜苦辣,喜怒哀樂,理應(yīng)是多姿多彩的;還有人一味地抱怨人生中的種種磨難,認(rèn)為人生悲慘,命運(yùn)不堪。

          試想,你是怎樣看待人生的呢?我們每天做著相同的事,吃飯、睡覺之類的,從未細(xì)細(xì)的思考過這種哲學(xué)性的問題,也就不知道人生的真正含義了。

          其實(shí),人生就仿佛一張白紙,你可以在上面涂上美麗的色彩,也可以在上面抹黑,當(dāng)然你也可以不去管它,讓它始終是一片空白。這些都由我們自己掌握。如果不想虛度人生,我們可以在平時(shí)多練練琴棋書畫,與朋友們談?wù)撛娫~歌賦,使生活富有情趣,讓人生多姿多彩。這樣,我們就不會(huì)對(duì)自己的人生有所遺憾了。

          在人生的道路上,有許多困難和挫折阻擋著我們的.腳步,有許多美麗的風(fēng)景誘惑著我們,是克服困難,繼續(xù)前進(jìn),還是向困難低頭,選擇放棄;是抵制誘惑,不斷前進(jìn),還是停下來欣賞風(fēng)景,這些完全都由我們自己決定。能不能成就人生,就看我們自己怎么去做了。

          人生由我們自己掌握,好好把握人生,別給自己的人生留下遺憾!

        關(guān)于思考的作文3

          “如何讓金魚快樂呢?”課堂上,學(xué)生問老師。老師說:“每天給金魚換水,給它吃不多也不少的食物,食物太多,它會(huì)脹死,太少,又會(huì)餓死。還有在玻璃缸里放入水草,讓它覺得自己在江湖里,最好還有一條小魚陪伴它,讓它不至于太孤獨(dú)……”教孩子如何養(yǎng)金魚,這是瑞典小學(xué)里學(xué)生們的一堂必修課。老師讓每一位學(xué)生買一條金魚帶回家去養(yǎng),然后每天問同學(xué)們養(yǎng)金魚的體會(huì)和情況。瑞典小學(xué)里教學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)金魚,其實(shí)是在教會(huì)孩子們懂得生命需要什么,生命如何獲得快樂的道理。生命需要什么,生命如何獲得快樂呢?就像瑞典老師給學(xué)生們講到的那樣:生命需要物質(zhì)來維持,但對(duì)物質(zhì)的.需要應(yīng)適可而止,否則就會(huì)變成一種貪婪,甚至?xí)蜇澙范鴣G失生命;生命也需要精神的水草,需要自由、空氣和陽光,需要江湖、大海和天空,需要理想的放飛和夢(mèng)的暖巢;生命需要同伴,需要親情、友情和愛情……若懂礙了這些生命的道理,生命自然就擁有了快樂。

        關(guān)于思考的作文4

          今天,我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)《舉一反三》的第20課——巧填算式謎。老師叫我們多看例題的解法訣竅。

          我心想偷懶,沒有看例題的解法就開始做題目了。第一題是基礎(chǔ)題,我輕而易舉地做出了。

          第二題我稍微思考了一下也做出了。但是第三題,我苦思冥想了很長時(shí)間也做不出,腦子里一直想怎么做。坑檬裁捶椒ò?

          后來,我想起了老師說的話,肯定是我沒有看例題的解題思路。對(duì)!我馬上看了上面的`例題二遍,就想到了方法,原來要用代換和比較才能把這道題目解出來,我卻在用湊數(shù)的方法,當(dāng)然算不出來了!

          哈哈,我明白了一個(gè)道理:無論是做數(shù)學(xué)題還是其它學(xué)科的題目,一定要先搞懂題目的意思,然后與學(xué)過的例題的解題思路比較,這樣才能做得又快又好,還是老師說的有道理啊,偷懶是學(xué)不成知識(shí)的。

        關(guān)于思考的作文5

          看過《威尼斯商人》嗎?太喜歡里面的那段安東尼奧和鮑西婭之間的對(duì)話,從沒有一段表白如此特別,深深地吸引著我,莎士比亞不愧是英國文學(xué)史上不滅的燈火,流傳千古。

          鮑西婭,美麗,擁有高貴的氣質(zhì)和文雅的談吐,不少男人為她著迷,她并沒有因此而開始輕浮,墮落,她的人格、思想不允許她這樣,面對(duì)一個(gè)個(gè)追求者,鮑西婭并沒有顯出幾分喜悅,因?yàn)檫x擇幸福的'權(quán)利被那個(gè)時(shí)代所謂的教條,法律剝奪了,她在物質(zhì)上已經(jīng)很富有了,不是個(gè)拜金主義的女孩,她不是葛朗臺(tái),拼命地運(yùn)用各種手段斂財(cái),她只是以想得到一個(gè)愛她同樣她愛的人,上天還很眷顧這個(gè)渴望真摯的愛情的女孩,他把重情重義,對(duì)她一見傾心的安東尼奧給了她。

          鮑西婭,你不只是漂亮,那個(gè)在法庭上智慧果斷的你讓我無法忘記,像是一朵蓮正在含苞欲放,綻放出無限光芒的玫瑰,你的內(nèi)在美通過你的言語而被折射出來。

          女人嘛,你可以不漂亮,但你必須聰明,勇敢,該展現(xiàn)自己的時(shí)候,一定要抓住機(jī)遇,不為別的,這樣你在這世上活得才有意義。

        關(guān)于思考的作文6

          我的生活與許多人不同。在我12歲之前,我的想法和其他人一樣,沒有什么不同。但是今天,我的想法與許多人的想法完全不同。我的嘴和舌頭的原因來自那個(gè)夏天。

          20xx年7月是一個(gè)夏天。在我生命中的這個(gè)時(shí)候,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天,盡管現(xiàn)在我記不起那一年的具體七月。那天晚上,我的心非常害怕,思緒混亂。我不知道該怎么想,也什么都不記得了。我的心變得越來越緊張和恐懼。如果不是他們對(duì)我的支持和鼓勵(lì),我今天可能不會(huì)在這里,我還要感謝那些給了我第二次生命的人。

          許多天來,我沒有恢復(fù)正常。幾乎所有的暑假時(shí)間都浪費(fèi)了。這一次思考浪費(fèi)了我一年多的'生命。知道一年后的一段時(shí)間,我突然在蘇醒睡著了。在思考了我的第一次生活之后,我終于得出結(jié)論,一個(gè)人的壽命比不僅僅是因?yàn)槲易约憾嬖凇?/p>

          從那以后,我逐漸改變了自己的心態(tài)。我一天比一天感覺好,但是從那以后我的思想開始超越現(xiàn)實(shí),正如許多人仍然說我的思想太超前了,因?yàn)閺牡谝淮伍_始,那是我生命中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

        關(guān)于思考的作文7

          子欲養(yǎng)而親不待,面對(duì)父母,我慚愧了,竟然第一次覺得這句話竟然如此的虛假。

          如今,亦為人父母。面對(duì)自己的孩子,我才知道,我竟然不會(huì)感恩。

          墨子說:“愛人不外己,己在所愛中”。大意是指,愛別人并不是不愛自己,自己也在所愛之中。在愛人中尋找自己的快樂,我相信作為任何一個(gè)父母,可能都是如此做的。反之作為子女做到的又有幾個(gè)呢?

          所以我說,子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。

          人生百年,孰能無憾?人生不如意,十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒有去做的,我們可以找出無數(shù)的理由。是啊,每個(gè)人的一生中,都難免有缺憾和不如意,也許我們無力改變這個(gè)事實(shí),但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的.態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處,并通過自己的努力去改善這些不足,才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。

          子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候,不僅在問,真的“子欲養(yǎng)”嗎?

          對(duì)待一個(gè)孩子,我們可以竭盡全力,傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢?愈發(fā)慚愧罷了。

        關(guān)于思考的作文8

          兩張期中考卷,兩個(gè)天壤之別分?jǐn)?shù),使我明白:計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本。

          從三年級(jí)開始,我就常常算錯(cuò)。當(dāng)時(shí)考不了100分而又離100分很近的原因就是計(jì)算總會(huì)錯(cuò)幾題。

          而后情況越來越糟,填空題、遞等式計(jì)算和列式計(jì)算都因?yàn)橛?jì)算馬虎而錯(cuò)了。直到今天,連應(yīng)用題也算錯(cuò)了許多,那張67分的'試卷上,除了三道題,其它都是粗心導(dǎo)置的。

          再看另一張卷子,只與前一張隔了短短三天,為什么這張94分,而那張是67分呢?也許是得到了教訓(xùn),改過了吧,這說明我是可以細(xì)心的,我不是沒有能力。

          從現(xiàn)在開始,我要養(yǎng)成不粗心、不馬虎的好習(xí)慣,并以王晨祺作為我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的對(duì)手。四年級(jí)時(shí)他不如我,現(xiàn)在他已經(jīng)趕上我甚至超越我了。我相信自己努力一定能超過他。

        關(guān)于思考的作文9

          有時(shí)候我們?cè)诋悋l(xiāng)待久了,就會(huì)被卷思念家鄉(xiāng)。

          也許我們讀一本書的時(shí)候,本來的目的并不是為了讀這一本書,而是為了去這本書中尋找另外一個(gè)虛擬的世界,去看動(dòng)其他我們沒有經(jīng)歷和體驗(yàn)過的風(fēng)景。

          可是等我們逐漸長大了之后才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來每一本書就是一個(gè)世界,而我們卻置身于這個(gè)真實(shí)的世界當(dāng)中,沒有辦法喘息,也沒有辦法走的.更遠(yuǎn)。那些所謂遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,其實(shí)都是局限于每一個(gè)人生階段的。

          因?yàn)樽兓療o處不在。

          假如有一天我們也開始從另外一個(gè)地方看懂上面的真諦,那個(gè)時(shí)候我們所說的每一句話其實(shí)都不是多余,只不過是這些問題莎車縣的一個(gè)場(chǎng)景而已。

          以前的時(shí)候,我也曾經(jīng)嘗試過去看病,江河湖海,去感慨人生漫長歲月,可是后來才發(fā)現(xiàn),原來旅途只不過是我們大腦當(dāng)中淺層次遺留下來的一個(gè)局面兒,我們真的能夠理解,卻又顯得不太正常。

          這好像那些故事其實(shí)也都是如此虛假的吧。

          然而我們卻不知道問題究竟出現(xiàn)在哪里,只是一門心思的前景而已。

          但是我想生活總還是需要停下來去思考一下問題所在之處的。

        關(guān)于思考的作文10

          有一段時(shí)間我每次吃完飯之后就把碗放再水槽里面,等到過了一會(huì)媽媽洗,或者是我自己再去洗。

          后來爸爸跟我說,這樣做是不對(duì)的。

          因?yàn)橛袝r(shí)候真的只是我自己一個(gè)碗,我就把它放在水槽里,這個(gè)本來就應(yīng)該是我舉手之勞的事情,卻為什么要去讓別人幫我做呢?

          后來我在書上看到了一些,對(duì)一些生活小習(xí)慣的'培養(yǎng),就是說吃完飯就馬上洗碗;早上一醒來就直接起床,這樣的一些小習(xí)慣小細(xì)節(jié),會(huì)養(yǎng)成節(jié)省時(shí)間的效果。

          于是我開始有意識(shí)的去培養(yǎng)自己這樣的小習(xí)慣,比如說當(dāng)我用碗吃完東西的時(shí)候,本來剛吃飽時(shí)會(huì)有一種懶散的感覺,不太想動(dòng),就想把碗放那里,坐著看看手機(jī),一會(huì)兒再去洗。但現(xiàn)在我就告訴自己,吃完飯就馬上去收拾!

          經(jīng)過這樣的一段刻意的練習(xí),我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一件會(huì)讓自己很心情很愉悅的事情。

          就是比如說剛吃完飯,本來不太想動(dòng),想玩一會(huì)手機(jī)再去洗碗,但是當(dāng)你能夠戰(zhàn)勝心中的惰性,然后直接去把碗洗完的那一刻,其實(shí)只要幾秒鐘就洗好了。那一刻,你會(huì)打心眼里為自己戰(zhàn)勝了惰性,感到開心,有種成就感,所以不要小看生活中這些小小的細(xì)節(jié),其實(shí)真的是對(duì)我們很有幫助的!

        關(guān)于思考的作文11

          在草原上,兔子正在思考著:獅子什么時(shí)候才會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊,又該如何逃過獅子的法眼呢?我,則是靜靜地想著曾經(jīng)發(fā)生的糗事、幻想考試時(shí)得到滿分……

          要是在上課時(shí)間,我的腦子里不是放空,就是下課時(shí)的游戲中,沒有任何一絲絲的'上課情緒。我們做學(xué)生的通常都是像我一樣,只有兩個(gè)字可以形容——愛玩!我覺得我腦袋里裝的東西和用功的學(xué)生比起,可說是天壤之別;但是當(dāng)月考時(shí),我就會(huì)聽到腦袋里傳來的信號(hào),告訴我該如何作答。因此,我考試的分?jǐn)?shù)都是名列前茅。

          腦袋,是我忠實(shí)的好幫手、好朋友,卻也是帶領(lǐng)我上課不聽話的兇手。爸爸媽媽給了我一個(gè)聰明的腦袋,就是要為了讓我為社會(huì)多盡一分心力。我的腦袋帶給了我無數(shù)的想像力,讓我的作文寫得更有創(chuàng)意。

          我喜歡我的腦袋,我期待腦袋可以帶著我做好事,而不是壞事。寫作文時(shí),我喜歡自己腦袋,它帶來的許多的靈感,彷佛導(dǎo)游帶著大批的觀光客參觀世界的美景。

          思考,就像一扇封閉的門。當(dāng)它開啟前,世界失去了色彩;打開后,又將重見光明。

        關(guān)于思考的作文12

          有人一聽到父母讓他們讀書就很煩,可有些人一聽到“讀書”這倆字就高興的一蹦三尺高。

          我覺得讀書就想玩一樣快樂,讀書可以積累好段、好篇。古人常說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币馑际牵瑫拖袼,你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說:“讀書不是害你的,你讀得多了自然就知道讀書的重要性了。就像杜甫說的:“讀書破萬卷,下筆如有神!

          書也被人們稱為人類文明的“長生果”,就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子,吃了之后就會(huì)長生不老了。我覺得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的書,不要讀那些傷害自己的書,因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。

          還有一點(diǎn)要說的是,讀書一定要認(rèn)真,不要一讀書就心不在焉,所以我們要做到這樣幾點(diǎn):心到、眼到、口到。這樣以來讀書的方法就一應(yīng)俱全了。

          我覺得那些能夠成名的詩人,就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛讀書的'習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣,并不是我們的腦子笨,而是我們不動(dòng)腦子去想,不去思考。

          讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬物交談,我似乎在與大自然對(duì)話。我知道,我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中,書向我描摹了這個(gè)充滿魔力的世界,我沒有理由不愛它!

        關(guān)于思考的作文13

          綻放的花垂落了

          卻看不出一絲的悲傷與痛苦

          難道是她把曾經(jīng)的美麗遺忘了嗎

          我在想

          一朵花最美的時(shí)候不就是

          世界把所有的

          美麗

          芬芳

          迷人

          都贈(zèng)予她綻放時(shí)的那一刻嗎

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地

          靜靜地

          風(fēng)吹來一陣輕柔的絮語

          花

          最美的時(shí)刻不在綻放美麗

          而在

          凋謝后

          一個(gè)從容的微笑

          生命是何物?是一個(gè)單單的生命嗎?還是一個(gè)美好快樂的生命;生命,生命那是何物?那是一個(gè)快樂的生命嗎?快樂的生命是如何來的,是天生的嗎?不是,那是用自己多年的血汗換來的;生命是何物?那是一個(gè)無形的.生命,但是這無形的生命卻可一以改變他;是用什么改變他?那就是用你自己的勇氣去改變呀。

          生命其實(shí)就是一個(gè)要用自己來真去的一個(gè)無形的快樂美好。但是要你自己去爭(zhēng)去。

        關(guān)于思考的作文14

          百事孝為先,在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)孝子,就咱們的語文報(bào)紙上學(xué)過的xx和xx,就是典型孝子。他們的`行為在當(dāng)時(shí)社會(huì)看來就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子!芭e孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種,意義與西方國家的國會(huì)和各級(jí)主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視!

          而在現(xiàn)代社會(huì)中,“孝”字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化,一些人對(duì)父母的嘮叨很反感,而父母的嘮叨其實(shí)是一種對(duì)自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯(cuò)誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思,而是用一種冷漠的態(tài)度對(duì)待父母的嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心,而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子,是很讓人心寒的!

          其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)中,“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順,以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母,父母不可能會(huì)害你或者從你身上得到什么好處。

        關(guān)于思考的作文15

          她,如一片云,悄悄地到來,她,如一片紅色的楓葉,悄然落下,不帶走一絲遺憾,因?yàn)樗罆r(shí)躺在最愛的人的懷里。

          宛如,如一塊玉,毫無瑕疵,晶瑩剔透,不帶任何污跡。她的'才情,她的美貌,深深地吸引著福臨,亦深深地吸引著喜歡她的人。

          現(xiàn)今,也很難找宛如這樣的女孩,面對(duì)任何事,從不大發(fā)脾氣,就是那么柔,如江南女子,和那小橋流水是那么的映襯,溫柔嫻靜,知書達(dá)理。她又是那樣的勇敢,勇敢地追求自己的愛情,她只知道:無論他是皇上還是平民,我生生世世都和他在一起。

          一如我曾經(jīng)說的那些話:作為女人,始終要有智慧,聰明伶俐,任何時(shí)候都要自尊,有著獨(dú)立的人格,不受任何人侵犯,又要大度,事事以大局為重,這樣才不至于被人恥笑。

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