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【精華】思考作文600字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的思考作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。
思考作文600字 篇1
閑來無事,就琢磨自己:這些年來,我是真的改變了么?不光是容顏形體,還有對(duì)人的態(tài)度、對(duì)好多問題的看法。
一直認(rèn)為自己有個(gè)多變的性格,就如同青海的天氣一樣,這時(shí)還是風(fēng)和日麗、晴空萬里,沒準(zhǔn)一會(huì)就烏云密布、陰雨連綿了。生活讓我變得庸俗瑣碎——我郁悶。而我又要認(rèn)可這種實(shí)實(shí)在在的生活,吾本平凡人,何須自持清高、目空一切。當(dāng)我從人群中穿梭而過,在被歷史侵蝕過的舊城墻邊駐足小立時(shí),那陳舊的泥墻仿佛一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人在我面前盤膝而坐,我甚至能聽到他沉重的喘息聲般,心總是不由的'為這種滄桑感而懾服,在整個(gè)歷史長鏈中,“我”是什么蔥,“我”是那家蒜。
工作在這個(gè)城市的邊緣地帶,讓大西北干巴巴的風(fēng)拽扯著我的長發(fā),就以為這沒有好景致的地方會(huì)使我對(duì)一切失去熱情,可再輕輕翻開舊的記憶:十八歲的那年夏季,我曾對(duì)著教室后面的那幾棵瘦弱的小樹發(fā)出“這里風(fēng)光獨(dú)好”的驚嘆,對(duì)綠色生命的崇拜和對(duì)柔韌生命的嘆服,在那遙遠(yuǎn)而又近乎昨天的向往中散發(fā)出脈脈清香,就像盛在高腳杯里的綠葡萄酒,醉了倒酒人般溢了出來,淌滿了整個(gè)記憶圖片——當(dāng)我把一切的索然無味都怪罪于本無罪的風(fēng)景時(shí),我可不可以再給我的老師交一份滿分作文?讓我再用充滿青春氣息的文字描述幾棵西北白楊樹的美麗?
其實(shí),我很不喜歡“衰草枯楊”的描繪?刹辉敢饪吹剿〉纳突彝镣恋木跋髤s不能讓它不以很具體的姿態(tài)存在。抽象派畫筆下那種含蓄的東西永遠(yuǎn)讓人似懂非懂、稀里糊涂,永遠(yuǎn)讓人有著最美的想象,可也許那些大師所表現(xiàn)的卻是一種很悲哀的主題。我逃避實(shí)際,是因?yàn)槲疫有向善的意向,還有追求美麗的勇氣。就算是已經(jīng)漸離年輕,許許多多值得留戀的往事都“黃鶴一去不復(fù)返”,但這顆心就為青春留下吧!不變,真的不變。
思考作文600字 篇2
有時(shí)候,當(dāng)我看到“1”時(shí),它是一個(gè)數(shù)字;有時(shí)候,當(dāng)我看到“1”時(shí),它是一個(gè)符號(hào);有時(shí)候,當(dāng)我看到“1”時(shí),它是一個(gè)圖形……細(xì)細(xì)想想,答案總不一樣。
——題記
“1”是什么?憑人的直觀來講,它只是一個(gè)數(shù)字——1,它是用來計(jì)算的。憑藝術(shù)家的觀點(diǎn)來講,在他們卻是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)圖形。“1”也許是數(shù)字,也許是符號(hào),也許是圖形,也可能是一個(gè)很棒的身體……它的答案有很多個(gè)。之所以這樣,看事物就不能只看表面。
以前,在一所外國學(xué)校的一堂物理課上,老師出了一道題目:怎樣測量一棟樓的高度?這個(gè)題目對(duì)于每個(gè)人來講,答案都是一樣的:用樓底和樓頂?shù)臍鈮翰睿涂梢詼y出。而出乎意料的是一個(gè)男孩子的答案是用皮尺量,老師要求他利用溫度計(jì)或者是物理知識(shí)來解。過了很久,那個(gè)男孩將答案又交了上來:用繩子綁住溫度計(jì),將它從樓頂拋下,繩子的長度就是樓的高度,老師氣極了。下課后,他的老師問他還有哪些答案,他一口氣說了好幾種:1、測出每樓的氣壓,加起來再除以樓數(shù);2、一個(gè)人在樓上大喊并計(jì)算聲音到達(dá)樓底的.時(shí)間乘以聲速;3、去問這棟樓的主管,讓他說出樓的高度,就把溫度計(jì)送他……
從這個(gè)事例中,我們從中悟出了很多道理:面對(duì)一事物時(shí),不能只從他的表面來看,勇于探索、發(fā)現(xiàn),你將會(huì)得到不同的答案,發(fā)現(xiàn)許多人不能發(fā)現(xiàn)的事,這樣,收獲將會(huì)比別人大得多,從而學(xué)到更多的知識(shí)。所以,從現(xiàn)在起,我們要培養(yǎng)勇于探索、發(fā)現(xiàn)的精神,沖破思想的框框的限制與束縛!
思考作文600字 篇3
今天,我正趴在桌子上想心理課上究竟如何辯論“到底是男生好還是女生好”,想著想著,突然進(jìn)入夢(mèng)境……
等我睜開眼睛時(shí),發(fā)現(xiàn)我居然在學(xué)校里,并發(fā)現(xiàn)了一件非?膳碌氖,我居然變成了女生!
還沒等我思考這是怎么回事,語文老師突然對(duì)同學(xué)們說:“現(xiàn)在去排隊(duì),下節(jié)體育課,難道你們忘了嗎?”體育課!聽到這三個(gè)字,我的精神馬上振奮起來,這可是我最喜歡上的課了,于是我迅速跑到外面排隊(duì)。陸續(xù)過來的一些男生說:“今天她這是怎么了?”
來到操場,看到體育老師正站在兩個(gè)椅子旁,我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——跳山羊。果然不出我所料,老師對(duì)我們說:“今天,我們來學(xué)跳山羊,有哪位同學(xué)愿意演示一下?”我毫不猶豫地舉了手。老師十分高興,“好,三、二、一,跳!”我滿懷信心地跳了過去,但卻十分尷尬地坐在了椅子上,引得男生們哄堂大笑。看著男生們一個(gè)個(gè)輕松跳過去的場面,我心里十分生氣,很不是滋味……
我就這樣氣了一節(jié)課,來到教室,一看功課表,。【尤皇鞘止ふn!我暈,這可是我最害怕的'手工課,太恐怖了!開始上課了,我極其希望老師有事不來,但手工老師還是滿臉笑容地走進(jìn)教室。我十分害怕完不成手工被留下來。我不敢再想下去,于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越奇怪,今天怎么手這么靈巧?以前通常要一節(jié)課加半小時(shí)才能做完,今天怎么只用了半節(jié)課就做完了,我想著想著……
我從睡夢(mèng)中醒來,我又變回了男生,想起了剛才的經(jīng)過,我突發(fā)靈感……
在心理課上,我是這樣對(duì)老師講的:“男生有男生的長處,女生有女生的好處。男生,強(qiáng)壯、勇敢;女生,小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好!”老師問:“你是如何受到啟發(fā)的?”于是,我跟同學(xué)們講了那個(gè)奇怪的夢(mèng)……
思考作文600字 篇4
生活中,并不人人都是哲學(xué)家。但人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦──種好奇的探求愿望,一種不放棄的思考精神,這正如14歲的蘇菲。
蘇菲反復(fù)問自己:我是誰?我為何在這里?這就是她的探索。人類在探索和思考過程中所得到的快樂和收獲是最有價(jià)值和意義的,蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了:我思,故我在。
在大千世界中,我們每個(gè)人都是探險(xiǎn)者,而哲學(xué)正是我們探路的一盞明燈:它不示意你走向哪里,而是讓你用心靈的眼睛去尋覓;它不限定你思考什么,而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學(xué)只是過程,哲學(xué)沒有結(jié)果。
《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對(duì)生命的敬仰與贊嘆、對(duì)人生的關(guān)心與好奇,而且也為每一個(gè)人的成長──生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺悟,點(diǎn)燃了一盞盞明亮的航燈……
在平凡的生活中探索科學(xué),在艱苦的學(xué)習(xí)中探索知識(shí),正如蘇菲在艾伯特創(chuàng)造的`神奇世界里探索世界謎團(tuán),探索哲學(xué)歷史;蛟S這種源于好奇心的探索精神是人類與生俱來的,而正是這種天性促使人們不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人類善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會(huì)思考,那么蘇菲能在神秘世界里因解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)而受益匪淺嗎?如果不會(huì)思考,那么人們能在生活中因解出一個(gè)個(gè)難題而興奮不已嗎?如果不會(huì)思考,那么社會(huì)能在各方面得到進(jìn)步而加快發(fā)展嗎?
這樣一部作品,讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處,到處都凝結(jié)著文明的精華?催^之后,我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西,更重要的是心靈的震撼。當(dāng)我讀完此書后,我覺得一個(gè)生存在世界上的人,連世界從何而來也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。
思考作文600字 篇5
人就這么一輩子,說的是沒錯(cuò)。生命只有一次機(jī)會(huì),倒也不假。聽聽而已,但無法深入體會(huì)。
徐福老先生尋找不死仙藥,晚年劉徹欲求長生不老,吉爾迦美什歷經(jīng)艱險(xiǎn)獲得不死之藥的故事足以說明百年一輩子一寸光陰不可輕。前些日子去看了藍(lán)精靈,有一情節(jié):格格巫用魔法使一個(gè)老太婆返老還童。那個(gè)過程很細(xì)膩,花白的銀發(fā)變得烏黑亮麗,臉上的褶子像是用熨斗燙過,再是變得****。啊嬤臉上的表情夸張至極,那種瘋狂的喜悅……在讓人活一輩子的確令人欣喜若狂。
未覺池塘春草夢(mèng),階前梧葉已秋聲。過這一生若知道該干些什么,便已知足。這讓我想起水滸好漢,一百單八將本是什么魔鬼,非也非也。被朝廷中奸人所害,逼上梁山,亮出“替天行道”的旗幟,大口大口的喝酒,開懷大笑,懲奸除惡,好生快活。可惜最后落的.悲慘下場。但是我想他們已經(jīng)充分利用自己的生命,使之變得有意義,哪怕只活了生命的一半,也值吧。
回想下午,做科學(xué)題目。也輪不上難的題目,我卻看的是頭昏腦脹,一團(tuán)漿糊,甚是慚愧。忽然感覺在學(xué)這課的時(shí)侯我是在神游。渾噩的日子毫無意義。我需要努力抓住每一刻,每一瞬。因?yàn)槿司瓦@么一輩子。
如果我是英雄,便要拯救更多的美人;如果我是商人,便要賺取更多的財(cái)富;如果我是醫(yī)生,便要治愈更多的病人;可能,如果我愛什么人,便要大膽的告訴她。因?yàn)樽蛱焓菤v史,明天很神秘,而今天是上帝送給我的禮物。時(shí)間過去便再也回不來?赡芤挥X睡下,就是無盡頭的夢(mèng),一切都隨之消逝。
人這可貴的一輩子,必須好好把握。
思考作文600字 篇6
嘗試下給自己一片獨(dú)立的天空,雖然會(huì)寂寞,但很真實(shí)。
人生就是一個(gè)過程,了解得多了,體會(huì)得多了,看法就深刻。人不能太庸俗,碌碌無為的一生平平淡淡,回想起來,會(huì)覺得自己這一生索然無味。
你所想的和你所能做的,這之間的差距,天墊吧!無法逾越的,這也是父母一手造成的。出生在中國的孩子,只能選擇沉默。否則,那漫天的流言蜚語就能讓你痛不欲生。乖乖地按照別人給你指明的道路走下去,或者是家長們老師們眼中的乖孩子?墒沁@樣的孩子卻失去了自己的性格。所有人都在生活中慢慢地被磨去了棱
角,這是你不想看到的,但是你卻不得不這樣下去,所以你感覺世界對(duì)你不公平,所以你會(huì)不自覺地想要自己做點(diǎn)什么,想來改變什么?上殞殻闶裁炊甲霾涣,只能繼續(xù)下去。
任何事情,都是辯證的。人在屋檐下,不得不低頭,F(xiàn)在不是你選擇社會(huì)的時(shí)候。你只能按照所有人千百年來所謂的道德規(guī)范來繼續(xù)走下去,聽父母的話,聽老師的話,雖然,這并不是你想要的。也許對(duì)你很殘酷,但是所有人都會(huì)經(jīng)歷這些,就因?yàn)槟愠錾谥袊。不過,只要你不迷失自己,你還會(huì)是你,你還會(huì)有你自己的性格,還是會(huì)過你想要的`生活。前提是,你得先忍受。
你會(huì)思考,所以你有權(quán)利選擇取舍,所以你還是幸福的。雖然這還是有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的事情――離你真正的自由。
想叛逆就叛逆一次吧,沒什么大不了。不必在乎別人怎么評(píng)價(jià)你,只有你才知道你自己。
人就是生活在取舍之間,關(guān)鍵是你懂不懂的取舍。
人生本來就是一片空白,要靠自己拼湊,才會(huì)變得更美麗!
有些你不該承受的,就不需要承受,不要給自己太多的桎梏。
隨性而為自然精彩!
思考作文600字 篇7
人們總是會(huì)說,時(shí)光似水流年,一去便是不復(fù)返。時(shí)間過的得飛快,在人們沒有察覺的時(shí)候便會(huì)悄悄地溜走。但時(shí)光老人是公平的,他給了每個(gè)人同樣的時(shí)間,同樣的起點(diǎn)。有的人揮霍時(shí)間,最終一事無成。有的人珍惜時(shí)間,最終獲得成功……
漫步在街上,人頭攢動(dòng),人們?cè)诰o張繁忙的生活中度過。而在現(xiàn)代社會(huì)日益緊張生活中,我們更應(yīng)該留一份時(shí)間給自己思考?鬃釉(jīng)說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”,因此思考對(duì)于人類來說是十分重要的.,我們更應(yīng)該給自己思考的時(shí)間,而不是整日在埋頭工作或?qū)W習(xí)。
現(xiàn)代,就有一位對(duì)思考極為推崇的人,他就是原子物理學(xué)的奠基者盧瑟福。
一天深夜,他突然發(fā)現(xiàn)他的一位學(xué)生還在埋頭實(shí)驗(yàn),他便十分好奇的問這位學(xué)生:“上午你在干什么呢?”
學(xué)生回答說:“在做實(shí)驗(yàn)!
盧瑟福不禁很奇怪,他皺起了眉頭,繼續(xù)問著:“那你晚上呢?”
“也在做實(shí)驗(yàn)!睂W(xué)生老老實(shí)實(shí)地回答著。
勤奮的學(xué)生本以為它可以得到導(dǎo)師的一番夸獎(jiǎng),畢竟他從早到晚都在做實(shí)驗(yàn),但令人意想不到的是,盧瑟福教授居然十分惱火,隨即厲聲斥責(zé):“你一天到晚都在做實(shí)驗(yàn)什么時(shí)間用于思考?”
這位學(xué)生遭受到教授的斥責(zé),看起來似乎很委屈,但實(shí)際上大師是在傳遍授真經(jīng)啊。
“思考”這兩個(gè)字對(duì)我們來說并不陌生,做任何事情的都要思考:學(xué)習(xí)需要思考,看報(bào)需要思考,玩樂也需要思考。如果說把思考這兩個(gè)字拆開來的話,“思”是思想,“考”是考慮,兩個(gè)字合起來的意思就是好的思想就要多加考慮,如果只學(xué)習(xí)不思考的話,就會(huì)迷茫而無所適從。
靜下心來,留下一份時(shí)間給自己去思考,突然間,會(huì)感覺到豁然開朗。
讓我們?cè)谧约悍泵r(shí)間中,告訴自己,留出時(shí)間去思考吧……
思考作文600字 篇8
在中國最重要的事情莫過于過年了。因?yàn)檫^年這一天,遠(yuǎn)方的家人都會(huì)回來,一起團(tuán)圓飯。
有人認(rèn)為年味藏在團(tuán)圓飯里;有人認(rèn)為年味藏在紅包里;有人認(rèn)為年味藏在話語里,有人認(rèn)為年味藏在……而我卻認(rèn)為年味藏在雪里。
隨著科技的進(jìn)步,改變,以及環(huán)境的污染,現(xiàn)在城里都不給放煙花了,在小孩眼里,春節(jié)莫過于什么?莫過于和小伙伴們一起放煙花,可是現(xiàn)在連煙花都不給放了,雖說是團(tuán)圓飯,可只要一連上家里的WiFi個(gè)個(gè)都成了沉迷于手機(jī),無法自拔,應(yīng)該是團(tuán)圓的節(jié)日,卻因?yàn)楝F(xiàn)在電子技術(shù)的分飛速發(fā)展,人們并不愿意買一張車票回家看看,而更依賴于視頻通話,網(wǎng)絡(luò)交流。
而人們隨意在網(wǎng)上搜索一段祝福語,或者干脆直接轉(zhuǎn)發(fā)別人的,看來看去就那幾段,本來溫馨的祝福語,卻變成了冰冷的客套話,人與人之間的心也就涼了下來,年味也淡了……
也許,現(xiàn)如今有年味的.也只有雪了。常言道“瑞雪兆豐年”,因?yàn)橐坏┫铝搜⒆觽儽銜?huì)邀請(qǐng)自己的伙伴們,肆無忌憚的在雪里嬉戲玩耍,仿佛只有雪,記錄著孩子們的童年……
過春節(jié)時(shí),孩童總會(huì)吵著父母買煙花,等吃完年夜飯,一個(gè)個(gè)都不安生, 還沒等父母吩咐,就出去找小伙伴們放煙花了。點(diǎn)上導(dǎo)火線,然后飛快的跑到旁邊,捂住耳朵,“砰”,“砰”,“砰”,煙花忘情的與天空相擁抱,竭力綻放自己的璀璨,最終……回歸仁慈的大地母親懷抱。孩子們也興奮不已的點(diǎn)燃一個(gè)又一個(gè),直到全部放光,才肯回家睡覺。可現(xiàn)如今呢,因?yàn)闂l條框框等各種理由,拒絕人們?cè)诔抢锓艧熁ǎ嘁匆粓鼋k麗的煙花,還得驅(qū)車到鄉(xiāng)野里才行。
春節(jié),中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,本應(yīng)該是濃烈的,又為何變得如此淡薄?像那種熱鬧非凡的年夜,仿佛早已洇沒在歷史的長河。
思考作文600字 篇9
今天我想談一個(gè)很俗套的話題,雖然有很多人一遍又一遍地談及它,但我希望這次能引起更多人的重視。
那天下午,我出門乘坐72路公交車,車上人不是很多,卻已經(jīng)沒有座位了,我只好站著。幾站過后,陸續(xù)上來幾個(gè)老人,有一些人很自覺地讓座,可還是有一些人卻熟視無睹。車在一站停下,上來了一個(gè)抱著小孩的婦女。司機(jī)播了廣播,希望人們?yōu)樗屪。廣播一遍一遍響著,可婦女身旁的幾個(gè)年輕人卻無動(dòng)于衷,有人甚至埋下頭假裝睡覺。我站在旁邊,很是生氣。最后,還是一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老人顫巍巍地起身讓座。
雖然當(dāng)時(shí)我是站著的,無法讓座,但我覺得仍舊有不對(duì)的地方。當(dāng)讓座的廣播在我耳邊響起時(shí),我就應(yīng)該意識(shí)到,身為一個(gè)公民,我也有義務(wù)去提醒他人,而不是充當(dāng)一個(gè)旁觀者。
這件事不但反映出一個(gè)讓座的問題,更折射出了一個(gè)中華民族的劣根性:“沒有人敢吃第一個(gè)螃蟹”。為什么沒有人敢站出來指責(zé)這些心虛的人?幫助那些需要幫助的人?我想如果我第一個(gè)去提醒這些年輕人,之后會(huì)有更多的'來支持我,那么年輕人會(huì)更加心虛,直至起身讓座。其實(shí)大家心里都清楚,那些年輕人的行為是不文明的,也知道自己有這份責(zé)任提醒,只是缺少那第一個(gè)站出來的勇氣。事實(shí)上,只要你鼓起勇氣做了一次這“吃螃蟹的人”,今后會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)這么做很容易,當(dāng)遇到這種不文明的情況時(shí),你就會(huì)毫無顧忌地去提醒他人,這才是真正意識(shí)到了做公民的責(zé)任,同時(shí)你的心里也會(huì)充滿了正義感。
要改掉這種“劣根性”,容易也不容易。只要每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任,并且突破那層膽怯的繭,這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧。希望這些不和諧的畫面通過人們的努力而從這社會(huì)上消失!
思考作文600字 篇10
在一個(gè)烈日炎炎的下午,朵朵的白云在蔚藍(lán)的天空中散步,這是我正走在去上課的路上。街上行行色色的路人從我身邊走過,突然,一位叔叔一邊走一邊隨口往地上吐了一口痰。
吐一口痰,又怎么樣?是啊!但是這一口痰也許反應(yīng)了一個(gè)人的素質(zhì)。這位叔叔吐完痰,若無其事地繼續(xù)走著,他穿著一身西服,腳上穿著一雙黑得發(fā)亮的皮鞋。而那一口痰卻還躺在路上,雖不明顯,但誰也不愿踩上去。我看見許多人走到那,都繞道而過。也許有些人會(huì)想這道路怎么這么臟。一個(gè)小東西就能使天平失去平衡,更何況是一口痰呢,這一口痰就會(huì)使整潔而又干凈的道路變得骯臟。一張潔白的紙上突然出現(xiàn)一個(gè)黑點(diǎn),即使黑點(diǎn)再小,也能讓人一眼看出。
就是這一口不起眼的痰,可能會(huì)有很大的“威力”。第一,我想它對(duì)環(huán)境衛(wèi)生有著破壞力。它對(duì)環(huán)境來說,就像一個(gè)不受歡迎的外來客,它的細(xì)菌對(duì)剛種下的'孕育著新生命的花草足以讓它們不能健康地生長。第二,它可能會(huì)傳染疾病。讓我們?cè)O(shè)想一下,假如我們每個(gè)人都往地上吐一口痰,那么道路將會(huì)是怎樣的一番景象呢?難道這些吐痰的人不知道,他們這一吐會(huì)造成怎樣的破壞?難道這些人寧可吐在道路上,也不吐在紙里,或垃圾桶嗎?唉!我想路要能說話,它一定會(huì)向我們哭訴的,“為什么人們總要把我的衣服弄得骯臟不堪?”是啊!有些人真應(yīng)該反思反思自已以前的所作所為,這些行為有沒有對(duì)得起自已的良知。吐痰這一行為說輕點(diǎn)是破壞我們身邊的環(huán)境衛(wèi)生,說嚴(yán)重些,就是破壞我們偉大的祖國母親的尊榮!你的一言一行有可能別人不知道,但自已的內(nèi)心是非常清楚的。我剛說的這些話,也許每個(gè)人都很清楚,但實(shí)際行動(dòng)又是怎樣的?我們的行為應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,而不是嘴上說說而已。
通過吐痰這一小小的事情,就能體現(xiàn)出某些人的素質(zhì),我想我們應(yīng)該禁止這些不文明的現(xiàn)象,讓我們的祖國母親的面容更加美麗多姿!
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