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      2. 思考作文400字

        時(shí)間:2023-01-31 10:51:42 思考 我要投稿

        【熱門(mén)】思考作文400字集合五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的思考作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門(mén)】思考作文400字集合五篇

        思考作文400字 篇1

          我們要意識(shí)到,生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的,如果我們從小不鍛煉,將來(lái)長(zhǎng)大了怎會(huì)有這種能力?

          我的鄰居—趙大媽家養(yǎng)了一只貓,黃黃的皮膚,兩只眼睛圓溜溜的,像兩顆小草上的露珠。

          趙大媽非常疼愛(ài)這只貓,什么事也不讓貓咪做,并且給貓喂得的飽飽的,趙大媽很喜歡它,每天魚(yú)肉葷腥不斷,還常常給它洗澡,梳毛。它也知道自己討趙大媽歡喜,整天圍著大媽轉(zhuǎn)。它白天和人玩,晚上躺在沙發(fā)上呼呼大睡……當(dāng)然,這只貓變成了一只懶貓。有一次,我到趙大媽家去玩,突然看見(jiàn)一只老鼠。當(dāng)趙大媽知道后,放出貓咪。誰(shuí)知,貓一見(jiàn)老鼠,嚇得“貓嗚,貓嗚”的叫了起來(lái),渾身的毛嚇得都豎了起來(lái),趙大媽看見(jiàn),無(wú)奈的說(shuō):“唉,這只懶貓!”為什么貓咪不會(huì)捉老鼠呢?原來(lái),趙大媽太溺愛(ài)這只貓咪了,使它沒(méi)有生活、生存的能力。

          其實(shí)趙大媽不是在疼愛(ài)這只貓,反而是在害了它,貓就要有貓的特性,貓?zhí)焐褪亲ダ鲜蟮,從小的時(shí)候就應(yīng)該培養(yǎng)它,長(zhǎng)大了就什么東西都能夠適應(yīng)了。

          我也是很懶,生活中總是要依靠父母,學(xué)習(xí)也是一樣,老師叫我們背課文,我是能拖就拖,最好是老師不要抽到我,有一種僥幸的心理。

          我們要意識(shí)到,生存和生活能力是逐漸培養(yǎng)而成的.,如果我們從小不鍛煉,將來(lái)長(zhǎng)大了怎會(huì)有這種能力?

          在現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中,我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)趙大媽的貓,要做一只自力更生,奮發(fā)圖強(qiáng),勤勞的貓!

        思考作文400字 篇2

          父母是我最好的啟蒙老師,他們教會(huì)我很多很多:穿衣服、系扣子、系鞋帶、梳頭、刷牙……這些在他們看來(lái)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了,可對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō),這些卻往往成了我解不開(kāi)的謎。我每學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng),在父母眼里都是一個(gè)非常大的進(jìn)步!當(dāng)然,除了生活中的這些,更重要的是父母教會(huì)了我很多做人的道理,換位思考便是其一。

          假期里我和好朋友幾乎天天泡在一起玩兒,每次分手都極不情愿。有天晚上,我們?nèi)艺诔燥,突然?tīng)見(jiàn)敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看是她!按理說(shuō)我應(yīng)該很高興才對(duì),可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)——因?yàn)槲乙呀?jīng)在外面玩兒了一整天,特別疲憊,況且她也沒(méi)有提前打電話約好。我一直不開(kāi)心,耷拉著臉,不和她說(shuō)一句話。媽媽看到后把我叫到一邊溫和地對(duì)我說(shuō):“既然人已經(jīng)來(lái)了,就不要冷落了人家,快去陪陪她!薄翱桑墒俏乙呀(jīng)很累了,再說(shuō)她也沒(méi)有提前打電話呀!蔽肄q解道,“但是她已經(jīng)來(lái)了,你還能把她趕走嗎?快去吧!”媽媽的`語(yǔ)調(diào)已經(jīng)變重,顯然她對(duì)我的行為很不滿意。我只好不太情愿地和她玩兒了起來(lái)。

          等朋友走后,媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子,如果你高高興興地去找朋友玩兒,而她卻不理你,你會(huì)怎么想?一定要學(xué)會(huì)換位思考,想讓別人做什么事或?qū)e人怎樣時(shí),先想想如果是你,你愿不愿意,之后再去做!笔茄剑潞笙胂雼寢屨f(shuō)的還真有道理,以后我要多換位思考,多站在別人的立場(chǎng)上去考慮。

        思考作文400字 篇3

          曾經(jīng)的枯藤,如今晃眼已成了豐腴的柳樹(shù),暗黑的鴉叫,不知何時(shí)已成了陣陣蟬鳴。一個(gè)春天的洗禮,如今竟綠了白雪,紅了蒼松。

          哦。是初夏了。一切都正以前所未有的生命力成長(zhǎng)著,太陽(yáng)不似盛夏般毒辣,卻遠(yuǎn)比春天更生機(jī)勃勃。

          窗外的公園里人聲鼎沸,老少男女,東邊廣場(chǎng)上老人練著太極,一板一眼,生命的氣勢(shì)遠(yuǎn)看竟不輸給一旁溜冰的孩童。

          我看著有趣,也下了樓去沾染些夏天的生氣。

          “啪”,一個(gè)幼兒摔在石階上,一旁年輕的父親站在旁邊,輕聲鼓勵(lì)著孩子自己爬起,油綠的`葉子被風(fēng)從樹(shù)尖拂下,落在了棕木長(zhǎng)椅上。

          我欣賞著這一切,卻猛然間,一朵小野花映入我的眼簾。

          它的花葉已不似盛開(kāi)時(shí)般嬌艷,葉片微微聳下來(lái),不知名的花瓣只剩下屈指可數(shù)的幾片,雖然生在墻角而又渺小,但就像是美景中的一粒砂子,讓正沉浸于景中的我有些許惱怒。

          真晦氣,我輕罵著站起身來(lái),快步上前欲要踩碎。

          忽地,我收住了腳步------在墻根的另一邊,一朵盛開(kāi)的野花正搖曳著。

          我忽然記起,這樣殘敗的花,曾經(jīng)也那樣耀眼地向眾人展示著它的美好啊。

          那一刻,人生的思考油然而生。

          我們不能忘了它曾經(jīng)努力地綻放,不能忘記任何事物的優(yōu)點(diǎn)。

          我為自己先前邪惡的想法汗顏,不禁向它依舊傲立的肩膀行了注目禮。

          抬起頭,風(fēng)景依舊。

          低下頭,風(fēng)景依舊。

        思考作文400字 篇4

          前天晚上的煙火是我在實(shí)中看的第二次煙火,也是最后一次。

          還記得一年前,煙火在空中綻放,我心花怒放。那時(shí)高中生活才過(guò)了一年,我對(duì)高中生活還是充滿了好奇。煙花好漂亮,她對(duì)我笑,我也對(duì)她笑。

          又是一年,同一個(gè)地方,站在同一片天空下的我看著那燦爛的煙火,卻少了很多激情,多了些沉重與悲涼。

          還有一年,還有僅僅的一年了,不知不覺(jué)中高考已向我走來(lái),它的腳步很輕,以至于讓我感覺(jué)不到它的'到來(lái),它的腳步又很重,每一步都讓我的心承受著壓力。

          當(dāng)看到班主任在黑板上寫(xiě)下“一本線596,二本線576”時(shí),當(dāng)看到教學(xué)樓一樓大廳里的屏幕上沒(méi)有任何關(guān)于文科的好消息時(shí),當(dāng)媽媽說(shuō)“咱村除了你姐沒(méi)一個(gè)考上的”時(shí),我的心痛了,有一種東西壓痛了我的肩膀。

          文科的分?jǐn)?shù)線很高,考上的人少,學(xué)校也不重視,文科生常常被理科生嘲笑,我也曾憤怒過(guò),傷心過(guò),但是既然我有勇氣選擇文科,我也相信我有勇氣去面對(duì)這條道路上的一切困難!既然選擇了迎難而上,我就不允許自己在中途下船!

          還有一年。一年,我要走的路還有很多,盡管今年的高考對(duì)我們文科生打擊很大,給我的壓力很大,盡管自己偶爾會(huì)沮喪,偶爾會(huì)失去信心,但是我也相信堅(jiān)持的力量。也許一年后我會(huì)落榜,但是我相信努力了就不后悔。

          還是希望自己一年后,幾年后,會(huì)看來(lái)時(shí)路,我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我選擇,我無(wú)悔!”。加油!

        思考作文400字 篇5

          在學(xué)習(xí),生活之中,我們總會(huì)而遇到或多或少的困難和挫折,它們都不得不使我們?nèi)ニ伎肌D菚r(shí),我們的眉頭緊皺,臉色也逐漸變得難看起來(lái),頭也不時(shí)的晃動(dòng)著,手托著下巴。

          在這個(gè)認(rèn)真思考的過(guò)程中,我們都會(huì)感到倍感難熬,甚至比跑十幾圈都要辛苦。因?yàn)槲覀儽M力想把心中的答案做得更完美,更好,但往實(shí)往往事與愿違。這也告訴我們,在思考的過(guò)程中,我們不僅追求答案,也要追求享受思考的無(wú)窮樂(lè)趣。

          在讀書(shū)的時(shí)候,我們思考著,思考作者要表達(dá)的意圖、情感等。并從心中獲得作者對(duì)親情、愛(ài)情和友情等他們所抱有的見(jiàn)解和態(tài)度。當(dāng)我們合上書(shū),它或許成為你的一個(gè)老師,為你指出生活的方向;它或許成為你的'一位朋友,觸動(dòng)了你心靈的某些東西;它或許成為你心中的智者,幫你解決生活的難題……這些都是你思考中意想不到的產(chǎn)物。這才是真正意義上的“享受”。

          在我看來(lái),考試上的思考不如生活、學(xué)習(xí)上的思考,因?yàn)榭荚嚿系乃伎纪Q于智力,只有小部份是屬于自己的。因此我們應(yīng)更著重于生活,學(xué)習(xí)上的思考,在思考中找到屬于自己的天地,自己的道路。

          在思考之后,我們是滿心的欣悅,盡管沒(méi)有人知道,我們都對(duì)這次的思考回味無(wú)窮。

          傾心于思考,它們引領(lǐng)著我們,在每一次的成功中我們看到的是無(wú)數(shù)的思考。

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